2024屆湖北省咸寧市三校聯考中考四模化學試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我省平和縣特產水果—三紅蜜柚，因外皮、海綿層、果肉均呈紅色而得名，對預防壞血病有療效，可知其含有豐富的營養素是A．維生素B．蛋白質C．油脂D．無機鹽2．下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是（）A．BaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOHB．稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ba（NO3）2C．K2SO4、Ba（NO3）2、Na2CO3、稀HClD．NaOH、KCl、NaNO3、CuSO43．下列圖像不能正確反映對應變化關系的是A．一氧化碳和過量的氧氣在密閉容器中完全反應B．等質量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應C．等質量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應D．在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應時，固體的質量隨時間變化4．下列各組物質的溶液，不另加試劑就不能將它們區別開來的一組是（）A．Fe2（SO4）3、NaOH、H2SO4、Ba（OH）2B．K2CO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2C．Ca（NO3）2、Na2CO3、NaCl、HNO3D．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl25．如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內液面a低于b，不符合上述實驗現象的一組試劑是()A．生石灰和水 B．鐵粉和稀鹽酸C．硝酸銨和水 D．氫氧化鈉和水6．甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，常溫下，它們具有如圖所示關系．“﹣”表示連接的兩種物質能反應，“→”表示物質轉化的方向，下列推斷錯誤的是（）A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOHD．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個為酸7．下列實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．石灰石與稀鹽酸反應C．量度水的體積D．用膠頭滴管吸取液體8．在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產生，濾液中存在的陽離子是（）A．Cu2+ B．只有Fe2+ C．Fe2+和Fe3+ D．Mg2+和Fe2+9．充分燃燒1kg天然氣和煤所產生CO2和SO2的質量如圖所示，下列說法不正確的是（）A．等質量的煤和天然氣充分燃燒，產生CO2的量接近，但產生SO2的量卻相差較大B．煤、天然氣充分燃燒產生的CO2和SO2是導致酸雨的主要氣體C．煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源D．由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，有利于改善空氣質量10．下列有關氧氣的說法正確的是()A．能供給呼吸 B．化學性質比較穩定 C．具有可燃性 D．是空氣中含量最多的物質二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:小李去醫院體檢，醫生說他有點貧血，你認為他應該適當補充_____元素。炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是___________。生活中常用_______________的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌清毒。家中的鐵制品生銹，是因為它與空氣中的______發生了化學反應。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH，為了測定其中Na2CO3質量分數，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示：反應生成氣體質量為_______________。求所用稀鹽酸的溶質質量分數______________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。探究一：該氣體的成分。小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因為_________________________。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____________________________。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。實驗編號

實驗操作

實驗現象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應的化學方程式________________。由實驗②____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______________________。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。14．化學與我們息息相關，請回答下列問題：許多人喜歡吃的牛肉干中富含的基本營養素是_____。我們穿的衣服通常是由纖維織成的，纖維可分為天然纖維和合成纖維。請寫出一種天然纖維的名稱：_______。用酒精燈燈冒蓋滅酒精燈火焰的滅火原理是_________。喝完汽水后會打嗝，因為氣體的溶解度___________。自來水生產的一般過程中，可在沉降池中加入明礬，其作用是_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質量的重要指標。某研究性學習小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設計了下面的實驗方案。A．鋅既能與酸反應，也能與堿溶液反應。與堿溶液反應的化學方程式為：Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑B．ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應，生成難溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2。C．Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，Fe（OH）2則只能溶于酸。在鐵皮表面鍍鋅是為了。（填字母）a.鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹b.鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹圖1圖2甲同學設計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉，通過測量因產生氣體而形成差量計算出鋅的質量，然后再計算得到鋅層的厚度（如圖1）。但是乙同學回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現象，馬上對甲同學的方案的可行性提出了異議，乙同學的理由是。該實驗中鋅鍍層已完全反應的標志是。乙同學擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質量，計算鋅皮的厚度。方案如下圖所示：步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是。丙同學擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應產生氣體的體積來計算鋅層的厚度，裝置如圖2所示。Ⅰ.為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放。A．氫氧化鈉溶液B．濃硫酸C．濃鹽酸D．稀硫酸Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到，說明該量氣裝置氣密性良好。Ⅲ.檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進行的操作還有：①記錄量氣管中的液面位置；②待A中不再有氣體產生并恢復至室溫；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移動量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是（填序號）。Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導管a，則測出氣體體積會（選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。16．硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用．某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下，探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液，如圖觀察到產生氣泡的速率不同，就可以粗略判斷，得出實驗結果．寫出有關反應的化學方程式_____；為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計．[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定____________．方案二的實驗測量結果：實驗序號物理量過氧化氫溶液的濃度和體積6%硫酸銅溶液的體積（mL）反應的時間生成氧氣的體積（mL）18%10mLx5V1216%10mL35V2表中x=_____．實驗結論：通過測量，若V1＜V2，說明其它條件相同時，_________．[繼續探究]除了上述探究的影響反應速率的因素外，還有哪些因素可能會影響過氧化氫分解的反應速率？_______________（答一條即可）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

三紅蜜柚屬于水果，水果富含維生素。故選A。【點睛】人體所需六大營養：糖類、脂肪、維生素、蛋白質、水、礦物質。2、D【解析】

A、將溶液兩兩混合，氯化鋇能與硫酸鎂產生白色沉淀，硫酸鎂能與氫氧化鈉產生沉淀，能產生兩種沉淀的是硫酸鎂，剩下的硝酸，將硝酸加入產生的沉淀中，沉淀溶解，則是硫酸鎂與氫氧化鈉產生的，剩下的是氯化鋇，可以鑒別，不符合題意；B、將溶液兩兩混合，碳酸鉀能與鹽酸產生氣體，與硝酸鋇產生沉淀，與硝酸鈉沒有現象，可以鑒別，不符合題意；C、將溶液兩兩混合，能產生氣體的一組是碳酸鈉和鹽酸，取產生氣體的一種與剩余的兩種混合，產生沉淀，則取的是碳酸鈉，剩下的是鹽酸，能與碳酸鈉產生沉淀的是硝酸鋇，剩下的是硫酸鉀，可以鑒別，不符合題意；D、觀察溶液，藍色的是硫酸銅，與硫酸銅產生藍色沉的是氫氧化鈉，氯化鉀和硝酸鈉無法鑒別，符合題意。故選D。3、D【解析】

A、一氧化碳和過量的氧氣在密閉容器中完全反應產生二氧化碳，分子總數逐漸減小，待反應完全后，分子總數不變，也不為零；故選項正確，但不符合題意；B、等質量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應，鎂產生的氫氣多，鎂的金屬活動性大于鋅，鎂產生的氫氣快；故選項正確，但不符合題意；C、等質量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應產生的二氧化碳質量相等，粉末狀碳酸鈣產生的氣體快；故選項正確，但不符合題意；D、在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應時，產生固體氧化鎂，則固體的質量逐漸增大，待反應結束后，固體質量不變；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。4、B【解析】

A、Fe2(SO4)3是黃色溶液，兩兩混合后，能與Fe2(SO4)3反應后只生成紅褐色沉淀的是NaOH，同時產生紅褐色沉淀和白色沉淀的是Ba(OH)2，無明顯變化的是H2SO4，不用另加試劑就能將它們區別開來，選項正確；B、BaCl2與K2CO3、Na2SO4反應生成白色沉淀，其余的兩兩混合均不產生明顯變化，不另加試劑就不能將它們區別開來，選項錯誤；C、組內物質兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和一次氣泡，則該溶液為Na2CO3溶液，產生白色沉淀的溶液是Ca(NO3)2，產生氣泡的溶液是HNO3，無明顯現象的溶液是NaCl，不用另加試劑就能將它們區別開來，選項正確；D、組內物質兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和兩次氣泡，則該溶液為K2CO3溶液，產生白色沉淀的溶液是BaCl2溶液，產生氣泡的溶液是H2SO4、HNO3，再向BaCl2溶液中分別加入遇到K2CO3溶液產生氣泡的兩種溶液，產生白色沉淀的溶液為H2SO4，無明顯現象的溶液為HNO3，不用另加試劑就能將它們區別開來，選項正確，故選B。5、C【解析】

若U形管內液面a低于b，則廣口瓶內應該放出氣體或放熱，由于產生氣體和放熱均使瓶內氣壓增大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，導致液面a低于b，據此分析解題。【詳解】A、生石灰和水反應，放出大量的熱，符合實驗現象；B、鐵粉和稀鹽酸反應，產生氫氣并放出大量的熱，符合實驗現象；C、硝酸銨和水溶解，吸熱，不符合實驗現象；D、氫氧化鈉和水溶液，放出大量的人，符合實驗現象。故選C【點睛】易錯點：溶解過程中，也伴隨著能量的轉化，需要牢記的有氫氧化鈉溶解放熱，硝酸銨溶解吸熱，氯化鈉溶解溫度變化不大。6、D【解析】試題分析：A、若甲是HCl，則丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀，鹽酸會轉化成氯化鈣，鹽酸會與碳酸鈉、碳酸鉀反應，碳酸鈉、碳酸鉀會與氯化鈣反應，故A正確；B、若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿，丁可能是氯化銅，所以乙、丙中有一個是氫氧化鈉，氫氧化鈉會與氯化銅反應，故B正確；C、若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C正確；D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氫氧化鈉，乙和丙中至少有一個可能為酸，故D錯誤．故選D考點：物質的鑒別、推斷；酸的化學性質；堿的化學性質7、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；B、石灰石與稀鹽酸反應，試管底部應放在鐵架臺上，圖中所示操作錯誤；C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。故選C。【點睛】濃硫酸稀釋操作可簡記為：酸入水，緩慢倒，并攪拌。8、D【解析】

理解金屬活動性順序，及靈活的運用有關的知識，加入鐵粉可以置換出銀與銅，濾渣中放入鹽酸有氣泡生成，則說明有鐵的存在。【詳解】金屬的活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu、Hg、Ag、Pt、Au，由于鐵在鎂后，不可能把鎂離子從溶液中置換出來，鐵在銀和銅的前面，因此鐵可以和硝酸銀、硝酸銅反應，由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產生，說明濾渣中有過量的鐵，因此在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅，而鐵與硝酸銀和硝酸銅反應，生成硝酸亞鐵；故有Mg2+和Fe2+；故選D【點睛】主要考查了金屬的活動性順序的應用，培養學生分析問題、應用所學知識解決問題的能力。9、B【解析】

A、由圖示信息可知，等質量的煤和天然氣充分燃燒，產生CO2的量接近，但產生SO2的量卻相差較大，正確；B、二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，而二氧化碳不會導致酸雨，而是導致溫室效應，錯誤；C．煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源，正確；D、由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，可以減少二氧化硫的排放，有利于改善空氣質量，正確。故選B。10、A【解析】試題分析：氧氣能供給呼吸、化學性質比較活潑、具有助燃性、是空氣中含量較多的物質。故選A.考點：基本概念二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵隔絕空氣（或氧氣）煮沸氧氣和水【解析】（1）根據鐵的生理功能判斷；（2）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣），使火焰熄滅；（3）根據降低水的硬度的方法進行分析解答；（4）鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹。（1）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，醫生診斷說是貧血，所以他需要補充的元素鐵元素；（2）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣），使火焰熄滅；（3）對水加熱煮沸時，可使水中鈣、鎂離子形成沉淀，同時能殺死病菌達到殺菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；（4）鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g10%【解析】

根據圖象可知生成二氧化碳的質量；根據二氧化碳的質量計算出與碳酸鈉反應的氯化氫的質量，用氯化氫的質量除以與碳酸鈉反應的鹽酸的質量。【詳解】解：（1）由圖示可知生成二氧化碳的質量為4.4g；（2）設生成4.4g二氧化碳需要消耗氯化氫的質量為x，則：x=7.3g，所用稀鹽酸溶質的質量分數：×100%=10%；答：（1）生成的二氧化碳的質量為4.4g；（2）所用稀鹽酸溶質的質量分數為10%。【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、根據質量守恒定律（或化學反應前后元素種類不變），反應物中不含氮元素有毒二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O不能若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃酸【解析】

[猜想與假設]根據圖示維C泡騰片的成分可知，其中含有C、H、O、Na等元素，不含N元素。結合在化學反應前后元素種類不變。可進行解答。一氧化碳進入人體之后會和血液中的血紅蛋白結合，進而使血紅蛋白不能與氧氣結合，從而引起機體組織出現缺氧，導致人體窒息死亡。因此一氧化碳具有毒性。[得出結論]（1）根據題中“將氣體通入澄清的石灰水中”出現的現象“澄清石灰水變渾濁”，可知該氣體為二氧化碳。澄清石灰水的主要成分為氫氧化鈣，所以反應為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（2）當氧氣的濃度達到一定程度（50%）后，才能使木條復燃。當氧氣含量過少時，帶火星的木條不能復燃。所以本題中木條未復燃，不能說明是否含有氧氣。探究二：石蕊遇酸變紅（pH<5.0），遇堿變藍。根據題中描述，可判斷溶液顯酸性14、蛋白質棉花（蠶絲）等隔絕空氣（氧氣）隨著溫度升高而減小吸附水中懸浮小顆粒使其沉降（凈水）【解析】

（1）牛肉干是牛肉加工而成，肉類富含的基本營養素是蛋白質。（2）天然纖維有棉花、蠶絲、麻和羊毛等。（3）滅火原理有隔絕空氣、清除可燃物、降溫至著火點以下；用酒精燈燈冒蓋滅酒精燈火焰的滅火原理是隔絕空氣（氧氣）（4）喝完汽水后會打嗝，因為氣體的溶解度隨著溫度升高而減小。（5）在沉降池中加入明礬，明礬和水反應生成不溶物，不溶物會吸附水中懸浮小顆粒使其沉降，達到凈水目的。故答案：(1).蛋白質(2).棉花（蠶絲）等(3).隔絕空氣（氧氣）(4).隨著溫度升高而減小(