日期：演講人：小班手工活動《大風車》CATALOGUE目錄活動背景與目的活動準備與安排手工制作流程演示互動環節設置活動總結與反思PART01活動背景與目的《大風車》是中央電視臺少兒頻道的經典少兒益智節目，自1995年首播以來，一直深受孩子們的喜愛。節目內容豐富多彩，包括動畫片、系列劇、學齡前節目、兒童游戲與專題節目等，旨在寓教于樂，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識、拓展視野。《大風車》注重培養孩子們的想象力、創造力和動手能力，通過各種形式的手工活動，激發孩子們對制作和創造的興趣。《大風車》節目簡介手工活動能夠培養孩子們的動手能力和創造力，提高他們的手眼協調能力和空間想象力。通過手工活動，孩子們可以更加深入地了解《大風車》節目的內容和形式，增強對節目的興趣和喜愛。手工活動還可以促進親子互動，增進家長與孩子之間的感情，為家庭教育提供有益的補充。手工活動意義與價值通過本次手工活動，讓孩子們了解《大風車》節目的特點和價值，激發他們對節目的興趣和喜愛。培養孩子們的動手能力和創造力，提高他們的手眼協調能力和空間想象力。促進親子互動，增進家長與孩子之間的感情，為家庭教育提供有益的補充。預期效果：孩子們能夠積極參與手工活動，制作出具有創意和實用性的手工作品，同時增強對《大風車》節目的興趣和喜愛。家長也能夠更加了解孩子的興趣和需求，為孩子的成長提供更好的支持和引導。活動目標與預期效果PART02活動準備與安排廢舊紙盒用于制作大風車的底座，增加穩定性。竹簽或塑料棒作為大風車的中心軸，需要具備一定的硬度和長度。膠水或雙面膠用于固定葉片和中心軸，確保大風車能夠順利轉動。彩色紙張用于制作大風車的葉片，可以選擇多種顏色以增加視覺效果。剪刀用于裁剪紙張，應選用適合兒童使用的安全剪刀。材料準備清單及說明活動時間、地點及人員分工人員分工活動地點活動時間老師負責講解示范和輔導孩子制作，助教或家長志愿者協助維持秩序和分發材料。選擇室內或室外空曠場地，確保孩子們有足夠的空間進行活動。安排在一個較為寬裕的時間段，確保所有孩子都能參與并完成作品。剪刀等尖銳工具需由老師統一管理和分發，確保孩子們在使用過程中的安全；活動場地需保持整潔，避免雜物和滑倒等安全隱患。安全注意事項如遇突發情況（如孩子受傷、天氣突變等），應立即啟動應急預案，包括現場急救、疏散轉移等措施，確保孩子們的安全和健康。同時，老師應隨時關注孩子們的活動情況，及時發現并制止不安全行為。應急預案安全注意事項及應急預案PART03手工制作流程演示制作步驟詳細講解包括彩色紙張、剪刀、膠水、筆等制作大風車所需的材料。將紙張按照一定比例折疊成正方形，再對角折疊，形成三角形。在折疊好的紙張上，按照大風車的形狀剪裁出相應的輪廓。將剪裁好的各部分粘貼組合在一起，形成完整的大風車。準備材料折疊紙張剪裁形狀粘貼組合在折疊紙張時，要確保折痕清晰、準確，以保證后續步驟的順利進行。折疊技巧剪裁要點粘貼技巧在剪裁形狀時，要注意安全使用剪刀，并按照輪廓線剪裁，保持大風車的形狀美觀。在粘貼組合時，要適量涂抹膠水，避免過多或過少，確保粘貼牢固且不影響美觀。030201重點難點操作技巧提示成品展示將制作好的大風車進行展示，可以讓孩子們互相欣賞、交流制作心得。評價標準評價大風車的制作質量時，可以從形狀、美觀度、牢固性等方面進行綜合考慮，給予孩子們客觀、公正的評價。同時，也要鼓勵孩子們在制作過程中發揮自己的想象力和創造力，制作出獨具特色的大風車。成品展示與評價標準PART04互動環節設置為孩子們準備一些與大風車相關的問題，如“大風車是什么樣子的？”、“大風車有哪些顏色？”等，引導孩子們思考并回答。準備問題讓孩子們自由發言，回答問題的同時鼓勵他們描述自己的想法和感受，激發他們的創造力和想象力。鼓勵回答根據孩子們的回答，老師可以進一步提問或引導，使孩子們更深入地了解大風車的特點和制作過程。互動引導提問回答環節

小組合作制作環節分組合作將孩子們分成小組，每組4-5人，讓他們一起合作制作大風車。材料準備為每組準備好制作大風車所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。制作指導老師可以向孩子們介紹制作大風車的步驟和方法，并在制作過程中給予指導和幫助，確保孩子們能夠順利完成制作。展示成果01讓孩子們將自己制作的大風車展示出來，并鼓勵他們分享制作過程中的經驗和感受。交流心得02讓孩子們互相交流制作大風車的心得和體驗，分享彼此的想法和創意，增進彼此之間的友誼和合作能力。總結評價03老師可以對孩子們的制作過程和成果進行總結評價，肯定他們的努力和創意，同時提出改進意見和建議，幫助孩子們不斷提高手工制作的技能和能力。分享交流心得體驗環節PART05活動總結與反思通過《大風車》手工活動，成功激發了小班孩子們對手工制作的興趣和愛好。孩子們興趣濃厚孩子們在制作大風車的過程中，動手能力和手眼協調能力得到了顯著提升。動手能力提升孩子們在裝飾大風車時，展現出了豐富的想象力和創意，使得每個大風車都獨具特色。創意發揮活動成果回顧操作步驟講解不清部分孩子反映在制作過程中對某些步驟感到困惑，建議教師在講解時更加細致、清晰。材料準備不足部分孩子在制作過程中因材料不足而無法完成作品，建議在下次活動前充分準備材料。安全隱患存在使用剪刀等工具時存在安全隱患，建議加強安全教育，并在必要時提供適當的幫助和指導。存在問題分析及改進建議引入更多元素結合節日主題開展親子活動拓展創意空間未來拓展方向預測01020304在后續的手工活動中，可以嘗試引入更多元素和材料，豐富孩