2023年教師節是哪一天教師節是我國唯一包括在內的教師節護士節、包括記者節在內的三個行業節日。那么2023年教師節是哪一天呢？下面是小編收集整理的2023年教師節是哪一天，歡迎閱讀參考！2023年教師節是哪一天2023年教師節是2023年9月10日，農歷七月廿六，星期日。其實我國的教師節可以追溯到漢代，據《漢書-平帝紀》記載，當時的學校體制是：郡國曰學，縣、道、邑、侯國曰校，校學置經師。黃宗羲《與陳乾初論學書》中說：漢、晉時期，每年農歷八月廿七日，即孔子誕辰日這天，皇帝要率領文武官員去祭拜孔廟，還要邀請國子學、太學的經師入宮為飲食之客，席間詞賦其娛。各地官府也紛紛效仿，這天除祭奠孔子，置休經師，也要授束修。在今天的中國臺灣地區，教師節仍在孔子誕辰這一天。教師節的設立尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出"弟子事師，敬同于父"，古代大教育家孔子更是留下了"有教無類"、"溫故而知新"、"學而時習之"等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。直至1985年，確定了9月10日為我國教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。教師節是我國的傳統節日嗎教師節不是我國的傳統節日。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。教師節的歷史相傳，最早的教師節是孔子時代，最初的時候，每個老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會相約在師傅的生日那天舉行一個簡樸而莊重的儀式，用虔敬的心態向師長送去敬仰和祝福。1931年6月6日在中國的近代史上，最早出現的教師節是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。1951年5月1日建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。1985年9月10日1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。教師節的由來故事公歷9月10日是中國的教師節。教師節是在中國歷史上建立的。1931年，教育家泰爽秋、程其保在南京中央大學集會上發表宣言，要求“提高教師待遇，保障教師工作，提高教師修養”，并同意6月6日為教師節，又稱雙六節。不久，國民黨政府首先同意6月6日為教師節，然后將教師節改為8月27日（農歷孔子生日）。中華人民共和國成立后，中央人民政府將6月6日恢復為教師節，教育部通知當地教育工作者可以根據實際情況組織慶祝活動。全國教育工會成立于1951年，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長與中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”也是教師節。但由于這一天缺乏教師的特點，執行結果并不理想。近年來，中國政府采取了許多措施措施，動員全社會尊重教師，提高教師地位，改善教師的工作和生活條件。為進一步提高教師的政治社會地位，形成尊重教師、尊重知識、尊重人才的社會時尚，促進教育發展，根據全國人民代表大會代表、全國政協委員和各界人士，特別是當地教師，開展尊重教師活動經驗，1985年1月11日，國務院向全國人民代表大會常務委員會提出確定每年9月10日為教師節的建議。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會同意建立教師節的建議，決定9月10日為教師節。確定9月10日是教師節，因為新生入學之初，就開始尊師重教活動，可以為教師和學生創造良好的氛圍。同時，9月份全國性節日較少，方便各方面集中時間組織活動，突出宣傳報道，促進全國尊師重教、尊知識、尊人才形成良好的社會風尚。教師節的意義是什么？建立教師節是為了進一步提高人民教師的政治和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受尊敬、最令人羨慕的職業之一，形成尊重教師、知識、人才的社會氛圍；全社會關心教育，提高整個中華民族的科學水平文化素質。教師節的建立標志著教師受到全社會的尊重。這是因為教師的工作在很大程度上決定了國家的未來。教師的工作與每個家庭、每個家庭一樣兒童、青少年與青年密切相關。教師在人類社會的發展和進步中發揮著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人