備戰2023年高考語文一輪復習考點微專題考向42文學類文本閱讀之標題一、（2022·云南昆明高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。滾燙的土地閻秀麗秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮。”爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個亮晃晃的鎬印，幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小心，那火準定得燒到我身上。爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。爹的工作在縣上，機關里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當，吃公家飯的，還差那點兒地？正兒八經的莊稼人都沒人弄。為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情，并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。我心想，再怎么望，也看不到那個小山包，何況是一個人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那，點兒山邊子，還能富了？氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候。他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復的動作里，紛紛地跳躍不停。我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個千干凈凈，嘟嚷出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”“娘讓你回去吃飯。”“不急，我先把這塊兒刨完了再回。”我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。“別刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來。”放羊的張老歪抱著一個鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說。“你是白當了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒。”爹指了指自己的心口說，“心里裝著啥，地上就長啥。”張老歪點點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒。圖個啥！”“人哪，是地養著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養地不假，還沒聽說地養人的。”“話可不能這么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養，越長越大，開花結果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養人嗎？”“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍。”張老歪的神色似乎有些黯然地說，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。“那你就去唄。”“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”風里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地搶起。爹和鎬頭已經渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動的圖騰。娘扛著鎬頭出現在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。（選自《小小說月刊》2021年7期）小說標題意蘊豐富，請結合小說簡要分析。二、（2022·江西上饒高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。聽海的心遲子建十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對特殊的看海人。那該是一對母子吧？一個胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴的姿態。待他們走到近前，我發現老嫗原來是盲人！海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不時在她耳邊低語著什么，她也不時回應著什么。從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生活中窮苦的人。但大自然從來都不擯棄貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱。在我眼里，一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯系。我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手，是觸覺之燈。當一盞燈熄滅的時候，另外的燈，將會變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰來，掬一捧海灘的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。我相信那個老嫗感受到的大海，在那個靜謐的午后，比我們所有人都要強烈，因為她有一顆滄桑的聽海的心！看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。我熱愛大自然，因為自童年起，它就像搖籃一樣，與我緊緊相擁。在故鄉的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬！雪花落在樹上，樹就成了花樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了；而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！在大雪紛飛的時令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事。故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一個僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家中院子的狗！當春風折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話故事也就結束了。人們不必居于屋內，用故事打發長冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵。一個在山里長大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時，認知了自然。我們知道采花時怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興；知道去河岸采臭李子時，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，會趕走貪吃的熊；知道在遭遇蛇時，怎樣把它甩開；知道從山里歸來時，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。熱愛大自然的人，一定會記得雷切爾·卡森的名字，她的不朽之作《寂靜的春天》，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個越來越物質化的世界的晚鐘，她是環境保護的先驅者和實踐者。她的《驚奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走進，不忍離去。雷切爾·卡森曾說，假使她對仙女有影響力，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠有效對抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠離我們內心的源泉。雷切爾·卡森離開這個世界，整整半個世紀了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂的月亮，讓我們能夠滿懷柔情，把一顆清晨的露珠當花朵來看待。看到她用樸素純凈的文字勾勒的那片緬因州的海，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個不同時空、不同地域的觀海者，給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內斂，同樣的驕傲和高貴！雷切爾·卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒給世人。所以她的音容失明于這個世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。我們在捧讀她著作的時候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動的聽海的心！（選自《青年博覽》2017年第19期）文章以“聽海的心”為標題，有何作用？三、（2022·貴州六盤水高三模擬）閱讀下文，完成后面各題。難忘的生日在三月份我的生日到來之前，學校里發生的一切，我在這兒全都略過不提了。生日那天的事，我記得真是太清楚了。那是在早飯以后，原本在運動場上的我們被召進教室，夏普先生進來叫道：“大衛?科波菲爾，到小客廳去。”我心里想，一定是佩格蒂給我捎來一籃東西了，所以聽到這叫喊聲我高興極了。當我匆匆忙忙從座位上離開時，周圍的一些同學都要求我分東西時別忘了他們。“別急，大衛，”夏普先生說，“有的是時間，我的孩子，別急。”“大衛?科波菲爾，”克里克爾太太把我領到一張沙發跟前，在我旁邊坐下后對我說，“我特意把你叫來，是要跟你談談。我有一件事要告訴你，我的孩子。”聽了這話，不知為什么我全身都顫抖起來，只是依舊盯住她看著，不想回答。“因為，”她說，“說起來很難過，我得告訴你，今天早上我聽說你媽媽病得很厲害。”一片迷霧突然在我和克里克爾太太之間升起，她的身影似乎在霧中搖晃了一會兒。接著我覺得燙人的熱淚流淌到我的臉上，她的身影也靜止了下來。“她病得很危險。”她補充說。現在我全明白了。“她死了。”用不著這樣告訴我了。我傷心地痛哭起來，覺出我已成了這大千世界上的一個孤兒了。第二天下午，我離開了薩倫學校。車走得很慢，整整走了一夜，直到第二天早上九至十點鐘，我們才到達亞茅斯。我還沒走進屋門，便撲到在佩格蒂的懷里了。她把我領進家門。她剛一見到我時，傷心地哭起來了，不過很快就控制住了。她低聲說話，輕輕走路，好像生怕會打擾死者似的。我發覺她已經很長時間沒有上過床了，她晚上依舊坐在那兒守著她說，只要她這個可憐的、親愛的寶貝還沒下葬，她就決不離開她。即便葬禮是昨天舉行的，我也不可能記得更清楚了。我們站在墓穴的四周。這一天，我覺得跟任何別的一天都不一樣。那天的天色，跟往日也不相同——顯得格外慘淡。這時，四周一片肅然的寂靜，這寂靜是我們和即將入土安息的人從家里帶來的。當我們都光著頭站在那兒時，我聽到了牧師的聲音，在露天之下，它好像從遠處傳來，但是清晰明白，他說：“主耶穌說，復活在我，生命也在我！”接著我便聽到了嗚咽的聲音。在離我站的地方一段距離的旁觀者中，我看到嗚咽的原來是那位善良忠誠的女仆。在世間所有的人中，她是我最愛的人。我這顆孩提的心完全相信，總有一天上帝會對她說“做得好”的。佩格蒂告訴我說：“在那最后的一夜，那天晚上，她吻了我，對我說：‘要是我的小嬰兒也活不了的話，佩格蒂，請你告訴他們，要他們把他放在我的懷里，把我們埋在一起。’（他們這樣辦了，因為那可憐的小寶貝只比她多活了一天。）‘讓我那最親愛的小寶貝跟我一起去我們的安息地方吧！’她說，‘你還要告訴他，說他的母親躺在這兒時，為他祝福過，不是一次，而是上千次。’”說到這兒，佩格蒂默不作聲了，她用手輕輕地拍著我的手。“一直到深夜的時候，”佩格蒂說，“她向我要水喝。喝了以后，她對我微微一笑，哎呀！——漂亮極了！”“后來天亮了，太陽正在升起。這時她對我說，科波菲爾先生待她總是那么和藹可親，溫存體貼，對她總是那么寬容；每當她對自己信心不足時，他就對她說，一顆仁愛的心，比智慧更寶貴，更有力量。由于她有這樣一顆心，他感到很幸福。‘佩格蒂，我親愛的，’接著她說‘讓我跟你挨得再近一些。’因為當時她已經非常虛弱了。‘把你那好心的胳臂放到我的脖子下面吧，’她說，‘把我轉向你一邊，因為你的臉離我太遠了，我要跟它靠近一點。’我照她的吩咐做了。哦，大衛呀！那一時刻已經到了，我第一次跟你分別時說的話，應驗了——她高興地把她可憐的頭放在她的又傻又笨、脾氣又壞的老佩格蒂的胳臂上——就這樣，她像個睡著的孩子似的，死去了！”佩格蒂的敘述就這樣完結了。打從我知道我的母親死時情況的那一刻起，她一生的最后那段生活，便從我的心中消失了。從那時起，我能記得的，只是那個給我留下最初印象的年輕的母親，那個老愛把自己發光的卷發在手指上一圈圈纏繞，以及常在黃昏時分跟我在客廳中跳舞的母親。佩格蒂這會兒對我說的這番話，不僅沒能把我帶回到她一生的后期，而且使她早期的印象在我心中扎了根。這樣說或許有點奇怪，但事實確實如此。她這一死，就又飛回到她那寧靜安詳、無憂無慮的青春時代，其余的一切全都消逝了。（節選自狄更斯《大衛?科波菲爾》）有人認為，節選部分的標題為“難忘的生日”并不準確，應改為“母喪之日”。你認為這兩個標題哪一個更好？結合全文，談談你的理由。一、標題的含義和作用：小說和散文中經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然后結合文章的具體的內容進行分析。分析時小說主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行，有時還是文章的線索。散文主要分析結構上的照應、線索，內容上的強調情感和文章的主旨。二、探究標題的合理性：探究文章的標題注意從和文章的情節、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行。情節主要分析文章的情節以什么為主，結構看文章的標題是否能串聯文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合小說的情節作答，深層含義注意結合文章的主旨作答。易錯點【01】不能多角度探究標題的含義、作用。探究標題要從文章的情節、人物、主旨、結構、手法和表達效果等多個角度探究，注意全面，不要顧此失彼。一、閱讀下文，完成小題。戰爭[美]邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進了醫院，我的軍旅生涯就此黯然結束。我對自己很失望，對這場戰爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當時也正準備跟別人通話。“我是格羅斯文諾8829。”我聽見她對接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋并不想跟我通話。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒。可是兩分鐘后，我又撥通了她的號碼，也許是命中注定我們要通話，我們在電話中交談了20多分鐘。“你干嗎三更半夜找人說話呢？”她問。我跟她說了原因，然后反問“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天，之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰爭。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。”“是嗎？好了，就到這里吧，晚安，祝你做個好夢。”她說。第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我兼職什么也看不進。午夜時，格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現。我實在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來。“哈羅？”“是我。”我說，“真對不起，打擾你了，我們繼續談昨晚的話題，行嗎？”沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時光和相互的不認識，打破了兩人初交時的拘謹。我們提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保留，直到戰爭結束。于是她說了一些她的情況，17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣，于是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”我們越來越相互依賴，什么都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰爭的看法，我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉難眠。隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前。可是她不允許，她說如果我們相見后發現彼此并不相愛，她會死掉的。整整12個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。一天晚上，我剛從鄉間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因為我說不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應幫我查查。“當然可以。”她說，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區域前天夜里挨了炸彈，號碼主人叫……”“謝謝，”我說，“別說了，請你別說了。”我放下了話筒。（沈東子譯）這篇小說也曾以“電波情話”為標題刊登，相較于“戰爭”，你認為哪個標題更好？請結合全文，談談你的看法。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。夜葉圣陶桌上的煤油燈放著黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好像反而加濃了陰暗。桌旁坐著個老婦人，手里抱一個大約兩周歲的孩子。她感到特別不安：不知道快要回來的阿弟將怎么說。晚上，在她，這幾天真不好過。除了孩子的啼哭，黃暈的燈光里，她有時仿佛看見鮮紅的一灘，在這里或是那里——那是血！弄外，汽車奔馳而過，她就仿佛看見一輛汽車載著被捆縛的兩個。門首時時有輕重徐疾的腳步聲經過，她總覺得害怕，以為或者就是來找她和孩子的。這時候，在她衰弱而創傷的腦里，涌現著霧海般迷茫的未來。往哪方走才是道路呢？她一毫也不能辨認。怕有些猛獸或者陷阱隱在這霧海里邊吧？她想十分之九會的。她不敢再想，便問孩子，“大男乖的，你姓什么？”“張。”大男隨口回答。“不！不！”老婦人輕輕呵斥，“大男姓孫。記著，孫，孫……”大男突然哭起來了“哇……媽媽呀……媽媽呀……”這樣的哭最使老婦人傷心又害怕。屋內的器物仿佛跟著哭聲的震蕩而晃動起來，燈焰似乎在化得大，化得大，——啊，一灘血！嗒，嗒，外面有叩門聲。她嚇得一跳，但隨即省悟這聲音極熟，一定是阿弟回來了，門才開一道縫，外面的人便閃了進來。“怎么樣？”老婦人悄然而焦急地問。“唉！總算看見了。”“看見了？”老婦人的眼睛張得可怕地大。“我今天去找了那個弟兄，好言好語同他說，求他大慈大悲，指點我去認一認他們的棺木。我又同他說了，我說這兩個人怎樣地可憐，女的有年老的娘，他們的孩子天天哭，叫著媽媽，媽媽，……請他看老的小的面上發點慈悲心……。”老婦人聽著，凄然垂下眼光看手中的孩子。“這一番話動了他的心。”阿弟接續說，“他嘆口氣說，‘聽你講得傷心，就給你指點了吧。不過好好兒夫妻兩個，為什么不安分過日子，卻去干那些勾當！’”“噓……”老婦人舒口氣，她感覺心胸被壓抑得太緊結了。她一樣不懂女兒女婿的心思，但她清楚地知道他們同臉生橫肉聲帶殺氣的那些囚徒決不是一類人。不是一類人為什么得到同樣的結果？“他引著我向野里走，一路同我談，啊——”他停住了。他想如果照樣說出來，太傷阿姊的心了。兩個人向野里走。沒有路燈，天上也沒有星月，是悶郁得像要壓到頭頂上來的黑暗。“那兄弟幽幽地說，‘他們兩個都和善。你知道，這樣的家伙我們就怕。那一天，我們那個兄弟，上頭的命令呀，退縮了好幾回，才皺著眉頭，砰地一響放出去。那知道這就差了準兒，中在男的臂膀上。又是三響，才算結果了，兩個染了滿身紅。’”老婦人見阿弟瞪著細眼凝想，知道有下文，愕然問，“他談些什么？”“他說那男的很慷慨，幾件衣服都送了人，他得一條外國褲子，身上穿的就是。”阿弟連忙閃避。“那是淡灰色。”老婦人瞇著眼凝視著燈火說。“這沒看清，天黑。走到一處，他說到了。十來顆大黑樹立在那邊，樹下一條條死白的東西就是棺木。”他低下頭來。受了那弟兄“十七號，十八號，你去認一認吧”的指示而向那些棺木走去時的心情，他不敢說，也不能說。他想定了，說，“他說棺木都寫著號碼，十七、十八兩號是他們倆。”“十七，十八！”老婦人忘其所以地喊出來，眼眶里明瑩著僅有的淚。她重新經驗那天晚上那個人悄悄來通報惡消息時的況味。她知道，“嗒，嗒”叩門聲是他們特別的調子，開門進來，是肩并肩的活潑可愛的兩個，這種事情絕不會有的了。一陣烈焰在她空虛的心里直冒起來，淚膜底下的眼珠閃著猛獸似的光芒，“那輩該死的東西！”“我告訴你，”老婦人咬著牙說，“你甥女兒嫁了，女婿是個清秀的人，我歡喜。她生兒子了，是個聰明活潑的孩子，我歡喜。他們倆高高興興當教員，和和愛愛互相對待，我更歡喜。唉！卻成十七、十八！為了什么呢？總得讓我知道。卻說不必問了，就是你，也說不必問，問沒有好處——怕什么呢！我是映川的娘，姓張的丈母，我要到街上去喊，看有誰把我怎樣！”她拍著孩子的背又說，“說什么姓孫，我們大男姓張，姓張！啊！我只恨沒有本領處置那輩該死的東西！”阿弟聽呆了，側耳聽了聽外面無聲息，勉勉強強地說，“這何必，就說姓孫又有什么要緊？——喔，我想起了。”他伸手掏衣袋。他記起剛才在黑暗的途中，那弟兄給他一團折皺的硬紙，說是那男的托他想辦法送與親人的，忘了，一直留在外國褲子袋里。“他們留著字條呢！”他說著。“啊！字條！”老婦人身體一挺，周身的神經都拉得十分緊張。一種熱望一忽兒完全占領了她。阿弟凝著細眼湊近煤油燈念這字條。“‘兒等今死，無所恨，請勿念。’嗤！這個話才叫怪。沒了性命，倒說沒有什么恨。‘懇求善視大男，大男即兒等也。’他們的意思，沒有別的，求你好好看養著大男；說大男就是他們，大男好，就如他們沒有死。只這‘無所恨’真是怪，真是怪！”“拿來我看，”老婦人伸手攫取那字條，定睛直望。雖然不識字，她看明白這字條了。就仿佛有一股新的生活力周布全身，心中也覺得充實了好些。睜眼四看，熟習的一些器物同平時一樣，靜處在燈光里。“大男，我的心肝，樓上去睡吧。”她立起來走向樓梯，嘴唇貼著孩子的頭頂，字條按在孩子的胸口，憔悴的眼放著母性的熱光，腳步比先前輕快。“哇……”孩子給顛醒了，并不張眼，皺著小眉心直叫，“媽媽呀……”一九二七年十月四日作畢（原載1927年11月《小說月報》18卷10號，有刪改）【注】1927年4月12日，以蔣介石為首的國民黨新右派在上海發動反對國民黨左派和共產黨的武裝政變，大肆屠殺共產黨、革命群眾。本小說反映的就是這一歷史事件。小說以“夜”為標題，有什么作用？試結合文本作簡要分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。留白羊毛老駢喜歡書法，從前當局長，擔心在位上因此分散精力，也容易產生不良影響，故一直深藏不露。從局長位置退下賦閑在家，老駢開始公開發展自己的愛好，并嘗試參加各類書法賽事。市書協聯合一家房地產企業，搞了個“鰲頭杯”一年一度全市書法大賽。因為這家企業注冊是“鰲頭房地產開發有限公司”，而且專門在一些知名度較高的學校周邊拿地，企業就用“鰲頭”為賽事冠名。“鰲頭杯”共設置有金鰲頭、銀鰲頭、銅鰲頭和泥鰲頭四個獎項。金、銀、銅獎一般先行揭曉，“泥鰲頭獎”屬紀念獎，獲獎面較大。為吊大家胃口營造氣氛，“泥鰲頭獎”在頒獎現場才予以公開。老駢第一次參加“鰲頭杯”賽事，獲得了“泥鰲頭”獎，他很是高興，并不在乎沒有得到大獎，“鬧和著玩唄，貴在參與”。客觀地說，老駢創作的書法作品，質量原本很高，特別是他在整體和局部均高超地運用留白手法，讓業內人士大為贊賞。但老駢參賽作品署的是藝名，評委圈子里并沒有人和他熟悉，當然也不會予以“關心”。而金、銀、銅獎名額寥寥無幾，能否入圍，除了看作品質量，還要充分采納贊助單位意見，贊助商也沒有人注意老駢那個藝名，這樣一來，老駢其實就吃了虧。當老駢現身領獎時，這才有人認出他來。一年時光轉眼過去，又到了“鰲頭杯”賽事開啟之時。老駢特意挑了一幅自己滿意的上乘作品，再次寄送給組委會。不久賽事揭曉，老駢竟斬獲了“金鰲頭”獎。“金鰲頭”獎只有一名，上臺領獎時，老駢思前想后，忽然感到局促不安。鰲頭房地產開發有限公司董事長小夏和書協主席老胡共同為老駢頒獎，小夏意味深長地對老駢笑道：“老局長，您藏得很深嘛，請您千萬不要擔心，現在您不在位置上，條條杠杠對不上！”老胡附和說：“老局長留白技藝超凡，金獎落在您身上，只要有一個理由就足夠，那就是實力。”老駢聽了兩人的安慰，這才安心領獎。頒獎那天，組委會通常將得獎作品一并展出。老駢盡管捧了個金獎，但他感覺其它作品都有可鑒之處，就擠到人群中認真觀賞。“哎，您說，這書法比賽，不要也摻和著什么亂七八糟事情，聽說這次捧走‘金鰲頭’的，還是什么局長！”“老兄多慮，人家老駢那局長早就不干了，況且他在位時口碑很好，再說您看他這幅金獎作品，僅這留白手法，就余味無窮。”“退下來畢竟影響力還在嘛，你可能沒聽說，新任的住建局長老顧，當年和老駢在同一個部門呆過，據說還是老駢的得力助手。”說話的兩人沒有發現老駢，老駢無意中聽到他們小聲對話，霎時感到毛骨悚然。之后，老駢依舊像往常一樣，在家關起門，一門心思練書法，他不再參加任何賽事。書協主席老胡打來電話：“老局長，今年的比賽，怎么沒看到您的作品？趕快補交一幅，還來得及。”老駢推辭說：“金獎的癮都過了，還去湊什么熱鬧？”又過了兩年，住建局長老顧調回外地老家，經過整頓，比賽也逐步規范。老駢在心里合計了一通，如今在臺上的領導，自己基本都不認識，于是他重新作出決定，準備參加“鰲頭杯”賽事。“老金，今年賽事開啟，勞請您屆時提醒我！”得知老駢想再次參賽，好友老金很是開心。老金是老駢在賽事期間結識的書法界好友，老駢的內心，其實還是想以作品會友，和業內人士加強交流。賽事揭曉的時間很快到了，老金在心里為老駢祝福，老駢的作品先前他看過，幾年一過，老駢的書法作品更是登峰造極，留白手法十分老道。“得不了‘金鰲頭’，‘銀鰲頭’還是有把握的。”老金對同在現場的老駢說。老駢的視線落在主席臺背景呈現的一幅書法作品上，他似乎沒有聽清老金的話語，笑著搖搖頭。金、銀、銅三項大獎逐項開啟，緊接著“泥鰲頭獎”也宣讀完畢，仍舊沒有聽到老駢的名字。老金著急得抓耳撓腮，替好友老駢惋惜。“老駢，看來這賽事還真有問題，你一旦在官場完全沒有了影響力，人家就徹底拋棄了你。”“這倒也不是！”參觀完獲獎作品展，老駢請客和老金“喝兩杯”。老駢席間和老金交心，他后來并沒有寄送作品參賽。“老駢，那你這是玩的哪一著？”“還是和你說一聲吧，市里新到任的井副市長，是我的侄女婿，而且他還分管國土工作。”后面的話老駢雖然沒有再繼續說，但老金已經全部領會，他在老駢面前伸出大拇指，真心為這位好友點贊。（有刪改）小說的標題“留白”有哪些含義？請結合作品簡要說明。一、（2022·安徽滁州高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。五味巷賈平凹①長安城內有一條巷：北邊為頭，南邊為尾，千百米長短；五丈一棵小柳，十丈一棵大柳。那柳都長得老高，一直突出兩層木樓，巷面就全陰了，如進了深谷峽底；天只剩下一帶，又盡被柳條割成一道兒的。路燈就藏在樹中，遠看隱隱約約，羞澀像云中半露的明月，近看光芒成束，乍長乍短在綠縫里激射。在巷頭一抬腳起步，巷尾就有了響動，背著燈往巷里走，身影比人長，越走越長，人還在半巷，身影已到巷尾去了。巷中并無別的建筑，一堵側墻下，孤零零站一竿鐵管，安有龍頭，那便是水站了；水站常常斷水，家家少不了備有水甕、水桶、水盆兒，水站來了水，一個才會說話的孩子喊一聲“水來了！”全巷便被調動起來。缺水時節，地震時期，巷里是一個神經，每一個人都可以當將軍。巷北口有四間門面，一間賣醋，一間賣椒，一間賣鹽，一間賣堿；巷南口又有一大鋪，專售甘蔗，最受孩子喜愛，每天門口擁集很多，來了就趕，趕了又來。巷本無名，借得巷頭巷尾酸辣苦咸甜，便“五味，五味”，從此命名叫開了。②這巷子，離大街是最遠的了，車從未從這里路過，或許就最保守著古老，也因保守的成分最多，便一直未被人注意過、改造過。但居民卻看重這地方，住戶越來越多，門窗越安越稠。東邊木樓，從北向南，一百二十戶，西邊木樓，從南向北，一百零三戶。門上窗上，掛竹簾的、吊門簾的、搭涼棚的、遮雨布的，一入巷口，各人一眼就可以看見自己門窗的標志。樓下的房子，沒有一間不陰暗，樓上的房子，沒有一間不裂縫；白天人人在巷里忙活，夜里就到每一個門窗去，門窗雜亂無章，卻誰也不曾走錯過。③這里每一個家里，都在體現著矛盾的統一：人都肥胖，而樓梯皆瘦，兩個人不能并排，提水桶必須雙手在前；房間都小，而立柜皆大，向高空發展，亂七八糟東西一股腦全塞進去；工資都少，而開銷皆多，上養老，下育小，兩個錢頂一個錢花，自由市場的鮮菜吃不起，只好跑遠道去國營菜場排隊；地位都低，而心性皆高，家家看重孩子學習，巷內有一位老教師，人人器重。當然沒有高干、中干住在這里，小車也不會來的，也就從不見交通警察，也不見一次戒嚴。他們在外從不管教別人，在家也不受人教管：夫妻平等，男回來早男做飯，女回來早女做飯。他們也談論別人住水泥樓上的單元，但末了就數說那單元房住了憋氣：一進房，門“砰”地關了，一座樓分成幾十個世界。也談論那些后有后院，前有籬笆花園的人家，但末了就又數說那平房住不慣：鄰人相見，而不能相逾。他們害怕那種隔離，就越發維護著親近，有生人找一家，家家都說得清楚：走哪個門，上哪個梯，拐哪個角，穿哪個廊。誰家娶熄婦，鞭炮一響，兩邊樓上樓下伸頭去看，樂事的剪一把彩紙屑，撒下新郎新娘一頭喜，夜里去看鬧新房，吃一顆喜糖，說十句吉祥。誰說不出誰家大人的小名，誰家小孩的脾性呢？④他們沒有兩家是鄉黨（同鄉）的，漢，回，滿，各種風俗。也沒有說一種方言的，北京，上海，河南，陜西，南腔北調。人最雜，語言豐富，孩子從小就會說幾種話，各家都會炒幾種風味菜，除了外國人，哪兒來的人都能交談，哪兒來的劇團，都要去看。坐在巷中，眼不能看四方，耳卻能聽八面，城內哪個商場辦展銷，哪個工廠辦技術夜校，哪個書店賣高考復習資料？只要一家知道，家家便知道。北京開了什么會，他們要議論，某個球隊出國得了冠軍，他們要歡呼，哪個干部搞走私，他們要咒罵。議完了，笑完了，咒完了，就各自回家去安排各家的事情。因為房小錢少，夫妻也有吵的，孩子也有哭的。但一陣雷鳴電閃，立即便風平浪靜，妻子依舊是乳，丈夫依舊是水，水乳交融，誰都是誰的俘虜；一個不笑，一個不走，兩個笑了，孩子就樂，出來給人說：爸叫媽是冤家，媽叫爸是對頭。⑤早上，是這個巷子最忙的時候。男的去買菜，排了豆腐隊，又排蘿卜隊，女的給孩子穿衣，去爐子上燒水做飯。一家人匆匆吃了，但收拾打扮卻費老長時間：女的頭發要油光松軟，褲子要線楞不倒，男子要領齊帽端，鞋光襪凈，夫妻各自是對方的鏡子，一切滿意了，一溜一行自行車扛下樓，一聲叮鈴，千聲呼應，頭尾相接，出巷去了。中午巷中人少，孩子可以隔巷道打羽毛球。黃昏來了，巷中就一派悠閑：老頭去喂鳥兒，小伙去養魚，女人最喜育花。鳥籠就掛滿樓窗和柳椏上，魚缸是放在走廊、臺階上，花盆卻苦于沒處放，就用鐵絲木板在窗外凌空吊一個涼臺。這里的姑娘和月季，突然被發現，立即成了長安城內之最，五年之中，姑娘被各劇團吸收了十人，月季被植物園專家參觀了五次。⑥就是這么個巷子，開始有了聲名，參觀者愈來愈多了。八一年冬，我由郊外移居城內，天天上下班，都要路過這巷子，總是帶了油鹽醬醋瓶，去那巷頭四間門面捎帶，吃醋椒是酸辣，嘗鹽堿是咸苦。進了巷口，一直往南走，短短小巷，卻用去我好多時間。走一步，看一步，想一步，千縷思緒，萬般感想。出了南巷口，見孩子們又擁集在甘蔗鋪前啃甘蔗，吃得有滋有味，小孩吃，大人也吃。我便不禁兩耳下陷坑，滿口生津，走去也買一根，果然水分最多，糖分最濃，且甜味最長。（選自《賈平凹散文選集》，有刪改）1．下列對文章內容的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．第①段描寫了五味巷的位置、環境特點等，并解釋“五味巷”名字的由來，既照應了文章標題，又與結尾形成呼應。B．第④段畫線語句運用了比喻的修辭，在輕松風趣的語言中，敘說了五味巷居民充滿情味的生活，讀來讓人回味無窮。C．文章運用以小見大的手法，通過展現五味巷人們的生活瑣事，來反映國家日新月異的發展態勢，表現人們建設國家的熱情。D．文章描寫了五味巷的真實面貌，展現了人們的生活態度。他們不戚戚于物質匱乏、身份低微，悠然樂觀地面對生活。2．文章題目為“五味巷”，“五味”二字在文中意蘊非常豐富。請結合全文，談談你的理解。3．有人評價賈平凹散文風格以“情趣”見長。請結合文章內容，分析這篇文章的情趣表現在那里。二、（2022·內蒙古呼和浩特高三模擬）閱讀下面的文字，完成各題。麥海徐廣慧老張來的時候，麥子都高過覓食的喜鵲了。麥田像是綠色的海，從天的那邊，鋪到天的這邊。那老張，肩膀上挎著一個布書包，書包里放著寫日記的本子。老張走在大街上，像個謎語。老張走路一晃一晃的。見人就說，吃了唄？干什么去呀？見到歲數大的，他就喊大爺大娘、叔叔嬸子，見到歲數小的，他就喊哥哥姐姐。大家被他問得一蒙一蒙的，瞪著眼睛看著他，心里嘀咕：這人誰啊，俺不認識你啊。那個自稱老張的人是誰呢？慢慢地，村里的人就都知道了。老張是市委辦公室派下來的駐村干部。來福村的扶貧工作隊一共三個人，老張是隊長，在來福村任第一書記。您的夢想是什么？老張挨家挨戶，問遍了村子里的每一個人。呃，夢想，這個……夢想嘛……被問的人看看天，陷入了沉思。也有的人裝作撓癢癢，一把捂住了自己的鼻子，擔心自己笑出聲來。老張還是問。老張像個小學生一樣，把老百姓說的話都記到了他的小本本上。他像是追風箏一樣，追著村子里的人，非要弄清他們的腦袋里到底裝著什么。老李是個有夢想的人。談起夢想來，老李眼睛濕乎乎的。老李說，專員啊，俺從小的夢想就是把門前的這條路修修。真的，這也是俺爹小時候的夢想，現在俺爹沒啦，俺也到了半百的年紀啦，這夢想還沒實現。老李媳婦的嘴快，老李的話還沒說完，老李媳婦就說，哎喲，專員，今兒個我把這話兒撂這兒，您要是真能把門前的這條路修了，我馬素芬就在來福村大街上倒著走。行！這事兒就這么定了，這個月我找人規劃一下，下個月就動工。老張一拍大腿，整個人像彈簧一樣，從杌子上跳了起來。老百姓的夢想，就是我的夢想。老張在跟領導道別的時候，說出了這句話，聲音不大還有點兒發顫，但很清楚。紅房子、黃土地、白楊樹、綠麥子，是老張夢境的依靠。老張在工作前，每年的春夏之交，都會回到家鄉，穿著布底鞋，到麥海里走一走。他喜歡麥子。麥子幼年時是綠色的，等到結了穗，灌滿漿，就變為了黃綠色。陽光一照，一照，再一照，就又變成了金黃色。一行行，一片片，一眼望不到邊的麥海像是一個熱氣騰騰的大油餅，鋪滿了整個田野。路過的人，沒走幾步，渾身上下，就都變成了香的。沒有一棵麥子背叛過大地，哪怕是遺落在路邊的，也會被拾麥穗的手收進糧倉。老張拿著他的小本本說，包括進村的那一段，要是從東到西都修通，差不多有三公里。沙子、石子、水泥、瀝青這些材料咱們自個兒買，機械和人工費都算進去，水穩一平八十五，油面一噸二百九，一噸可以鋪五公分油面八平左右，我估計兩百萬應該夠了。支書的腦袋垂了下去，兩個委員趴下身子，眼睛死死地盯著地皮。老張拿著他的小本本說，修路面臨的首要問題不是資金問題，是清理路面的障礙物。最東邊，是一個三四畝大四五米深的大坑，坑里和坑沿上長滿了碗口粗的毛白楊。坑東邊，依次是李袖中家的柴火垛、王二傻家的豬圈、老南瓜家的兩棵梨樹、麻花家的牛棚。坑西邊是一個坍塌的斷橋，斷橋西邊是劉金鐘家的雞窩、老李家的藥鋪、二黑家的老棗樹、王又年家的榆樹、三奶奶家的菜地、一根筋家的廁所、甄挺香家的車庫……光障礙物，老張就在小本本上記了十幾頁。哪一個障礙物是誰家的，什么時候什么原因占了公共的地點，那一家有幾口人，都多少歲，都是干什么的，有了事兒家里誰做主，誰好說話，誰不好說話，老張都記得清清楚楚。要想修路，首先得把路面上的障礙物清走。這個好辦呀？不好辦。老張琢磨了半天，把這事交給了馬素芬。哎喲喂，馬素芬，叫她給別人家做工作，她自己哩，她家的那個藥鋪子別看只有一間屋，那可是她的命根子。他們一大家子，全憑著賣農藥掙錢哩！她舍得把自己的藥鋪子拆了嗎？她要是舍得，我立馬把我們家的車庫推平。這話是誰說的，街南的甄挺香說的。這話很快傳到了馬素芬的耳朵里。人們想，好啦，這下事兒鬧大了，炮捻兒點著了，光等著看煙火，聽響聲了。大家屏住呼吸，捂好了耳朵，卻沒有見到一點兒火星，更是沒有聽到一點兒動靜。要知道，在這之前，這倆女人是不說話的。現在倆人隔空對話，可把村里的人稀罕壞了。甄挺香說，她的藥鋪子拆了，我的車庫立馬拆，我不叫公家動手，我自己就把這活兒干了。馬素芬說，好，沙地里拔蘿卜，來他個干凈利索的。人們睡了一晚，醒來后發現馬素芬家藥輔子的房頂不知哪兒去了，光剩下個屋茬子。那些紅紅綠綠的瓶子也不知去了哪里。兒子開著挖掘機拆車庫時，甄挺香也出來了，脖子里系著一條絲巾。絲巾是彩色的，紫、藍、黃、綠、紅……你所能想到的顏色，在她的絲巾上幾乎都能找到。真是美呢，聽說那條絲巾是老張的媳婦來看老張時送給她的，那絲巾像是一只彩色的蝴蝶，把甄挺香的臉襯托得好看極了。天空湛藍湛藍的，飄著幾朵潔白的云。太陽干凈得像是嬰兒的臉。沒有風，空氣暖洋洋的。轉眼間，一條明晃晃的柏油路一直延伸到麥田里。麥到小滿日夜黃。金黃的麥穗，像是一條條自帶發光體的小魚，在麥海里自由自在游著。那個下午，老張嗅著麥香，向麥海深處走去，他覺得自己變成了一棵會行走的麥子。一陣風吹過，麥浪翻滾。（選自《人民文學》2021年09期，有刪改）4．下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（

）A．“老張走在大街上，像個謎語”一句，運用了比喻的手法，寫出老張初到來福村時對村里情況的不熟悉。B．老張在跟領導道別時的聲音特點，既表明了他對理想的堅定，也表明了他對扶貧工作的開展沒有把握。C．修路是老李家兩代人的夢想，老李媳婦激將老張的話，既含有懷疑也含有期盼，同時為下文拆藥鋪做鋪墊。D．甄挺香之所以會痛快地將自家車庫拆掉，是因為與馬素芬的“隔空對話”刺激了她，她不肯比別人落后。5．老張是中國眾多扶貧干部的縮影，他的形象有哪些特征？請結合文本概括分析。6．小說標題“麥海”有豐富的意蘊，請結合文本加以分析。三、（2022·河南新鄉高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。南泥灣侯發山直到父親去世，我才解開他身上所有的謎。我剛剛懂事的時候，曾問過父親：“大，我的爺爺奶奶呢，我怎么沒見過他們？”父親說：“你沒見過？我也沒見過。”父親說這話的時候，面無表情，冷冰冰的，嚇得以后我再也不敢提這個話題了。事實上，父親不是沒有見過爺爺奶奶，是他沒有印象了。我曾悄悄地問過母親。母親說她也不知道父親的底細，父親是“流浪”到他們村的，只說自己是個孤兒。后來，我查了查資料，父親是1961年來的。當時，自然災害肆虐，好多人缺吃少穿，四處流浪，父親所說的話應該屬實。我所在的村子是米脂的一個小山村，有的是土地，只要不惜力氣，便餓不死人。父親可能是奔著這個來的。他當時20歲，已經是一個成年人了。姥爺家沒有男孩，看他老實、勤快，便收留了他。三年后，與同他年齡相仿的母親成婚，算是入贅。我出生后，依照入贅的習俗，姓氏隨母。后來搞運動，父親因為是外來人口且身份不明成了批斗對象，說他是國民黨特務，經常被喊來叫去。他每次回來，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母親：“哭啥哭？我還沒死呢！”母親不哭了，卻還是不住地抹眼淚。有一天，那些批斗父親的人來抄家，從家里的地窖中找到一個保存完好的箱子，打開箱子，里邊有一個小包裹——他們以為“鐵證如山”，沒想到打開包裹，竟是兩張烈士證書，一張是爺爺的，一張是奶奶的！至此，大家才知道，我的父親是烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰中犧牲了。當時，我已經上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想為父親討個公道。父親沒好氣地對我說：“戰場上死的人多著呢，有的連個后代都沒有，他們找誰說去？”說實話，我不只是想為父親要個待遇，也想為母親、為我討點好處，看到父親如此固執，我便死了心。得知父親的身份后，村里人才對他另眼相看，不再找他的茬兒。父親難得“清閑”，一心一意地開墾荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的旮旯角落忙活，這里扒扒，那里壘壘，撿出石頭，拔掉雜草，都給弄出大小不等、規則不一的地來。那時還是大集體，土地還沒有分包到人，他把那些開墾出來的土地交給公家。有的地塊小，其實根本算不上地，生產隊不要，他便自己撒下種子，或菜，或莊稼。我記得有塊“地”，年年收四五顆玉米，因為地塊太小了，實在不能多種。到了1982年，我已經上高中了。榆林市來了幾個人，找到父親，要落實政策，為他恢復工作。這時候，我才明白，父親原在榆林市某廠礦工作。六十年代初，國家遭遇三年自然災害，生活物資異常匱乏，父親響應國家返鄉務農的號召，主動報了名。出乎所有人的預料，父親拒絕了。來人不忍放棄，再三懇請，父親說：“這里有吃有喝，我已經習慣了。”父親又說：“我已經四十來歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧。”不止榆林來的人失望，我和母親也很失望。父親不滿我和母親的表現，說：“當農民咋啦？種地吃糧，問心無愧。”父親的老家是河南的，他為什么沒有回老家卻來到了米脂？我說出了心中的疑惑。“老家沒親人了，那地方也難……再說，米脂的婆姨，綏德的漢。”父親說到這里，不自然地撓了撓頭。當時母親也在旁邊，撇了撇嘴：“還老實呢。”父親赧然一笑，算是回應母親的嗔怪。我沒考上大學，回到了農村，曾有過外出打工的想法，都讓父親給堵了回去。這時候，土地已經承包到戶，父親的干勁更足了。天不亮就帶著我下地，晚上星星出來了，還在地里忙活。在我們那個村，年年就屬我家打的糧食多。吃不完，便積攢起來，遇到哪里有了難，捐，可勁兒地捐。為此，家人沒少跟他鬧別扭。2021年夏的一天，父親忽然感覺身體不適。我要送他去醫院，他說：“我知道自個兒的病，上醫院白花錢。八十個春夏秋冬了，就是一臺機器也該歇歇了。”盡管父親這樣說，我還是請了村醫。村醫診斷后，開了點藥走了，臨走他留下話：“趕緊準備后事吧。”沒過兩天，父親便溘然長逝。老人家臨咽氣的時候，用微弱的聲音告訴我：“我是在南泥灣①出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南泥灣的南瓜湯、小米粥把我養活大的。我來到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機會回去看一看。”我依照父親的遺愿，背著他的骨灰來到了南泥灣。看到南泥灣翻天覆地的變化，我后悔真相知道的太晚了，沒早點帶他老人家來。我一直羞于說出父親的名字，現在可以驕傲地告訴大家：他老人家的大號叫南泥灣。這是他在南泥灣時那些叔叔嬸嬸給起的昵稱，他一直沒改過。父親去世后，我征求母親的意見，把姓改成了“南”。（選自《小說選刊》2022第二期）【注】①南泥灣：1941年3月，八路軍三五九旅在旅長王震的率領下在南泥灣開展了著名的大生產運動。南泥灣是延安精神的發源地，也是中國農墾事業的發源地。7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說開頭寫“我”直到父親去世才解開他身上的謎，設置懸念，結尾寫父親臨終前交代其出生情況和來米脂的原因，首尾呼應。B．“我不是一般的懂事”一句意指“我”認識到父親作為烈士遺孤，理應得到更好的對待，而“我”和母親也應該得到一些好處。C．小說以“我”的口吻來敘寫故事，既增強了故事的真實性，又便于描寫“我”的心理活動，能夠很好地突出父親高大的形象。D．小說運用生動簡練而富有地域特色的語言來敘述父親的人生經歷，字里行間洋溢著濃濃的父子深情，凸顯了小說的主旨。8．高爾基說“（小說的）情節是人物性格的發展史”，請結合文本，簡要談談你對這句話的理解。9．有人認為將小說的標題換成“父親”更為恰當，你是否同意這種說法？請結合小說內容，簡要分析。四、（2022·山西大同高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。馱水的日子溫亞軍連隊所在的山上離蓋孜河有8公里，全連每天吃用的水都要由驢去河邊馱。新買回來的驢和原來負責馱水的下士犟上了，在挨了無數鞭子后才勉強馱回兩半桶水。連長決定讓上等兵去接馱水工作。第一天早上，上等兵把驢牽出圈，往驢背上擱裝水的挑子。驢極不情愿，一把摔了挑子。上等兵也不急，也不抽打驢，驢摔了挑子，他再擱上去，一次又一次，耐心地和驢較量。他和驢都折騰出滿身汗，可硬叫驢沒有再往下摔挑子的脾氣了，上等兵才牽上驢下山。8公里在新疆算不了什么，說起來是幾步路的事，可上等兵趕著驢，走了近兩個小時。下山路上，驢故意磨蹭，上等兵不急不惱，任它由著自己的性子走。到了河邊，上等兵往挑子上的桶里裝滿水后，驢又鬧騰開了，幾次把挑子摔下來，弄了上等兵一身的水。上等兵也不生氣，驢摔下來，他再擱上去，摔下來，再放上去。他一臉的愜意樣惹得驢更是氣急。直到下午，上等兵才牽著驢馱了兩半桶水回到山上。倒下水后，上等兵沒有歇息，又牽著驢去馱水。如此折騰到天快亮時，馱夠了四趟水，才讓驢歇下。第二天，剛吹起床哨，上等兵就把驢牽出來去馱水。這天雖然也馱到了半夜，可桶里的水基本是滿的。一連幾天，如果不馱夠四趟水，上等兵就不讓驢休息，但他沒有抽過驢一鞭子。慢慢地，在上等兵不慍不怒、不急不緩的調教中，驢沒了那份暴烈，心平氣和得就像河邊的水草。上等兵感覺到驢已經真心實意接納了他，便對驢更加親切友好了。驢讀懂了那份親近，朝空寂的山中吼叫幾聲，又在自己吼叫的回聲里敲出鼓點一樣的蹄音歡快地走著。上等兵感應著驢的歡快，知心地拍了拍驢背，把韁繩往它脖子上一盤，不再牽它，只跟在一邊。他又想到該給驢起個名字，興奮起來，一點沒猶豫，就給驢起名“黑家伙”。連長喜歡叫兵們這個家伙那個家伙的，驢全身黑色，就該叫“黑家伙”。雖然驢不是兵，但也是連隊的一員，是他的戰友。漸漸地，“黑家伙”熟悉了每天的水要馱回哪里，它總主動走到那里。一天，上等兵在路上耽擱了一下，“黑家伙”沒有接到叫它停的命令，徑自走出好遠。待上等兵追到山上，“黑家伙”已經把兩桶水分別馱到一班和二班的門口，正站著等他喂草料呢。上等兵沖到“黑家伙”跟前，“黑家伙”以為自己做錯了事，撲閃著大眼睛，等著一個不高興的表情。上等兵沒有罵它，卻伸出手撫著它的背，表揚它，“黑家伙”興奮地沖天叫了幾聲。有了這一次，上等兵決定讓“黑家伙”獨自馱水回連。在河邊裝上水后，他對“黑家伙”說你自己回吧，“黑家伙”就自己上山了。“黑家伙”第一次獨自上路時，上等兵有點不放心，悄悄跟在后面，遠遠地看著，他發現“黑家伙”穩健的身影，竟是群山中唯一的動點。這唯一的動點，一下子使四周沉寂的山峰山谷多了些讓人感動的東西。過了一個多小時，“黑家伙”馱著空挑子回到河邊。上等兵高興極了，撲上去親了它一口，并把自己在河邊割的青草獎賞給它。“黑家伙”吃著，不停地甩著尾巴，表示它的高興。上等兵買回一個鈴鐺，拴到“黑家伙”的脖子上，鈴鐺聲清脆悅耳，陪伴著“黑家伙”行走在寂靜的山道上。“黑家伙”喜歡這鈴鐺聲，離上等兵越來越近，步子也越來越快，鈴鐺聲也越加響亮，遠遠地傳到蓋孜河邊。為了打發“黑家伙”不在身邊的時間，上等兵帶上了課本，在河邊復習功課，他心里一直做著考軍校的夢呢。復習累了，他背著手在草地上散步。他想到考上軍校后，會和“黑家伙”分開，心里一陣難受，就拼命給“黑家伙”割青草，想把“黑家伙”一個冬天甚至幾個冬天要吃的草都割下、曬干，預備好。在鈴鐺聲中，又過了一年。這年夏天，上等兵考取了軍校。走的那天，上等兵叫“黑家伙”馱著自己的行李下山，再最后一次給“黑家伙”背上的挑子里裝上水，看著它往山上走去，直到走出很遠。等他戀戀不舍地背著行李要走時，突然熟悉的鈴聲由遠及近急促而來。他轉身向山路望去，“黑家伙”正以他平時不曾見過的速度飛奔而來，紛亂的鈴鐺聲大片大片地摔落在地。上等兵的心不由一顫，眼睛模糊了，模糊中，他發現，奔跑著的“黑家伙”是這凝固的群山中惟一的動點。（有刪改）10．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說寫到驢對下士的反抗、不合作，與后文驢對上等兵的心平氣和形成鮮明的對比，突出了上等兵馴驢方法的高明。B．小說在內容處理上詳略得當。下士馴驢一筆帶過，上等兵馴驢與驢融洽相處卻花了大量筆墨，使人物性格更鮮明，中心更突出。C．小說選擇上等兵與驢的故事來寫軍旅生活，反映了戍邊生活的艱辛，展現了當代軍人有情有義、積極向上的精神風貌。D．小說敘事自然平實，情感真摯動人，雖然沒有運用任何表達技巧，卻給人余韻悠長的閱讀感。11．有人說標題是小說的眼睛，標題用得好，小說為之增色。請簡要分析本文標題的作用。12．小說講述了上等兵與馱水的驢之間情感變化的故事，驢表現出哪些情感變化？請結合全文簡要分析。五、（2022·廣西崇左高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。親親雪城阿成①我的家鄉哈爾濱，在嚴冬的季節里儼然是一座大雪雕成的城市。這里的人們，一年里要與雪做伴一百八十多天。聽起來這很像是一個神話。為了防寒，城市的住宅幾乎全部是雙層玻璃窗。這種窗戶可以抵御零下40攝氏度的嚴寒。我還聽說有的人家玻璃窗是三層的，這樣窗玻璃連霜都不上了、站在透明的窗前可以一覽無余地欣賞街上紛紛揚揚的大雪。我還記得，一個曾僑居在這座城市里的日本文化人，浪漫地稱漫天飛舞的雪花是一封封“天至之書信”（還稱來自松花江的自來水是“管道啤酒”）。雪之純凈，江之純凈。那是一座怎樣圣潔的城市啊。②為了御寒，城里民宅的墻都很厚，據說最厚的達一米，這聽起來真讓人吃驚。須知，我客居在海南島上的那個小房子，墻只有一磚半厚。這樣的房子如果建在我的家鄉哈爾濱那是要凍死人的。聽說早年那些洋人流亡者造房子，還在厚厚的磚墻中間加上成排的紅松原木，然后，再在兩面砌磚。除此之外，城里也有那種“板加泥”的房子。墻壁的兩面都是厚厚的木板，木板中間夯上木屑。這種墻非常保暖，可以抵御零下40攝氏度的嚴寒。還有一些大石頭砌起來的房子。這樣的房子雖然看上去很笨拙，但是它冬暖夏涼（有過在山洞里居住經歷的人就會知道，在嚴寒的季節里，山洞里是暖的），這樣的石頭房子即便是在零上40攝氏度炎熱的日子里，屋子里面依然涼爽怡人。但是我在海島上極少見到這種用石頭砌的房子。③早年，哈爾濱普通人家冬日取暖，并沒有暖氣，而是家家都有一個火墻子。這便是立起來的暖氣了。如果腰背著了涼，背靠著這種暖氣坐一坐，效果是很好的。如若你住的是那種蘇聯房，就不用再建火墻子了，這樣的房子里幾乎家家都有一個“別契克”，就是燒木柴的大壁爐。我看到很多年輕人特別喜歡這種大壁爐，覺得它很氣派，很紳士，很有文化。其實，那不過是俄羅斯尋常人家必有的設施。早年，哈爾濱老百姓家多為平房，很多人家都有一個柵欄院。里面種著西紅柿、豆角、茄子、果樹和燦爛的大麗花、波斯菊。冬天則是白雪的家園，堆雪人，打雪仗，是我那一代人兒時的冬季游戲。其實院子里的雪還有一個功能，就是用它埋藏準備過年的雞鴨魚肉和水果，雪藏的這些食物特別保鮮。只是逝者如斯了。④而今，哈爾濱已經進入現代化的社會。像全國其他城市一樣，幾乎是發生了脫胎換骨的大變化。就拿御寒為例，家家戶戶都有暖氣、地熱，或者電熱。集中供熱燒得好也罷，燒得不好也罷，保持零上18攝氏度以上的室內溫度是沒有問題的。那種燒煤、燒炭，搞得滿城煙霧沉沉的樣子，只有在老人們的夢里才能間或地閃回一下。盡管外鄉人都說哈爾濱太冷了，但是，哈爾濱的室內溫度遠比南方民宅要暖和得多，舒服得多，滋潤得多。汪曾祺先生曾經為我的第一本書作序，先生在序中寫道，“（冬天）哈爾濱人喜歡吃冰棍兒……”我就知道，先生一定是在冬季到過哈爾濱，親眼看見了在大雪飄揚的城市里，走在大街上的年輕人吃冰棍兒的情景。這讓他感到特別驚訝。不僅如此，在嚴寒的季節里，哈爾濱人除了喜歡吃冰棍兒，吃冰糖葫蘆，還喜歡冬泳。冬泳愛好者們在冰封的松花江的江面上鑿一個幾十平方米的游泳池，大雪甫落之下，一個個冬泳愛好者（大部分都是中老年人），跳進冰塊兒浮動的水里，歡快地叫著，游著。這種勇敢者的運動，源自那些曾經僑居在哈爾濱的俄羅斯人的洗禮習俗，只是這種帶有宗教色彩的洗禮，漸漸地演化成了一種霸氣十足的體育運動。⑤近些年來，無論怎么說，人們的生活水平大幅度地提高了，去“四季長夏”的海南島過冬，已經成為東北甚至包括其他北方地區的老年人和有閑人新的生活方式。比純粹的候鳥數量還要多。這種新的、或多或少有一點奢侈的“移民方式”，恐怕在世上也是絕無僅有的吧。然而，據我所知，有相當數量的黑龍江人，包括我本人，如果在冬天不被寒冷凍一下，不在雪地里走一走，不在大雪之中過春節，總覺得這一年是不完整的。在鮮花盛開的海島上過春節，那種伴隨著嘆息的失落，那種原本在身上殘存的強悍之血，會讓你產生一種強烈的回家的欲望。這不是身在福中不知福，這也不是矯情。這是別一種痛苦。我愛海島，但我更愛大雪紛飛寒風凜冽的雪城。（有刪改）13．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章敘寫了一個曾僑居在哈爾濱的日本文化人將這里漫天飛舞的雪花看成是一封封“天至之書信”一事，目的是突出了外國友人的思鄉之情。B．文章第⑤自然段用“奢侈”“絕無僅有”等詞語來形容新的生活方式，其目的是襯托“雪城”人回鄉過春節的珍貴。C．文章采用第一人稱敘述，圍繞“雪城”二字，將哈爾濱一些獨特的風土人情一幕幕地呈現在讀者的眼前，極具畫面感。D．文章結尾說“我愛海島，但我更愛大雪紛飛寒風凜冽的雪城”，這其實更多是“我”的一種主觀感受，是為文章主旨服務的。14．鮮明的對比是本文的寫作特色，請概括并說明本文的三處對比及其作用。15．聯系全文，分析以“親親雪城”為標題的用意。備戰2023年高考語文一輪復習考點微專題考向42文學類文本閱讀之標題一、（2022·云南昆明高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。滾燙的土地閻秀麗秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮。”爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個亮晃晃的鎬印，幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小心，那火準定得燒到我身上。爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。爹的工作在縣上，機關里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當，吃公家飯的，還差那點兒地？正兒八經的莊稼人都沒人弄。為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情，并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。我心想，再怎么望，也看不到那個小山包，何況是一個人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那，點兒山邊子，還能富了？氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候。他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復的動作里，紛紛地跳躍不停。我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個千干凈凈，嘟嚷出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”“娘讓你回去吃飯。”“不急，我先把這塊兒刨完了再回。”我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。“別刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來。”放羊的張老歪抱著一個鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說。“你是白當了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒。”爹指了指自己的心口說，“心里裝著啥，地上就長啥。”張老歪點點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒。圖個啥！”“人哪，是地養著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養地不假，還沒聽說地養人的。”“話可不能這么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養，越長越大，開花結果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養人嗎？”“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍。”張老歪的神色似乎有些黯然地說，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。“那你就去唄。”“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”風里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地搶起。爹和鎬頭已經渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動的圖騰。娘扛著鎬頭出現在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。（選自《小小說月刊》2021年7期）小說標題意蘊豐富，請結合小說簡要分析。【答案】①指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙；②指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情；③指土地對人有養育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。

【解析】本題考查學生分析文章標題的含義的能力。首先分析標題的表層含義。由文章“秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上”“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮”“和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來”可知，秋陽非常毒辣，曬得土地滾燙，此處的“滾燙的土地”是指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙。然后分析其深層意。由“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了”“爹的工作在縣上，機關里一個科室的科長，是村里人人羨慕的‘公家人’”“周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走”可知，爹對土地異常執著與熱愛，這“滾燙”是指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情。最后結合主旨理解其意蘊。由爹說的話“人哪，是地養著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒”“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養，越長越大，開花結果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養人嗎？”可知，土地對人有養育之恩，是人最終的歸宿，由此可概括含義：指土地對人有養育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。二、（2022·江西上饒高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。聽海的心遲子建十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對特殊的看海人。那該是一對母子吧？一個胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴的姿態。待他們走到近前，我發現老嫗原來是盲人！海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不時在她耳邊低語著什么，她也不時回應著什么。從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生活中窮苦的人。但大自然從來都不擯棄貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱。在我眼里，一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯系。我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手，是觸覺之燈。當一盞燈熄滅的時候，另外的燈，將會變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰來，掬一捧海灘的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。我相信那個老嫗感受到的大海，在那個靜謐的午后，比我們所有人都要強烈，因為她有一顆滄桑的聽海的心！看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。我熱愛大自然，因為自童年起，它就像搖籃一樣，與我緊緊相擁。在故鄉的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬！雪花落在樹上，樹就成了花樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了；而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！在大雪紛飛的時令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事。故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一個僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家中院子的狗！當春風折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話故事也就結束了。人們不必居于屋內，用故事打發長冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵。一個在山里長大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時，認知了自然。我們知道采花時怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興；知道去河岸采臭李子時，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，會趕走貪吃的熊；知道在遭遇蛇時，怎樣把它甩開；知道從山里歸來時，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。熱愛大自然的人，一定會記得雷切爾·卡森的名字，她的不朽之作《寂靜的春天》，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個越來越物質化的世界的晚鐘，她是環境保護的先驅者和實踐者。她的《驚奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走進，不忍離去。雷切爾·卡森曾說，假使她對仙女有影響力，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠有效對抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠離我們內心的源泉。雷切爾·卡森離開這個世界，整整半個世紀了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂的月亮，讓我們能夠滿懷柔情，把一顆清晨的露珠當花朵來看待。看到她用樸素純凈的文字勾勒的那片緬因州的海，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個不同時空、不同地域的觀海者，給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內斂，同樣的驕傲和高貴！雷切爾·卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒給世人。所以她的音容失明于這個世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。我們在捧讀她著作的時候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動的聽海的心！（選自《青年博覽》2017年第19期）文章以“聽海的心”為標題，有何作用？【答案】（1）結構上：“聽海的心”構成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國環保先驅雷切爾?卡森有機串聯起來，從而使文章首尾呼應，收放自如，一氣呵成。（2）主旨上：“聽海的心”有力揭示了散文的主旨，人只有用心感悟自然，聆聽自然的脈動，才能抗衡塵世生活的倦怠和幻滅，從而為人類的前行提供不竭的動力。同時也暗含著作者對物質至上的現代文明的痛苦反思，表現出作者重構人類精神家園的美好愿望。（3）人物上：“聽海的心”將“兩個不同時空、不同地域的觀海者”連接起來，塑造了盲人老嫗和雷切爾?卡森這兩位女性形象，展現出“她們同樣的清癯、內斂，同樣的驕傲和高貴”，給讀者留下了十分深刻而美好的印象。【解析】本題考查學生分析文章標題作用的能力。(1)從結構上看，文