老式節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精髓，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的珍貴資源。充足運用民族老式節日，大力弘揚優秀民族文化，對于弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，對于進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推動祖國統一和民族振興、發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要意義。為使“我們的節日”進一步人心，現就深化“我們的節日”一、指引思想按照構建社會主義和諧社會的規定，大力弘揚以愛國主義為核心的偉的節慶文化，使民族老式節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和哺育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅持與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，進一步挖掘老式節日的文化內涵，積極創新老式節日的形式和載體，不斷增強節慶活動的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持老式節日旺盛的生機和活力。著力引導廣大青少年繼承和弘以中華老式節日-—--春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等為切入點，在各中小學、幼兒園開展豐富多彩的學習典型、典型誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動在全鎮教育系統進一步開展。(一)春節(元宵節)這兩個老式節日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。節日期間要突出辭舊迎新興旺和祝愿的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氛圍，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。增進學生養成對的的消費觀和良好的價值觀。2.開展民俗調查活動。規定學生理解有關春節的歷史典故。3.開展志愿服務(公益)活動。一是假期組織未成年人參與“美在家庭、美在鄉鎮”行動，進行鄉鎮(街道)清潔衛生、環保和公益宣傳，營造喜慶祥和節日氛圍；二是各學校要根據自身實際狀況，開展扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘、關愛留守小朋友等形式多樣的“送溫暖”主題活動，讓她們在節日期間切實感受關愛和溫暖。展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日典型詩篇，使學校教育與家庭教育有機結合；三是運用大型節日活動和未成年人活動動，增強其對民族老式節日的愛慕，加深對中華文化的理解。(二)清明節清明節是一種紀念先祖及離世親人的節日，重要的紀念典禮是掃墓，并伴有踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們對的結識和理解中華民族優良老式和革命老式，慎終追遠，愛惜幸福生1.開展祭祀革命先烈活動?！白匪紕钪咀鰲澚骸?各校可充足運用烈士陵園等愛國主義教育基地，通過為革命先烈掃墓、參觀烈士陵園，舉辦入團、入隊、成人典禮、主題班隊會等形式，引導學生牢記革命2.開展中華典型誦讀活動。各校集中以班級、年級或校級形式組織學生開展“我們的節日·清明節中華典型誦讀活動”,都市學?？勺哌M社區、走進廣場舉辦清明詩文朗讀會。3.開展“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網上祭祀活動。各校積極組織師生、家長登陸網絡平臺進行網絡祭祀，刊登祭祀感言，體現對英烈的感恩和敬佩。4.開展“文明祭祀我先行”活動，發一份文明祭祀倡儀書，倡導以“獻一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭祀先感受老式文化魅力，領悟文明祭祀文化內涵。(三)端午節端午節以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至來就是民間一年一度的“衛生防疫節”,有著賽龍舟、打掃庭院、懸環繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。1.開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題教育活動。通過召開主題班隊會，組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，引導學生緬懷先賢，學習其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的崇高品質，弘揚老式美德，提高對民族文化的認同感和自豪感；2.開展愛國主義歌曲傳唱活動。以少兒歌詠比賽等形式，傳唱愛祖國、頌祖國的歌曲，在學校唱響熱愛祖國、愛家鄉主旋律，弘揚中華民族的偉大精神，引導師生參與到建設鄂爾多斯的行動中來。3.組織開展講老式美德故事活動。廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事，引導師生在活動中接受愛國主義教價值體系的任務落到實處。4.開展主題社會實際活動。結合端午老式習俗，組織開展包粽子、制香囊等富有老式節日文化內涵的端午節主題社會實踐體驗活動，讓學5.大力開展愛國衛生運動、健身運動。以開展“雙創“活動為契機，以除舊布新為重點，從科學角度簡介懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷展遠足、爬山、拔河等活動。(四)中秋節中秋節又稱“團圓節”,是國內僅次于春節的第二大老式節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的平常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。1.組織“探月“活動。通過專項專欄、國旗下發言、主題班隊會、專項講座、校園網開設專欄等形式，讓學生理解和講述有關中秋節的2.舉辦“詠月”典型誦讀活動。各學校要結合實際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，引導學生感受老式文化的魅力，增強愛國主義情感。3.開展“觀月·賞月·談月”活動。規定學生在中秋之夜，邀請家人一同觀月、賞月、品嘗月餅，傾聽長輩講有關中秋的故事，并把自己理解的有關月球的知識講給家人聽。4.開展志愿服務活動。開展關懷孤寡老人、殘疾人、留守小朋友等，向她們贈送月餅一起吃月餅，過中秋活動，讓她們感受到家的溫暖，努力為農村留守小朋友發明一種良好的成長空間和健康的生活、學習5.開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。各校要運用校園網、局域網等資源，開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。乃至國外的親人傳達節日的問候，體現團圓、懷念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。農歷九月九日,為老式的重陽節，是一種尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出游賞景、登高遠眺、欣賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的1.普及重陽節知識。充足運用校園網絡、黑板報、升旗典禮和班隊認同老式節日、愛慕老式節日、過好老式節日。2.舉辦“我們的節日·重陽節”中華典型詩詞誦讀比賽。重陽節前夕，組織中小學生進一步開展學習典型、誦讀典型活動，組織師生誦讀國學典型詩詞，吟誦有關重陽節的詩詞和歷代尊老愛老典型詩篇，引導學生感受老式“孝”文化的魅力，讓學生在優秀老式文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立對的的世界觀、人生觀、價值觀。3.開展我為老人獻愛心活動。通過多種形式大力宣傳敬老孝親道德模范事跡，弘揚尊老敬老的良好風尚，同步在學生中開展“我為爺爺活動，教育學生學會感恩，學會做人。培養她們從小敬老、親老、愛老、助老的美德，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。5.倡導老少同游活動。出游賞景、登高遠眺，讓老少輩人在共同游樂中，親身體驗重陽節文化的獨特魅力，感受家庭和睦的氛圍，感受祖國的發展與變化，感受家庭與社會的關愛與溫暖。工作量大、時間跨度長、規定原則高；是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與創立全國文明都市、國家衛生都市、文明單位緊密結合起來，與青少年思想道德建設緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提高活動的思想文化內涵。各學校要高度注重，要研究制定具體的活動方案，加強組織協調，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅持務實、高效、節儉的原則，注重創新突破，力求辦出特色，把“我們的節日”主題活動搞活、搞大。2.立足實際，務求實效。按照“三貼近”原則，認真組工作，做到既形成聲勢又扎夯實實。堅持從實際出發，適應師生的審參與和便于參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體