述職報告分析匯報范文（8篇）述職報告分析匯報范文篇1

敬重的領導、各位同事：

大家好！我是XXX，今日我很榮幸能夠在此向大家匯報我的工作成果和工作安排。

一、工作回顧

過去一年，我所負責的工作主要集中在市場營銷與業務拓展方面。在這段時間內，我仔細履行崗位職責，努力工作，取得了一些不錯的成果。詳細表現在以下幾個方面：

1.市場營銷成果

通過團隊合作，我勝利策劃并執行了一系列市場營銷活動，包括線上線下推廣、促銷活動等，有效提升了公司品牌知名度和產品銷量。在我負責的項目中，銷售額較去年同期增長了20%，為公司的發展做出了主動貢獻。

2.客戶關系維護

我主動主動地與客戶溝通，剛好解決了一些關鍵問題，保持了良好的客戶關系。通過與客戶的深化溝通，我們獲得了一些建設性的反饋，有助于我們改進產品和服務，提高客戶滿足度。

3.團隊協作

作為團隊的一員，我充分發揮自己的專業優勢，與同事親密合作，共同完成了多項重要項目。在團隊會議上，我也提出了一些切實可行的工作建議，受到了團隊成員的贊許。

二、工作分析

在過去的工作中，我深刻相識到市場競爭的激烈程度和市場改變的快速性。在將來的工作中，我將接著努力，圍繞以下幾個方面做出調整和改進：

1.學習提升

在新的一年里，我安排利用業余時間，系統學習市場營銷相關學問，包括品牌管理、消費者行為等方面的學問，不斷提升自己的專業實力，做到在工作中能夠游刃有余，應對各種改變。

2.拓展合作

我將主動主動地與合作伙伴和潛在客戶進行更深化的溝通，探尋更多的合作機會，擴大公司業務范圍，拓展市場空間。

3.團隊協作

在團隊協作方面，我將接著注意團隊協作實力的培育，主動參加團隊活動，并提倡團隊共享，在與同事的溝通中取長補短，共同成長。

三、工作展望

將來的工作中，我將以更加飽滿的熱忱和更加務實的看法投入到工作中，力求為公司創建更大的價值。同時，我也希望得到領導和同事們的指導和幫助，在大家的共同努力下，共同實現更好的發展。

最終，再次感謝大家對我的信任和支持，也希望在將來的歲月里，能夠與大家攜手共進，共同創建更加美妙的明天。

感謝！

述職報告分析匯報范文篇2

依據《區今冬明春火災防控工作方案》文件要求，經過消防平安訓練，增加我鎮干部群眾的平安意識和自我防護力氣；經過各單位齊抓共管，營造全鎮職工關懷和支持螺溪消防平安工作的局面，現將我鎮前階段今冬明春防火平安工作狀況總結如下：

一、加強領導、落實責任

我鎮領導關于今冬明春防火工作特別重視，召開特地會議，傳達上級文件精神，制定實施方案，要求各單位思想上要重視，人員要到位，管理要到位，要樹意識、抓源頭，真抓、實干落實好今冬明春防火平安工作，并且于12月16日下發了《螺溪鎮關于切實做好今冬明春防火工作的通知》，要求各單位部門部署今冬明春防火工作。

二、宣揚廣泛、形式多樣

為保證各單位都能把今冬明春防火工作落到實處，我鎮有方案有部署地進行宣揚活動。

1、在今冬明春防火工作期間各懸掛今冬明春防火宣揚橫幅10幅，張貼標語80多張，各單位出墻報、黑板報20期，森林防火重點單位還在重要路口設立宣揚牌。

2、鎮領導組織召開防火工作會議，傳達、部署上級今冬明春防火工作精神，并且常常深化基層，關于基層單位貫徹狀況，進行檢查、敦促和指導，提高基層單位防火意識。

三、加強檢查、準時整改

針關于今冬明春防火工作期間重大節日多的狀況，我鎮組織安辦工作人員于12月17日關于全鎮緊急區域進行節前平安消防專項大檢查，最大限度消退各類火災隱患。在檢查中接受邊走邊看邊聽邊學的檢查方法，重點針關于易發生火災事故的場所開展檢查。

我鎮將在現有工作經受的基礎上，將進一步加大防火平安督查力度和防火基礎設施建設，準時解決防火平安工作中發覺的新問題，不斷提高我鎮的防火平安工作水平。

述職報告分析匯報范文篇3

從對考生卷面答題的質量抽樣分析狀況看，考生存在的缺陷和問題如下：

1、時政學問積累較好。如：享受權利、不忘義務（8分）；依法律維權、合理建議（8分）取材于社會熱點，學生答的相對較好，這足以說明學生對時事政治的關切，說明老師培育了學生關切時政新聞的習慣。

2、學生對基礎學問的駕馭和理解不夠。選擇題的第3題錯誤率較高，許多同學單憑個人感覺答題，忽視了對教材基礎的理解，沒有運用教材所學的學問，這樣是得不到高分的。可見學生對學問駕馭還不夠扎實,缺乏運用有關學問分析與解決問題的實力。

3、學生運用課本主干學問分析問題、解決問題的實力不高。即學生不能依據材料從課本中提取出有效學問，也不會把課本學問和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本學問，要么只單純回答了課本學問而沒有結合材料。這種現象在材料分析題里體現最為明顯。

4、學生辯證思維實力和發散性思維實力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第11、14題的最終一問，這些題須要學生具有較強的思辨力和發散性思維實力，可有些同學思索的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。

5、學生審題不夠仔細細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。材料第11題最終一問不細致審題，領悟不到題的內在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。

6、一些學生對書上的基本基本概念相識不清，對題目的理解實力不夠，學問駕馭不堅固，學問遷移實力不夠，欠敏捷,綜合運用所學學問解決實際問題的實力不夠，理論聯系實際的實力不強，理論是理論，運用不到材料中去。

7、回答問題角度單一，重復，不能多角度、多層次地分析問題。

8、學生對一些重點、熱點時事材料的分析概括實力還比較欠缺。一些學生因為學問駕馭不全面，運用實力和概括實力弱，不能對此材料進行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。

9、答題不夠規范，語言表達不明確，條理不清。例如，有許多學生答題條例不清楚，書寫混亂。

10、基礎學問不扎實，一些基本學問點不過關。特殊是一些單項選擇題，一些學生做錯的主要緣由是書本學問不扎實，教材不熟識。

11、學生不能仔細審題，拿到題目不思索就做，審題不清，結果答非所問。

述職報告分析匯報范文篇4

一、學生會宣揚部招新

本學期初，對大一剛進新生，院學生會實行招新活動。宣揚部面對全體新生，經過一輪面試，二輪筆試，最終確定6人為宣揚部正式成員。他們的到來為宣揚部增加了新的活力。

二、宣揚部例會

宣揚部一貫堅持宣揚部內部例會制度。主要內容涉及每個成員各自安排的任務的進展狀況，有什么問題或困難，以及對自身素養的滿足度包括成果和社會活動的參加度等。分析宣揚部的不足和須要改進的地方。對提出的問題，全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

三、宣揚部的常務工作

1、宣揚部負責全院大型活動，重大節日及日常精神文明建設的宣揚。本學期宣揚部仔細負責了藝術學院迎新晚會和內部聯誼會的活動工作。落實了為迎接大運會的相關宣揚活動。

2、周期板報也如期完成在規定范圍內，并逐步提高質量。

3、宣揚部成員同時主動協作了院學生會其他部門的活動，如新生歌手大賽、一般話大賽等有關方面的宣揚。有力的詮釋了學生會互幫互助，團結友善的精神。

4、組織參加了校保衛處關于抵制校內推銷為主題的平安板報競賽。藝術學院3個班級榮獲校級獎項。此次活動提高了同學們的平安防范意識，同時也彰顯了藝術學院的實力，提高了自身形象。

四、自省不足之處

吾日三省吾身。作為部門也是如此。宣揚部內部成員有時會主動性不高，缺乏肯定的想象力和創新力。針對此種現象，宣揚部要求全體成員廣泛閱讀書籍，關注身邊事物，激發創作靈感;多參加社團活動，樹立服務意識和創新精神。信任在接下來的工作中能不斷進步，取得良好效果。

五、展望將來

宣揚部目的在于為我院營造一種良好、主動的學習、生活氛圍。我們始終履行為全體學生服務的宗旨。仔細完成院內部署的各項任務，且主動協作其他各部門開展好各項工作。

本學期我院總體活動較少，但學生會成員照舊本著嚴謹仔細的看法著手各項事務，宣揚部亦是如此，各工作都有條不紊的開展。

對于下學期的各項工作，宣揚部有信念去做好。并且盡我們最大的努力，為學生會貢獻力氣。我們有理由信任藝術學院會越來越好。

述職報告分析匯報范文篇5

一、試題分析

三年級數學試題內容較為全面。學問的覆蓋面全，基本涵蓋了“位置與方向”、“除數是一位數的除法”、“統計”、“年、月、日”、“兩位數乘兩位數”等方面的學問。

試題不僅注意考查學生對基礎學問的理解和駕馭，同時注意學生數學實力的考查，關注學生運用數學學問、分析、解決問題實力的培育。試卷強調“做數學”，將一些與生活實際休戚相關的素材改編成了有新意的試題，引發學生發覺并解決實際問題，加強了數學與生活實際的聯系。

試卷中第五大題的第2問，問題的提出不太精確，讓學生不知道該如何回答。

二、學生做題狀況分析。

通過試卷了解到學生主要存在的問題：

1、學生基礎學問和計算實力仍有欠缺。比如口算題目中“3－０÷３”“5－０×32”出錯率較高。此題目是先乘除后加減，學生平常都知道，但考試中出錯說明學問平常沒有駕馭牢。

2、學生對學問的駕馭有局限性，缺少拓展，不能活學活用。比如“在△÷８＝106……□中，△最大是（）”，假如，單純告知學生們驗算，學生會利用它們的關系正確驗算。但在此題目中，有相當一部分同學只知道利用8×106去計算，考慮不到利用除數推斷出最大的余數，再利用三個數去求出被除數。

3、馬虎大意，學生做題習慣不夠好。比如“125×80的積的末尾有（）個0”一題，出現錯誤的學生往往有的是不去仔細計算一下，而是想當然地寫1個0，或者憑五八四十寫兩個0；有的計算倒是計算了，計算了125×8，遺忘8后面的0。再如筆算題目中，除法算式的商的后面往往遺忘添加余數。題目明明是“不是閏年”，有的.孩子沒有細致看清題目，只看到關鍵“閏年”，沒有看到更關鍵的“不是”。推斷“平年和閏年下半年天數一樣多”，錯誤理解成“平年和閏年天數一樣多”。

4、學生分析理解題意實力欠缺。如第五大題，凡是出錯的學生壓根就沒能明白題目意思，更別提解決問題了。

5、個別學生學習看法不夠好。有幾個學生卷紙背面大量的題目空在那里沒有做。

三、改進措施

重視基本算理、基本概念教學，讓學生對數學學問的理解不能停留在表面，要把學問挖深，以提高學生對于學問正確地、全面地、深刻地相識。基礎學問在平常要抓實，數學要精講多練，多讓學生在動手練習的過程中不斷駕馭學問，學會分析題意。對于每天所講的內容做到心中有數，究竟還有哪些學生不懂，問題出在什么地方，剛好的訂正錯誤。

重視學生仔細細心習慣的養成，以及檢驗、檢查等良好習慣習慣的養成。培育學生良好的解題習慣，削減學生因不良的學習習慣造成試卷上的錯誤。

從學生做題中出現的有些錯誤可以看到學生的學習水平、學習方式、思維實力存在差距。因此，在今后教學中要加強學困生的輔導工作，不讓一個學生掉隊。

特殊做好查缺補漏工作。依據記憶規律，學生前面的學問一段時間沒復習就忘了。今后要在新學問的學習過程中穿插鞏固舊學問，讓學生在學新的學問同時也不要忘了以前已經學了的學問。

加強學生的思想教化工作，讓學生將心思集中到學習上。能夠以正確端正看法對待學習。

述職報告分析匯報范文篇6

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關切和幫助下，順當走過了一學期。現在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、所做的主要工作

現在恰逢素養教化新政的實施，對于畢業升學，開學初學生在精神上不如以往，大多數的學生在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學生盡快適應新政策的改變，順當度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。

一是敬重每一個學生，敬重學生特性發展，為孩子的成長創建一個開心的學習環境，并在此環境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的楊墨同學各方面表現相當不錯，是一個得才兼備的學生，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并激勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經過數次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會干脆導致學習成果的下降，所以我始終以來都特別強調要保持好課堂紀律。這個學期我就打算接著加大監管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任老師協作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。

四是加強中下生的輔導轉化工作。注意對學生的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提中學下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。

五是進一步提高衛生、兩操水平。衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

六是加大平安教化力度。平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學生間了解狀況、發覺問題，加強學生在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素

二、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對學生的酷愛不行無，但對學生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還須要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充溢。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

述職報告分析匯報范文篇7

1、老師教學中存在的問題：

（1）通過分析、比較和反思，發覺在指導學生復習時重學問結構、輕內容整合；

（2）重題型訓練、輕方法總結；

2、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學中應做到以下幾點：

（1）加強細致精點性備課。

（2）重視基礎學問駕馭，處理好“厚”與“薄”的關系。