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幼兒園小班童話劇《是誰嗯嗯在我頭上》陳錦霞邢衛(wèi)衛(wèi)（提供：布好玩官方店）生成背景：繪本通過幽默有趣的故事情節(jié)，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。這是一本趣味性及知識性兼具的圖畫書，尤其適合小班幼兒。而在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對日常生活的諸多現(xiàn)象都感興趣，所以我們這次大膽用“嗯嗯”——也就是便便來當主角，讓幼兒在幽默諧趣的表演氛圍中，用合適的方式表演自己的生活。活動目標：1．對繪本故事<是誰嗯嗯在我頭上》感興趣，跟隨故事情節(jié)認識各種動物的大小便。2．熟悉故事里的角色，喜歡參與童話劇表演。3．學習與伙伴合作，共同完成表演任務，感受表演活動的樂趣。活動準備：場景一：1．角色：小鼴鼠、蒼蠅、小鴿子、兔兔、奶牛、豬豬、小狗等。2．背景：場景布置——小山坡。3．道具：動物頭飾，各類“嗯嗯”，發(fā)型帽上釘好一個“嗯嗯”；伴奏音樂：噗噗體操，快樂嗯嗯（《歡樂頌》伴奏樂）。旁白：這一天，天氣真好，小動物們都出來玩了。看，飛來了一群可愛的小鳥。（小鳥飛上場，留下“嗯嗯”）旁白：小兔子蹦蹦跳跳，他們也來了！（小兔跳上場，留下“嗯嗯”）旁白：呼嚕嚕，這是誰呀？啊，原來是幾只胖胖的小豬。（小豬跑上場，留下“嗯嗯”）旁白：哞，草地上來了幾只神氣的奶牛！（小牛上場，留下“嗯嗯”）旁白：汪汪汪，活潑的小狗也來玩了。（小狗上場，留下“嗯嗯”，其中一只“不慎”掉在山坡尖的帽子上）場景二：小鼴鼠上場：是誰嗯嗯在我的頭上？眾：對呀，是誰嗯q恩在他頭上？小鳥：不是我，不是我！兔子：不是我，不是我！豬豬：不是我，不是我！奶牛：不是我，不是我！來到兔子“嗯E恩”前：不是不是也不是！兔子：這是我的嗯嗯呀，黑黑的，小小的。來到小豬“嗯嗯”前：不是不是也不是！豬：這是我的嗯嗯呀，大大的，軟軟的。來到奶牛“嗯嗯”前：不是不是也不是！奶牛：這是我的嗯嗯呀，圓圓的，像蛋糕。鼴鼠：到底是誰嗯嗯在我頭上？蒼蠅：咦，那兒還有一堆！蒼蠅：就是他！蒼蠅指小狗：就是你！小狗：對呀，就是我呀！齊唱歌曲《快樂嗯嗯》，結(jié)束表演。活動評價——教師反思—個繪本故事到適合幼兒表演，直接的拿來主義行不通。因此，老師在繪本故事的情節(jié)安排上做了大膽凋整，將原本故事中后面的情節(jié)直接搬到前面．不玩倒敘，不玩設疑．因為這對小班孩子來說，有難度。用重復的情節(jié)、反復的臺詞讓表演簡單、節(jié)奏明快，孩子更容易接受。再加

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