2024年事業(yè)單位招聘考試西藏山南地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】_第1頁
2024年事業(yè)單位招聘考試西藏山南地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】_第2頁
2024年事業(yè)單位招聘考試西藏山南地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】_第3頁
2024年事業(yè)單位招聘考試西藏山南地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】_第4頁
2024年事業(yè)單位招聘考試西藏山南地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024年事業(yè)單位招聘考試西藏山南地區(qū)職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析【易錯題和難點匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.中國特色社會主義制度和國家治理體系誕生并形成于中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中;它并完善于馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的實踐中;它深深于960萬平方公里的廣袤土地中,著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分,了近十四億中國人民聚合的智慧力量。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.奠基依附吸取凝結(jié)B.奠基立根汲取匯聚C.發(fā)展扎根吸吮凝聚D.發(fā)展植根吮吸集結(jié)答案:C解析:【解析】第一空,橫線處所填詞語要和“完善”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu),且要搭配“于……實踐中”。C、D兩項“發(fā)展”和“完善”為常見搭配,保留。A、B兩項“奠基”與“于……實踐中”搭配不當(dāng),排除。第二空,C項“扎根”和D項“植根”都能與“于……廣袤土地”搭配,保留。第三空,C項“吸吮”和D項“吮吸”意思一致,均保留。第四空,C項“凝聚”指聚集、積聚,與“力量”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。D項“集結(jié)”指聚集,特指軍隊等集合到一處,通常和“兵力”搭配,與“力量”搭配不當(dāng),排除。故正確答案為C。2.唐宋是我國封建文化的鼎盛時期,尤其是詩詞作品、洋洋大觀,繽紛的作者群舞文弄墨、抱膝長吟。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.寥若晨星B.漫山遍野C.汗牛充棟D.魚龍混雜答案:C解析:【解析】根據(jù)前文“鼎盛時期”可知,唐宋時期詩詞作品非常之多,且根據(jù)“、”表并列可知,橫線處所填詞語應(yīng)與“洋洋大觀”語義相近,即體現(xiàn)美好的事物復(fù)雜繁多,豐富多彩之意,且感情色彩偏積極。C項“汗牛充棟”指書籍運輸時牛累得出汗,存放時可堆至屋頂,形容書籍極多,符合文意,當(dāng)選。A項,“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星,強調(diào)數(shù)量很少,與文意不符,排除。B項,“漫山遍野”強調(diào)數(shù)量多,到處都是,不能用于形容詩詞作品,排除。D項,“魚龍混雜”指好人和壞人混在一起,強調(diào)成分復(fù)雜,感情色彩偏消極,與文段感情色彩不符,排除。故正確答案為C。3.①三教堂真美,那里被群山環(huán)抱著,山上樹林密布,雜樹居多②秋天,滿目的野菊花盛開,白的、黃的、粉的③春天,漫山遍野的山花,最先開的是山杏花,雪白雪白的④不久,山桃花也開了,粉紅粉紅的⑤夏天,大片大片的山梨花、槐樹花、荊條花,爭奇斗妍⑥到了老秋,楓葉、菠籬葉,漫山紅遍⑦冬天,白雪覆蓋松柏樹和各種灌木叢,遠遠看去,猶如一幅幅水墨丹青將以上7個句子重新排列,語序正確的是()。A.①③⑤④②⑥⑦B.③⑤④②⑥⑦①C.①③④⑤②⑥⑦D.⑦②⑥⑤④③①答案:C解析:【解析】對比選項,確定首句。選項中首句分別為①句、③句和⑦句。①句引出“三教堂”的話題,③句描述春天的情景,⑦句描述冬天的情景,三句均可做首句,尋找其他線索。文段中出現(xiàn)較為明顯的時間引導(dǎo)詞,可根據(jù)時間順序進行排序,③句介紹春天最先開的是山杏花,④句與③句并列,介紹不久山桃花也開了,緊接著應(yīng)為⑤句的夏天,然后為②句的秋天,⑥句“老秋”即深秋,應(yīng)在②句之后,最后為⑦句的冬天,故③④⑤②⑥⑦六句應(yīng)依次排列,對應(yīng)C項。故正確答案為C。4.事件是指與人的意志無關(guān)的法律事實,法律事實的種類繁多,民法上根據(jù)事實是否與人的意志有關(guān)將其分為事件和行為兩大類。根據(jù)上述定義,下列屬于事件的是()。A.甲毆打乙B.請客吃飯C.乘公交D.人的死亡答案:D解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“與人的意志無關(guān)的法律事實”。第二步:逐一分析選項。A項,甲毆打乙是人的主觀行為,不符合“與人的意志無關(guān)的法律事實”,不符合定義,排除。B項,請客吃飯是人的主觀行為,不符合“與人的意志無關(guān)的法律事實”,不符合定義,排除。C項,乘公交是人的主觀行為,不符合“與人的意志無關(guān)的法律事實”,不符合定義,排除。D項,人的死亡符合“與人的意志無關(guān)的法律事實”,符合定義,當(dāng)選。故正確答案為D。5.真正的文化不是那些發(fā)黃的典籍,不是那些的樂譜,不是那些破損的壁畫,那些都只是一部分文化遺產(chǎn)。真正的文化是,是我們見老、見小、見他人的生活禮儀,這些讓我們的生活過得很舒服。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.拗口情感認同B.消失追根溯源C.失傳心靈共鳴D.散佚生活方式答案:D解析:【解析】第一空,根據(jù)文段信息“真正的文化不是……,不是……,不是……”可知,句式相同表并列,前后文提到“發(fā)黃”“破損”,故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)殘破損壞、舊的意思,且要和“樂譜”搭配。D項“散佚”是指散失,能夠體現(xiàn)“樂譜”的不完整,符合文意,保留。A項“拗口”指說起來別扭,不順口,與“樂譜”搭配不當(dāng),排除。B項“消失”指事物漸漸減少以至沒有,C項“失傳”指沒有流傳下來,二者均語義程度過重,且不能與后文“遺產(chǎn)”相對應(yīng),排除。第二空,代入驗證。D項“生活方式”與后文“生活禮儀”形成對應(yīng),符合文意,當(dāng)選。故正確答案為D.6.在為期一天半的研討會中,與會嘉賓數(shù)字化時代,探索營銷案例新范式,守正創(chuàng)新、立德樹人的教育理念,了如何開發(fā)中國本土化案例等話題,給線上線下的嘉賓觀眾都帶來了極具啟發(fā)的思考。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.聚焦倡導(dǎo)探討B(tài).探討聚焦倡導(dǎo)C.探討倡導(dǎo)聚焦D.聚焦探討倡導(dǎo)答案:A解析:【解析】第一空,搭配“數(shù)字化時代”。A、D兩項“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處,與“數(shù)字化時代”搭配恰當(dāng),保留。B、C兩項“探討”多搭配“問題”,與“時代”搭配不當(dāng),排除。第三空,搭配“話題”。A項“探討”與“話題”搭配恰當(dāng),保留。D項“倡導(dǎo)”多搭配某種積極理念或行為,排除。第二空,代入驗證。A項“倡導(dǎo)”與“教育理念”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。故正確答案為A。7.某公司的人力資源部開展野外拓展訓(xùn)練,由部門經(jīng)理帶領(lǐng)部門其他員工,共九人參加該活動。已知以下三個陳述中只有一個為真:(1)該野外拓展訓(xùn)練小組一行九人并非沒有人住在營地;(2)該野外拓展訓(xùn)練小組一行九人不都住在營地;(3)經(jīng)理不住在營地。則下列說法為真的是()。A.該野外拓展訓(xùn)練小組一行九人只有一人住在營地B.該野外拓展訓(xùn)練小組一行九人只有一人不住在營地C.該野外拓展訓(xùn)練小組一行九人都住在營地D.該野外拓展訓(xùn)練小組一行九人都不住在營地答案:C解析:【解析】第一步:整理題干找關(guān)系。(1)有的人住在營地;(2)有的人不住在營地;(3)經(jīng)理不住在營地。(1)和(2)是反對關(guān)系,必有一真。第二步:繞過反對看其余。已知三個陳述中只有一個為真,可以得出(3)為假,即經(jīng)理住在營地為真。進而得出(1)為真,(2)為假,即所有人都住在營地為真。故正確答案為C。8.有三塊草地,面積分別為5,6,8公頃。草地上的草一樣厚,而且長得一樣快。第一塊草地可供11頭牛吃10天,第二塊草地可供12頭牛吃14天。第三塊草地可供10頭牛吃多少天?()A.6B.8C.7D.9答案:C9.進入“移動互聯(lián)”時代,我們獲取特定知識越來越容易。以往,需要在圖書館中找尋多日的研究資料。今天,借助移動互聯(lián),借助一些搜索工具,這些知識都可以隨時隨地。今天,重要的已經(jīng)不再是掌握特定知識,而是具備較高的思維水平,而是對信息的重要性做出,而是在各種可能的候選方案中快速做出自己的抉擇依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.信手拈來判斷B.觸類旁通評價C.手到擒來選擇D.唾手可得解釋答案:A解析:【解析】第一空,與“隨時隨地”對應(yīng)。橫線處所填詞語意在表明在“移動互聯(lián)”時代,獲取知識非常容易之意。A項“信手拈來”指隨手拿來,形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來,置于此處可強調(diào)信息獲取容易,符合文意,保留。C項“手到擒來”形容做事很有把握或毫不費力就能成功,側(cè)重強調(diào)做事情有把握、很輕松,符合文意,保留。D項“唾手可得”形容非常容易得到,符合文意,保留。B項“觸類旁通”指掌握了關(guān)于某一事物的知識,而推知同類中其他事物,側(cè)重強調(diào)知識的遷移,而非獲取容易,排除。第二空,根據(jù)橫線前后語句可知,我們只有對“信息的重要性”有了自己的思考、認知之后,才能做出抉擇。A項“判斷”指指明事物是否具有某種屬性的思維過程,強調(diào)對事物的認識,符合文意,當(dāng)選。C項“選擇”指挑選,與“重要性”搭配不當(dāng),排除。D項“解釋”指說明含義、原因、理由等,強調(diào)分析闡明,而非對事物屬性的認識,排除。故正確答案為A。10.“十四五”時期,要營造市場化法治化國際化營商環(huán)境,銜接國際通行規(guī)則,完善制度體系和監(jiān)管模式,健全準入前國民待遇加負面清單管理制度;完善自由貿(mào)易試驗區(qū)布局,賦予更大改革自主權(quán),加大對外開放壓力測試力度;拓展深化服務(wù)業(yè)擴大開放試點范圍,創(chuàng)新提升國家級經(jīng)開區(qū);強化開放安全保障,構(gòu)筑與高水平開放相匹配的風(fēng)險防控體系。以下對文意概括最準確的是()。A.建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟新體制B.打造更加高效的經(jīng)濟政策大環(huán)境C.強化對市場經(jīng)濟的法治保障D.提升商貿(mào)投資的國際化水平答案:A解析:【解析】文段先后出現(xiàn)四個分句,均圍繞“十四五”時期采取的一系列措施展開論述,即完善規(guī)則制度以“營造市場化法治化國際化營商環(huán)境”、完善自貿(mào)區(qū)布局以“加大對外開放壓力測試力度”、拓展開放試點范圍、加強開放安全風(fēng)險防控等。故文段整體為并列結(jié)構(gòu),提取前后文的共性發(fā)現(xiàn),這些措施均體現(xiàn)對外開放,對應(yīng)A項。B項,“更加高效”文段未提及,無中生有,排除。C項,“市場經(jīng)濟”文段未提及,且“法治保障”僅對應(yīng)第一個分句的內(nèi)容,表述片面,排除。D項,“商貿(mào)投資”文段未提及,無中生有,排除。故正確答案為A。11.為了調(diào)查高校學(xué)生閱讀古詩詞的情況,某雜志社在高校開展了一項調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,每天古詩詞閱讀2小時以上的學(xué)生占60%,3小時以上的占40%。該雜志社得出結(jié)論:當(dāng)前高校學(xué)生都愛讀古詩詞,并且閱讀量較大。以下哪項如果為真,最能削弱上述結(jié)論?()A.參與調(diào)查的一些學(xué)生并沒有如實地回答問題B.并非所有學(xué)生都參與了這次調(diào)查C.該雜志社調(diào)查對象是各大高校愛讀書愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生D.該雜志社調(diào)研范圍特別廣,全國80%以上高校都參與了調(diào)查答案:C解析:【解析】第一步:找出論點和論據(jù)。論點:當(dāng)前高校學(xué)生都愛讀古詩詞,并且閱讀量較大。論據(jù):每天古詩詞閱讀2小時以上的學(xué)生占60%,3小時以上的占40%。第二步:逐一分析選項。A項,該項說明參與調(diào)查的一些學(xué)生沒有真實地回答問題,但不確定是夸大還是縮小,屬于不明確選項,無法削弱,排除。B項,該項說明并非所有學(xué)生都參與了這次調(diào)查,但未參加調(diào)查的學(xué)生閱讀古詩詞時間如何卻并未提及,屬于不明確選項,無法削弱,排除。C項,該項說明調(diào)查的對象是各大高校愛讀書愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,而愛讀書愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生不能代表所有學(xué)生,可以削弱,當(dāng)選。D項,雜志社調(diào)研范圍特別廣,全國80%以上高校都參與了調(diào)查,說明該調(diào)查有代表性,為加強項,不能削弱,排除。故正確答案為C。12.當(dāng)前,志愿服務(wù)正成為基層社會治理的重要載體,其足跡遍布于基層社會的各個領(lǐng)域,體現(xiàn)了志愿者和志愿組織的自我價值,也提高了基層社會治理的現(xiàn)代化服務(wù)水平。現(xiàn)代志愿服務(wù)不再基于情感、道義或法律的硬性規(guī)定,而是志愿者主動選擇的積極作為。作為志愿精神和社會道德的踐行者,志愿者的范圍已經(jīng)從青年學(xué)生為主向全民參與積極轉(zhuǎn)變,引起了志愿服務(wù)管理由單一化、松散型向多元化網(wǎng)絡(luò)型轉(zhuǎn)變,出現(xiàn)了一些具有代表性的志愿服務(wù)隊伍。這段文字意在說明()。A.基層社會治理中志愿服務(wù)的發(fā)展樣態(tài)B.基層社會治理中志愿服務(wù)的社會價值C.基層社會治理中志愿服務(wù)的發(fā)展規(guī)模D.基層社會治理中志愿服務(wù)的參與領(lǐng)域答案:A解析:【解析】文段首先指出當(dāng)前志愿服務(wù)在基層社會治理中的重要地位與作用。后文分別從志愿者積極作為的服務(wù)性質(zhì)、參與人員范圍、發(fā)展特點以及形式等方面進行具體分析,進一步強調(diào)了現(xiàn)如今志愿服務(wù)已成為基層社會治理的重要載體的發(fā)展樣態(tài),對應(yīng)A項B項,“社會價值”對應(yīng)“志愿服務(wù)正成為基層社會治理的重要載體”,雖是觀點句,但僅涉及一方面,表述片面,排除。C項,“發(fā)展規(guī)模”對應(yīng)“志愿者的范圍已經(jīng)從青年學(xué)生為主向全民參與積極轉(zhuǎn)變”,為具體分析部分,非重點,排除。D項,“參與領(lǐng)域”文段并未明確指出,無中生有,排除。故正確答案為A。13.環(huán)保部門擬從甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛8名工作人員中選取5名組成小組前往某縣督察環(huán)境問題,黨組會上,幾位領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)表意見:張三:甲、丙、丁三人中必須選出兩人。李四:戊、己、辛三人中必須選出兩人。王五:甲與丁不能都去。趙六:如果戊去,則丙不能去。錢七:如果己去,則甲不能去。最終黨組會采納了所有人的意見,由此可以推出()。A.戊、庚都去了B.甲、丙都去了C.丙、丁都去了D.己、乙都去了答案:C解析:【解析】第一步:整理題干。張三:甲、丙、丁三人中必須選出兩人。李四:戊、己、辛三人中必須選出兩人。王五:-甲或一丁。趙六:戊→-丙。錢七:己→-甲。第二步:根據(jù)題干條件進行推理。從最大信息甲入手,根據(jù)張三和王五的話,甲、丙、丁三人中必須選出兩人,且甲與丁不能都去,所以丙一定要去,再結(jié)合趙六的話“戊→-丙”,可以得出戊一定不去,排除A項;根據(jù)李四的話,戊、己、辛三人中必須選出兩人,所以己和辛一定去,再結(jié)合錢七的話“己→-甲”,可以得出甲一定不去,排除B項;又根據(jù)張三的話,甲、丙、丁三人中必須選出兩人,所以丙、丁一定都去,C項當(dāng)選。故正確答案為C:14.中國全國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達8.2億噸,綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸,達到無害化處理要求的不到10%。為此科學(xué)家提出將生活固體廢物中的廚余固廢和落葉等植物類固廢用于堆肥,既可以減輕環(huán)境壓力,又可以用作肥料、改良土壤。堆肥法的優(yōu)點是占地面積小,投資少,有較好的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。因此,科學(xué)家認為合理使用堆肥是解決環(huán)境問題的重要途徑。以下哪項如果為真,能夠最有力地削弱科學(xué)家的結(jié)論?()A.垃圾無害化處理技術(shù)已經(jīng)日漸成熟B.將固體廢物用作堆肥,前提是能夠?qū)⒐腆w廢物進行正確分類C.環(huán)境問題主要由工業(yè)固體廢物引起,生活固體廢物對環(huán)境威脅較小D.堆肥的使用具有季節(jié)性和地域性,并非所有土地和作物都可以使用堆肥答案:C解析:【解析】第一步:找出論點和論據(jù)。論點:合理使用堆肥是解決環(huán)境問題的重要途徑。論據(jù):科學(xué)家提出將生活固體廢物中的廚余固廢和落葉等植物類固廢用于堆肥,既可以減輕環(huán)境壓力,又可以用作肥料、改良土壤。題干討論的是用生活固體廢物進行堆肥處理能夠幫助解決環(huán)境問題,要想削弱,證明這種方式并不能解決問題即可。第二步:逐一分析選項。A項,該項說的是垃圾無害化處理技術(shù)已經(jīng)日漸成熟,論點說的是合理使用堆肥是解決環(huán)境問題的重要途徑,話題不一致,不能削弱,排除。B項,將固體廢物用作堆肥,前提是能夠?qū)⒐腆w廢物進行正確分類,說明如果能正確分類也就可以達到效果,但是沒有說清楚是否能正確分類,屬于不明確選項,不能削弱,排除。C項,環(huán)境問題主要由工業(yè)固體廢物引起,生活固體廢物對環(huán)境威脅較小,說明論據(jù)中把生活固體廢物進行堆肥,是解決不了根本問題的,削弱論據(jù),保留。D項,堆肥的使用具有季節(jié)性和地域性,并非所有土地和作物都可以使用堆肥,說明堆肥是有一定局限的,削弱論據(jù),保留。比較C、D兩項,C項說的是這種方式解決不了環(huán)境問題,而D項雖然也可以削弱,但還說明在某些地方是可以解決環(huán)境問題的,比較來看,C項更加全面。故正確答案為C15.自從詐騙這種古老的套路搭上了互聯(lián)網(wǎng)的“便車”,就越來越猖獗。騙子從之前需要上門欺騙受害人的傳統(tǒng)詐騙手法,發(fā)展到如今只需要群發(fā)短信、撥打電話、彈窗廣告就可以坐收漁利等被害人上鉤的網(wǎng)絡(luò)詐騙。其花樣翻新程度,詐騙信息傳播寬度,覆蓋群體廣度讓人防不勝防。尤其讓那些沒有及時融入信息社會,對社會復(fù)雜程度了解不深的群體在很大概率上淪為待宰的羔羊。特別是涉世未深、社會經(jīng)驗少的大學(xué)生,或者是雖然有一定社會經(jīng)驗但知識更新緩慢的老年群體,都容易成為受騙者。要使上述結(jié)論成立,最需要增加的前提是()。A.互聯(lián)網(wǎng)為詐騙提供了更多方便B.社會經(jīng)驗和知識更新是信息判斷的基礎(chǔ)C.在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息來源多樣,內(nèi)容豐富,真假難以判斷D.信息覆蓋面越廣,詐騙信息越難以辨別答案:B解析:【解析】第一步:找出論點和論據(jù)。論點:特別是涉世未深、社會經(jīng)驗少的大學(xué)生,或者是雖然有一定社會經(jīng)驗但知識更新緩慢的老年群體,都容易成為受騙者。論據(jù):無。本題只有論點,沒有論據(jù),且問法為前提,優(yōu)先考慮必要條件。第二步:逐一分析選項。A項,該項說的是互聯(lián)網(wǎng)為詐騙提供了更多方便,題于討論的是為什么社會經(jīng)驗少和知識更新緩慢的人容易成為受騙者,話題不一致,排除。B項,該項說的是社會經(jīng)驗和知識更新是信息判斷的基礎(chǔ),如果社會經(jīng)驗和知識更新無法作為信息判斷的基礎(chǔ),那么社會經(jīng)驗少和知識更新緩慢就無法成為大學(xué)生和老年群體受騙的原因了,因此該項是題干成立的前提,當(dāng)選。C項,該項說的是互聯(lián)網(wǎng)時代信息來源多樣,真假難辨,題干討論的是為什么社:會經(jīng)驗少和知識更新緩慢的人容易成為受騙者,話題不一致,排除。D項,該項說的是詐騙信息難以辨別,題干討論的是為什么社會經(jīng)驗少和知識更新緩慢的人容易成為受騙者,話題不一致,排除。故正確答案為B.16.個人認為,電動汽車的部件品種應(yīng)該由企業(yè)選擇,市場來當(dāng)裁判員。電池、電機、電控等部件的品種都很多,都應(yīng)該由企業(yè)根據(jù)總體設(shè)計和市場進行選擇,沒有必要由標準來越俎代庖。歐、美、日法規(guī)當(dāng)中低速電動車標準里面都沒有限定電池,未排斥鉛酸電池,而裝有鉛酸電池的中國品牌低速電動車暢銷國外。因此,中國的低速電動車標準不應(yīng)該限制鉛酸電池。文段中“越俎代庖”的“庖”指的是()。A.裝有鉛酸電池的中國品牌低速電動車暢銷國外的事實B.歐、美、日法規(guī)里的中低速電動車標準C.市場以及企業(yè)的總體設(shè)計D.國內(nèi)對低速電動車的限定答案:C解析:【解析】首先理解“越俎代庖”這一成語的意思,即比喻超過自己的職務(wù)范圍,去處理別人所管的事情,“庖”字在文段中的意思就是別人應(yīng)該處理的事情。定位文段,重點關(guān)注“越俎代庖”前后句。根據(jù)前句可知,作者的觀點是部件都應(yīng)該根據(jù)設(shè)計和市場來選擇,不應(yīng)該由標準即國內(nèi)對于電動車的限制來代替。“庖”是指本應(yīng)該作為參考的“企業(yè)和市場”的選擇,對應(yīng)C項。A項,僅為事實闡述,而并非標準所替代的某個行為,不符合文意,排除。B項,為國外法規(guī)內(nèi)設(shè)置的標準,文段中闡述的是由標準代替市場與企業(yè)的選擇,而非標準本身,排除。D項,“國內(nèi)對低速電動車的限定”未提及企業(yè)和市場的選擇,排除。故正確答案為C。17.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)時代下新形式的創(chuàng)業(yè)活動,通常是指創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺開展商業(yè)經(jīng)營活動,創(chuàng)造價值,謀求利潤的過程。根據(jù)上述定義,下列屬于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的是()。A.某西部縣政府工作人員馮某有機會就利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳本縣土特產(chǎn),幫助當(dāng)?shù)谺.金融專業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財網(wǎng)站發(fā)布虛假投資項目,投資人沖著高收益紛C.趙某創(chuàng)辦了環(huán)保網(wǎng)站,用各地捐贈獲得的經(jīng)費開展環(huán)境科學(xué)研究,進行環(huán)境保D.數(shù)學(xué)專業(yè)的江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻,發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎,學(xué)員付答案:D解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺”“開展商業(yè)經(jīng)營活動,創(chuàng)造價值,謀求利潤的過程”。第二步:逐一分析選項。A項,某西部縣政府工作人員馮某利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳本縣土特產(chǎn),幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品與市場對接,促成了多筆交易,村民收入有了提高,不符合“創(chuàng)業(yè)者”,不符合定義,排除。B項,金融專業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財網(wǎng)站發(fā)布的是虛假投資項目,不是商業(yè)經(jīng)營活動,不符合“開展商業(yè)經(jīng)營活動,創(chuàng)造價值,謀求利潤的過程”,不符合定義,排除。C項,趙某創(chuàng)辦環(huán)保網(wǎng)站是為了開展環(huán)境科學(xué)研究,進行環(huán)境保護活動,并沒有謀求利潤,不符合“開展商業(yè)經(jīng)營活動,創(chuàng)造價值,謀求利潤的過程”,不符合定義排除。D項,江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻,發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎,學(xué)員付費后可自主學(xué)習(xí),符合“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺”“開展商業(yè)經(jīng)營活動,創(chuàng)造價值,謀求利潤的過程”,符合定義,當(dāng)選。故正確答案為D。18.小明用石子擺了一個實心方陣,若再給方陣加上一行一列要多用17顆石子,則新添加后的方陣總共有()顆石子。A.49B.64C.81D.100答案:C19.詩歌:散文()A.恒星:水星B.土豆:馬鈴薯C.跳遠:田徑D.陽臺:書房答案:D解析:【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“詩歌”和“散文”均為文學(xué)體裁的一種,二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項,“水星”是行星,不是“恒星”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項,“土豆”是“馬鈴薯”的別稱,二者為全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項,“跳遠”是“田徑”運動的一個項目,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項,“陽臺”和“書房”均為房間的一部分,二者為并列關(guān)系中的反對關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。20.從甲地到乙地,客車全程需要10小時,貨車全程需要6小時。現(xiàn)在客車與貨車從甲、乙兩地同時出發(fā),相向而行,在距中點50千米處相遇,相遇后繼續(xù)前進,當(dāng)貨車到達甲地時,客車距離乙地還有()千米。A.150B.160C.200D.400答案:B21.在社會與生活步伐加快的今天,人們難得閑暇去仔細翻閱報刊來捕捉當(dāng)下集體意識的火花、把握社會想象的脈搏。互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便,它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點,即可了解社會當(dāng)天所發(fā)生的事情和最受關(guān)注的熱點。然而網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論,會因網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會發(fā)展軌跡的“暫時性”保留下來,以便現(xiàn)在和將來把它作為了解社會的獨特窗口,將是一種富有創(chuàng)意的工作。這段文字中畫橫線詞語“它”指代的是()。A.網(wǎng)絡(luò)信息不斷更新B.當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)上流行的各種搜索引擎C.網(wǎng)民用搜索引擎代替翻閱報刊獲取資訊的行為D.保留下來的網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論答案:B解析:【解析】根據(jù)就近原則可知,“它”指代的是前文論述的主體。前文論述“互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎”為人們提供方便,后文論述“它已成為人們獲取信息的重要手段”。故“它”指代的是“互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎”,對應(yīng)B項。A、D兩項,均對應(yīng)指代后的內(nèi)容,與“它”無關(guān),排除。C項,“它”指的是“手段”,而非“行為”,排除。故正確答案為B.22.與世界其他國家的青銅制品以武器和工具為主不同,西周的青銅器主要是各種生活(包括祭祀用的)器皿,武器與工具雖然為數(shù)不少,但并不顯眼。西周青銅器根據(jù)用途的不同可分為食器、酒器、水器、樂器、兵器、生產(chǎn)工具等幾大類。以食器、酒器、水器和樂器四類最為重要,它們大都用在祭天祀祖、朝會宴饗等禮儀場合,故稱禮器。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.西周青銅器的數(shù)量極多B.西周青銅器基本以禮器為主C.西周青銅器的種類很多D.西周青銅器主要用于禮儀場合答案:C解析:【解析】橫線出現(xiàn)在文段首句,起到總領(lǐng)全文的作用。根據(jù)后文可知,文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。后文首先介紹了西周的青銅器與其他國家不同,主要是各種生活器Ⅲ,接著論述了西周青銅器“根據(jù)用途的不同可分為食器、酒器、水器、樂器、兵器、生產(chǎn)工具等幾大類”,又著重強調(diào)了“以食器、酒器、水器和樂器四類最為重要”。據(jù)此可見,西周青銅器門類眾多,分散在生活各個領(lǐng)域中。故橫線處所填語句應(yīng)表達出西周青銅器種類繁多之意,對應(yīng)C項。A項,文段未對青銅器數(shù)量進行詳細論述,“數(shù)量極多”無中生有,排除。B項,根據(jù)“西周的青銅器主要是各種生活(包括祭祀用的)器皿”可知,禮器只是青銅器中的一部分,“基本以禮器為主”表述錯誤,排除。D項,西周青銅器中的只是食器、酒器、水器和樂器這四類用在禮儀場合,并不代表西周所有青銅器,“主要用于禮儀場合”與文意不符,排除。故正確答案為C。23.唐代明文鼓勵私人辦學(xué),唐代是一個人才輩出,群星燦爛的時代,出現(xiàn)了許多著名的思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等。這些著名人物的成長與他們受的早期教育是密切相關(guān)的。私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式,私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展。許多名流學(xué)者,一方面當(dāng)管理事,一方面在家招徒講學(xué),從事私學(xué)教育活動。有的博學(xué)大師甚至隱居民間,以招收生徒講授知識為業(yè)。《居易集》序中記載著名詩人元稹“常于水平市見村校諸童競習(xí)歌詠,召而問之。皆對曰:‘先生教我樂天、微之詩。’”對這段文字理解最不準確的是()。A.私學(xué)在唐代極為常見,甚至出現(xiàn)在鄉(xiāng)間B.唐代講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會地位C.唐代的早期教育十分發(fā)達D.唐代人既可做官理事又可招徒講學(xué),學(xué)風(fēng)淳樸自由答案:B解析:【解析】A項,根據(jù)文段中的“唐代明文鼓勵私人辦學(xué)……私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”“有的博學(xué)大師甚至隱居民間,以招收生徒講授知識為業(yè)”可知,該項符合文意,排除。B項,根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者,一方面當(dāng)管理事,一方面在家招徒講學(xué),從事私學(xué)教育活動。有的博學(xué)大師甚至隱居民間,以招收生徒講授知識為業(yè)”可知,唐代可以一邊當(dāng)官,一邊從事私學(xué),并非“講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會地位”,該項偷換概念,不符合文意,且“社會地位”文段中并未提及,無中生有,當(dāng)選。C項,對應(yīng)文段中的“私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式,私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”,該項符合文意,排除D項,根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者,一方面當(dāng)管理事,一方面在家招徒講學(xué)……‘先生教我樂天、微之詩。’”可知,唐代可同時從事這兩項工作,教育的內(nèi)容單純,符合文意,排除。本題為選非題,故正確答案為B。24.近年來,“天使投資”的方向盤已然發(fā)生了變化并成為熱門話題,“天使”不再是那么。它逐漸從神壇飛到我們的身邊,盡管依然自帶著一層欲說還休的神秘光環(huán),但可以預(yù)見的是:在中國經(jīng)濟的加速轉(zhuǎn)型之下,在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信的更新發(fā)展之時,在“天使”與創(chuàng)業(yè)者愈加之際,“中國天使”的成長必將對未來中國創(chuàng)新經(jīng)濟的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.遙不可及水乳交融B.難以企及合而為一C.高不可攀琴瑟和鳴D.觸手可及相輔相成答案:A解析:【解析】第一空,根據(jù)“它逐漸從神壇飛到我們的身邊”可知,“天使”以前在神壇,離我們很遠。A項“遙不可及”、B項“難以企及”、C項“高不可攀”均可以表示距離遠,符合文意,保留。D項“觸手可及”指一伸手就可以接觸到,形容距離很近,與文意相悖,排除。第二空,形容“天使”和創(chuàng)業(yè)者之間的關(guān)系。后文指出“中國天使”對中國創(chuàng)新經(jīng)濟的發(fā)展作用很大,說明“天使”和創(chuàng)業(yè)者關(guān)系很緊密。A項“水乳交融”形容關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密,符合文意,當(dāng)選。B項“合而為一”指將分離的事物合在一起,并為一體,文段并未體現(xiàn)兩者要變成一個整體,且投資和人變成一個整體也不符合邏輯,排除。C項“琴瑟和鳴”多形容夫妻關(guān)系好,不能形容“天使”與創(chuàng)業(yè)者的關(guān)系,排除。故正確答案為A。25.形式主義的調(diào)研了形式主義的報告,非但起不到發(fā)現(xiàn)和解決問題的作用,反而,既影響基層干部的工作又擾亂了被調(diào)研企業(yè)的正常生產(chǎn)生活,實不可取。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.滋生畫蛇添足B.衍生背道而馳C.催生適得其反D.產(chǎn)生事與愿違答案:C解析:【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)“非但起不到發(fā)現(xiàn)和解決問題的作用,反而……”可知,這種做法起到的是相反的效果。C項“適得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果,D項“事與愿違”指事情的發(fā)展與愿望相反,二者均符合文意,保留。A項“畫蛇添足”比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適,體現(xiàn)不出相反的意思,排除。B項“背道而馳”指彼此的方向和目的完全相反,通常用于形容兩個主體,文段修飾的是“報告”,排除。第一空,對比C、D兩項。C項“催生”指促使事物發(fā)生或形成,D項“產(chǎn)生”指由已有事物中生出新的事物。正是由于有“形式主義的調(diào)研”,才有了“形式主義的報告”,“調(diào)研”對“報告”的出現(xiàn)起到了促進、推動作用,C項“催生”更符合文意,當(dāng)選。故正確答案為C。26.很多自稱是職業(yè)足球運動員的人,盡管日常生活中的很多時間都在進行足球訓(xùn)練和比賽,但其實并不真正屬于這個行業(yè),因為足球的比賽和訓(xùn)練并不是他們主要的經(jīng)濟來源。上面這段文字在推理的過程中做的假設(shè)是()。A.職業(yè)足球運動員的技術(shù)水準和收入水平都比業(yè)余足球運動員要高得多B.經(jīng)常進行足球訓(xùn)練和比賽是成為職業(yè)球員的必由之路C.一個運動員除非他的大部分收入來自比賽和訓(xùn)練,否則不能稱為職業(yè)運動員D.有一些經(jīng)常進行足球訓(xùn)練和比賽的人們并不真正屬于職業(yè)運動員行業(yè)答案:C解析:【解析】第一步:找出論點和論據(jù)。論點:很多自稱是職業(yè)足球運動員的人,盡管日常生活中的很多時間都在進行足球訓(xùn)練和比賽,但其實并不真正屬于這個行業(yè)。論據(jù):足球的比賽和訓(xùn)練并不是他們主要的經(jīng)濟來源。論點說的是一些自稱足球運動員的人不真正屬于這個行業(yè),論據(jù)說的是這些人的主要經(jīng)濟來源,二者話題不一致,要想使結(jié)論成立,需要在論據(jù)與論點間搭橋,即在主要經(jīng)濟來源和屬于這個行業(yè)間建立聯(lián)系。第二步:逐一分析選項。A項,選項比較了職業(yè)足球運動員和業(yè)余足球運動員在技術(shù)水準和收入水平上的區(qū)別,并未在主要經(jīng)濟來源和屬于這個行業(yè)間建立聯(lián)系,無法作為推理假設(shè),排除。B項,選項指出經(jīng)常進行足球訓(xùn)練和比賽是成為職業(yè)球員的必由之路,并未在主要經(jīng)濟來源和屬于這個行業(yè)間建立聯(lián)系,無法作為推理假設(shè),排除。C項,選項說明大部分收入來自比賽和訓(xùn)練的運動員才屬于職業(yè)運動員這一行業(yè)在主要經(jīng)濟來源和屬于這個行業(yè)間建立聯(lián)系,可以作為推理假設(shè),當(dāng)選。D項,選項與論點重復(fù),并未在主要經(jīng)濟來源和屬于這個行業(yè)間建立聯(lián)系,無法作為推理假設(shè),排除。故正確答案為C。27.現(xiàn)有甲、乙兩個書架,甲書架上書的數(shù)量是乙書架上書的數(shù)量的4/7兩個書架上各增加55本書后,甲書架上書的數(shù)量與乙書架上書的數(shù)量比是5:6。則原來甲書架上書的數(shù)量是()。A.20本B.30本C.35本D.40本答案:A28.在400米環(huán)形跑道上,甲、乙兩人同時從起點背向練習(xí)跑步。已知甲每秒跑5.米,乙每秒跑3米。當(dāng)他們第4次相遇時,甲還需要跑多少秒才返回起點?()A.40B.45C.50D.55答案:A29.習(xí)近平總書記指出,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,堅持和發(fā)展中國特色社會主義關(guān)鍵在黨關(guān)鍵在人,歸根到底在于培養(yǎng)一代又一代的可靠接班人。“可靠”從哪里來?就是要在經(jīng)歷煎熬和歷練后,增長才干,練就本領(lǐng),成熟心智。根據(jù)這段文字,“可靠接班人”必須具備什么特質(zhì)?()A.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間B.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來答案:D解析:【解析】文段第一句用習(xí)近平總書記的話引出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興根本在于培養(yǎng)“可靠接班人”。然后提出對策,“可靠接班人”的“可靠”來自“經(jīng)歷煎熬和歷練后,增長才干,練就本領(lǐng),成熟心智”,即歷經(jīng)磨難后才能得到成長和收獲。D項“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”比喻人要經(jīng)過磨煉,才能收獲成長,符合文意,當(dāng)選。A項,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”強調(diào)為國盡忠,不怕犧牲的意愿同“煎熬和歷練”無關(guān),排除。B項,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”容易誤選,其強調(diào)頑強執(zhí)著、不怕磨難、剛正不阿的精神,與D項對比,缺少“經(jīng)歷煎熬和歷練后,增長才干,練就本領(lǐng)”這層含義,與文意不符,排除。C項,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”強調(diào)無私奉獻和付出,與文意不符,排除。故正確答案為D。30.在鐵路旁,每隔40米立有一根電桿。一旅客在行進的火車中,從經(jīng)過第1根電桿開始,到第201根電桿止計時恰好3分鐘,問火車行進的速度是多少?()A.160千米/小時B.180千米/小時C.213千米/小時D.225千米/小時答案:A31.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會新生兒照顧和母乳喂養(yǎng)國際倡議專家稱“沒有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會通過母乳將病毒傳染給嬰兒”,反而有證據(jù)表明母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”。根據(jù)上述材料,能推出的結(jié)論是()。A.新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降B.無論其母親是否感染新冠病毒,通過母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會感染新冠病毒C.母親感染新冠病毒,應(yīng)在嚴格保證衛(wèi)生安全的情況下擠出母乳喂養(yǎng)嬰兒D.對于新生兒和嬰兒來說,母乳是預(yù)防病毒和細菌性呼吸道疾病的保護盾答案:D解析:【解析】日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項,題干中未提及新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降,無中生有,排除。B項,根據(jù)題干可知,沒有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會通過母乳將病毒傳染給嬰兒,但不代表無論其母親是否感染新冠病毒,通過母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會感染新冠病毒,該項表述過于絕對,排除。C項,題干中未提及母親感染新冠病毒后喂養(yǎng)嬰兒的方式,無中生有,排除。D項,根據(jù)題干可知,母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”,說明對于新生兒和嬰兒來說,母乳是預(yù)防病毒和細菌性呼吸道疾病的保護盾,可以推出,當(dāng)選。故正確答案為D。32.“萬物生長靠太陽”,沒有太陽就沒有地球的一切。太陽是距離地球最近的恒星,地球受到太陽的引力作用,它強大的引力控制著大小行星、彗星等天體的運動。它孕育了地球文明,并且始終影響著地球生物。人類生存的地理環(huán)境中,有大氣、水、生物等要素,這些要素本身和要素之間是在不斷變化的,其根本動力就是太陽輻射。太陽輻射是太陽對地球最大,也是最重要的貢獻。這段文字主要說明了()。A.太陽對地球有重要的貢獻B.太陽輻射是太陽對地球最大的貢獻C.太陽孕育了地球文明D.太陽影響著地球生物答案:A解析:【解析】文段開篇點明“沒有太陽就沒有地球的一切”的觀點。接下來介紹了太陽對地球的引力作用。隨后又通過“它孕育了地球文明,并且始終影響著地球生物”介紹了太陽對于地球的影響,同時通過“太陽輻射”舉例說明了太陽為地球帶來的重要貢獻,論證了太陽對于地球的重要性。故文段旨在表達太陽對地球很重要,對應(yīng)A項。B項,“太陽輻射”為舉例說明部分的內(nèi)容,非重點,排除。C項,文段旨在強調(diào)太陽對地球有重要的貢獻,“地球文明”非重點,排除。D項,文段旨在強調(diào)太陽對地球有重要的貢獻,“地球生物”非重點,排除。故正確答案為A。33.“表情包”是人際交流“娛樂化”的體現(xiàn),也是自媒體時代的“亞文化”現(xiàn)象,與主流文化相互交錯與,傳達社會百態(tài)。在人人都可以參與創(chuàng)造的互聯(lián)網(wǎng)機制下,表情包的生態(tài)不斷,作品異彩紛呈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.參合肥沃B.混合豐厚C.滲透肥厚D.融合豐沃答案:D解析:【解析】第一空,形容“表情包”與主流文化之間的相互作用。C項“滲透”指某種事物或勢力逐漸進入到其他方面;D項“融合”指幾種不同的事物合成一體。二者均可表示“表情包”與主流文化之間的相互影響的關(guān)系,保留。A項“參合”指參考并綜合,與“表情包”及“主流文化”搭配不當(dāng),排除。B項“混合”指摻雜在一起,多形容具體事物,與“表情包”及“主流文化”搭配不當(dāng),排除。第二空,搭配“生態(tài)”。D項“豐沃”指豐饒肥沃,與“生態(tài)”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。C項“肥厚”指(土層)肥沃而厚,與“生態(tài)”搭配不當(dāng),排除。故正確答案為D。34.燃眉之急:急功近利()A.懸崖勒馬:馬失前蹄B.難言之隱:隱姓埋名C.待價而沽:地大物博D.徒有虛名:虛有其表答案:B解析:【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“燃眉之急”的“急”為名詞,意為緊急的事情,“急功近利”的“急”為動詞.意為急于做某事,二者同字不同義。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項,“懸崖勒馬”和“馬失前蹄”中的“馬”均為名詞,意為馬匹,二者同字同義,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項,“難言之隱”的“隱”為名詞,意為不可告人的事情,“隱姓埋名”的“隱”為動詞,意為隱瞞,二者同字不同義,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。C項,“待價而沽”和“地大物博”中沒有相同的字,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項,“徒有虛名”和“虛有其表”中的“虛”均為形容詞,意為虛假的,二者同字同義,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。35.民法規(guī)定,一項允諾可以通過明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法,包括口頭明示和書面明示。根據(jù)上述定義,下列不屬于明示范疇的是()。A.用戶以通話形式申請?zhí)峁┓?wù)B.用戶到營業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)C.開車到收費停車場停車D.授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請答案:C解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”。第二步:逐一分析選項。A項,用戶以通話形式申請?zhí)峁┓?wù),符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”,符合定義,排除。B項,用戶到營業(yè)廳辦理信用卡手續(xù),會通過語言、書面等形式提交申請等材料,符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”,符合定義,排除。C項,開車到收費停車場停車,不需要口頭或者書面說明,不符合“口頭明示和書面明示”,不符合定義,當(dāng)選。D項,授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請,需要通過書面或者口頭的方式進行授權(quán),符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為C36.鑒于公共博物館的公益屬性,引入市場機制要、切忌跑偏。公共博物館不是不能“商用”,但是商用有兩個,一是不能放任博物館的管理風(fēng)險,二是不能讓經(jīng)濟效益蓋過社會效益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.防微杜漸原則B.小心謹慎前提C.步步為營限制D.適可而止條件答案:B解析:【解析】第一空,文段針對公共博物館引入市場機制提出要求,根據(jù)“切忌跑偏”可知,市場機制的制定應(yīng)該慎重考慮,計劃和實施不能有偏差。B項“小心謹慎”形容言行慎重,不敢疏忽;C項“步步為營”比喻行動謹慎,防守嚴密。二者均有慎重考慮之意,符合文意,保留。A項“防微杜漸”指在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止,不讓它發(fā)展;D項“適可而止”指做事不過分,強調(diào)程度要適當(dāng)。二者均側(cè)重及時止損,不符合文段語境,排除。第二空,文段對公共博物館的“商用”提出具體條件和要求。B項“前提”指先決條件,符合文段語境,當(dāng)選。C項“限制”指阻礙或制約,不符合文段語境,排除。故正確答案為B:37.秩序?qū)τ?)相當(dāng)于()對于標準A.規(guī)則評判B.破壞制定C.穩(wěn)定統(tǒng)一D.遵守執(zhí)行答案:A解析:【解析】逐一代入選項。A項,“規(guī)則”是維護“秩序”的重要保障,二者為對應(yīng)關(guān)系;“標準”是“評判”事物的重要保障,二者為對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。B項,“破壞”“秩序”,二者為動賓結(jié)構(gòu);“制定”“標準”,二者為動賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致,但前后詞語順序相反,排除。C項,“穩(wěn)定”“秩序”,二者為動賓結(jié)構(gòu);“統(tǒng)一”“標準”,二者為動賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致,但前后詞語順序相反,排除。D項,“遵守”“秩序”,二者為動賓結(jié)構(gòu);“執(zhí)行”“標準”,二者為動賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致,但前后詞語順序相反,排除。故正確答案為A。38.鞏固基礎(chǔ),就要堅持發(fā)展是硬道理。新常態(tài)下,發(fā)展仍然是解決一切問題的關(guān)鍵;化解各種矛盾和風(fēng)險,歸根到底要靠發(fā)展。要緊緊抓住發(fā)展這個第一要務(wù),做到發(fā)展意識不淡化、發(fā)展干勁不懈怠、發(fā)展勢頭不減弱。我們不是不要GDP,而是要有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDP,這是“發(fā)展是硬道理”戰(zhàn)略思想的內(nèi)在要求。目前經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的一些矛盾和問題,根源恰恰在于盲目追求速度的舊思維、老路徑,只有順應(yīng)新常態(tài)的趨勢性特征,以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益為中心,把握好穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡,讓改革提供持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,讓創(chuàng)新成為點燃發(fā)展的新引擎,努力走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、后勁更足的發(fā)展新路,才能有效破解經(jīng)濟工作中的深層次矛盾和問題。“‘發(fā)展是硬道理’戰(zhàn)略思想的內(nèi)在要求”一句中的“內(nèi)在要求”是指()。A.有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDPB.發(fā)展意識不淡化、發(fā)展干勁不懈怠、發(fā)展勢頭不減弱C.有效破解經(jīng)濟工作中的深層次矛盾和問題D.把握好穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡。答案:A解析:【解析】根據(jù)提問方式,定位文段,結(jié)合文段及“這”指代的內(nèi)容進行理解。文段開篇論述鞏固基礎(chǔ)如何做,強調(diào)了發(fā)展的重要性,并指出目前我們應(yīng)該如何去做,即發(fā)展的內(nèi)在要求“不是不要GDP,而是要有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDP”,故“這”指代的內(nèi)容是“而是”后的內(nèi)容,對應(yīng)A項。B項,對應(yīng)文段開頭部分的內(nèi)容,與“內(nèi)在要求”無關(guān),排除。C、D兩項,對應(yīng)“內(nèi)在要求”后的內(nèi)容,與“內(nèi)在要求”無關(guān),排除。故正確答案為A。39.2,3,4,6,9,()A.11B.13C.14D.15答案:C40.為了保護洞窟和壁畫,敦煌莫高窟景區(qū)實施限流,旺季時刻。其實,為領(lǐng)略敦煌藝術(shù)的,不一定非到莫高窟不可,毗鄰敦煌的瓜州榆林窟,是敦煌石窟藝術(shù)體系的重要組成部分,其藝術(shù)價值和文化意義不容低估,卻經(jīng)常依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.一票難求精妙門可羅雀B.人山人海奧妙無人問津C.供不應(yīng)求神采鮮為人知D.車水馬龍風(fēng)采門庭冷落答案:A解析:【解析】第一空,橫線處所填詞語形容“旺季時刻”的莫高窟景區(qū),且根據(jù)前文“景區(qū)實施限流”可知,橫線處所填詞語還要體現(xiàn)景區(qū)游客超出景區(qū)承載量之意。A項“一票難求”意為票供不應(yīng)求,能夠體現(xiàn)景區(qū)人多票少之意,保留。B項“人山人海”形容人聚集得非常多,但無法體現(xiàn)景區(qū)“限流”,排除。C項“供不應(yīng)求”指供應(yīng)不能滿足需求,形容某種事物的需求量很大,但供應(yīng)不足,與“莫高窟景區(qū)”搭配不當(dāng),排除。D項“車水馬龍”指來往車馬很多,形容熱鬧繁華的景象,與文意不符,排除。第二空,代入驗證。橫線處所填詞語搭配“敦煌藝術(shù)”。A項“精妙”意為精致巧妙,符合文意,且與“敦煌藝術(shù)”搭配恰當(dāng),保留。第三空,代入驗證。根據(jù)橫線前轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知,前后語義相反,前文論述敦煌莫高窟人多限流,故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“瓜州榆林窟”游客較少之意。A41.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念興起的最初幾年,群眾對它的理解大多為“跟主流大眾不一樣”“已經(jīng)沒用了”。然而,非遺不是“物”,今天“用不上”、偏離大眾的非遺,恰是過去百姓最“有用”的日常生活,是歷史中由普通民眾以“物”與“用”為根本需求構(gòu)建起的精神體系:以人為主體,以物質(zhì)為媒介,以口傳心授為途徑,將世代積淀的思想、觀念和方法論,傳導(dǎo)到社會生態(tài)鏈的各個序列。在近代特定歷史和社會背景下,它長期呈現(xiàn)為“無用”的狀態(tài),卻具有固定且持續(xù)變化的價值——其塑造了整個民族的審美和人格,賦予了個體獨特的生活情趣。這段文字意在說明()。A.大眾對非遺的認知和理解有失偏頗B.應(yīng)該結(jié)合非遺所屬的歷史時期來評價它的價值C.非遺看似“無用”卻對塑造民族性格有重要價值D.對于非遺的理解會影響整個社會生態(tài)鏈的各個環(huán)節(jié)答案:C解析:【解析】文段開篇描述“群眾”對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的評價,認為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”沒用了。緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出作者的觀點,即“今天‘用不上’”“恰是過去百姓最‘有用’的”“是歷史中……的精神體系”,并由“:”引出解釋說明的內(nèi)容。尾句對上文進行總結(jié),即“在近代特定歷史和社會背景下,它長期呈現(xiàn)為‘無用’的狀態(tài)”,又通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”重點強調(diào)“非遺”塑造了整個民族的審美和人格,賦予了個體獨特的生活情趣,對應(yīng)C項。A項,為文段結(jié)論之前的內(nèi)容,非重點,排除。B項,文段論述的是“非遺”的作用,而非對策,排除。D項,“社會生態(tài)鏈”為文段解釋說明部分的內(nèi)容,非重點,排除。故正確答案為C。42.去超市購物,如果買9件甲商品,5件乙商品,1件丙商品,一共需要98元。如果買13件甲商品,7件乙商品,1件丙商品,一共需要126元。若甲、乙、丙三種商品各買2件,共需要多少元?()A.84B.76C.98D.108答案:A43.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅(qū)動:第一,我們對世界的認識有種“一致性需求”,希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預(yù)期,即使現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望;第二,人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。文段中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為?()A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理B.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物D.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變答案:C解析:【解析】A項,“從眾心理”指自己沒有主見,隨大流,與“我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從”的文意相悖,無法用文段中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)解釋,排除。B項,“在明知自己錯誤的情況下”不屬于文段中提及的兩種基本需求的前提,文段中并未提及這一情況,無中生有,排除。C項,“超越自己經(jīng)驗之外的事物”屬于文段中的“現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致”“在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從”的情況,為了解決這一問題,“我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望”“需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性”,于是“陰謀論”就出現(xiàn)了。該行為可以用文段中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)解釋,當(dāng)選。D項,“產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變”不屬于文段中提及的兩種基本需求的前提,文段中并未提及這一情況,無中生有,排除。故正確答案為C44.興趣:索然無味()A.知識:不學(xué)無術(shù)B.誤會:善解人意C.骨氣:卑躬屈膝D.禮貌:盛氣凌人答案:C解析:【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“索然無味”指毫無意味或毫無興致的樣子,僅表示沒有“興趣”,與“興趣”為對應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項,“不學(xué)無術(shù)”指既沒有“知識”,也沒有能力,不僅表示沒有“知識”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項,“善解人意”指體貼、了解別人的心意,與“誤會”無明顯邏輯關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項,“卑躬屈膝”指毫無骨氣,僅表示沒有“骨氣”,與“骨氣”為對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。D項,“盛氣凌人”指傲慢的氣勢逼人,并不僅指沒有“禮貌”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C:45.與國外相比,我國景區(qū)生存經(jīng)營還普遍存在“門票依賴”的情況。適時推動景區(qū)門票價格降低,雖然會在短時間內(nèi)影響景區(qū)門票收入,但是從中長期來看卻能帶來客流量的增長。這時,如果景區(qū)把握住機會,提供更多滿足游客需要的產(chǎn)品和服務(wù),就會實現(xiàn)更大的經(jīng)濟收益。從這個意義上來說,填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.降低門票價格是未來景區(qū)發(fā)展的必然趨勢B.景區(qū)門票降價有助于促進民眾、景區(qū)、商家共贏C.配套服務(wù)業(yè)水平對旅游消費體驗的影響比票價更大D.要在更廣范圍內(nèi)、更大程度上降低相關(guān)景區(qū)門票價格答案:B解析:【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句,需要對文段進行總結(jié)。文段開篇介紹我國景區(qū)生存經(jīng)營還普遍存在“門票依賴”問題,接下來分析降價長遠來看能吸引更多客流,且如果把握機會就能提供更多滿足游客需要的產(chǎn)品和服務(wù),就會實現(xiàn)更大的經(jīng)濟收益。顧客享受了低價和優(yōu)質(zhì)服務(wù),景區(qū)實現(xiàn)更大的經(jīng)濟收益,這就意味著能給游客、景區(qū)和商家都帶來好處,對應(yīng)B項。A項,“必然趨勢”表述過于絕對,排除。C項,文段中并未比較配套服務(wù)業(yè)水平和票價對旅游消費體驗的影響大小,“配套服務(wù)業(yè)水平對旅游消費體驗的影響比票價更大”無中生有,排除。D項,“要在更廣范圍內(nèi)、更大程度上降低相關(guān)景區(qū)門票價格”只提到“降價”,還需要把握機會為游客提供服務(wù)和產(chǎn)品,表述片面,排除。故正確答案為B。46.我國地域廣闊,各地經(jīng)濟社會發(fā)展的類型和水平差異顯著,不同區(qū)域、層次類型的教育發(fā)展的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實模式和未來圖景也各有特點。高質(zhì)量教育體系由充滿活力、因地制宜和各具特色的子系統(tǒng)組成,這需要將教育發(fā)展的普遍性和特殊性統(tǒng)一起來,既為各地、各校教育改革發(fā)展提出硬性底線要求以確保改革創(chuàng)新方向不動搖,也為不同地區(qū)、學(xué)校發(fā)展提供更多彈性和廣闊空間以促進更豐富多樣的特色發(fā)展。最適合做這段文字標題的是()。A.建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要實施分類指導(dǎo)B.建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要突出制度引領(lǐng)C.建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要持續(xù)改革創(chuàng)新D.建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要夯實資源保障答案:A解析:【解析】文段開篇指出受地域、經(jīng)濟發(fā)展各方面影響,我國各地各類教育發(fā)展的特點存在差異,接下來介紹“高質(zhì)量教育體系”的特征,并通過對策標志詞“需要”指出教育發(fā)展應(yīng)將“普遍性和特殊性統(tǒng)一起來”,注重改革創(chuàng)新方向不變的同時,保持各自特色。故文段先引出話題,然后提出對策,強調(diào)建設(shè)高質(zhì)量教育體系要注重因地制宜,差異化發(fā)展,對應(yīng)A項。B、D兩項,B項“突出制度引領(lǐng)”和D項“夯實資源保障”文段中均未提及,無中生有,排除。C項,“持續(xù)改革創(chuàng)新”為文段中對策的意義效果表述,非重點,排除。故正確答案為A。47.9,16,11,14,13,12,15,10,()A.14B.16C.17D.19答案:C48.在1到400的全部自然數(shù)中,既不是7的倍數(shù)又不是9的倍數(shù)的數(shù)有多少個?()A.293B.299C.301D.305答案:D49.環(huán)境污染是指自然的或人為的破壞,向環(huán)境中添加某種物質(zhì)而超過環(huán)境的自凈能力而產(chǎn)生危害的行為。生態(tài)破壞是指人類不合理地開發(fā)、利用造成森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境被破壞,從而使人類、動物、植物的生存條件發(fā)生惡化的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于環(huán)境污染的是()。A.某地區(qū)居民對土地的不合理利用,破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形,造成了嚴重B.某地區(qū)種植戶為爭取溫室內(nèi)瓜果蔬菜高產(chǎn),盲目增施化肥,導(dǎo)致土壤積鹽發(fā)生C.某住宅樓附近工地施工,發(fā)出的噪聲超過國家規(guī)定的標準,嚴重干擾了他人的D.由于人們的瘋狂捕殺,毛里求斯島上的渡渡鳥滅絕,導(dǎo)致島上的卡爾瓦利亞樹答案:B解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。環(huán)境污染:“自然的或人為的破壞”“向環(huán)境中添加某種物質(zhì)而超過環(huán)境的自凈能力而產(chǎn)生危害的行為”。生態(tài)破壞:“人類不合理地開發(fā)、利用造成森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境被破壞”“從而使人類、動物、植物的生存條件發(fā)生惡化的現(xiàn)象”。第二步:逐一分析選項。A項,某地區(qū)居民對土地的不合理利用,破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形,造成了嚴重的水土流失,符合“人類不合理地開發(fā)、利用造成森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境被破壞”“從而使人類、動物、植物的生存條件發(fā)生惡化的現(xiàn)象”,符合“生態(tài)破壞”的定義,不符合“環(huán)境污染”的定義,排除。B項,某地區(qū)種植戶盲目增施化肥導(dǎo)致土壤積鹽,符合“人為的破壞”“向環(huán)境中添加某種物質(zhì)而超過環(huán)境的自凈能力而產(chǎn)生危害的行為”,符合“環(huán)境污染”的定義,當(dāng)選。C項,工地施工發(fā)出噪聲,不涉及環(huán)境污染和自然生態(tài)環(huán)境的破壞,不符合題干給出的任何一個定義,排除。D項,由于人們的瘋狂捕殺,毛里求斯島上的渡渡鳥滅絕,導(dǎo)致島上的卡爾瓦利亞樹瀕臨滅絕,符合“人類不合理地開發(fā)、利用造成森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境被破壞”“從而使人類、動物、植物的生存條件發(fā)生惡化的現(xiàn)象”,符合“生態(tài)破壞”的定義,不符合“環(huán)境污染”的定義,排除。故正確答案為B。50.誰才是今天社會中的“貴子”?“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財,也不意味著必須擁有多么高的社會地位,而是代表著人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”,但如果沒有一技之長,不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè),所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反,白手起家的寒門青年,憑借自身努力打拼出一片天地,創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值,“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。這段話主要支持了這樣一種論點,即()。A.現(xiàn)代社會為寒門青年走向成功提供了路徑B.“貴子”在當(dāng)前有了與傳統(tǒng)截然不同的含義C.寒門青年,可以逆襲D.寒門貴子,貴在奮斗答案:D解析:【解析】文段開篇拋出疑問,即誰才是今天社會中的“貴子”。然后解釋了“貴”的含義,并說明沒有一技之長的富二代、官二代是傳統(tǒng)意義上的“貴”,并非“今天社會中的‘貴子’”。最后用“相反”一詞表示轉(zhuǎn)折,強調(diào)寒門青年通過自身努力創(chuàng)造了價值就是當(dāng)之無愧的“貴子”,對應(yīng)D項。A項,“提供了路徑”文段未提及,無中生有,排除。B項,“截然不同”表述過于絕對,且偏離文段重點,文段意在強調(diào)當(dāng)今社會的“貴子”是貴在奮斗的寒門青年,而非“貴子”的含義,排除。C項,“可以逆襲”表述不明確,排除。故正確答案為D。51.①不知道什么時候開始,天空中秋雨的雨滴,開始變得稀少,也變得縹緲,直到?jīng)]有了蹤跡,逐漸被秋色世界所遺棄②風(fēng)繼續(xù)叫著,喊著,聲嘶力竭,卻洋溢著秋色的季節(jié)③有的則是像匹匹正在奔騰的野馬,就像是幅并不算很美麗的圖面,卻很快就消散,不再出現(xiàn)④云依舊堆積著,只是變得疏淡而有些淺薄,完全沒有秩序,也變得斷斷續(xù)續(xù),沒有原來的沉重,也沒有原來的濃郁穩(wěn)重,更沒有原來的濃厚⑤好像是在走,有點兒行色匆匆,雖然依舊是洶涌,卻變得越來越淡,就像是風(fēng)云翻轉(zhuǎn)⑥也有些像是正在盛開的花瓣,可是這些花瓣在變化的過程中,慢慢地消失的無影無蹤將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.④①③⑥②⑤B.②①④⑤⑥③C.②①④⑥③⑤D.④②①⑤⑥③答案:B解析:【解析】對比選項,確定首句。選項中首句分別為②句和④句。②句講述風(fēng)洋溢著秋色的季節(jié),④句講述云與原來樣子的不同,兩個句子均沒有非首句特征,首句不易判斷。繼續(xù)觀察文段,發(fā)現(xiàn)③⑤⑥三句都在做比喻,根據(jù)話題一致的原則可知,應(yīng)將③⑤⑥三句進行捆綁,A項排除。③句講的是“……不再出現(xiàn)”、⑤句講的是“……風(fēng)云翻轉(zhuǎn)”、⑥句講的是“……消失的無影無蹤”,根據(jù)邏輯順序,應(yīng)先風(fēng)云翻轉(zhuǎn),再無影無蹤,最后不再出現(xiàn),故應(yīng)是⑤⑥③的順序,C項排除。對比B、D兩項,要確定④①兩句的位置,④句討論的對象是“云”,⑤⑥③三句的比喻對象也是云,而①句講的是“秋雨的雨滴”,并不能與⑤⑥③三句相連,B項當(dāng)選,D項排除。故正確答案為B:52.1,14,2,16,5,20,(),26A.4B.8C.10D.15答案:C53.一座山峰的崛起,挺立的是脊梁;一個政黨的勃興,昂揚的是精神。開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅定理想、的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神,是中國革命精神之源,也是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵。“紅船精神”思想深邃、,是中國共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉、紅色基因。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.百轉(zhuǎn)千回老而彌堅B.堅貞不屈難能可貴C.百折不撓歷久彌新D.不屈不撓彌足珍貴答案:C解析:【解析】第一空,搭配“奮斗精神”,且與“堅定理想”并列,表意相近。B項“堅貞不屈”指堅守節(jié)操,毫不屈服,可體現(xiàn)精神的堅定,符合文意,保留。C項“百折不撓”指無論受到多少挫折都不退縮,形容意志堅強;D項“不屈不撓”指在壓力或困難面前不低頭、不屈服。二者均符合文意,保留。A項“百轉(zhuǎn)千回”形容水流、道路等回環(huán)往復(fù),也形容歷程曲折,僅體現(xiàn)了艱難,但沒有體現(xiàn)精神,與文意不符,排除。第二空,與“思想深邃”并列,且根據(jù)文意可知,這種精神是中國共產(chǎn)黨人世代傳下去的。C項“歷久彌新”指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活,更加有活力,更顯價值,符合文意,當(dāng)選。B項“難能可貴”指難做的事居然能做到,值得珍視;D項“彌足珍貴”指更加值得珍愛、重視。二者均無法體現(xiàn)世代傳下去之意,排除。故正確答案為C。54.某疫苗公司近來宣布全球首次HIV(人類免疫缺陷病毒)疫苗人體臨床試驗已經(jīng)有了結(jié)果,在招募的393位健康志愿者中,均產(chǎn)生了對抗HIV的抗體且對HIV疫苗耐受性良好。該疫苗在感染HIV的環(huán)境中,可以將人類感染風(fēng)險降低90%以上。以下各項如果為真,不能削弱上述結(jié)論的是()。A.調(diào)查顯示沒有人愿意冒感染艾滋病的風(fēng)險接受HIV疫苗接種試驗B.患者如果嚴格規(guī)范(終身)用藥,就像治療高血壓、糖尿病這些慢性病一樣,只要治療時機把握得好,就能有效控制HIV病毒,預(yù)計壽命接近人均壽命水平C.任何病毒侵犯人體之后,人體都會產(chǎn)生與之相對應(yīng)的抗體。只不過在這些抗體中,有些有助于幫助人體建立對該病毒的免疫體系,還有些抗體對人體卻沒有D.HIV抗體不屬于保護性抗體,對人類戰(zhàn)勝HIV并沒直接的幫助。當(dāng)前臨床上只是將此作為篩查或者診斷HIV感染的重要依據(jù)答案:B解析:【解析】第一步:找出論點和論據(jù)。論點:該疫苗在感染HIV的環(huán)境中,可以將人類感染風(fēng)險降低90%以上。論據(jù):全球首次HIV(人類免疫缺陷病毒)疫苗人體臨床試驗結(jié)果顯示,在招募的393位健康志愿者中,均產(chǎn)生了對抗HIV的抗體且對HIV疫苗耐受性良好。第二步:逐一分析選項。A項,指出沒人愿意冒風(fēng)險去參加疫苗接種試驗,說明論據(jù)中的疫苗試驗是有問題的,質(zhì)疑了論據(jù)中試驗的可信度,否定論據(jù),可以削弱,排除。B項,該項說的是HIV患者若能嚴格規(guī)范治療就可以有效控制HIV病毒,論點說的是疫苗能夠大幅降低感染HIV的風(fēng)險,話題不一致,不能削弱,當(dāng)選。C項,指出人體內(nèi)有病毒的時候本身就會產(chǎn)生抗體,其中有些抗體就可以抵抗病毒,說明試驗中該疫苗對抗HIV病毒的作用不大,可以削弱,排除。D項,說明該疫苗產(chǎn)生的HIV抗體對于戰(zhàn)勝HIV沒有直接作用,不能大幅降低人類感染HIV的風(fēng)險,否定論點,可以削弱,排除。本題為選非題,故正確答案為B。55.工業(yè)化社會之前,化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會,因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中,也不涉及人類社會經(jīng)濟活動和制度對氣候變化的反向影響。雖然如此,在對人類社會存在負面影響這一點上,歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著,所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.同日而語連續(xù)性B.等量齊觀相關(guān)性C.衡短論長一致性D.相提并論相似性答案:D解析:【解析】第一空,根據(jù)后文解釋可知,工業(yè)化社會之前化石燃料的使用和現(xiàn)代社會是有巨大差距的,且橫線所在句子為否定句,故橫線處應(yīng)填入表示沒有區(qū)別、一樣看待意思的詞語。A項“同日而語”意為放在同一時間談?wù)摚赶嗵岵⒄摚籅項“等量齊觀”指不管事物的差異,同等看待;D項“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蛘呖创H呔衔囊猓A簟項“衡短論長”指比較、評定事物的優(yōu)劣,文段未體現(xiàn)要對比兩者的優(yōu)劣,不符合文意,排除。第二空,根據(jù)后文解釋可知,對歷史氣候變化的研究能為適應(yīng)當(dāng)今氣候變化提供有效方案,故歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖之間應(yīng)存在可借鑒的相似之處。D項“相似性”指相近、相像,符合文意,當(dāng)選。A項“連續(xù)性”指一個接著一個,文段并未體現(xiàn),排除。B項“相關(guān)性”指彼此關(guān)聯(lián),互相牽涉,與文意不符,排除。故正確答案為D。56.直線交叉:直線不平行()A.x>1:x2>1B.100℃:沸騰C.O?:臭氧D.π:圓面積答案:D解析:【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“合家”和“闔家”都是指全家,二者為全同關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項,“厲害”是指難以對付或忍受、兇猛、劇烈,“利害”多指利益和損害,二者不是全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項,“比劃”同比畫,指用手或拿著東西做出姿勢來幫助說話或代替說話,或手腳、身體模仿一定的動作、姿勢,“筆畫”通常是指組成漢字的各種形狀的點和線,二者不是全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項,“學(xué)歷”是指學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,“學(xué)力”是指在學(xué)問上達到的程度,二者不是全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項,“呵叱”同“呵斥”,都是大聲斥責(zé)的意思,二者為全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。57.過去的兩年里,中國經(jīng)濟領(lǐng)域正進行著一場大變革,互聯(lián)網(wǎng)金融,嚴重沖擊了中國傳統(tǒng)金融市場。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.推陳出新B.紛至沓來C.方興未艾D.異軍突起答案:D解析:【解析】文段指出中國經(jīng)濟發(fā)生大變革,互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展沖擊傳統(tǒng)金融發(fā)展,故橫線處所填成語應(yīng)表示新事物出現(xiàn)且影響大之意。D項“異軍突起”指新的派別或新的力量突然興起,“異”“突”與文段信息“大變革”“嚴重沖擊”呼應(yīng),當(dāng)選。A項,“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展,與文段強調(diào)的“嚴重沖擊”的語義不符,排除。B項,“紛至沓來”指紛紛到來,連續(xù)不斷地到來,多用于指人,強調(diào)連續(xù)不斷,與“互聯(lián)網(wǎng)金融”搭配不當(dāng),排除。C項,“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展,一時不會終止,與“嚴重沖擊”相比,語義程度較弱,排除。故正確答案為D。58.中國的歷史地理學(xué),除了國土規(guī)劃、邊界劃分、軍事設(shè)施等的實用價值外,從開始就高揚愛國主義的旗幟。過去,全國各地教育部門編寫的鄉(xiāng)土教材,也有歷史、人文地理的內(nèi)容,目的還是愛家鄉(xiāng)、愛祖國。自然地理,是科學(xué)家的研究對象,它是客觀存在;經(jīng)濟地理,是部門經(jīng)濟學(xué)家對物產(chǎn)的研究,它是個相對的變量;歷史地理是人類活動的、分朝代、年代記錄的社會存在,是真實的;人文地理,如果包括神話傳說的話,是附麗于歷史地理的文化創(chuàng)造。有些現(xiàn)象,自然、歷史、人文地理是融合在一起的。這段文字接下來最可能講述的是()。A.自然、歷史、人文地理交叉融合的例證B.我國的歷史地理學(xué)的實用價值C.鄉(xiāng)土教材中編寫歷史、人文地理內(nèi)容的目的D.歷史地理學(xué)中蘊含的愛國主義答案:A解析:【解析】本題為接語選擇題,重點關(guān)注文段尾句。文段開頭提到中國的歷史地理學(xué)從開始就高揚愛國主義的旗幟,中間用并列的形式分別論述了自然地理、經(jīng)濟地理、歷史地理和人文地理的區(qū)別,結(jié)尾指出有些現(xiàn)象自然、歷史、人文地理是融合在一起的。根據(jù)話題一致原則,接下來文段最可能講述自然、歷史、人文地理是如何融合的對應(yīng)A項。B、D兩項,“歷史地理學(xué)”與尾句話題不一致,無法銜接,排除。C項,“鄉(xiāng)土教材中編寫歷史、人文地理內(nèi)容的目的”在前文已經(jīng)論述過,故后文不會再論述,排除。故正確答案為A:59.軍官:上校()A.教師:教授B.警察:獄警C.工人:經(jīng)理D.白酒:紅酒答案:A解析:【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“上校”是“軍官”的一種軍銜,二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項,“教授”是“教師”的一種職稱,二者為對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。B項,“獄警”是“警察”的一種,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項,“工人”是一種職業(yè),“經(jīng)理”是一種職位,二者不是對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項,“白酒”和“紅酒”都是酒,二者為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。60.花椒:麻()A.月亮:圓B.水泥:硬C.飲料:冷D.火焰:熱答案:D解析:【解析】第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“花椒”一定是“麻”的,二者為必然屬性的對應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項,“月亮”有“圓”有缺,二者為或然屬性的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項,“水泥”本身是粉狀,加水?dāng)嚢瑁讨蟛艜儭坝病?所以“水泥”不一定是“硬”的,二者為或然屬性的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項,“飲料”有“冷”有熱,二者為或然屬性的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項,“火焰”一定是“熱”的,二者為必然屬性的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。61.0.141,0.145,0.149,0.1413,()A.0.144B.0.145C.0.1417D.0.1418答案:C62.短小的片斷并不追求很深的意義,而某種片刻的“感覺”。比如今天很多人常掛在嘴邊的“爽”或“萌”。這當(dāng)然說不上是高雅的趣味,但它確實已經(jīng)是一種突然興起并有著某種“主流化”趨勢的現(xiàn)象,其中展現(xiàn)出來的活力。它所表現(xiàn)的一些積極內(nèi)容、所傳播的“正能量”,能夠與主流文化相兼容,也能讓青少年群體,對他們的社會認同起到積極作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.關(guān)注至關(guān)重要樂在其中B.強調(diào)不可或缺雅俗共賞C.突出不可估量樂此不疲D.注重不容小覷喜聞樂見答案:D解析:【解析】第一空,搭配“感覺”。B項“強調(diào)”、C項“突出”、D項“注重”與“感覺”搭配均可體現(xiàn)出感覺的重要性,保留。A項“關(guān)注”一般搭配具體的人或事物,與“感覺”搭配不當(dāng),排除。第三空,搭配“青少年群體”。根據(jù)文段信息可知,這些東西能讓青少年人喜歡接受。D項“喜聞樂見”指喜歡聽、樂意看,形容很受歡迎,符合文意,保留。B項“雅俗共賞”指文藝作品既優(yōu)美,又通俗,各種文化程度的人都能夠欣賞,文段沒有說文藝作品雅或俗,排除。C項“樂此不疲”指酷愛干某事而不感覺厭煩,文段沒有體現(xiàn)出“做”,排除。第二空,代入驗證。“展現(xiàn)出來的活力不容小覷”即不能小看“片斷的活力”,符合文意,D項當(dāng)選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論