第二學期班級工作總結（4篇）其次學期班級工作總結篇1

本學期是中學階段最終一個學期，又面臨高考，時間緊、任務重，工作較多。在年級組、學校的領導下，班級以“中學夢中學情”為教化主線，緊抓學生學習和班級管理，順當完成本學期班級工作。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、加強常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造主動向上的學習氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，我接著加強管理常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

(1)夯實班級日常管理工作，堅持“自主管理、全員參加”的自主管理原則，讓每一位學生以不同的形式參加到班級管理中。本學期共有31人，101多人次參加到值日班長、值周班長工作及夕會、班會組織中，共召開主題班會13次、夕會60余次，內容涉及平安教化、高考熱點、時事評論、環(huán)保學問等。確保育人有品位，自主管理效果有提升。

(2)勤深化班級，剛好發(fā)覺問題。本學期我主要通過兩種途徑深化了解班級：班長和值日班長記錄的《班務日志》、深化班級，多和學生談心，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解班級每一天的狀況。召開班干部會10次，幫助班干部統(tǒng)一相識，指導班干部科學有效開展工作。加強住宿生管理，堅持每周深化宿舍檢查一次，每日過問宿舍狀況一次，每周利用主題班會總結反饋。

與家長有效溝通，共同教化學生，接待家長30余次，與家長電話溝通聯(lián)系60余次，利用班級家校聯(lián)系群與家長每周至少溝通一次。協(xié)作學校進行校外租住排查兩次，網(wǎng)吧排查一次。

(3)堅持月支配、周總結，樹典型榜樣，做好激勵工作。堅持召開每月學習支配安排會和每月的學習生活總結會，共召開10余次。由班長或班主任引導學生做學習安排，學習生活小結，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關切班集體，關切幫助同學等好人好事分別表揚，樹立正氣，激勵學生主動進取。

二、抓兩頭，促中間，穩(wěn)步提升班級成果

結合本班學情，我將抓學生學習，全力推動學習成果提升做為班級工作的重點。本學期，協(xié)作學校組織學生參與10次模擬考試、13次周考，引導學生剛好分析學情，合理總結，努力提升自我。我實行了抓兩頭，帶中間的方法，將班級31名學生安排到代課老師，與代課老師一起做好學生的弱課幫扶工作。以個別談話為主要工作形式，做好尖子生和差生的指導工作。

對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對學困生，以激勵為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺進步，充分表揚。同時利用每次模擬考試成果，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，找到改進方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成果保持上升趨勢。

三、留意心理輔導，加強學習方法的指導

本學期，強健的體格、穩(wěn)定的心態(tài)是學生高效學習的重要保證，而且在考場上，40%依靠臨場發(fā)揮。為此，我勤上網(wǎng)查閱關于高考學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：在考前、考時、考后怎樣去調整心態(tài)，遇到自己不會做的題怎么辦，考差了怎么辦。本學期更新高考信息5次，高考心理疏導10次，高考考試細微環(huán)節(jié)及方法指導5次。

完成考試高考評語填寫、學籍檔案完善、畢業(yè)證發(fā)放、高考準考證發(fā)放、志愿提報、高考成果統(tǒng)計等工作。

總結本學期班級工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就會有收獲。

其次學期班級工作總結篇2

本學期是08級入校的其次學期，學生對學校的各項規(guī)章制度已經(jīng)相對熟識，班級工作已趨于穩(wěn)定。為此我把工作重點放在了抓學生的專業(yè)學習和提高學生的實力上，并在班內開展了一系列的活動。

第一，針對本班是設計專業(yè)的特色

我把辦黑板報的任務做了一些改革，不是只交給團支部，而是將全班同學分成了8組，每組擔當一期。這樣每個同學都能有一次實踐專業(yè)和施展的才華的.機會，既然分擔了團支部的壓力又熬煉了每一個同學。

其次，組織了兩次畫展。

我們班這學期新加了美術這門專業(yè)課，學生們雖然沒有多少美術基礎，但學習熱忱很高，有一些學生放學后主動留下學在教室畫畫。看到同學們這么刻苦，我深深被打動了，給他們找來了幾本flash角色的繪圖書，讓他們利用課余時間自己多練。學期過半的時候許多同學都有了很大的進步，有一部分已小有成果，為了激勵同學們的學習熱忱，我在班內組織了一次畫展，反應還不錯，接著就策劃了其次次畫展，將同學們的作品展示給了全校的師生。雖然作品還很稚嫩，但是能看出同學們的專心。畫展結束的時候，同學們紛紛表示想再多展幾天，這就說明辦畫展對學生的促進還是挺大的，我趁機跟同學們說下學期我們接著辦，但那時你們的作品就要更上一層樓!學生們紛紛表示沒問題。

第三，充分利用班級博客，給同學們一個展示平臺。

我們班的博客上基本上都是同學們的一些原創(chuàng)作品，包括學生的畫展作品、鼠繪作品和學生們參與一些活動的總結和心得。這一學期我還著重培育學生的組織實力，在把學生合理分組的同時，定期實行一些活動，每次活動從策劃到組織再到最終的稿件都交給學生去做，我負責的只是給他們供應一個展示自己機會，幫助他們確定主題，最終審稿發(fā)博文。這些活動對同學們熬煉很大，原來一些不太愛說話的同學在活動中也能大膽的表現(xiàn)自己，提高了自己的實力。原來還有學生做的一些優(yōu)秀ps作品和flash的動畫想傳到博客上，但是后來網(wǎng)不是很好用，很難上傳影片和稍大的文件。

第四、充分利用下午第三自習課和放學后的時間。

為提高同學們的專業(yè)技能，我將能利用的第三節(jié)自習都利用了起來，帶學生到機房去練習自己的專業(yè)，ps、flash和打字都可以，學生有問題隨時可以問老師，改善了一部分學生上課跟不上老師學不會的狀況。我們班有一些同學下午放學后都主動要求多練一會兒，經(jīng)慎重考慮把創(chuàng)新試驗室對他們開放了，這件事的促成要感謝一位很敬業(yè)的老師：李安強老師和一位特別好學的學生張曉同學。我支配班內找了一部分專業(yè)課較好又有劇烈學習愿望的同學來學習，李老師每天老師帶他們到六點鐘，每天布置詳細任務給學生，保證了練習效果。

當然，常規(guī)工作也要抓，在這一學期對學生強調的一點就是：要做事，先做人!本學期所做這些工作也在很大程度上熬煉了學生，使學生在活動中學會與人交往，提高了自己的素養(yǎng)。希望我們班的每一位同學走向工作崗位的時候都有過硬的技能和較高的個人素養(yǎng)，這是我本學期的工作重點和下學期的奮斗目標。

其次學期班級工作總結篇3

光陰似箭，歲月如梭。四個月的時間，不知不覺中本學期教化教學工作已接近尾聲，我感慨歲月匆忙，回想這一學期班主任生涯中，我始終主動考慮如何做好班主任工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自身這一學期班主任工作做一下簡要的總結：

一、立班級管理目標和要求

擔當本班班主任，與學生們相處已有將近一年了，對他們的基本狀況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析：

1、學生學習基礎一般，有一小半學生有良好的學習習慣;但也有局部學生不按時完成作業(yè)，他們的學習習慣有待進一步培育。

2、整個班集體比較沉悶，班干部隊伍不是很有號召力。

3、具有表示欲望的學生不是許多，好多小摯友的性格較為內向。

然后制定下學期的總目標：接著培育學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;駕馭正確的學習方法;形成主動向上的精神風貌;促進學生的特性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教化，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。在此基礎上，召開班委會探討制訂出切實可行的、為絕大局部學生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲辦條例更有人情味，簡單為學生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教化。首先我廣泛調查養(yǎng)成教化重要性的相關狀況;其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以和整改措施;然后制定詳細實施方案，下放權利給學生干部自身管理，班干部充足發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的班級風貌有所好轉，但這學期承當了市接著教化課堂展示和優(yōu)質課競賽，讓這個效果沒有好好堅持到學期結束。

三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理

開學初期我結合本班學生在過去半年的表示和生長改變狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，精彩地完成學校安排的勞動任務，贏得老師們的好評。

四、供認個體差別，關切后進生

我班學生的學識狀況良莠不齊。在考核評價中學生是不能一刀切的，要供認個體差別，賜予多元化的評價，公允評價學生，激勵他們進步。至于后進生的變更，滲透了班主任的心血。一起先我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們愛好的事情或話題入手，與他們舉薦，慢慢地打開他們的心扉，會診頑疾，對癥下藥。

五、團結老師，精誠合作

老師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此，作為班主任的我有責任團結任課老師參加班級建設。

1、自我嚴格要求，做學生的表率

自我嚴格要求從大處說，表示為主動進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學看法，勤勉務實的工作作風，時常追求新學問，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表示為分析問題思維清、樹立典范、激勵競爭。

2、嚴格要求學生，培育好習慣

嚴格要求當從點滴做起：我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié)，有沒有預習、復習;課堂是否主動考慮，是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整齊，有錯必改等等。還有我常常隨時隨地過問班級體狀況，今日哪些同學請假或是曠課，并從各方面打聽狀況。只有老師長期嚴格要求，學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。

六、缺乏之處

我脾氣有些急。對待那些不遵守紀律的學生不夠耐性，對那些不吭不聲的學生雖然細心，但是心的碰撞較少。我沒有對家住很遙遠的學生進行家訪。我希望下學期能改進其他方法與他們舉薦，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。

其次學期班級工作總結篇4

時間過的很快，一學期又將結束，看到孩子門的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。我班幼兒大多活潑開朗，較中班上學期比較本學期他們在自理實力，嬉戲水平，動手操作實力以及學習看法等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更完善。

一、保育工作

1、我們三位保教人員在思想上統(tǒng)一相識,把幼兒的生命平安和身心健康放在工作首位，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭，促進其健康歡樂的成長。

2、在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在“手足口病”的防治階段，我們特別重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教化，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我們還主動協(xié)作幼兒園通過發(fā)放宣揚材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的確定同時也取得了較為滿足的效果。

3、我們三位保教人員加強了平安教化，每月結合幼兒園的平安教化安排對幼兒進行平安教化。重點進行了自我愛護的平安教化，在一日活動中隨時隨地查找隱患，剛好上報處理，杜絕擔心全因素。

二、教化工作

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。學期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以《多元整合幼兒園活動課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內容，在實施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動探討溝通主題的開展狀況，并共同協(xié)商做出合理的調整。并圍繞主題活動主題開展了一系列的活動，主動引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，剛好供應豐富的、操作性強的、符合幼兒探究須要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒主動主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。

2、嬉戲。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區(qū)、動動巧手、建構樂園、特性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域嬉戲供幼兒自由選擇活動，并隨著季節(jié)的改變和主題活動的開展不斷的更新豐富嬉戲材料。

三、家長工作

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和安排支配，還結合新《綱要》向家長介紹了如何培育孩子的公德心的方法。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對