中職幼師活動設計教案《中職幼師活動設計教案》篇一中職幼師活動設計教案活動名稱：小小藝術家活動目標：1.培養學生的藝術興趣和審美能力。2.鍛煉學生的動手能力和創造力。3.通過藝術活動，提高學生的專注力和耐心。4.增強學生的自信心和團隊協作能力。活動準備：△各種顏色的繪畫顏料和畫筆。△紙張、畫紙、卡紙等繪畫材料。△剪刀、膠水、雙面膠等手工工具。△藝術作品的圖片和視頻資料。△音樂播放設備。活動流程：1.熱身環節（10分鐘）△播放輕松愉快的音樂，讓學生在教室里自由走動，進行一些簡單的肢體伸展活動。△教師引導學生觀察周圍的環境，發現生活中的美。2.導入環節（10分鐘）△展示不同風格和流派的藝術作品，如印象派、立體派、現代派等，引導學生欣賞和討論。△通過提問和討論，激發學生的好奇心和探索欲。3.主題活動（60分鐘）△繪畫創作：學生根據自己的想象力和靈感，自由創作一幅畫作。教師鼓勵學生嘗試不同的顏色和繪畫技巧。△手工制作：提供一些簡單的手工材料，如彩紙、毛線、瓶蓋等，讓學生發揮創意，制作手工作品。△小組合作：將學生分成幾個小組，每個小組合作完成一件藝術作品。在這個過程中，培養學生的團隊協作能力。4.分享環節（10分鐘）△讓學生展示自己的作品，并分享創作過程中的心得體會。△其他學生給予積極的反饋和鼓勵。5.總結環節（10分鐘）△教師總結本次活動的主要內容和學生的表現。△引導學生思考藝術與生活的關系，鼓勵學生將藝術融入日常生活。注意事項：△確保活動場地的安全，避免學生使用工具時受傷。△對于學生的作品，教師應給予積極的評價和鼓勵，避免過于苛刻的批評。△鼓勵學生發揮想象力，不要過于限制他們的創作自由。△活動過程中，教師應適時給予指導和幫助，但不要代為完成。活動評價：△學生參與活動的積極性和專注度。△學生在創作過程中的表現和作品質量。△學生在分享環節中的表達能力和自信心。活動反思：△教師應反思本次活動是否達到預期目標，是否存在需要改進的地方。△學生應反思自己在活動中的表現，是否有所收獲，是否愿意在今后的學習中繼續參與類似的藝術活動。通過本次活動，希望學生能夠在輕松愉快的氛圍中感受到藝術的魅力，激發他們對藝術的熱愛，同時提高他們的動手能力和創造力。《中職幼師活動設計教案》篇二中職幼師活動設計教案活動名稱：彩虹傘游戲活動目標：1.通過游戲，增強幼兒的身體協調能力和平衡感。2.培養幼兒的團隊合作意識和集體榮譽感。3.激發幼兒對色彩的感知和想象能力。4.讓幼兒在游戲中體驗快樂，發展社會交往能力。活動準備：△彩虹傘（或大型彩色塑料布）△輕柔音樂△彩色小球（或類似小道具）△安全寬敞的游戲場地△游戲規則講解圖示或板書活動過程：1.熱身運動：播放輕柔的音樂，帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如伸展操、模仿動物動作等，讓幼兒的身體得到適當的活動。2.導入活動：通過講述彩虹的故事或唱彩虹歌，引入彩虹傘的主題，激發幼兒的興趣和好奇心。3.講解規則：使用圖示或板書清晰地講解彩虹傘游戲的規則，確保每個幼兒都理解如何參與游戲。4.游戲開始：△游戲一：“彩虹傘降落傘”△幼兒站在彩虹傘四周，輕輕拉動傘邊，使傘面展開。△教師或志愿者在傘中心放置彩色小球，然后慢慢放開傘邊，讓小球在傘中自由落下。△幼兒觀察小球的運動軌跡，嘗試接住小球。△游戲二：“彩虹傘轉轉”△幼兒站成圓圈，每人抓住彩虹傘的一角。△隨著音樂節奏，幼兒慢慢轉動彩虹傘，使其在空中旋轉。△可以改變轉動的速度和方向，增加游戲的趣味性。△游戲三：“捕捉彩虹”△將幼兒分成兩組，每組站在彩虹傘的一邊。△兩組幼兒同時拉動彩虹傘，使傘面在空中形成“彩虹”。△教師或志愿者在傘下喊出顏色指令，如“紅色”、“黃色”等，幼兒根據指令快速跑到對應的顏色區域。5.休息與放松：游戲結束后，播放輕松的音樂，讓幼兒坐在彩虹傘上，進行簡單的放松活動，如深呼吸、輕柔按摩等。6.總結與分享：詢問幼兒的感受和體驗，鼓勵他們分享自己的快樂和發現。7.延伸活動：△藝術創作：讓幼兒用畫筆和顏料創作自己的彩虹，增強色彩感知。△故事時間：講述與彩虹相關的繪本故事，進一步深化主題。注意事項：△確保游戲場地安全，無尖銳物品或障礙物。△游戲過程中，教師應密切關注幼兒的行動，確保安全。△根據幼兒的能力和興趣調整游戲的難度和內容。活動評價：通過觀察幼兒在游戲中的表現，評價他們的參與度、合作能力、身體協調性和情緒反應。鼓勵幼兒在游戲中展現的積極行為，如分享、合作和幫助他人。活動反思：教師應反思活動的組織和實施過程，思考如何更好地吸引幼兒的興趣，如何更好地引導幼兒在游戲