年度考核個人述職報告（30篇）年度考核個人述職報告篇1

敬重的領導、各位評審專家：

時間荏苒，轉瞬間又到了一年的年終考核時刻。在過去的一年里，我在工作中不斷努力拼搏，勇于突破自我，主動應對各種挑戰，取得了肯定的成果和進步。在此，我謹向各位領導和評審專家提交我的年度個人述職報告，希望能夠全面、客觀地展示我的工作業績和成長經驗，接受各位的公正評審和指導。

一、工作業績

在過去的一年里，我始終秉持著“努力、拼搏、求實、創新”的工作看法，兢兢業業地完成了各項工作任務。作為部門的一員，我始終以團隊利益為重，主動幫助同事，共同完成團隊目標。在項目開發方面，我在前端技術和用戶體驗設計方面有了很大的進步，提高了工作效率和產品質量，得到了領導和同事的認可和贊揚。

在客戶溝通及項目推動方面，我注意細微環節，剛好響應客戶需求，解決問題，并通過與客戶的有效溝通，促進了項目的順當進行，獲得了客戶的信任和好評。

二、學習成長

為了更好地適應公司和行業的發展須要，我在過去一年里不斷學習，不斷提升自己的專業實力。我參與了多場行業相關的培訓和學習，包括前端技術、用戶體驗設計、項目管理等方面的課程，不斷充溢自己的學問儲備，提高了自己的綜合實力和競爭力。

我還主動參加了團隊內部的溝通和共享，將自己的學習成果和心得體會與同事們共享，促進了團隊內部的學習氛圍和技術水平的提升。

三、自我改進

在工作中，我時刻保持著一顆謙卑的心，樂于接受他人的指責和建議，并且不斷總結工作中的閱歷和教訓，不斷完善自我，使自己在工作中更加成熟和穩重。

同時，我也在不斷反思和調整自己的工作方式和方法，尋求創新和突破，努力做到工作更加高效和精準。我深知自己的不足之處，將在接下來的日子里更加努力地克服和改進。

四、將來展望

展望將來，我將接著保持良好的工作狀態，接著努力學習和提升自己的專業實力，不斷追求卓越，為公司的發展貢獻自己的力氣。同時，我也會時刻保持謙卑的心態，虛心接受他人的看法和建議，在工作中不斷改進和提高，爭取更好的業績和表現。

最終，再次感謝領導和評審專家們對我的關注和支持，我會接著努力，不辜負大家的期望，為公司的發展和團隊的進步做出新的貢獻。

感謝各位！

此致

敬禮

年度考核個人述職報告篇2

本學年度，我擔當了三年級1—4班、四年級1—4班共八個班的音樂教學任務，還獨立擔當了堯都區教研室關于“有效教學模式”的論文撰寫與教學試驗任務，并且參與了學校慶“六一”文藝節目的排練活動，取得了較好的效果。現將自己一年來的述職報告如下：

第一，立足崗位，做好本職。

首先，我嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，主動參與學校組織的各項活動。對待工作，兢兢業業，仔細負責，踏實肯干，任勞任怨。作為一名老師，我抱著“不問功名，沉下心來做教化”的平常心態，運用新的教化理念，仔細備好每一節課，仔細上好每一節課。我的右手第四指其次關節處因不慎碰傷，致使關節囊損傷、側副韌帶損傷達一年半之久而未愈，但我并未因此請過一天假、耽擱過一節課，也從未有過遲到、早退、曠課等現象發生，而是在右手不能用力的狀況下，改用左手寫字、打字、備課，用左手板書、彈琴給學生上課來完成一系列的教學任務。對待備課，無論是數量還是質量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅持每學期備兩本詳案。

其次，針對目前我校中高年級班容量過大的實際狀況，上課時我沿用自己一貫運用的記分本制度：學生遵守紀律與不遵守紀律分數不一樣，回答問題與不回答問題分數不一樣，主動學習與被動學習分數不一樣，使得課堂教學井然有序，“獎罰”分明，學生學有所得，將課堂教學的每個程序、每項常規都很好的落到了實處，也為高效音樂課堂教學的落實供應了良好的環境和扎實的基礎。

再次，在教學中，我不僅從音樂要素入手，給學生傳授音樂的基本學問與技能，更注意了學習的過程與方法，挖掘學生的情感體驗，培育其正確的價值觀，使音樂教學真正從感性入手，以情感人，以美育人，培育學生對音樂的感受、想像、參加、體驗、表現與創建實力，突出音樂教化的審美意義。

其次，努力積淀，潛心教研。

首先，為提高自己的教化理論水平和教學方法，一年來，利用課余時間，我觀看了不少國家級音樂優質課dvd以及肯定數量的音樂教化雜志、音樂教化專著(當然，這些都是我自費購買的)。每節課我都反復看、仔細做筆記、細致揣摩，從中學到了不少好的教學方法，并應用到自己的課堂教學之中。對于那些好的教化觀點和文章，我就抄寫到學習筆記本上，作為資料保存下來。

其次，我盡可能地多寫教學論文及音樂教案。本學年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學音樂教學中的運用》、《小學音樂鑒賞“參加——體驗”教學模式初探》、《我的音樂課堂管理》、《我是怎樣進行有效歌頌教學的》等等，其中，《小學音樂鑒賞“參加——體驗”教學模式初探》一文參與堯都區“有效教學模式”的論文撰寫與教學試驗，受到好評，并在堯都教化科研之《教學模式》專輯發表。本學年我編寫的音樂教案、教學設計有《春曉》、《音樂家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。

再次，我還主動利用一切機會講公開課，以熬煉并提高自己的教學水平及教學應變實力。比如本學期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位老師做公開課《春曉》，4月14日為解放路小學家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。

第三，開博溝通，論壇爭雄。去年12月26日，我開設了自己的音樂教學博客，為廣闊的音樂愛好者、音樂老師摯友構建了一個學術溝通的平臺。我總是把自己最新、最好的教案、案例、文章、觀點剛好地發表到博客上，如音教文章《音樂課也談“雙基”教學》、《小學音樂觀賞教學的參加方式》、《湘版教材利弊之我見》、《人音版教材利弊之我見》、《簡線譜教材利弊之我見》、《小學低段音樂觀賞教學的一般方法》、《簡譜教學笑話之一二》、《聶耳有幾只耳朵?》、《模唱在歌曲教學中的作用》、《如何訂正唱歌教學中的“喊唱”現象》、《音樂課還須要發聲練習嗎?》、《學會放棄——音樂老師應達到的另一種境界》、《對音樂課堂教學的有效性思索》、《高效課堂管理——我的記分本》、《賞識教化是走向勝利的教化》、《小學音樂創建教學淺談》等等，而這麼多的文章，都是我用左手打出來的。

短短半年時間，造訪者已達數千人。今年3月5日，我又起先在堯都教化論壇上發表文章，就一些音樂教學的觀點與見解跟同行們綻開溝通和探討，如上述博客上的文章均是我先發表在堯都區教化論壇的文章。我想，做學問，做教化，其實就是低下頭，沉住氣，扎扎實實做好每一件事!

年度考核個人述職報告篇3

敬重的領導：

您好!

在現任期間里，本人在學校的工作支配下，擔當了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當4至6年級班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態。嚴格管理，主動與家長協作，探討教化學生的有效方法。剛好發覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創建一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，并在作文競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。

因此，在教學之前，貫徹《六年義務教化語文教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育小學生創建實力的教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教化的動向，開拓教學視野和思維。

藝術須要特性，沒有特性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術就越美，越能發覺獨特的美的人就越有審美實力，越有創建力。所以，在小學語文教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創建性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優工作

抓好其次課堂，實施素養教學。依據本校學生的基礎，發掘有語文愛好、特長的學生，組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為語文愛好小組初級班和創作班。按實際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有安排、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一階段，能接著上下而求索，能不斷推動完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業!

年度考核個人述職報告篇4

時間飛逝，歲月如梭，轉瞬間一個學年過去了。回顧這學年所從事的高一高二美術教學工作，基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改善。現作年終總結述職如下，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的提高。

一、教學方面

1、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。

美術科一周每班一節，這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎樣上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還經過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點和自身條件，組織部分的學生參與學校每年一度的書畫展和永川區的一些繪畫和科技方面的競賽。

利用課余時間給他們輔導，在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽，取得了必需的效果。參與的還是以高一、二的學生為主，在這個過程中他們的水平提高得很大。對學生的審美情操的提高起了必需的作用。

3、在美術課教學中做到有的放矢，有重點有難點，留意美術課資料的調整。

以消退“美盲”為目的，理論學問為主，美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類，讓學生都能明白些美術方面基礎學問，在美術的領域不再是個盲人。教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。經過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美本領和良好的品德情操；提高學生的視察本領，想像本領、形象思維本領和創建本領。我想能為學生將來的發展積淀一些有用的藝術常識就盡了我的努力與義務了。

4、在教學之余，我也注意自身發展提高。

除了參與教研組教研活動外，我還留意到網上廣泛收集資料，自我制作適合我們鄉鎮中學的美術課件，分類進行講解。有空的時候自我也畫了一些畫，除提高自身的專業素養外，對學生也有一些示范作用。在生活上留意形象，為人師表。

二、我的閱歷與教訓方面

1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美本領。

2、要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。

4、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞、點線面與數學等方面的聯系。

總之，本學年的工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，經過總結反思，我將會在下一學期的工作中，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓，更好地為學生服好務。

年度考核個人述職報告篇5

回顧過去的一年，有很多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的述職報告如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教化方針，主動參與各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，敬重領導、團結同事，對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

二、教學工作方面

依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。

年度考核個人述職報告篇6

敬重的各位領導：

大家好！

在忙勞碌碌中又走過了一個輪回。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是缺憾與慚愧，請讓我用形象的比方來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那靜默無聞、仔細肯干的一線老師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業績微乎其微。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

1、幫助工作

我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是協助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

2、提升自身素養

我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，假如是一種職業，就必需有更多的學問和實力，把握各方面的信息，必需不斷更新思想觀念和教化理念，具備這個職業所須要的一切素養，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：學問要向更寬領域拓展，業務要向更深處延長。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教化探討》、《幼兒教化》《管理創新》等書籍，每當閱讀到優選之處，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。

在新課改的沖擊下，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預料和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線老師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，傾聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教化理念。每當幼兒園老師參與各種競賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線老師，但也是我學習、熬煉、展示的機會。我仔細對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

3、加強培訓，促進老師成長

我園老師專業水平參差不齊，為提高老師專業素養和業務實力，把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進行培育：

一是加大指導力度。尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優點的同時，更留意語重心長的幫助和耐性指導，力求使老師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行新老老師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。

三是重視群體素養的提高。為使老師獲得專業成長，為老師搭建學習、熬煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，激勵老師主動參與各級各類的技能競賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，激勵老師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優秀老師脫穎而出。

四是充分發揮公辦園的示范作用，主動擔當民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，本人多次擔當對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；還打算在六月份開展“送教下鄉”活動，派送青年老師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園老師在不同的環境下進行熬煉。

年度考核個人述職報告篇7

敬重的領導、各位同志：

20x年7月高校本科畢業以來，本人始終堅持在教化教學的第一線，主動實施素養教化，教化效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素養有所提高，培優轉差取得肯定成果，為學校的地理教化事業作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老老師學習，注意地理教學方法和高考地理的探討，不斷提高自己的業務水平和教學實力，取得了顯著的成果。于20x年8月經考核認定具備中學二級老師資格，現申報中學一級老師資格。現將本人任教以來教化教學工作等方面狀況述職如下：

一、政治思想方面

本人愛國家、愛民族，堅決擁護黨的路途、方針，聽從黨的領導，忠誠黨和人民的的教化事業，遵紀遵守法律，有劇烈的責任感和事業心，言行一樣，品德高尚。以“愛崗敬業，教書育人”為已任，依照教化學心理學原理，遵循教化教學規律，培育學生，主動實施素養教化。酷愛學生，以身作則，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。自參與工作以來，我堅守崗位，懇切踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。敬重領導，聽從支配，與人為善。仔細負責，開拓創新，團結協作，共同進步。對學校支配的教學任務都樂意接受，團結老師，互助合作。

二、教學工作方面

首先、在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是仔細鉆研教學大綱和教材，細心備課，對教學重點、難點做到心中有數，常常虛心向別人請教，潛心探討教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂學問，我特別注意依據教學內容找尋教學方法，如充分利用試驗教學，仔細分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解，如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些地理情景，展示試驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探究與嘗試，積累了肯定的閱歷，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。

其次，注意對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本學問的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注意尖子學生的培育，又能面對全體，從不卑視后進學生，上課自習時間都注意效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特殊是上課看法和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐性細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的緣由，所以始終都能得到學生的好評。

教學實力的提高還得益于在實踐中學習，從事中學地理教學已經近六年的時間，教學實力的提高始終是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛安排工作的年輕人學習，他們有充足的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還常常性的聽課，學有閱歷的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

三、教化工作方面

自工作以來，我擔當班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班實力強，有豐富的管理班級的閱歷，講究工作藝術，工作有安排、有重點、有總結。我酷愛學生，能夠從學生實際動身，對不同類型和不同特性的學生有針對性地進行個別教化。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關系，了解學生的狀況，理解學生的言行，諒解學生的過失。能針對不同時期學生思想改變實行相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作。

重視學生干部的作用，充分發揮學生自治功能。擅長調動學生的主動性和培育學生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學生的教化實行立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的教化效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教化的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在培優轉差工作中，做到因材施教，特殊是對待優生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到熬煉，培育他們的組織實力，管理實力和領導實力，成為老師的得力助手。

年度考核個人述職報告篇8

回顧這一學期，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個述職報告，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

這一學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的須要，適應崗位競聘的須要。一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業務學習，提高自己的工作實力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作，教化教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

年度考核個人述職報告篇9

自從工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的狀況匯報如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。我主動參與學校支配的每次思想教化活動，在實際的工作中找尋一條科學的發展之路。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

五年級的孩子，一個個都是小大人。他們在許多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分敬重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平常的言行。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享她們的各種經驗。

二、能

本學期，我在各位老師和領導的關切和幫助下，起先了自己的工作。有了老老師的幫助，我在教學實力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老老師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我起先了解基本的教學結構。我起先留意許多細微環節問題，特殊是對于某個單詞的教學。

三、勤

我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學習時，仔細履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我仔細做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四、績

(一)、教學上有了進步

作為英語老師，首要的是組織好自己的教學。我參考了許多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發覺那些優秀教案并不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持去要聽別的老師上課。形成自己的教學模式，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的狀況;最終參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

(二)、班主任工作中學會考慮細微環節

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了許多細微環節問題。特殊是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與溝通，我了解到了家長、孩子都很留意這些細微環節。作為班主任不能有任何忽視。在與家長的溝通中，我也了解到了家長的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平常因為淘氣而甚少受到表揚的孩子也有嘉獎。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

五、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名老師應當做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告知他們，這是我應當做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還須要我們老師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是須要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡方法讓他們進步，所以我從不贊成“老師有償家教”。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

年度考核個人述職報告篇10

敬重的各位領導：

上午好！

首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡潔談談一年來本人在各方面的表現狀況。

一、思想政治方面

本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業：能聽從學校的工作支配，辦事仔細負責；把自己的精力、實力全部用于學校的教化教學過程中，遵紀遵守法律，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教化發展的形勢。

二、教學工作方面

為提高教學質量，課前仔細備課，課堂上注意采納啟發式教學，課后剛好輔導答疑，作業全批全改。同時依據作業中反映出的問題剛好調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發表國際會爭論文一篇（已被istp檢索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年老師科研基金的結題。

本年度順當完成了第五期高校生科研訓練安排項目的結題工作，并勝利申報了第六期高校生科研訓練安排項目，目前正在進行中。

本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為XX本科畢業論文院系級優秀指導老師，所指導的學生獲得XX東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導老師，參加指導的學生XX先后獲得XX全國高校生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

以個人身份，幫助xxx老師指導了兩名探討生的畢業論文，已經在上周周三（12月22日）通過了論文答辯。

主動參與教改，參加了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參加了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業起先推廣運用，XX年將正式出版。

這一年，假如說，我的工作還取得了一些成果，那都是在各位領導和老師的關切與幫助下才取得的。借此機會，感謝始終關切和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關切和支持我，感謝！

年度考核個人述職報告篇11

時間如梭，一個學期轉瞬間就過去了，從我任教以來，這已經是許多節音樂課也給了我很多指導，帶著試一試的心情我參與了校內雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的確定。校領導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為的一節音樂雙語課，我參與了本次活到的展示，可是活動定在了周六實行，假如用本校的學生，會有很多困難，想到這校領導和我們一樣認為用塔東小學的學生，不是自己平常所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的實力了。因為活動當天同一時間段內有多節課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進老師的時候，看到了很多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，鎮靜，你肯定沒問題的。”課堂上每個環節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻特別的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生，課后全國雙語教化試驗學校理事會(常務副理事長)侯玉林老師，給了我許多指導，他說：“我今日看到這個課表后就確定要來聽你這節雙語音樂課，首先，你的英語發音很標準，口語很好，整個課堂教學的設計、環節，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。假如在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是特別精彩的，假如有機會到本溪來，我肯定會再去聽聽你的音樂雙語課?”。聽了侯玉林老師的話使我收到許多啟發。假如將來學校在雙語課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂雙語課接著下去。

在其他方面，這學期我的辦公室調整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學期我們全校老師都要為參與由教化局主辦的建國__周年合唱活動打算練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多幫助和指導。

以上是我在本學期取得的成果與不足，我喜愛音樂老師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加精彩，更加完善。

年度考核個人述職報告篇12

本人在公司領導的正確領導下，在同事們的團結合作和幫忙下，較好地完成了各項工作任務，在業務素養和思想政治方面都有了更進一步的提高。現將一年來取得的成果和存在的不足作工作總結如下：

一、思想政治表現、品德修養及職業道德方面

一年來，本人仔細遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，保證工作能按時完成。愛崗敬業，具有劇烈的職責感和事業心。工作看法端正，仔細負責地對待每一項工作。

二、工作本領和詳細業務方面

我的工作崗位是視頻維護。主要負責統攝像頭修理。另外就是例行對地鐵車載攝像頭的維護保養等。

我本著“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項任務：

1、修理情景：從10月起先修理工作正式上線，對已有故障設備和接連損壞設備的修理正加緊進行，已確保對故障設備的剛好更換及新產品的生產。

2、夜檢情景：為了保證xx的順當進行，我們投入了更大的人力物力主動協作業主的工作，對每條線路加強了維護，基本做到有故障在24小時內基本解除。此刻xx已經圓滿閉幕，但我們并不能放松工作看法，保證設備質量，讓業主滿足。

三、存在的不足

總結一年來的工作，雖然取得了必需的成果，自身也有了很大的提高，可是還存在著以下不足：

一是有時工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，上報情景不夠剛好。

二是領導的參謀助手作用發揮不夠明顯。還不能主動、提前的謀思路、想方法。

四、明年的工作準備

明年我將進一步發揚優點，改善不足，拓寬思路，求真務實，全力做好本職工作。準備從以下幾個方面開展工作：

一是加強工作本領。依據公司領導的年度工作要求，明確資料、時限和須要到達的目標，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增加工作實效。

二是加強工作作風培育。始終堅持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致的工作作風。

年度考核個人述職報告篇13

敬重的領導：

您好!

回首20x，我的工作同樣經驗著不平凡。3月份帶著樸實與新奇的心境來到了x物業，起先了一段新壞境的里程，工作資料包袱著熟識的和未知的，鞭策著我須要付出更多的努力去學習和挑戰。一年時間轉瞬就過去了，在部門領導的培育與同事們的幫忙下我很快熟識和勝任了物業管理員的崗位職責。歲末，每個人都應當梳理過去，籌劃將來，此刻就將自我近一年來的工作述職如下：

一、物業服務工作

物業工作主要有日常報修，投訴處理，收費，基礎設施、設備維護，環境衛生，蚊蟲、老鼠的消殺;有學習培訓，上級部門檢查等。

催繳管理費及小區公共設施設備問題項目的整改是管理處20xx年度的主要工作，經過與物業公司各個部門的同事通力合作下大部分工作已經順當完成。

二、辦公室工作

辦公室工作對我來說是一個全新的領域，工作千頭萬緒，有書文處理、檔案管理、文件批轉等。應對繁雜瑣碎的許多事務性工作，需自我強化工作意識，留意加快工作節奏;提高工作效率。冷靜辦理各項事務，力求周全、精確、適度、避開疏漏和差錯。

三、存在的不足

本著“為自我工作”的職業看法，敬業愛崗，創建性地開展工作，取得必需效果，但也存在一些問題和不足;主要表此刻：

第一，物業管理員工作對我而言是一個新崗位，很多工作都要邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;

其次，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是非常到位;

第三，向領導供應有效的決策數據方面有待進一步提高;

第四，和部門領導及公司員工間的溝通有待加強。

四、努力的方向

第一，加強學習，拓寬學問面。努力學習房產業學問和相關物業法律法規的學問。

其次，本著實事求是的原則.注意公司各部門間的協調與溝通;有效構成團結一樣.同心同德的氛圍。

第三，向領導供應有效數據。

“不積蛙步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”20x，收獲了勝利，經驗了困難，感受了啟迪;20x我會一如既往，載著百倍的信念和努力駛向新的一年!

最終預祝x物業公司日益壯大，祝全體同事工作順當，平安華蜜!

年度考核個人述職報告篇14

春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔當五年級（2）班的班主任及該班數學教學工作,一年來，我主動參與學校組織的各種政治、業務學習。在學校黨支部、行政的領導下，我始終根據黨的教化方針，把德育工作擺在素養教化的首要位置，并貫徹于全部教學工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教化的全過程。

本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教化工作，從愛入手啟發教化學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長。我還保持了與家長們的親密聯系，不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯系，形成雙管齊下教化網絡，讓家庭和學校形成良好的教化合力,促使學生良好行為的形成。此外，在“勞動節”“國慶節”“母親節”“父親節”等，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、學問性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了華蜜生活靠勞動創建，勞動最光榮，懶散可恥，學會感恩，學會敬重各行各業的勞動者；激發了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和宏大。

本學年，學校狠抓教學質量,通過集體備課，評比校內名師，使全校上下主動向上的探究氣氛深厚。在這良好的大環境中，我虛心地向前輩們學習，仔細分析教材，主動聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了許多珍貴的教學閱歷。我留意了以課堂教學為載體，努力創設學生求知的氛圍，留意體現學生為主體，老師為主導兩者間的關系。在向老老師們的學習中，我深刻地相識到：備課是一個非常重要的環節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們肯定要每天以足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

總結只關乎過去，將來的路要更踏實的走。吸取過去的閱歷教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創新、探討和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充溢了信念！我對學校爭創周邊地區名校充溢希望！

年度考核個人述職報告篇15

敬重的醫院領導：

我來到x工作已有x年了，在科室的親密協作和支持下，在護士長及科主任的正確領導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫療護理工作，仔細地完成了工作任務，主動主動仔細地學習護士專業學問，護士個人述職報告。述職報告

護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，我感覺通過每月對護理學問的理論和實踐地鞏固，受益良多。在專業學問和工作實力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個目標，主動完成以下本職工作：幫助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作，仔細做好醫療文書的書寫工作，仔細書寫護理記錄，遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本學問和基本技能)三嚴(肅穆的看法、嚴格的要求、嚴密的方法)。

在這些年的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必，述職報告《護士個人述職報告》。曾經有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不須要護士的細致關切和悉心照看呢?“護理工作是一門精細的藝術”。“護士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”護士應當[文章來源于]是會用她們的愛心，耐性，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。我會盡自己地努力工作，希望見到更多的家庭歡聲笑語。

當然在工作中仍有不足之處，如工作中不細心，技術有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中肯定努力提高自己的技術，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的摯友，親人，常常換位思索別人的難處，端正工作看法，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。

我覺得護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而驕傲，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業做出自己應有的貢獻。

年度考核個人述職報告篇16

這一年，內科護理遵循醫院管理年活動提倡的以“病人為中心，以提高醫療護理服務質量，夯實基礎護理，建立平安醫院”的服務宗旨，仔細執行本年度護理安排，按醫院護理服務質量評價標準的基本要求及標準，完善各項護理規章制度，改善服務流程，改善住院環境，加強護理質量限制，持續護理質量持續改善。現將20xx年護理工作總結如下：

一、落實護理人才培訓安排，提高護理人員業務素養。

對各級護理人員進行三基培訓，組織全科護士學習各種護理風險應急預案及護理核心制度，并在護理早查房和晨會進行各種基礎理論學問、院感學問和專科學問的提問，每月進行理論與技術操作考核。各護理人員專心參與醫院組織的各種業務及技能操作培訓，每位護士都能嫻熟駕馭心肺復蘇急救技術及各種搶救操作技能與流程。其中護理理論學問考核全科平均分90分以上；技能操作考核：口腔護理平均分92.4分、吸痰護理平均分90.5分、心肺復蘇平均分89.5分。

二、改善服務流程，提高服務質量。

規范接待新入院病人服務流程，推行服務過程中的規范用語，為病人帶給各種生活上的便利，廣泛聽取病人及陪護對護理服務的看法，對存在的問題查找緣由，提出整改措施，不斷提高服務質量。全年中無發生病人及家屬對護理的投訴及護理糾紛，病人滿足度率達94.5%以上。

三、完善各項護理規章制度及操作流程，杜絕護理差錯事故發生。

每周護士會進行平安意識教化，查找工作中存在的平安隱患，提高整改措施，消退差錯事故隱患，仔細落實各項護理規章制度及操作流程，發揮科內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行狀況，護理差錯事故發生率為零。

四、加強和提高護理文書書寫質量。

要求力求做到精確、客觀及連續護理文書也是法律文書，也是判定醫療糾紛的客觀依據，在書寫過程中每位護士都能仔細的依據自已所視察到病人狀況進行書寫，能夠客觀、真實、精確、剛好、完整的反映病人的病情改變，不斷強化護理文書正規書寫的重要好處，使每位護士能端正書寫看法，同時加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質控小組定期檢查，護士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質量檢查，發覺問題剛好訂正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，并接著監控，今年x月至10月出院病歷603份，護理文書書寫質量到達了95分以上。

五、規范病房管理，建立以人為本的住院環境，使病人到達理解治療的身心狀態。

病房每日定時通風，持續病室寧靜、整齊、空氣簇新，對意識障礙病人帶給平安有效的防護措施，按分級護理標準護理病人，落實健康教化，加強基礎護理及重危病人的個案護理，滿意病人及家屬的合理須要。20xx年（1月至10月）住院病人xx人次，同比去年住院病人xx人次，增長xx人次；出院病人xx人，同比去年出院病人xx人次，增長xx人次；一級護理及基礎護理合格，無發生護理并發癥，褥瘡發生率為0%。

急救物品完好率到達101%，急救物品進行“四定”管理，每周專管人員進行全面檢一次，護士長每周檢查并不定時進行抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態。

按醫院內感染管理標準，重點加強了醫療廢物管理，完善了醫療廢物管理制度，組織學習醫療廢物處理流程，院感監控護士能仔細履行自身職責，使院感監控指標到達質量標準。

六、工作中還存在許多不足。

1、基礎護理落實不到位，個別班次新入院病人衛生處置不剛好，臥位不舒適。病房管理有待提高，病人自帶用品較多。

2、個別護士無菌觀念不強，一次性無菌物品用后處理不剛好。學習風氣不夠深厚，無學術論文；護理文書有漏項、漏記、資料缺乏連續性等缺陷；健康教化不夠深化，缺乏動態連續性。

七、明年展望。

我們在持續原有的成果的基礎上，將接著努力：接著加強業務技能學習與培訓，提高護理技能；進一步完善護理服務流程與質控方案并仔細貫徹執行；加強基礎護理的落實，加強病區平安管理，創優質護理服務。

年度考核個人述職報告篇17

看著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教化教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周安排活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發展的同時也得到特性的發展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教化，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動，一個學年以來，孩子們的身體素養逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發展。通過變更傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。

年度考核個人述職報告篇18

在本次執業醫師定期考核期滿時，作為一名科醫師，在考核期內仔細履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業，并且在管理崗位上也仔細負責，做好科室管理工作。現述職如下：

全面貫徹執行領導支配和布置的各項工作和任務，履行了一名醫師的工作職責要求。堅固樹立為人民服務的思想，急患者之所急，想患者之所想。作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。忠于社會主義醫療事業，以一名合格黨員的要求來嚴格要求自己。

遵守醫院規章制度，遵保衛生局下發的各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節約醫療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理限制醫療費用，合理用藥，讓患者得到的服務，為患者謀福利。

始終堅持用新的理論技術指導業務工作促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠嫻熟駕馭多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，仔細負責地處理每一位病人，在程度上避開了誤診誤治

年來，本人認仔細真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故。盡實力完成作為一個醫生的各項工作和任務。熱忱接待每一位前來就診的患者，嚴格要求自己，不傲慢自滿，團結同事，敬重領導，對年輕同道真誠地對待，相互學習，共同提高，遵守醫院各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，工作雖然取