教學安全制度12篇教學安全制度1

1、實驗課上實驗教師要管理使用好儀器藥品，不讓學生隨意取用，教育學生實驗時按章操作，規范程序，嚴格實驗。

2、在儀器室中，對危險藥品單柜分類存放，實行雙人雙鎖管理，規范借用登記手續。

3、體育課堂上體育教師要先檢查體育器材有無破損，要教給學生正確的運動知識，自護自救技能以及處理意外事故的能力。

4、課堂上課任教師注意工作方法，不諷刺挖苦學生，不體罰變相體罰學生。隨時注意學生的身體情況，及時發現和護理有病學生，關愛每一位學生。

5、班主任對學生經常進行耐心細致的思想教育工作，讓學生樹立理想，克服困難，頑強拼搏，做一個文明向上的合格中學生。

6、課外活動時間在校教師要堅決禁止學生在樓道、走廊做游戲，追逐打鬧。

7、放學、集會、做操、值班人員以及召集人，在校教師必須到達位置，履行職責，堅決防止學生上下樓梯時擁擠、滑倒和踩踏。

8、班主任、科任教師放學前要做好“清班”工作，實行第三節晚自習，坐班負責制。

9、社會實踐活動由具體負責教師組織實施，教育學生注意生命財產安全，交通安全，杜絕外意外事故的發生。

10、信息與技術課學生要注意防火、防觸電，確保學生安全上課。

教學安全制度2

一、教學區及教學設施安全制度

1、各班要教育學生上下樓梯右行禮讓，不得擁擠起哄，不得相互推攘。

2、各班要教育學生課間休息時間不得在樓道上打鬧喧嘩，更不得追逐嬉戲。

3、各班要每天檢查教室內的各種教學設施及電器線路，發現安全隱患及時報告，嚴防安全事故。

4、各教學設備管理人員及各學科任課教師要認真檢查并及時維修教學設施，保障教學設備設施的完好性及安全性。

5、放學或午間休息時間，各值日值周教師必須按時到位巡羅，發現學生異常情況，及時處理。

二、課堂教學安全管理制度

1、教師要努力提高職業道德水平，關心愛護學生，學習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學生的健康成長。

2、落實“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間，學生的作業量、作業時間符合上級有關規定。

3、各學科在教學中要滲透安全教育，對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全和受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

4、在課堂教學中，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

5、利用綜合實踐課對學生進行心理健康教育，針對小學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養良好的意志品質。

6、要關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

7、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教材，科學組織教學，合理安排運動量。學生活動要安排在教師的視線范圍內。

8、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。

9、教學用的器材、場所要有安全保證。

教學安全制度3

一、課堂教學安全制度

1、樹立“學生安全人人有責”的觀念，注意課堂的安全教育滲透。

2、每節課必須到崗，不發生課內意外傷害事件。不得提前下課，不中途擅自離開教室（或活動場所），因離崗而引發的學生安全事故，任課教師要負全責，

3、嚴禁教育教學過程中體罰和變相體罰學生。

4、教師要關心學生出勤情況，做好點名工作，了解學生缺課原因，課后與班主任聯系。如原因不明，班主任要及時與學生家長取得聯系。

5、關心愛護學生，如遇學生身體不適，及時與班主任或家長聯系，妥善處理。

6、學生上課專心聽講，認真做筆記，積極參加教學活動，使用圓規、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。

7、上課期間，學生離開課堂必須征得上課老師同意，外出校門需班主任出具手續，學校行政批準，門衛方可放行。

8、學生因事因病請假，需具備有家長簽名的請假條。

9、課外活動或興趣小組活動，由負責老師組織學生進行有秩序的活動，負責老師不得隨意離崗。

10、電教設備專人負責，操作規范，防止觸電。

11、發現教學中的安全隱患及時向教務處和總務處反映。

12、嚴格執行學校提出的首遇責任制，即誰發現、誰教育、誰處理、誰匯報。

二、學生實驗安全制度

1、實驗、實訓場室要有使用管理制度，而且掛在顯眼的地方。

2、教師要嚴格遵守實驗課的安全常規，嚴格按照各種實驗操作規程。

3、不管做任何實驗，學生都必須嚴格遵守課堂紀律和各實驗操作規程，在老師指導下進行，不要自作聰明、自以為是。

4、如確需做帶危險性的實驗，必須做足安全防范措施。

5、需在微機房上課時，由任課教師組織好學生，負責學生的安全，學生上課期間必須聽從老師的指揮、安排，不得擅自離開、早退，任課老師要定期檢查功能室的安全防火設施是否完善，是否有使用年限太久的安全設施。并要對消防通道是否暢通無阻做好檢查。

6、學生按要求在指定的座位上課，學生及教師均要認真填寫實驗登記表。

三、體育活動、體育課安全制度

1、體育教師應經常檢查室外體育設施，發現設施不安全隱患，應立即報告總務處，并停止使用該設備。

2、學生做單雙杠練習，體育教師應在場指導，并做好保護工作。

3、學生做鉛球、鐵餅和標槍練習，應嚴格落實好安全措施劃定安全區，禁止學生進入非安全區，對幫助教師工作的學生，體育教師應事先對其操作規程和安全教育，鉛球、鐵餅、標槍使用后應立即放回體育室，不準放在體育場地。

4、學生長跑練習，體育教師要分別適當地控制好男、女學生的運動量，防止發生意外事故。

5、全校性的體育活動，必須加強保衛力量，有專人負責安全保衛工作。

6、未經學校同意，不準組織學生進行游泳訓練。

7、遵守體育課、體育活動所規定的其它安全常規。嚴禁違規教學或訓練。

8、學生在體育課著裝時衣服上不要別胸針、證章等，上衣、褲子口袋里不能裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。要穿運動鞋，不要穿塑料底的鞋或皮鞋。不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物、發卡。

9、患近視眼的同學盡量不要戴眼睛，如必須戴，做運動時要倍加小心謹慎。

10、有傷殘或其他不宜運動疾病的要向老師申請，不要參加劇烈運動。

11、體育課時，老師絕不能采用“放羊式”教學，每節課前必須做足準備運動，課后必須做好放松運動。

12、一旦意外受傷，要及時報告老師、同學，嚴重者及時送醫院。

四、工科學生安全生產制度

學生實訓是培養學生操作技能的重要環節，為了規范管理，提高專業課教學質量，強化學生專業技能，服務于教師教學，提高設備的利用率和完好率，學校特對機械類專業學生實訓作如下規定：

1、學生參加實訓時，應尊重實訓教師和帶班師傅。聽從實訓教師和帶班師傅的安排和指揮，遵守有關規章制度和紀律。在實訓期間要服從管理，不準頂撞實訓教師和帶班師傅；對于不服從管理的學生，實訓老師和帶班師傅有權終止其實訓，經批評教育，認識到錯誤后才可繼續進行實訓。對不接受實訓教師和帶班師傅批評教育的學生交學校處理。

2、學生進行實訓前必須按要求穿好工作服、配帶好防護用品，提前進入實訓車間做好實訓前的準備工作，做到不遲到、不早退。

3、實訓老師講解或示范時，要專心聽講，認真觀察。在實訓訓場所不準擁擠、喧嘩、閑談、打鬧、吃零食、使用手機等。實訓中不準做與實訓無關的任何事情。

4、實訓期間不準意進出實訓場地，有事須經實訓教師和帶班師傅的許可。請假須事先說明事由，由班主任核實，經實訓教師和帶班師傅同意后方可準假，不能做到事先請假的，事后補辦手續；無正當理由均按缺課或曠課處理，并按學校規定進行相應的紀律處分。

5、嚴格遵守、執行安全操作規程，不準違反設備操作規程和安全操作要求，防止人身、設備事故的發生。對違章操作導致人身傷害者，后果自負，導致設備、儀器損壞者，除照價賠償外，視情節進行紀律處分。按要求擺放工、量具及實訓材料。

6、實訓期間按各自的工作崗位進行練習，不準隨意竄崗，不準擅自觸動與實訓無關的設備；不準將工、量、刃具、材料等帶出實訓場地。

7、學生在操作實訓時，應認真完成實訓教師和帶班師傅安排的實訓任務。實訓任務（如工件）應獨立完成，嚴禁讓他人代做或請他人幫忙。

8、保持實訓車間的整潔。工作中隨時清理，結束后全面打掃工作位置和車間的衛生，作好設備、工量具、儀器儀表的保養和維護，整理好工、量具及材料，關閉電源及門窗。

五、各場室安全生產具體制度

（一）鉗工實訓室安全管理制度

1、對進場學生必須進行實訓安全教育。實習指導教師應以身作則，嚴格遵守各項規章制度。

2、加強砂輪機鉆床的檢修和保養。嚴禁使用有故障的電動設備。

3、使用砂輪機磨刀時，注意握緊工件，避免滑落。發現異常立即關機。

4、使用鉆床鉆削時，工件定位要牢靠，嚴禁帶手套作業。出現異常，立即停機。

5、不得擅自拆修電器設備，嚴格執行用電安全制度。

6、指導教師巡回指導，必須加強安全操作指導。防止安全事故的發生。

7、下課做好五關：關門、關窗、關燈、關扇、關機，作好安全防范。

（二）機加工實訓室安全管理制度

1、實訓管理員為本室安全管理責任人。

2、實驗室是實訓教學場所，除相關管理人員及當堂指導教師和學生外，任何人未經該管理員允許，不得入內。

3、管理員和指導教師要牢固樹立安全第一的觀念，熟悉并掌握人員、設備、設施的安全知識，做好學生的安全教育工作。

4、使用本室設備，必須服從安排，定人定機，嚴格執行設備、設施安全使用規程，愛護設施設備。

5、嚴格執行“任課教師包堂制”，指導教師應負責實訓教學過程中的人身和設備安全，下課后要做好“五關”，并配合管理員做好設備設施的驗收。

6、管理員要做好設備、工量卡具的日常維護、保養和管理，保障設備、設施不受損壞、不丟失、不銹蝕，保持工量卡具的良好技術狀態。

7、管理員要加強實驗室水、電、門、窗、燈、扇及電教設施的管理，做好防火、防爆、防盜、防雷擊、防破壞的安全防范工作。

8、未經管理員允許，不準他人在場（室）內私拉亂接其它用電設備。

9、學員上機時不準私調機位，不準私拆機器，保證機臺完好和安全操作。

教學安全制度4

教育教學活動是學校工作的中心環節，必須把教學安全放在首位，全體任課教師都必須執行教學安全制度。

1、室內課堂教學：包括語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活、品德與社會，信息技術、科學（常識）、綜合實踐活動（生活與勞動）等所有義務教育階段設置的課程。凡在教室里進行教學活動的任課教師都要注意課堂教學衛生，保證課堂紀律。不隨意離開工作崗位。其中科學（常識）、生活與勞動、綜合實踐活動等課程中的手工制作或實驗操作時，任課教師要經常對學生進行工具及實驗器材、藥品的安全使用教育，特別是在實驗室上課必須嚴格按照實驗室操作制度進行，防止事故發生。

2、室外教學：體育與保健、課外活動、綜合實踐、美術寫生等需要到室外進行教學的任課教師，事先要與班主任聯系。活動課要按教材要求上，教師不得隨意離開工作崗位。體育組必須對運動場地、器械進行經常性檢查，不得使用質量低劣有危險的體育器械，要保持運動場地的平整和清潔，合理劃分活動區域和設置警戒標志，創造安全鍛煉的良好環境。體育課或體育活動要先做好準備，加強防護，注意安全，投擲鉛球等危險區域要嚴格防范學生擅自出入。要加強課堂紀律教育，注意教學規范，根據學生的年齡，性別和健康狀況科學地安排活動量，要耐心地指導學生練習，要使學生知道每一種活動可能發生的意外和必須注意的事項，懂得鍛煉和保護的方法。在組織學生參加田徑、球類、游泳等體育競賽及其劇烈活動時，嚴禁特意體質、生病、身體不適者參加，不宜參加活動的學生不得單獨坐在教室里，必須在活動場地的安全位置休息。

3、帶學生外出（校外）教學活動：包括春秋游、看電影、帶班外出（校外）上課等，所有要帶學生外出教學活動的教師，事先要有活動方案和安全預案報學校備案。外出活動要牢固樹立“安全第一”的思想，精心組織好學生活動，加強各個環節的安全工作，做到責任到人，每項活動要有行政領導和足夠的教師帶隊，凡不安全的地方或安全措施不落實的地方，不得組織學生前往。

1、組織學生勞動以及參加社會實踐等活動時，應對場地、工具作好安全檢查，對學生提出明確的勞動紀律、要求，避免發生安全事故。各教師不得組織進行強度過大和有危險的勞動，不得安排學生為私人幫工。

2、嚴禁組織中小學生參加商業慶典或其他商業性廣告宣傳活動。要按有關規定，維護教學秩序和正常工作，嚴格控制師生參加與教育教學無關的社會活動，如個別活動確需學生參加，須報當地教育行政主管部門嚴格審批，并采取有效措施，確保師生安全。

4、健全出勤考核制度，嚴格執行點名制度，及時了解學生缺課原因，并與家長取得聯系。

5、教學活動期間，帶班老師要遵守工作紀律，不得擅離職守；堅決杜絕體罰與變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴的行為，杜絕學生站到教室門外；給學生補課，作個別指導，教師應在學生身邊，但男教師不能單獨留女學生。

6、嚴禁組織安排學生從事直接危及人身安全或者不宜未成年人參加的勞動、體育活動或者搶險、救災等其他活動。

7、嚴禁患有不宜擔任教育教學工作的教師從事一線教育教學工作。

8、班主任要根據學生不同年齡段的生理、心理特點和教學特點，對學生。

教學安全制度5

一、室內課堂教學

1、按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學生傷害事故的教師負全部責任。在課堂教學中，任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明原因，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

2、嚴格執行教學計劃，堅持按課表上課，未經教導處同意，不準私自調整課表。個人之間臨時調課時，要明確落實課時及安排，并報予教導處登記，否則出現教學事故時按課表歸咎責任人。

3、循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。發現學生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長。

4、到專用教室上課，要求學生排隊前往。所有室內教學一定要前后門暢通，確保學生緊急疏散便利。如遇突發災害或侵害，上課老師是學生的第一保護人。要敢于為保護學生的安全獻出一切。

5、上實驗課的教師及實驗員要組織好學生實驗，保證實驗課的安全。

（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；實驗的整個過程進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，嚴格遵守操作規程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。

二、室外課堂教學

（一）體育課：

1、上課鈴一響，體育教師必須站在上課場地上等待學生的到來，切實增強責任心，對學生進行必要的安全教育。

2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。

3、嚴禁學生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

4、對于因身體原因不能上體育課的學生，必須向體育老師請假，經體育老師同意后，在教學場地休息，旁觀；如遇有特殊病因不能到場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕教室有學生，卻無人管理的情況。

5、如果體育課上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況應立即采取以下處置措施：

（1）迅速通知校醫、班主任和學校領導。

（2）如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往就近醫院進行診治或搶救。

（3）班主任要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長。

（4）體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。學校及時組織人員進行情況了解和性質認定。

6、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

7、體育組每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。

8、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。

（二）其他室外課及外出活動：

1、學校組織學生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。教師必須全程參與，精心組織，全程監控。

2、學生到校外參加各類活動：

（1）直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一周向教導處上報活動方案，學校須進行安全審查，經批準后方可實施，條件不具備時，不得批準。

（2）班主任要在活動前對學生進行各方面的安全教育，尤其是對個別生要做好耐心的思想工作，并采取切實可行的措施，保證學生的安全。

（3）重大活動，如春游，校級領導要親自帶隊，每個班安排兩名教師負責學生的活動。

（4）帶隊領導、年級組長要將手機、小靈通等通訊設備開通，隨時隨地取得聯系，確保聯系暢通。

（5）學生活動時要注意交通安全，自覺遵守交通法規，過馬路走人行橫道，自覺維護交通秩序，提高自我管理能力；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。

3、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。

4、室外課一定要求學生做好充分的準備活動；對服裝、鞋類不符合上課要求的學生要求其予以更換。

三、責任追究：

成立課堂教學安全管理責任追究領導小組，對教師安全責任進行認定，確因教師工作失職造成學生傷害發生的，如體罰、變相體罰、不按時到崗、提前下課、上放羊課、中途離崗等根據情節輕重，追究上課教師的責任，并作如下處理：

（1）上課教師必須馬上到學生家里進行慰問，作出必要的解釋，并向學校作書面檢討。

（2）取消當年評優、評先進資格，學校年度考核從總分中扣減總分10％。

（3）情節特別嚴重者報教育局同意，年度考核直接記入不稱職檔。

教學安全制度6

為應對課堂教學中突發的安全事件，及時、有序、高效地做出相應處理，確保師生的人身安全，盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校正常的教學秩序，特制定本預案。

一、課堂教學中“突發的安全事件”主要指在課堂教學進程中突發的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：

（1）體育課中因意外發生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、校內交通等傷害事件；

（2）體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學生，而導致的安全事故；

（3）實驗過程中因意外發生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；

（4）課堂教學進程中學生突然發生疾病；

（5）課堂教學進程中發生學生之間斗毆、學生襲擊教師等意外事件；

（6）課堂教學過程中學生因心理原因發生的自傷自殘自虐性事件；

（7）課堂教學中由于教師體罰學生等違規操作導致的安全事故；

（8）課堂教學進程中發生其它自然或人為的突發安全事故。

二、認真做好防范工作，杜絕安全事故發生。

1、要求全體教師牢固確立“以人為本、安全第一、生命第一”的意識，在體育課、演示實驗、學生實驗、課內活動等教學中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規范操作，排查和消除各種隱患。

2、在教學過程中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，防止課堂教學中突發矛盾的激化。體育課教師應結合學科特點嚴密組織課堂教學，加強安全教育，指導學生掌握科學鍛煉和預防損傷等事故的方法，對器械練習等容易造成傷害事故的學習內容，要積極采取安全防落措施，講清動作要領，反復示范，并加強保護和幫助。課堂內組織學生進行各種活動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則，要教育學生遵守活動紀律和操作規程，確保安全。要注意實驗實習課的安全，實習實驗前應進行安全教育，實習實驗中應嚴格遵守操作規程，要妥善保管有毒有害的實驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發生。

3、在課堂教學過程中，要扎實做好安全防范工作，認真檢查場地、設施、器材、藥品等安全，及時發現安全隱患并迅速采取保護措施；關注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發現苗頭性問題要及時采取相應措施。

三、課堂教學中“突發的安全事件”處理程序

第一、先行救治。

在課堂教學過程中，一旦發現突發安全事件，任課教師或其他在第一時間發現安全事件的教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫室救治，由校醫處理后再送到醫院救治，送醫院途中要有醫生、有關任課教師陪護。對于不能隨意移動、搬動的特殊傷病員，須立即通過校醫及時趕到現場處理，防止傷勢和病情加劇。

第二、馬上報告。

任課教師或其他“第一發現人”，在送受傷學生到醫務室的同時，盡快報告校辦公室、教務處等部門。校辦公室應盡快派人到場作好送人到醫院的準備，同時通知校長或其他校領導。

第三、穩定秩序。

在送受傷學生到校醫室的同時，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態的進一步發展。接到求助后，有關同志應立即通知班主任。

第四、綜合處理。

接到報告的學校領導必須放下其他工作，立即召集辦公室、教務處、年級組長及班主任趕赴現場，組織人員進行救護，同時立即向校長報告，必要時還要向“110”、“120”和醫療部門發出求助信息。

第五、善后工作。

盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學生和家長，在學生病情穩定后，盡最大可能組織人員對學生進行學業輔導。

教學安全制度7

1、教師課前要做好充分準備，如教學用具、電教器材的調試等，保證教學的正常使用，確保安全。

2、教師上課時不接電話，不接待家長，保證45分鐘不離開學生，若確實有特殊情況離開課室，需要其他教師幫助管理班級。

3、教師要引導學生正確使用教具、學具、儀器、設備、工具，正確操作、實驗，避免傷害事故發生。發生問題要及時解決，并上報學校，通知班主任及家長。

4、教師不能體罰、變相體罰學生，不能挖苦、諷刺學生，不能隨意停課、趕學生出教室或在課上指使學生外出辦事。

5、不要讓在校學生為教師辦私事，以免發生危險。

6、學生進校后，不得讓學生回家取東西，若學生有特殊情況，需家長送東西到校，學生需要回家，沒有家長來接，學生不得私自離開學校。

7、教學過程中需要外出活動，應征求學校同意，妥善安排，確保學生安全。

9、嚴格考勤制度，對未到學生不明原因的要追查清楚，同時報告班主任，班主任要及時查明學生去向，有必要時通知家長。

10、需要對學生課外輔導或組織活動，教師要征得學生、家長同意，并告知相關的時間和安全須知，教師不能離開學生，保證學生人身安全。

11、試驗課、體育課必須遵守相應的安全規定。

教學安全制度8

教育教學是是學校工作的中心環節，為確保正常的教學秩序，杜絕安全事故的發生，應把教學安全放在首位，全體任課教師都要遵守學校教學安全制度。

學校工作作息時間安全事故責任追究制度：

1、晨會（早自習）：按照學校課程表上的安排，由早上第一節課的任課教師負責；

2、課間操活動時間：晴天學校組織做操則由上午第二節課的任課教師負責；

雨天學校不組織做操，則由值周人員負責；

3、中午放學：由上午第四節課任課教師組織集合排隊有序走出校門；

4、班班有歌聲活動課：由下午第一節課任課教師按照學校相關要求組織負責；

5、下午放學：由下午最后一節課任課教師負責組織本班學生排隊護送出校門；

6、課外活動和夕會：由下午最后一節課任課教師或班主任負責。（下午最后一節課下課到夕會，包括夕會時間。）

7、課間休息活動時間：由本區域值周人員負責；

8、夕會至閉門時段：由最后一節課任課教師、輔導教師、班主任、本區域值周人員、門衛負責，根據事故發生的時間地點和事故產生的緣由情況確定所負責任的主次；

9、開門至晨會時段：由門衛、值周人員負責。

（說明：上述所涉及課時時段和任課教師均是指事發所在班級課程安排而定，以“學校課程表”作為界定的依據。）

一、室內課堂教學

1、樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意下位、追逐打等以防安全事故的發生。

2、各班應在班主任的指導下安排學生專人考勤，嚴格核實學生異常缺勤情況，并向班主任匯報，問題嚴重班主任不能獨立處理須及時報值周行政領導進行協調處理。

3、各任課教師應有所任課班級學生花名冊，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發生異常缺勤情況要迅速匯報。

4、在教學過程中要對學生進行安全教育：密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發生口角，杜絕學生由于打架、斗毆而產生的不安全事故；使用圓規、刀具等要注意安全。

5、教學過程中要關心學生，以平等的態度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。

6、在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發生課內意外傷害事件。因離崗而引發的學生安全事故，任課教師負全部責任。

7、上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，課后要及時向班主任通報情況。因工作不到位而引發的學生安全事故，任課教師負全部責任。

8、下課鈴響后最遲兩分鐘內，結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發生安全事故的，教師負全部責任。

9、調課必須通過教務處，由于私自調課造成空堂而導致安全事故的，調課雙方負全部責任。

10、如因工作不力失職，在課堂發生安全事故，任課教師負相應責任，并與教師績效獎考核掛鉤。

11、上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。

（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，嚴格按照操作規程及實驗步驟進行。

12、到專用教室上課（如多媒體教室、微機室、書畫室、形體室、音樂室等），相關教師必須做好學生的組織紀律工作。

二、室外課堂教學

（一）體育課：

1、上課鈴響后，體育教師必須組織學生排隊安全有序慢步輕聲行走到操場活動區域，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。

2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。

3、嚴禁學生上體育課衣服上別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

4、對于因身體原因不能上體育課的'學生，教師要安排其在教學場地休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象。

5、如果體育課上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況，應立即采取以下處置措施：

（1）迅速通知校醫和班主任處。

（2）如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往就近醫院進行診治或搶救。

（3）班主任要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長。

（4）體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。學校及時組織人員進行情況調查和性質認定。

6、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

7、體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發現不安全因素，要及時以書面形式報告后勤處，后勤處要及時對體育設備、器材安排維修或更新。

8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。

（二）生物標本采集課

1、任課教師提前一天向教務處提出申請，注明采集標本的種類、性質及采集地點和線路。

2、由教務處、實驗室安排一名實驗教師協助指導學生并負責安全工作。

3、任課教師要在課前分好采集小組，各小組指定一名小組長負責小組安全工作。

（三）其它室外課

教師必須于上課前一天填寫室外教學課申請表，經學校教務處批準后方可上室外課，并必須認真組織教學確保師生安全。

教學安全制度9

教育教學是學校管理中的核心工作，良好的教學秩序是實施有效教學，提高教學質量的保證。而教學安全是教學管理中的重要環節，為杜絕安全事故的發生，特制訂學校教學安全制度。

一、室內課堂教學

1、樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育，嚴格課堂教學管理，確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發生。

2、各班班主任要重視學生考勤，認真核實學生異常缺勤情況，做到一個不漏。

3、各任課教師，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發生異常缺勤情況要及時匯報。對遲到的學生，要及時讓其入座學習，不得拒之門外，課后要詢問情況。

4、在教學過程中要對學生進行安全教育。密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發生口角，杜絕學生打架、斗毆；使用圓規、刀具等要注意安全。

5、教學過程中要關心學生，以平等的態度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。

6、在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發生課內意外傷害事件。因中途離崗而引發的學生安全事故，任課教師要負全部責任。

7、上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，并及時向班主任通報情況。

8、下課鈴響后一分鐘內，必須結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發生安全事故的，本節課教師負全部責任。

9、調課必須經教導處批準，因緊急情況調課的，課后須報教導處。由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方共同承擔全部責任。

10、科學課教師要切實上好實驗課，保證實驗課教學的安全。

（1）上課教師要按教材要求做好實驗準備。對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：教師課前對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全隱患的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進行細致指導，始終抓好組織教學環節，確保學生安全。

（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，嚴格按照操作規程及實驗步驟進行。

11、到專用教室上課（如多媒體教室、美術室、音樂室），教師必須隨行，做好學生組織、管理工作。教師課前還要仔細檢查教學設備、器材、電路等設施的安全，發現問題及時向電教、后勤部門報告，并迅速維修整改。

二、室外課堂教學

1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學生有秩序帶到上課場地，對學生進行必要的安全教育。

2、合理安排運動量，注意運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。

3、教育學生上體育課時，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

4、對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地邊休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，還要及時與班主任協調做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象。

5、體育課上，對于發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況，教師應立即采取相應措施，予以妥善處理。

6、教學過程中，教師必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

7、體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，以便及時進行維修或更新。

9、體育課結束后，老師要認真整隊，并將學生送回教室。如因沒有整隊，學生一哄而散造成安全事故，教師承擔全部責任。

8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。

三、其他重點要求

1、教師不得安排學生為自己做事。如確需學生協助的，事前要提醒學生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學生出校門為自己辦事。

2、學生到校后，班級教師不得以任何理由讓學生中途出校門或離校。如確需家長配合處理的，可電話聯系，通知家長到校或進行家訪。

3、教育處理學生時，教師要避免使用過激言語，嚴禁體罰學生。把學生叫到辦公室處理時，老師必須在場。

4、社團訓練和學困生補救時，老師要提前與家長溝通好，確保家長在活動結束后，將學生安全帶回。

5、電教部門、后勤服務部門要經常檢查教學設施的安全性能。對可能引發或造成學生傷害的設施，及時維修或妥善調換、改裝。

6、班主任、任課教師要密切注意學生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發生。特別要關注特異體質學生的身體狀況，如發現異常及時與家長取得聯系。由于班主任（教師）觀察不細、處理不當造成群體性感染的，承擔管理責任和相應的經濟責任。

教學安全制度10

為建立“安全、文明、衛生、優質”的和諧校園，維護學校正常教學生活秩序，促進學校穩步發展，就必須堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞“安全、文明、衛生、和諧”這一主題，牢固樹立“安全教育警鐘長鳴，安全責任重于泰山”的意識。結合學校學生多，場地、通道狹小等實際，特制定該責任規定，明確責任，落實管理。若因失職造成損失，由責任人承擔賠償、紀律及相關法律責任。

一、關于課堂安全管理（含實驗課及班會、班級活動和早晚自習課，重點在體育教學和課外活動）。課堂安全責任人是該課任課教師，班、團、隊課及班集體活動責任人是班主任。

1、教師在上課鈴響之前3分鐘到教室門外候課。

2、上課鈴響完教師精神飽滿、從容不迫地走進教室站在講臺上，用精神、自然的眼神注視全班，起立還禮，同時了解學生的出勤情況。如果上課5分鐘后遲到學生還未到教室，任課教師要立即告訴班主任，由班主任及時告訴家長，并迅速在同學中了解情況，班主任和年級主管、分管迅速展開調查、分析匯總情況報告德育分管領導和校長。上課教師對所上班級學生人數應清楚把握；班主任更是每節課應知道學生到堂情況；年級主管、分管知道每天學生到堂情況。

3、除班主任和年級主管、分管因特殊情況要了解學生情況外，任何教師不得要求學生離開課堂。特殊情況要求學生離開課堂的班主任老師，必須先告知該上課教師，并征得該上課教師的同意，方可叫出課堂。

4、學生早晚自習生病需進醫院，班主任護送學生，檢查老師負責課堂自習紀律，待家長到達后班主任才能離開生病學生，返校上自習。

5、課堂上發現學生生病，該上課教師要立即組織護送到醫務室或醫院，并立即通知班主任聯系家長。

6、不能因學生要上廁所而三五成群地把學生放出去，除因拉肚子或生病等特殊情況外不應放學生出教室。

7、應在課前全面檢查教學實驗物品設施及相關場地器材，教學過程中應教育學生正確使用，嚴禁學生違規操作，體育老師還應加強器械練習的保護。

二、關于課間休息安全管理（含早、午間及晚自習前休息）

1、教師要做到準時下課、延遲3分鐘離開教室，觀察教室內及走廊上學生的活動情況，保護學生安全。

2、課間10分鐘，相應區域學生安全的責任人是前后兩節課的老師。每堂課課間、集合xx和解散各樓梯口由前節課教師組織疏散，維持秩序。午間、晚自習前和自習課間，學生安全的負責人是值班教師、行政值周以及值周老師，應加強校園各片巡查，禁止學生追逐、瘋打、攀爬高物等及其它危險活動，及時發現并制止學生間沖突。

3、午間、晚自習前和自習課間，進行巡查，保證安全。

三、關于課間操安全管理（含集合、xx）

下課時，當堂任課教師要在學生全部離開教室后再離去，到指定地點