高三一模作文“問題又來了的思考追問”導寫+素材+語段+備考啟示+范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人工智能時代已經(jīng)席卷而來，對于人類來說，這既是前所未有的機遇，也是空前嚴峻的挑戰(zhàn)。人工智能巨大的優(yōu)勢是它強大的學習能力，目前AI已經(jīng)學習完了人類創(chuàng)造的所有知識，并開始具有了一定的自主思考能力；而面對巨大的失業(yè)潮危機、AI超級智能的失控可能等，人類除了建立相應的監(jiān)控機制外，還要思考如何引導人工智能的發(fā)展方向；有學者則認為未來人類更為重要的任務是激發(fā)自身不可替代的優(yōu)勢——計劃性、情感性、想象力和審美力等。作為青年，我們身處時代浪潮之中，你對此有怎樣的感觸和思考?請結合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。【審題分析】這是一道讀寫結合類材料作文。材料背景是已召開的2023年世界人工智能大會和2024年將在上海召開的人工智能大會，密集的會議節(jié)奏說明人類已不得不聚焦人工智能的發(fā)展與未來，這是人類面臨的又一重大機遇與挑戰(zhàn)。材料：“人工智能時代已經(jīng)席卷而來,對于人類來說,這既是前所未有的機遇,也是空前嚴峻的挑戰(zhàn)”概括人工智能發(fā)展帶來的影響，有機遇也有挑戰(zhàn)。“人工智能巨大的優(yōu)勢是它強大的學習能力,目前AI已經(jīng)學習完了人類創(chuàng)造的所有知識,并開始具有了一定的自主思考能力”介紹人工智能的優(yōu)勢、可能的機遇；“面對巨大的失業(yè)潮危機、AI超級智能的失控可能等,人類除了建立相應的監(jiān)控機制外,還要思考如何引導人工智能的發(fā)展方向”說明人工智能所引發(fā)的問題及對于人類的挑戰(zhàn)；“有學者則認為未來人類更為重要的任務是激發(fā)自身不可替代的優(yōu)勢——計劃性、情感性、想象力和審美力等”則以專家的言論面對機遇和挑戰(zhàn)人類突圍的路徑：即要善于發(fā)現(xiàn)和利用自身的優(yōu)勢。提示：提示語中的“作為青年,我們身處時代浪潮之中,你對此有怎樣的感觸和思考？”則規(guī)定了寫作者的身份、寫作的背景、寫作著力點；“請結合以上材料寫一篇文章”則提示考生認真審讀材料，注意材料的內容引導價值，以及自主思考的著眼點和歸宿點。要求：綜合以上分析，材料和提示旨在引發(fā)學生關注身在其中、并與之有著密切關系的世界，并由此展開自己的聯(lián)想和思考，完成相關的寫作任務。關于“人工智能”與“人類”的關系型作文，可以說不管是模擬題還是2023年高考語文全國甲卷的作文試題，都有涉及過。所以我們也可以探尋一下這些試題的共性，像數(shù)學題一樣總結一下母題。在這次備課中，我發(fā)現(xiàn)已有人總結出這類作文的母題——工具與人的關系。我認為這確實是一個很具有典型價值的主題。馬克思主義認為，從本質上講，人是能夠制造工具并能夠使用生產(chǎn)勞動的動物，這一點將人與動物區(qū)別開來。因此工具產(chǎn)生的意義與價值在于體現(xiàn)人的本質。人創(chuàng)作并使用工具。所以人工智能也是人類研發(fā)出來的一種工具而已。那為什么在面對人工智能時，人會產(chǎn)生恐慌的心理？是因為人類發(fā)現(xiàn)人工智能可以代替一些人的工作。所以造成人類不得不面臨了一些挑戰(zhàn)。那是不是我們發(fā)現(xiàn)了這個挑戰(zhàn)就采用回避方式，就不發(fā)展人工智能這項技術了呢？回答顯然不是。因為人類擁有創(chuàng)造力。正是人類的創(chuàng)造，才使得人工智能越來越智能。所以這就要求青年們，要發(fā)揮人類所獨有的能力，即材料中提及的“計劃性、情感性、想象力和審美力”等。所以作為身處時代浪潮之中的青年，要激發(fā)自身不可替代的優(yōu)勢，這就是這道作文試題帶來的感觸與思考。【寫作誤區(qū)】1.對核心概念的選取有偏差。部分學生把“人工智能時代”偷換成了“科技時代”“互聯(lián)網(wǎng)時代”“新時代”等概念，部分同學只寫人工智能時代，而沒有對人類的應對之策展開思考。2.對核心概念的理解有偏差。部分學生只寫了人工智能時代帶來的機遇而沒寫相應的挑戰(zhàn)，部分學生只寫了人工智能時代帶來的挑戰(zhàn)，而沒有提及機遇。部分學生思考的不是人類如何引導人工智能時代，而是人類如何對抗人工智能時代。3.對核心語意的內涵理解不夠深刻、缺少恰當?shù)恼摀?jù)支撐。這道作文題對理科生比較友好，需要考生能列舉出關于人工智能的恰當?shù)氖吕６糠謱W生只談道理，缺少事例，反映出來的是對時政熱點的遲鈍。【參考立意】1.人工智能呼喚人類智慧。2.處人工智能之洪流，提高自身能力，努力做好分內事。處人工智能之洪流，加快思維運轉，推動科技創(chuàng)新。處人工智能之洪流，增強自身優(yōu)勢，化不利為有利。【相關名言】1.恩格斯：能夠制造和使用工具是人和動物的本質區(qū)別。2.愛因斯坦：科學是一種強有力的工具，怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決于人自己，而不取決于工具。3.工具理性：工具理性引導下的智能傳播恰恰止步于將公眾視為他者而非主體的信息傳遞表層，無法承擔獨立深刻的思維活動。4.海德格爾：技術是一種“座架”人在其中變成持存物，喪失了獨立性，淪為技術的附庸，導致社會千人一面”。5.君子生非異也，善假于物也。《荀子》6.君子使物，不為物使。《管子》7.物物而不物于物。《莊子》【優(yōu)秀語段】語段一：誠然，科技的發(fā)展確實取代了一部分人類的能力，但人類能力的退化背后，卻不能完全歸咎于科技。人們依賴于科技而致使自身能力退化的最主要驅動力，應當是向適性作祟，當人們擁有了比動用自己的能力更省時省力的工具后，就會不由自主地不斷使用它，這是成本效益考量催生的結果。所以，即使眼前不是計算機，不是導航，不是現(xiàn)代科技，曾經(jīng)作為原始人的我們，也還是拾起了石器。我們必須承認，科技創(chuàng)造的初衷是解放雙手、解放生產(chǎn)力，是輔助人類生產(chǎn)生活，而至于這般結果；打消了生產(chǎn)生活的積極性，取代了生活中人的要素，卻與科技這個被利用的要素無大關聯(lián)。但問題確實已經(jīng)存在，人們不斷解構自己與能力間原本密切的關系，而又不見其建構更高一層的聯(lián)系，這勢必會導致著人類能力“癱瘼”，科技被異化的人們施予污名，最終雙方的歷史皆止步于人類的性情和順從。——《不囿于物，不困于己》語段二：在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，各種新式技術層出不窮，無時無刻不為我們的生活提供各種便利與幫助。然而，人們對工具的使用似乎正趨于“過度依賴”從而弱化了自身能力。私以為，我們應學會以外物為輔，發(fā)展獨立能力，方能提升自我，實現(xiàn)更遠的目標。誠然，外物的輔助極大地提升了生活的便利性，并極大地推動了社會的發(fā)展，拓展了人類的認識。正是工業(yè)革命下機械的產(chǎn)生帶動了生產(chǎn)效率的提升，方使更多人民獲得賴以為生的生活必需品，也正是交通工具的發(fā)展方式使世界文明得以溝通流動。恰如荀子所言：“君子生非異也，善假于物也。”有了外物的輔助，人們方得以提升自我，達到更為高遠的目標。——《外物為輔，事在人為》【備考啟示】本次考試，我們學校采取了師生同考的方式進行，對于我而言，切切實實兩個半小時完成了試卷作答。寫作的時候，我還原了教給學生的方式，在試卷下方把自己審題的立意、能想到的名言、事例素材等都寫下來，然后再開始寫作。通過這次考試，我認為后期不到百天的時間，我們在作文上還是可以有所作為。一、按照主題進行作文素材整理和搜集。二、作文積累的時候，可以加強好詞、好句的使用。三、加強卷面書寫。【優(yōu)秀范文】摒棄虛假，以真塑形人工智能飛速發(fā)展的當代，毋庸置疑，它為我們的生活帶來了無可估量的便利，但也有些人過分依賴于人工智能，用人工智能代替自己的思考，用虛假蒙蔽了真實，同時也蒙蔽了大眾的視野，這種做法不僅會導致一些不必要的社會輿論，而且讓人們的內心種下了懷疑的種子，這無疑是不可取的，因此，我們要摒棄虛假，以真塑形。《韋氏詞典》特約編輯皮特·索科洛夫斯基發(fā)出了深刻的追問：“我們將2023年視作真實性遭遇危機的一年，我們能否相信一個學生的論文是他自己寫的？我們有時甚至不相信親眼所看到或親耳聽到的。”誠如斯言，人工智能在帶來便利的同時，也為一些事物蒙上了虛假的外衣，“不真實”成為常態(tài)，而我們要做的便是去偽存真，讓人工智能更好地服務人類。面對人工智能的普及，我們要保持自己清醒的頭腦，人工智能給予我們的只是思考的引子，而不是代替人類的思考。ChatGPT的“模式化”無法取代人類的“差異化”。ChatGPT再“神通廣大”，也只是人工智能實驗室OpenAI開發(fā)的語言模型，其流暢對話的背后是大量文本數(shù)據(jù)，機器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架內運行，有時難免落入“模式化”“套路化”的窠臼。而我們人類，生而不同，正是這些“獨一無二”的差異性才讓人類文明得以綿延、生生不息。ChatGPT可以寫關于“童年”的文章，但我的童年里有蟬鳴、有星星、有蒲扇，你的童年里也許有糖葫蘆、補習班、游戲機，這些又怎么能用固定的答案來形容呢？而我們看到的《童年》卻不是任意一個人的童年，它給我們的童年是虛假的童年。面對親眼所看到的或親眼所聽到的，我們要抱有懷疑的態(tài)度，利用真實的利劍撕開虛假的面具。人工智能伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們在接收互聯(lián)網(wǎng)豐富信息的同時，也伴隨著虛假信息，一張圖，一個音頻，通過人工智能技術，便可使事件顛倒黑白，引起廣泛的社會輿論。人工智能技術便為這些圖和音頻披上虛假的外衣，讓真相沒入水面，而面對這種“虛假”的外表，我們要抱有懷疑的態(tài)度，不向“虛假”傾倒，利用批評的眼光發(fā)現(xiàn)