第第頁2022學校心理健康教育的工作總結5篇

??2022最新學校心理健康教育的工作總結1

??隨著我校心理素養教育的進展，同學們的心理健康意識逐步提高，大家更關懷自己心理素養的健康。為了進一步提高同學們的心理素養，20**級臨床乙班于20**年**月**日下午7、8節課在第二教學樓2503教室舉辦了關注高校生心理健康、說說咱們身邊事的“心理健康溝通會”，活動在激烈高漲的歡快氣氛中圓滿結束。

??本次心理健康溝通會以解決本班同學的心理困惑為中心，將自我成長、關愛他人、責任在我等理念融入到活動當中；擬以“人際關系處理不當”、“彷徨，不知所措”、“戀愛的苦惱”、“自卑”、“如何減壓”5個不同的專題開展了活動，以講解、現場測試、小組活動、心理視頻、心理詢問在我校等形式援助同學認識自我、認識他人、認識社會，開發自我的潛能，提升自信，充分了解、認識到自己的價值觀，以獲得個人的更好進展。

??一、主題突出，提升了同學的自我認識和對他人的認識與關愛

??本次溝通會不再局限于僅為個別同學服務，而是把服務范圍擴大到全班同學，以致全校同學，進行多方位、多渠道的心理健康知識宣揚，提高更多同學的心理健康意識，增進同學的實踐技能，促進自我成長。

……此處隱蔽6790個字……些班級的實際狀況，制定相應的心理健康班會課。

??四、有序開展心理健康教育活動，從整體上提高同學心理素養。

??1．建立同學心理檔案，記錄每一個同學心理成長的軌跡。發覺同學有心理問題時，就可以積極予以心理輔導和心理詢問，通過一段時間的調整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。

??2．進行個體詢問。采用多種方式來滿意同學的要求。開拓了心靈屋、心語信箱，周一—周五每天中午12：00準時開放心靈屋，為同學提供詢問服務。心語信箱每天定時打開，實時回信，做好個別輔導工作和同學個案地收集整理工作，對輔導的同學和個案做好記錄，并正式建立完整的同學心理檔案。

??3．進行團體心理輔導與訓練。我們針對不同的團體的性質進行輔導與訓練，加強同學的心理素養。

??4．仔細組織開展心理健康“五個一”活動，舉辦了主題手抄報評比、主題講座、團體輔導、觀看心理電影《男孩、女孩》、心理培訓等活動。通過活動，使全體師生學會關愛自我，保持一份陽光的心態。

??五、加強家校共育，整合教育資源。

??心理健康教育是一項系統工程，需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網絡，全面滲透、多渠道推動地實施同學的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進家校溝通，加強對同學的心理健康教育。

??總之，經過努力，我校的心理健康教育取得了肯定的成果，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和制造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學校生活的方方面