19世紀后期的資本主義世界——南北戰爭與俄、日改革題一：2009年2月，在紀念林肯誕辰200周年大會上，美國總統奧巴馬表達了對林肯的深深敬意。他說：“從很多方面來講，是他讓我的故事成為可能?！边@樣說的主要原因是林肯（）A．維護了美國的統一 B．廢除了黑人奴隸制度C．促進了美國資本主義的迅速發展 D．保存了美國的民主制度題二：21948~1984年，美國曾開展過四次“美國人心中最偉大的總統”的評選活動，評選結果排在第一位的始終是林肯。這是因為林肯（）①領導美國人民推翻了英國殖民統治，實現了國家獨立②廢除了黑奴制度，使黑人獲得了自由③勇于創新，實施新政，使美國經濟擺脫了危機④維護了美國的統一，為資本主義進一步發展掃清了障礙A．①② B．③④ C．①③ D．②④題三：世界近代史上許多國家通過不同方式走上了資本主義道路。下列國家中有一個國家走上資本主義道路的方式與另外三個國家明顯不同，這個國家是（）A．英國 B．法國 C．美國 D．俄國題四：1861年某國一個官員評價農民的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了。”與以上評論相關的歷史事件是（）A．英國資產階級革命 B．俄國1861年改革C．美國獨立戰爭 D．中國洋務運動題五：閱讀下列材料：亞歷山大在俄國國務會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。”亞歷山大說這話后，俄國發生了什么改革？從材料看出，這場改革具有怎樣的局限性？題六：閱讀材料，回答問題。材料19世紀中期俄國農奴的反抗情緒日益激烈，僅1860年一年農奴起義就達108次之多。沙皇亞歷山大二世清醒地意識到“與其讓農奴起義推翻我們，還不如自上而下解放他們?！倍韲黄雀母?，但在審查改革方案時他說：“請諸位深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。”依據材料，分析俄國是在什么情況下被迫改革的？改革的根本目的是什么？題七：閱讀下列材料并回答問題。材料一公元6、7世紀，學者、教師、工匠和僧侶才從大陸渡海而來，隨身帶來了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。他們對變革的推動，最\o"中國教育出版網\"終導致大化改新?！幾运顾蚶锇o"中國教育出版網\"諾斯《全球通史》材料二\o"中國教育出版網\"（注：圖1為頤和園石坊，慈禧太后挪用海軍軍費修建的19世紀末世界上最華美的藝術品之一；圖2為吉野號，明治天皇提取皇室費用購買的19世紀末世界上最快的巡洋艦之一。）請回答：（1）材料一中的“天朝”是指中國歷史上的哪兩個朝代？結合所學知識，指出“熱情的皈依者”的歷史作用。（2）提取材料二中的信息并結合所學知識，從皇室開支與政治關系的角度進行中日比較。題八：閱讀下列材料，并回答問題。材料：如圖\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"圖1黑船事件\o"中國教育出版網\"圖2義務教育圖3日軍攻占旅順威海衛（1）材料中的圖1、圖2反映的是日本歷史上的哪一場改革？（2）材料中的圖3反映的是日本在改革后發動了對中國的哪場侵略戰爭呢？（3）請你說說圖3的事件給了我們什么啟示。題九：閱讀下列材料：材料一在辦洋\o"中國教育出版網\"務的過程中，洋務派舉辦新式教育事業，洋務派首先感到的是急需翻譯人才，1862年，成立京師同文館，\o"中國教育出版網\"招收滿族學生入館學習，除學習外文外，還學習漢文。以后又陸續設立了一批以學習外國語言文字為主的學校。為了適應近代化工業的需要，洋務派舉辦了以學習外國科學技術為主的各類學堂。洋務派還開辦了以建設新式海陸軍服務的各類軍事學校?！幾脏崕熐骶帯吨袊贰凡牧隙拿鏖_化是明治政府推行的學習西方資本主義國家的教育、文化科學、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立資本主義精神文明的文化運動。教育改革在文明開化運動中占有非常重要的地位。為培養建設資本主義新國家所需要的政治家、科技人才、產業工人和軍人，新政府效法西方國家建立了包括小學教育、中學教育、實業教育和高等教育的近代學校體系，并努力在全民范圍內普及初等教育。——劉宗緒主編《世界近代史》請回答：（1）根據材料一，歸納洋務派舉辦新式學校的特點，并指出其直接目的。（2）根據材料二，概括指出日本明治政府的教育改革所取得的成效。結合所學知識回答，包括教育改革在內的明治維新取得成功的政治前提是什么？（3）綜合，中日兩國在近代化進程中有什么相同點？題十：材料1870年，在德國的街\o"中國教育出版網\"頭，這位鐵血宰相（俾斯麥）偶然遇到了兩群東方人：一群是日本人，一群是中\o"中國教育出版網\"國人。……那個小國的人來到德國以后，翻\o"中國教育出版網\"譯典籍和制度。那個天朝大國的人來到德國以后，大部分在學做生意、掙錢。鐵血宰相說，30年內那個東方的島國必將成為強國，而那個東方的天朝大國必將成為弱國，后者必將受前\o"中國教育出版網\"者的欺凌?！芪趺鳌肚鸺獱柕拿耘c俾斯麥的一個預言》據材料判斷當時中日兩國正在進行什么改革？據材料和所學知識說明造成中日甲午戰爭結局的主要原因。題十一：閱讀材料，回答問題。大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民\o"中國教育出版網\"者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機，出人意料的是它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己……成為唯一一個擠入帝國列強行列……的亞洲國家。——選自《大國崛起》解說詞材料中的國家通過哪一改革使自\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"己“棄舊圖新、迎頭趕上”？在其強大之后不久發動了哪一侵華戰爭？這次戰爭后中日簽訂了哪一不平等條約？題十二：\o"中國教育出版網\"閱讀材料，回答問題。在19世紀\o"中國教育出版網\"末的舞臺上，它如彗星般耀眼，驟現于歐美列強籠罩在東亞的沉沉夜幕中，給沉淪的東亞各國帶來了奮起的希望。——《圖說天下·日本》\o"中國教育出版網\"日本在19世紀末“如彗星般耀眼”，主要得益于哪次改革？結合所學簡述這次改革給日本帶來的變化。

19世紀后期的資本主義世界——南北戰爭與俄、日改革課后練習參考答案題一：B解析：本題考查的是林肯的歷史功績。奧巴馬是美國歷史上的第一位黑人總統，美國黑人的地位之所以能夠得到改善，其原因是南北戰爭期間，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制度，故選B。題二：D解析：本題考查的是林肯的歷史功績。林肯最大的歷史功績是廢除了黑奴制度，使黑人獲得了自由；維護了美國的統一，為資本主義進一步發展掃清了障礙。①是華盛頓的功績，③是羅斯福的功績，故選D。題三\o"中國教育出版網\"：D解析：此題考查的是近代各國走上資本主義道路的方式。根據所學知識點英法美等國都因為資本主義的發展受到阻礙，采取武力斗爭推翻阻礙取得勝利走上資本主義道路。而俄國是因為本國封建農奴制阻礙了資本主義經濟的發展，農奴不斷暴動威脅到統治，沙皇從上到下進行了資產階級改革走上資本主義道路。故與英法的方式有所不同。選擇答案D。題四：B解析：本題考查的是俄國農奴制改革的相關內容。1861年，俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，農奴從此獲得了人身自由，所以農民會“挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了”，故選B。題五：改革：廢除農奴制改革、農奴制改革、1861年改革、亞歷山大二世改革。（任意答出一個答案均可得分）局限性：維護（貴族）地主利益，改革不徹底，保留大量封\o"中國教育出版網\"建殘余。解析：本題考查的是俄國農奴制改革及其局限性。亞歷山大說這話后，1861年俄國開始了農奴制改革，改革廢除了農奴制，促進了俄國\o"中國教育出版網\"資本主義發展。亞歷山大說“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！边@說明了這場改革維護的是地主階級的利益，改革不徹底，保留大量封建殘余。題六：俄國情況：農奴的暴動威脅著沙皇的統治；根本目的：維護地主階級的利益，鞏固沙皇的統治。解析：本題考查的是俄國1861年改革的相關知識，通過材料中的\o"中國教育出版網\"關鍵句“19世紀中期俄國農奴的反抗情緒日益激烈”可總結出：俄國1861年進行改革的情況是：農奴的\o"中國教育出版網\"暴動威\o"中國教育出版網\"脅著沙皇的統治；通過關鍵詞“凡能夠維護地主利益的措施”可總結\o"中國教育出版網\"出俄國1861年改革的根本目的是：維護地主階級的利益，鞏固沙皇的統治。題七：（1）隋朝和唐朝，他們回國后，以唐朝的制度為模式，進行政治改革，并參照漢字創制了日本文字。（2）圍繞清朝皇室奢侈、日本皇室勤儉，從而導致中日政治上成由儉、敗由奢兩種結局等進行闡述即可。解析：（1）本題主要考查閱讀分析能力。材料一主要講述公元六七世紀，日本派人到中國學習先進文化，這些人回國后，受到重用，在他們的推動之下，日本模仿隋唐先進的制度進行了大化改新。因此，“天朝”是指隋朝和唐朝，這些“熱情的皈依者”的歷史作用是：他們回國后，以唐朝的制度為模式，進行政治改革，并參照漢字創制了日本文字。（2）本題主要考查比較分析能力。材料二兩幅圖片，圖1主要反映為建頤和園，慈禧太后挪用海軍軍費，圖2主要反映為了購\o"中國教育出版網\"買19世紀末世界上最快的巡洋艦之一——吉野號，明治天皇提取皇室費，這說明了清朝皇室生活十分奢侈、日本皇室生活十分勤儉，從而導致中日政治上成由儉、敗由奢兩種結局。題八：（1）明治維新（2）甲午中日戰爭（3）積極學習，努\o"中國教育出版網\"力提高自身實力。落后就要挨打。解析：（1）黑船事件是指1853年美國以炮艦威逼日本打開國門的事件，可知圖片指的是日本的明治維新；明治維新是指19世紀60年代日本在受到西方資本主義工業文明沖擊的背景下所進行的由上而下、具有資本主義性質的全面西化與現代化改革運動。這次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府進行近代化政治改革，建立君主立憲政體。（2）威海戰役發生在1895年，而這一時間正好是我國的甲午中日戰爭時期，甲午中日戰爭的發生在1894年~1895年。（3）啟示類的題目只要言之有理即可得分，如落后就要挨打等均可。題九：（1）特點：學校各類較多，以學習外文和外國科學技術為主。直接目的：適應洋務運動的需要。（2）成效：效法西方國家建立了近代學校體系。前提：推翻了幕府統治，建立了新政權。（3）向西方學習；發展教育，培養人才。解析：（1）題目要求的是“根據材料一”，學生要仔細閱讀材料，以簡潔的語言總結出洋務派舉辦新式學校的特點。結合材料，可知洋務派的新式學校種類較多，其內容大都是以學習外文\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"外國科學技術為主。其直接目的是為了適應洋務運動的需要，進而鞏固地主階級的統治。（2）結合材料二，可以從材料中找出關鍵的語句。日本明治維新\o"中國教育出版網\"在教育方面取得的成效是效法西方國家建立了近代學校體系。通過所學可知，日本在明治維新前已經通過倒幕運動推翻了幕府統治，建立了代表以天皇為首的新政權。（3）本題考查學生的比較歸納能力。通過兩則材料的對比，可以看出洋務運動和明治維新在教育方面都是主張向西方學習，發展教育，培養近代化人才。題十：\o"中國教育出版網\"改革：中國進行洋\o"中國教育出版網\"務運動，日本進行明治維新；原因：中國僅僅\o"中國教育出版網\"學習西方的先進技術，日本全面向西方學習。\o"中國教育出版網\"解析：主要考查中日的改革相關史實，依據材料中1870年可以判斷出中國當時正在進行洋務運動，日本在進行明治\o"中國教育出版網\"維新；第二小問依據材料中“翻譯典籍和制度”“做生意、掙錢”可以得出中國僅學習西方的先進技術，而日本全面學習西方。題十一：明治維新，甲午中日戰爭（甲午戰爭），《馬關條約》。解析：此題考查的明治維新的相關史實；在題干中有明確的提示詞：“位于太平洋西岸的島國日本”，首先判斷出是日本，“在西方殖民者堅船利炮的脅迫下”可判斷出改革的背景：日本