《氣溫、濕度和降水》導學案第一課時導學目標：1.了解氣溫、濕度和降水對環境的影響；2.精通氣溫、濕度和降水的變化規律；3.了解氣象學中常用的測量方法和單位；4.精通氣象學中的常用名詞和觀點。導學內容：一、氣溫1.氣溫的觀點：指空氣的熱度，通常用攝氏度（℃）或華氏度（℉）表示；2.測量方法：氣溫通常通過溫度計來測量；3.變化規律：氣溫會隨季節、時間和地理位置的不同而變化，通常在白天最高，夜晚最低；4.影響因素：氣壓、太陽輻射、地形等因素會影響氣溫的變化；5.單位：氣溫的單位有攝氏度（℃）和華氏度（℉），常用于表示空氣的熱度。二、濕度1.濕度的觀點：指空氣中水汽的含量，通常用相對濕度（%）表示；2.測量方法：濕度通常通過濕度計來測量；3.變化規律：濕度會隨氣溫、降水和地理位置的不同而變化，通常在潮濕的環境中濕度較高；4.影響因素：氣溫、降水、海洋等因素會影響濕度的變化；5.單位：濕度的單位為相對濕度（%），常用于表示空氣中水汽的含量。三、降水1.降水的觀點：指空氣中水汽凝固成水滴或冰晶而從天空落下的現象；2.測量方法：降水通常通過雨量計來測量；3.變化規律：降水會隨氣溫、濕度和地理位置的不同而變化，通常在潮濕的環境中降水量較大；4.影響因素：氣溫、濕度、地形等因素會影響降水量的變化；5.單位：降水量的單位有毫米（mm）、厘米（cm）等，常用于表示降水的數量。導學活動：一、氣溫、濕度和降水的實地觀察1.讓同硯觀察四周的氣溫、濕度和降水狀況，記錄下來；2.分享觀察結果，談論氣溫、濕度和降水的影響因素；3.用圖表展示觀察結果，分析氣溫、濕度和降水的變化規律。二、氣象測量試驗1.讓同硯應用溫度計、濕度計和雨量計進行試驗測量；2.讓同硯觀察試驗結果，分析測量方法的準確性和重要性；3.讓同硯總結氣象測量的常用方法和單位，加深對氣象學的理解。三、氣象名詞詮釋1.讓同硯理解氣象學中常用的名詞和觀點，如氣壓、云層、風向等；2.讓同硯運用氣象名詞詮釋氣象現象，加深對氣象學的熟識；3.讓同硯分享詮釋結果，談論氣象現象的原理和影響因素。導學延伸：1.氣象與環境保衛：讓同硯探討氣溫、濕度和降水對環境的影響，提倡環保認識；2.氣象與生活健康：讓同硯了解氣象對人體健康的影響，提倡健康生活方式；3.氣象與科技進步：讓同硯了解氣象技術的進步和應用，激發科技創新認識。結語：通過本次導學，信任同硯能夠更加深度地熟識氣溫、濕度和降水對環境的重要性，加深對氣象學的理解和應用，培育科學觀察和沉思能力，提高綜合素養和科學素養。期望同硯能夠在實踐中運用所學知識，不息探究和創新，為將來的進步貢獻力氣。第二課時一、導言氣溫、濕度和降水是地球大氣的重要元素，對人類生活和自然環境都有著重要影響。了解氣溫、濕度和降水的變化規律，有助于我們更好地適應氣候變化，保衛環境，預防自然災難。二、目標1.了解氣溫、濕度和降水的觀點和作用；2.精通氣溫、濕度和降水的測量方法；3.理解氣溫、濕度和降水之間的干系；4.能夠分析氣溫、濕度和降水對生態系統和人類活動的影響。三、進修內容1.氣溫的定義和影響；2.濕度的觀點和測量方法；3.降水的種類和形成過程；4.氣溫、濕度和降水之間的干系。四、進修過程1.氣溫（1）氣溫是指空氣的熱度水平，通常用攝氏度或華氏度來表示；（2）氣溫的變化受地球自轉和公轉的影響，不同季節和地區氣溫有所不同；（3）氣溫的提高會導致冰雪融化，海平面上升等問題。2.濕度（1）濕度是空氣中水汽含量的多少，通常用相對濕度來表示；（2）濕度的測量方法有干濕球法、電子傳感器等；（3）濕度過高會導致植物病蟲害加重，人體不適等問題。3.降水（1）降水是指大氣中水汽凝固成液態或固態形式的過程；（2）降水的種類有雨、雪、霰、霧等；（3）降水的形成過程包括對流、層云、鋒面等。4.氣溫、濕度和降水之間的干系（1）氣溫、濕度和降水之間有著密切的聯系，互相影響；（2）氣溫提高會導致水汽含量增加，濕度增加，從而促成降水；（3）氣溫、濕度和降水的變化會影響生態系統的平衡，引發自然災難等問題。五、實踐活動1.觀測當天的氣溫、濕度和降水狀況；2.分析氣溫、濕度和降水之間的干系；3.談論氣候變化