中職對口高考語文一輪復習考點幫12仿寫句式考點解讀《中等職業學校語文教學大綱》對本知識點的能力要求：正確、熟練、有效地運用語言文字，選用、仿寫、變換句式。能力層級為D級(應用)。考綱要求考生能夠掌握幾種常見的句式變換，在不改變原意的前提下，對所給材料句式按要求進行轉換，辨析句式變換后語意上發生的變化，掌握仿句的基本方法，能夠寫出“形似意通”的句子。名題例析1．仿照下面的例句，寫一個句子。要求：①句式一致；②至少運用兩種修辭手法。例句：赤壁，你的雄奇偉岸，你的大氣磅礴，你的壯麗多彩，不正激蕩起我心中的豪情嗎？答案：雨巷，你的溫文爾雅，你的纏綿柔情，你的丁香一樣的姑娘，不正引起我心中對美的追求嗎？2．請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構成語意連貫的排比句。美麗的風景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；，；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！答案：陽光燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑；3．仿照下面畫波浪線的句子，續寫句子，使前后句構成語意連貫的排比句。如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養；，；，。答案：如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像魚兒離開了海洋。4．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。示例一：蠟燭如果害怕燃燒，那它永遠不能發光；航船如果害怕顛簸，那它永遠不能遠航；礦石如果害怕冶煉，那它永遠不能成鋼。示例二：玫瑰如果害怕凋謝，那它永遠不能展露芬芳；駿馬如果害怕犧牲，那它永遠不能馳騁疆場；寶劍如果害怕鍛造，那它永遠不能擁有鋒芒。5．下面是為“迎新年”系列文化活動擬寫的一副宣傳對聯，請根據材料寫出下聯。為豐富群眾的假期生活，農歷春節到來之前，文化和旅游部計劃組織開展“迎新年”系列文化活動，活動涉及傳統戲劇曲藝、傳統美術、傳統體育、游藝與雜技等多個非遺門類，為基層群眾送去豐盛的“文化年貨”。如今的國人，在新春佳節，對物質層面的需求基本能得到滿足，與此同時，對精神層面的需求也更為迫切，可對于非物質文化遺產，大多數人既熟悉又陌生。熟悉的原因在于，這些非物質文化遺產在我們生活的這片土地上誕生和傳承；陌生則是因為，在現實中，人們與這些非物質文化遺產的接觸相對較少。在這樣的現實背景下，進一步挖掘和呈現優秀的傳統非遺文化，是文明社會的必然追求。有關部門組織300場文化活動，將非遺文化送到基層，給基層群眾送去“文化年貨”，這些活動的現實意義在于，為群眾提供更優質的文化服務，為熱鬧的春節助興。這樣既能繼承和弘揚傳統文化，又能滿足群眾的精神需求，讓春節更有滋味。上聯：聽戲曲、看雜技，文化年貨處處吐艷下聯：示例：迎新年、品非遺，神州大地年年生輝考點指導一、仿寫的基本要求修辭式仿寫的要求是既形似又神似。要達到這一要求，需要做到：1．形似：句式一致，修辭一致。(1)句式一致。仿寫的句子與給定的范例句式一致是仿寫的基礎。(2)修辭一致。這是仿寫的關鍵。要求修辭一致，有時不是單指哪一種修辭手法，更多的是多種修辭手法的綜合運用。2．神似：內容一致，聯想相稱。(1)內容一致。仿寫句子在內容上要與上下文銜接自然，連貫統一，形成一個相對完整的有機敘述層次或論述結構。它往往要求仿句與所給語境思想一致，內容貫通，還涉及感情一致、風格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么仿寫的語句也應與之一致，否則就會顯得不協調，不統一。(2)聯想相稱。仿寫題，尤其是修辭式仿寫，在考查語言運用能力的同時，更側重考查豐富的聯想能力。具體而言，需要運用相同或相似、相對或相反聯想以及相關聯想等幾種聯想方式。①相似聯想。即由一事物想到在特征上與之相似的另一事物的聯想，它必須有一個由此及彼的思維過程，比喻、比擬和通感等修辭手法都遵循了相似聯想的規律。這也是仿寫的主要聯想方式。②對比聯想。即由對某一事物的感知聯想起與之特點相反的事物的一種聯想。比如由悲觀之人、物聯想到樂觀之人、物等。題型一命題式仿寫命題式仿寫，即給出一個語言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內容(即話題)，按例句格式進行仿寫。按照要求續寫句子。要求：①運用比喻的修辭手法；②“回憶”與“希望”的內容形成對比；③語意連貫。回憶和希望的關系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶畢竟是秋日的繽紛落葉，希望才是枝頭的盎然春意；回憶畢竟是揚塵遠去的背影，希望才是迎面而來的微笑。[技法歸納]命題式仿寫題的解題方法1．審清被仿寫句的句式特點，仿寫句要與被仿寫句句式(如例句結構、思想感情等)保持一致。2．分析被仿寫句的修辭特點，仿寫句要與被仿寫句所用的修辭保持一致。3．看清題目中要求仿寫的話題，不要脫離要求另立話題。4．依據仿寫話題展開聯想和想象，寫出形象合理的語句。題型二嵌入式仿寫某校開展“名著導讀·我喜愛的作品”活動，三位同學交流了各自的看法。請仿照甲、丙同學的表述，將乙同學的發言補寫完整。甲同學說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。乙同學說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能啟迪我們的智慧，提升我們的境界。丙同學說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。[技法歸納]嵌入式仿寫題的解題關鍵研究語段語境，根據例句的上級語境和例句本身，明確對空缺的句子的潛在要求，選擇符合這個要求的對象，按仿寫句子的一般方式進行仿寫即可。題型三續寫式仿寫續寫式仿寫題一般要求為：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。仿照下面的句子，續寫一個句子，與畫波浪線的語句構成語意連貫的排比句。閱讀語文課本，我收獲很多。我熱愛那些字字熱情的文字，也喜歡這些風骨獨具的文人。我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”是他的心愿；我喜歡豪放又細膩的蘇軾，雖有“羽扇綸巾”，但“千里共嬋娟”是他的低唱；我喜歡疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。[技法歸納]續寫式仿寫題的解題方法1．審清題干要求，有的題干要求明確，如運用例句所用的修辭手法，采用與例句一樣的句式等。2．參考例句，看清楚例句有多少字，寫了什么內容。3．結合語境，續寫的句子要與前后文風格相關或一致。題型四自由式仿寫自由式仿寫也叫自選話題式仿寫。它是以給出的語言材料作為例句，仿寫內容不確定(可自由發揮)，句式依照例句而進行的仿寫。請仿照下面的示例，另選事物，從不同的角度出發寫出對該事物的理解。(字數可與示例不相同)示例：彩虹角度一：哪怕只有一點水汽，也要散發出七色華彩。角度二：盡管能折射光的美麗，卻不過是暫時的幻象。示例一：雪花角度一：哪怕不能抵擋陽光的熱度，也要堅守輕盈和高潔。角度二：盡管擁有晶瑩的外表，卻不能經受陽光的炙烤。示例二：風箏角度一：哪怕天空再高遠，也要追逐自己的夢想。角度二：盡管飛得很高，卻總是被別人掌握著命運。[技法歸納]解答自由式仿寫題的關鍵點1．聯想相稱。即運用相同或相似聯想、相對或相反聯想以及相關聯想等幾種聯想方式進行創造性思維，從而選擇恰當的話題。最恰當的話題應是既和例句中的陳述對象屬性一致，意蘊一致，同時也應為自己所熟悉，以保證自己有一定的積累，能靈活自如地進行仿寫。2．其他如句式一致、結構一致、修辭一致、情感格調一致等，都是仿寫句子的共性要求，不再贅述。題型五對聯式仿寫寫對聯可看作句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的又一新形式，它既可以綜合考查修辭知識及簡明、連貫、得體的語言表達能力，又能夠貼近生活，貼近時代，深入而廣泛地表現豐富多彩的社會生活。因此，可以說，對聯題是一類以綜合知識考查為重點并側重能力考查的典型題目。下面是某地楹聯協會創作的有關“改革開放40周年”的兩副對聯中的下聯和上聯，請寫出相應的上聯和下聯。要求內容相關，對仗工整。(1)上聯：四十年改革別舊思想下聯：九萬里開放著新篇章(2)上聯：革故鼎新，令江山煥彩下聯：富民強國，讓夢想成真[技法歸納]解答對聯式仿寫題的“五大注意點”1．字數相等，斷句一致。上下聯字數必須相同，不多不少(除有意空出某字的位置以達到某種效果外，一般不能出現相同的字)。2．平仄相合，音調和諧。現代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”。一般來講，上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲，即通常所說“仄起平收”(對此高考不作明確要求)。3．詞性相同，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。4．句式一致，節奏相協。即主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正，并列對并列，動補對動補。5．內容相關，上下銜接。上下聯含義須相互銜接，但不能重復。【答題建模】1．答題要領(1)掌握《考試說明》規定的九種修辭手法的基本概念及其特點、用途，對易混修辭手法能切實理解、清晰分辨、準確把握；切忌只追求修辭的形式，不注重內容的合理性。(2)審清被仿句句式特點，做到仿寫句和被仿句保持一致。(3)分辨被仿句修辭特點，做到仿寫句修辭手法和被仿句保持一致。(4)把握要求仿寫的話題，做到仿寫句不脫離話題范圍。(5)依據話題展開聯想和想象，做到寫出形象、合理的語句。2．答題步驟一審：①審主旨內容。任何一句話或一段話都有一個中心，根據例句，審清仿句的內容主旨，做到內容一致。②審句式結構。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復句還是單句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致；如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置及成分與例句相一致。③審修辭格式。這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對《考試說明》中提到的常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運用。這九種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張、反復。如修辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。例：仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。(不超過60字)書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。這道題需要審的有：①審主旨內容：時間。②審句式結構：復句。③審修辭格式：比喻。二定：確定對象(如仿句的主語、喻體等)。例題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時間”開頭，主語加以限定，則確定的對象為喻體。可確定的對象有：清風、細雨，清泉、流水、良藥、利刃……三仿：遣詞仿寫。根據審題信息，例句的內容是描寫書籍的作用，而仿句的內容是要描述時間的作用，根據本體和喻體相通這一特點，仿寫出的語句有：清風能吹散愁云，細雨能洗去雜質；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤……四連：連貫語句。根據句式一致的要求，把以上內容連貫成與原文主旨一致的幾句話。仿寫出的語句有：示例一：時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。示例二：時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢；時間如同一股流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。示例三：時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時間如同一把利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤……五驗：檢查驗證。審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個仿句是從學生答案中抽出來的，請看它們是否得當：①時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。②時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。③時間好比太陽，它能帶給我們無與倫比的溫暖和光芒。上述句子在內容上、句式上、修辭上都符合題目要求，但是，這些句子有語病，比喻不當，本體與喻體之間沒有相似點，即不符合比喻句的特點。由此可見，答完題后，最后的驗證也至關重要，否則就會功虧一簣。在考試中，如果能做到審題、解題、驗證三者相結合，那么“句式仿寫”這種題的解答就能萬無一失了。考點課時練1．小豫想用一組排比句為班會作總結，請你仿照畫波浪線的語句幫他續寫一句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。同學們，黃河是中華大地上最為雄渾壯美的奇觀。千百年來，吟詠黃河的詩句經久不衰，贊美黃河的華章亙古流傳。黃河，像一位慈祥的母親，哺育著中華兒女；像一條騰飛的巨龍，引領著中華民族；，。它是中華民族文明的發祥地，是中華民族不屈精神的象征。讓我們為黃河母點贊！【答案】像一首激昂的贊歌，傳唱著民族的榮耀與夢想；像一股奔涌的力量，推動著中華民族不斷向前。【詳解】本題考查仿寫句子。開放性試題，答案不唯一。仿照畫波浪線的語句進行擬寫，語意連貫，句式、修辭（比喻）一致即可。示例：像一座巍峨的豐碑，銘刻著華夏的輝煌；像一道璀璨的光芒，照亮著中華兒女的奮斗之路。2．在日志結尾，小文想用一組排比句作總結，請你仿照畫波浪線的句子幫他續寫一句話。要求：語意連貫，句式一致。“讀萬卷書，行萬里路。”研學旅游可以拓展視野和見識，讓我們接觸到在書本里無法了解的知識和事物；研學旅游可以增強學習興趣和動力，讓我們更加主動地獲取更多的信息和知識；研學旅游可以，讓我們。希望同學們積極參與研學，取得更多的收獲。【答案】示例一：促進個性發展更加自由地選擇自己感興趣的內容和領域示例二：提高社交能力

能夠更好地應對社交問題【詳解】本題考查句子仿寫。作答時注意畫線句子的結構及使用到的修辭手法，參考畫線句子仿寫，使之構成排比句即可。示例：研學旅游可以增進同學友誼，讓我們結識到更多志同道合的朋友。3．為下面的三句話再補寫一句，要求與前兩句結構相似，語意貫通。拉著母親的手，我們會享有親情的溫暖；拉著同學的手，我們會擁有友情的快樂；拉著青春的手，我們會豐富生命的內涵；，【答案】示例：拉著夢想的手，我們會開創人生的輝煌；拉著陽光的手，我們會感悟快樂的真諦；拉著春天的手，我們會領略自然的美好。【詳解】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“拉著青春的手，我們會豐富生命的內涵”。句式結構為“拉著……的手，我們會……”。內容要與前幾句相諧。一定要符合神形兼備的要求。4．句子仿寫。父母的能與不能：父母能給予你生命，但不能替你生活；父母能教你許多東西，但不能強迫你學習：_________________，____________；________________，__________。【答案】示例：父母能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重；父母能對你談人生的真諦，但不能替你贏的聲譽。（父母能教你明辨是非，但不能替你做出選擇。）【詳解】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“父母能給予你生命，但不能替你生活”。句式結構為“父母能……但不能……”。內容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼備的要求。5．仿寫句子：金錢能買來書籍，買不來知識。金錢能買來禮物，買不來真情。金錢能買來，買不來。金錢能買來，買不來。【答案】金錢能買來玫瑰，買不來愛情。金錢能買來藥品，買不來健康······【詳解】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“金錢能買來禮物，買不來真情”的句式結構。注意所填的兩個詞語在內容上的聯系與區別。且要與前幾句相諧。一定要符合神形兼備的要求。如：金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來禮物，買不來真情。6．在下面的語段上的橫線處填入恰當的語句，要求語意連貫，句式一致。給我一次困難，讓我懂得克服；,讓我經受磨難；給我一次失敗，;我感謝每一次帶我走向成功的經歷。【答案】.給我一次挫折；讓我理解堅強【詳解】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“給我一次困難，讓我懂得克服”。一空的句式結構為“給我一次……”；二空的句式結構是“讓我……”。內容要與前例句相諧。一定要符合神形兼備的要求。7．根據語境，將下面的句子補充完整。時間對戰士來說，不僅是紀律，而且是勝利；時間對學生來說，，；時間對工人來說，，；時間對社會來說，不僅是財富，而且是文明。【答案】不僅是知道，而且是前途；不僅是產品，而且是貢獻。【詳解】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“不僅是紀律，而且是勝利”。句式結構為“不僅……而且……”的遞進復句。內容要注意“時間對學生來說”與“時間對工人來說”這兩個限制語。一定要符合神形兼備的要求。8．仿照下面的句子，在橫線上補寫兩句，使語意完整。一朵鮮花點綴不出絢麗的春天；一滴水珠匯集不成遼闊的海洋；；。【答案】一顆星星閃爍不出燦爛的星空；一筆彩色描繪不出美麗的畫卷。【詳解】仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。注意后面的意象包含著前面的意象，如春天包含著鮮花，樂章包含著音符。如：一條溪流匯不成浩瀚的大海；一顆星星映不出燦爛的星空。9．仿寫句子：愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是，。【答案】示例：愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；【詳解】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯，按照句式“愛心是……”“使……”仿寫即可。示例：愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽；愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。10．紅色題材總能引發我們的愛國情感，讓我們用美麗的文字表達對祖國的贊美。請你續寫下面的文字。我愛我們的中國！黃河長江奔騰萬里，古老文字源遠流長，那是中國！青藏美麗的高原，新疆遼闊的盆地，那是中國！，，那是中國！，，那是中國！【答案】黃土高原漫天黃沙華北平原一望無垠江南水鄉風光無限蘇州園林鳥語花香【詳解】本題考查續寫句子。根據題干信息“紅色題材總能引發我們的愛國情感，讓我們用美麗的文字表達對祖國的贊美”可知，續寫的句子需表達對祖國的贊美及濃濃的愛國情，結合例句句式，寫出能引發我們的愛國情感，表達對祖國的贊美的句子，語句通順即可。示例：①桂林山水清秀甜美；②龍脊梯田美麗廣闊；③巍巍聳立的五岳山川；④煙波浩渺的江南水鄉。11．仿照下面語段中畫波浪線的句子寫一個有關傳統習俗的句子，使前后語意連貫。我國習俗文化底蘊深厚，寄托著人們對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；，；元宵節搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發財……這些代代相傳的習俗如香茗般散發著清香，久久繚繞。【答案】冬至包餃子,寓意和和美美、幸福安康。【詳解】本題考查仿寫句子。結合句子“辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意”“元宵節搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發財”可知，第①空應填一個傳統節日及其習俗，第②空填的是①空里的習俗的寓意，句式是：“……節……，寓意+兩個四字詞語”。例如：元宵節游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。又如：重陽節吃重陽糕，寓意五谷豐登，步步高升。12．請在下面橫線上填寫恰當的內容。中華傳統節日蘊含著豐厚的文化內涵，賡續綿延，代代流傳。端午節，；中秋節，食月餅，賞月亮，寄托著團圓幸福的美好心愿；重陽節，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統美德。【答案】示例：吃粽子，賽龍舟，蘊含著祈求平安的美好愿望。【詳解】本題考查仿寫。認真研究被仿寫句子的結構特點，不要雷同，修辭要恰當，用詞不能重復。由“中秋節，食月餅，賞月亮，寄托著團圓幸福的美好心愿”“重陽節，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統美德”可知，仿寫內容為端午節的節日習俗以及節日蘊含的文化意蘊。端午節，又稱端陽節、龍舟節、重五節、天中節等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。端午節的習俗主要有扒龍船、放紙鳶、端午食粽、洗草藥水、拴五色絲線、打午時水、鑄陽燧、浸龍舟水、佩豆娘、貼午時符、拜神祭祖、畫額、薰蒼術、躲端午、避五毒、采藥、制涼茶、掛艾草與菖蒲、飲雄黃酒等。示例：爭旗鼓，賽龍舟，寄予著力爭上游的競賽精神。13．仿照畫橫線的句子，續寫一段話，使之都成排比句。思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧。閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠，，。【答案】示例：開拓你的眼界陶冶你的情操豐富你的人生【詳解】本題考查仿寫，開放類試題，與畫線句格式相同，言之成理即可。示例：廣泛的閱讀能夠引領你的思想，錘煉你的意志，磨礪你的精神。14．仿照畫線的句子，在橫線上續寫一句話，構成一組排比句。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有，就沒有。所以，面對世界萬物，我們心里要常懷感激。【答案】沒有水源，就沒有江河的流長；沒有父母，就沒有生命的滋長【詳解】本題是對學生句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結構、修辭要相同，內容相近，語言相合，字數相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后直接套用。審讀全句，全句圍繞的中心話題是我們要對世界萬物常懷感激，補寫中間部分，觀察前面句子的句式，是“沒有……，就沒有……”，要圍繞世界萬物來選對象，根據“陽光”“雨露”可仿寫“水源”“春風”“秋雨”，“水源”可使“江河的流長”，“春風”可使“萬物復蘇”，“秋雨”可使“稻香遍野”，組合成句即可。【點睛】仿寫要注意的幾個問題：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：“花開兩朵，各表一枝”，要有創新。（2）修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數。（3）用詞不能重復。除了明顯的共用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。15．在橫線上填寫一個恰當的句子，使之與上下文句式相同，語意連貫。一個人的教養，更多的體現在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？，？是不可一世，還是退讓慈悲？【答案】①是居高臨下，還是謙恭含蓄？②是彬彬有禮，還是指桑罵槐？③是勇于擔當，還是怨天憂人？【詳解】本題考查句子的仿寫。這樣的題型解題思路是：①注意題目要求．②認清被仿寫句子的句式特點和修辭特點．③領會被仿寫句子的感情。解答此題根據前后兩個句子，可以判定，寫的主題內容是“與人交往”中的不同表現；句式為：“是…還是…”的選擇問句，省略號處填寫一組相反的四字詞語。結合我們的生活體驗，構想合適的內容與詞語進行仿寫即可。16．仿照例句形式，請以“人生”開頭，寫兩句話，使其與例句組成一個排比句。例句：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼。仿句：【答案】人生如一首歌，應該多一些歡快的旋律，少一些單調的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。【詳解】本題是對句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結構，修辭格要相同，內容相近，語言相合，字數相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后直接套用。注意寫出的兩句話與例句的風格要一直，才能組成和諧的排比句。點睛：仿寫要注意的幾個問題：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創新。（2）修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數。（3）用詞不能重復。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。17．凡作傳世之作者，必先有傳世之心。為培養新一代青年的工匠精神，校園文化長廊宣傳了“敦煌少女——常沙娜”的事跡，請仿照示例，寫下自己的感言。永遠的敦煌少女——常沙娜2024春晚創意秀《年錦》，驚艷全網。寓意吉祥的中國傳統紋樣，與華麗的舞美技術相融合，展現出一幅跨越千年的紋樣變遷圖卷。年錦圖出自93歲高齡的敦煌藝術專家常沙娜之手。常沙娜自幼隨父來到貧苦且環境惡劣的敦煌莫高窟，為保護好在荒煙無際的戈壁灘上沉睡了千余年的瑰寶，她懷著一顆虔誠之心，幾十年如一日，一筆一畫描摹