意高文自勝————淺談中考作文的立意——確立文章的中心思想。

意，就是文章表現(xiàn)的思想或情感

立意（主題）。意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合之眾。

——清·王夫之

一類卷（45—40分）符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，選材有個性，內(nèi)容充實；層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，表達流暢，語言流暢，有文采。600字以上。二類卷（39—35分）符合題意，立意正確，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容具體；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達恰當，語言通順。600字以上。中考作文評分標準明確正確新穎深刻立意要求：基本要求

升格要求

一、立意明確意在筆先一個中心段段扣意存在問題：“詳略不當”、“入題太慢”、“多中心”。1、符合題意2、內(nèi)容健康

二、立意正確１、我們應(yīng)該幫助別人。這樣當我們有困難時，才會得到別人的幫助。２、我們一定要努力學習，以便將來能找到輕松的工作，過上舒服的日子。３、天下烏鴉一般黑，這個社會就沒有一個好干部，全是壞東西。立意正確?（功利）（庸俗)（偏激）4、初三太辛苦了，每天都是上不完的課，做不完的作業(yè)，我覺得生活一片黑暗。5、就寢后我們分享美食、悄悄談?wù)撚螒颍豢荚囍校覀儽荛_老師的視線成功作弊……校園生活真刺激。立意正確?（消極)（錯誤)溫馨提示:透露戀愛至上、愛情甜蜜等與中學生身份不相符的思想——雷區(qū)不合宜1、符合題意2、內(nèi)容健康

歌頌、宣揚“真、善、美”,

批判、擯棄“假、丑、惡”。

二、立意正確1.避開俗套著意求新2.反彈琵琶逆向求異3.順應(yīng)時代提煉精神

三、立意新穎

1.避開俗套著意求新

A、避開“愛山情海”

B、翻新“愛山情海”

C、回避提示方向

三、立意新穎中考作文題目：不會變的是____

父愛、母愛、師愛、友愛、關(guān)愛……

親情、友情、母女情、父子情、祖孫情……愛意泛濫情感扎堆《不會變的是我老實的性格》自己小時候，家人都為“我”擔心，因為“我”的性格太老實，怕“我”受別人欺負；但是，無論是上幼兒園，還是讀小學、初中，“我”不僅沒有因為“老實”而受人欺負，反而因為“老實”贏得老師和同學們的一致認可。2012年《情滿人間》P25作文9：作者講述了外公意外離世，自己去看望外婆，一般的立意都會是表現(xiàn)外公生前對自己的關(guān)愛以及自己對外公的不舍、思念，而這位作者卻寫自己獨特的心靈觸動：多關(guān)心周圍人，給他們幸福。《此時無聲勝有聲》小學教室外的江濱路上，每天傍晚，都會有一位白發(fā)老爺爺推著輪椅上的老奶奶出來，相依相偎在樟樹下無聲地坐幾十分鐘，然后在脈脈斜暉中回家。

贊揚兩位老人相濡以沫的愛情。

C、回避提示方向

三、立意新穎1.避開俗套著意求新

A、避開“愛山情海”

B、翻新“愛山情海”

《那一劑良藥》

批評是一劑良藥，能使人除去痼疾，矯正錯誤；表揚是一劑良藥，能使人樹立自信，正視人生；嚴厲是一劑良藥，能使人遵循規(guī)則，做事踏實；寬容是一劑良藥，能使人擺脫窘境，一身輕松……

還可選：

快樂、微笑、鼓勵、時間、日記、老師的批語……

_______，讓生活更美好

——2009年《情滿人間》

三、立意新穎1.避開俗套著意求新2.反彈琵琶逆向求異“寂寞，讓生活更美好”“放棄，讓生活更美好”“嘮叨，讓生活更美好”“挫折，讓生活更美好”“偏執(zhí)，讓生活更美好”

“穿越荊棘，讓生活更美好”

“享受苦難，讓生活更美好”

1.避開俗套著意求新2.反彈琵琶逆向求異２０１２年《情滿人間》第1篇寫堵車途中很郁悶卻意外見到一番美景，立意為：為向目的地進發(fā)，別忘欣賞沿途的風景。三、立意新穎1.避開俗套著意求新2.反彈琵琶逆向求異3.順應(yīng)時代提煉精神魯迅先生的作品——投槍匕首般的戰(zhàn)斗檄文；托爾斯泰的作品——“俄國社會的一面鏡子”；余光中的《鄉(xiāng)愁》——扣住了時代脈搏，唱出了千萬海外游子的心聲。三、立意新穎1.避開俗套著意求新2.反彈琵琶逆向求異3.順應(yīng)時代提煉精神“改革，讓生活更美好”黝黑的土墩灶雪白的瓷磚灶銀灰的燃氣灶爐灶的三步曲，就是農(nóng)民生活逐步提高的縮影。三、立意新穎1.避開俗套著意求新2.反彈琵琶逆向求異3.順應(yīng)時代提煉精神三、立意新穎

寫生活快節(jié)奏，人們心中的躁火似乎也更旺盛。十字街口，大家焦躁等待，盲人夫婦卻闖紅燈攜手前行，卻見所有的車不約而同停下了滾滾車輪，中年男司機關(guān)切指引，沒有催促的喇叭聲，只有發(fā)電機的轟鳴聲……

社會的和諧、人性的光芒，溫暖了我們的心靈。

——２０１２《情滿人間》第３篇四、立意深刻《那一劑良藥》1、進入初三，我總是體弱多病，媽媽給我抓來中藥讓我喝，我的身體果然好起來。那真是一劑良藥。

2、我病了，母親急忙送我去看病，細心照料我，我的病很快就好了。母愛就是那一劑良藥。

3、我一直都毛毛糙糙，那一回媽媽終于發(fā)火了，嚴厲地批評了我，懲罰了我，我終于把毛病改了。批評是一劑良藥。

4、我發(fā)燒了，同時考試又一次失誤了，我很沮喪，媽媽送我去看病，并耐心開導我，我的燒退了，信心也回來了。母愛就是那一劑良藥。（膚淺）（牽強）（正確但普通）（較深刻）比喻性的命題作文《我心中的歌》《最好的獎賞》《心中有盞紅綠燈》《腳步》《留在心底的風景》《風雨也美麗》《那一縷陽光》《心中的彩虹》《飄落心靈的秋葉》《燈》《你是我的一本書》《我的老師》……

1.聯(lián)想象征，化實為虛四、立意深刻班級開學黑板報構(gòu)思立意一：

由“放飛夢想”四字，聯(lián)想到自己懷疑夢想、堅定夢想、追求夢想的過程

小標題：“夢想？”“夢想！”“夢想……”主題：夢在心頭，路在腳下，無論前路開滿鮮花還是遍布荊棘，我都要腳踏實地前行。”由43張卡片整齊排列，組成“九（8）”，聯(lián)想到團結(jié)、和諧，并借用歌曲《愛我中華》的歌詞立意：“43張卡片，43顆心，43位同學是一家。愛我‘九（8）’！”描敘了大掃除、運動會、公開課上三個互幫互助、齊心協(xié)力的鏡頭。構(gòu)思立意二：由自己小心剪裁、制作圓卡片的過程，聯(lián)想到“經(jīng)過打磨的人生才能收獲圓滿”。構(gòu)思立意三：構(gòu)思立意四：由“放飛夢想”中“飛”字的一對翅膀，聯(lián)想到“以勤為翅，夢想才能起飛”。

1.聯(lián)想象征，化實為虛2.由表及里，以小見大四、立意深刻如馮驥才的《珍珠鳥》一文，作者敘寫珍珠鳥由很怕人到在我肩上睡著，由此發(fā)出“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的呼吁。篇目感悟體精神(感悟點)篇目感悟體精神(感悟點)4紅楓不懼風雨53榕樹旺盛的生命力16螢火蟲執(zhí)著56向日葵生機勃勃，天天向上18小狗穿越雨幕的勇敢57杜鵑花用心澆灌花總會開放20翠竹搏擊風雨更顯青翠——堅強58路邊的小藍花繁盛精神35蝶雨中振翅的堅強60蓮子人生因有不順而更精彩40河石塊不能擾亂它的步伐67櫻桃樹青澀的青春只有經(jīng)過磨練，才會變得睿智和成熟41草堅忍68桃花拔掉又長——奮斗不止46小蟲不懈追求75紅楓瘦弱如我——同病相憐紅似火——收獲堅強47\61蝸牛堅持90落花勇敢52梔子花漫長的積蓄得以動容的綻放——堅持2012年《情滿人間》1.聯(lián)想象征，化實為虛2.由表及里，以小見大3.畫龍點睛，深化主題四、立意深刻例如：

一考生以《那一次，我成功了》為題作文時，寫的是自己第一次做化學實驗失敗了，以后就有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理。每每看到別人做實驗時，自己心里直羨慕卻又“不敢越雷池一步”。后來在老師和同學的鼓勵下，終于第二次拿起了化學試管……文章結(jié)尾就一句話：“第二次嘗試成功了！”立意缺乏深度立意不深刻：（1）畫龍不點睛

那“初生牛犢不怕虎”的第一次嘗試固然是可貴的，然而更可貴的是嘗試著從失敗中站起來。我想，人生中最美好的時刻，也就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的時刻了。升格結(jié)尾：例如：歌頌友誼就表現(xiàn)同學為我過生日，大家把生日蛋糕涂來抹去玩玩鬧鬧的快樂；“膚淺”有一位同學寫《記一堂體育課》，寫的是800米測驗，最后兩百米，作者堅持不住了，但想到這是期末的體育成績，為了評“三好學生”，加油拼搏，最后終于勝利到達終點。“功利”立意不深刻：（1）畫龍不點睛（2）認識太膚淺例如:《那一刻，我的世界春暖花開》在敘事之后，就一句話結(jié)尾：

此刻，外面的世界依舊天寒地凍，而我的心里卻春暖花開。

“空洞”立意不深刻：（1）畫龍不點睛（2）認識太膚淺（3）點題不到位

《走一步，再走一步》結(jié)尾一：“這是我永遠忘不了的經(jīng)歷”結(jié)尾二：“感謝我的父親，是他幫助了我，使我戰(zhàn)勝了困難，爬下了懸崖。”結(jié)尾三：“感謝我的父親，是他培養(yǎng)了我的勇敢與自立。”原文結(jié)尾：“我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。”——“畫龍不點睛”——立意膚淺，就事論事——較深刻，但還是俗套——畫龍點睛，深化主題1.由表及里，以小見大2.聯(lián)想象征，化實為虛3.畫龍點睛，深化主題四、立意深刻（1）揭示原因、意義、影響她真的出現(xiàn)了！還是那樣的動作，還是那樣的笑容，還是那樣的輕撐門簾，靜等著后面的同學悄悄地通過……

也許我應(yīng)該主動走上前去和她搭話，也許我應(yīng)該主動問一下她的芳名，但是，我寧愿把她當成一個沒有謎底的優(yōu)美謎題，留著慢慢解讀……

生命中的邂逅，我永不會忘。那人，那事，我更不會忘。

下一次，我也會輕輕撐開門簾，等待我后面的他和他們悄悄通過。——（《記住那人那事》）示例一：點出了記住“那人那事”的影響、意義“那沒什么，頂多困點，但是答應(yīng)了兒子的事是媽媽承諾下的，怎么可以食言呢？我希望我的兒子也能夠踐行我們曾經(jīng)的諾言——好好學習。”我略有所思地點了點頭，只覺得一股暖流流遍全身。無盡的甜蜜與溫暖在心中蕩漾開來……

從此我不再迷惑，也不再苦苦等待，因為我明白，諾言就在我們身邊。讓諾言走進我們的心靈，讓我們履行職責，來書寫我們完美的人生！

——（《承諾

》）示例二：點出事件對“我”的意義

雖然同桌仍然時不時地向我借文具，問我各種刁鉆的問題，但我欣然回應(yīng)。再回望那倒計時牌，我明白這樣的時光會越來越少，于是我們更加珍惜，更加真誠，更加努力。感謝同桌，讓我第一次敞開心扉，迎接生活的陽光，我們的青春不能僅僅用分數(shù)來證明，更要用一起走過的快樂來填充。

未來的日子，我還會用我們一起走過的種種快樂，去融化所有的不快，并讓這份快樂永遠沉淀在我心里，發(fā)芽，開花——永遠不敗！——（《我們一起走過

》）示例三：點出了“我們一起走過”的深遠意義1.由表及里，以小見大2.聯(lián)想象征，化實為虛3.畫龍點睛，深化主題四、立意深刻（1）揭示原因、意義、影響（2）美化、變化結(jié)尾句式《向目的地進發(fā)》結(jié)尾：

我知道我始終是一朵向陽花，我的目的地是太陽落下的地平線。我要向那兒進發(fā)，留給世界的只能是背影。

——12年《情滿人間》P47化用詩句，富有意境。《向目的地進發(fā)》結(jié)尾：

以夕陽為筆，鋪開一面平靜的湖；以風云為墨，點染飛揚的云朵；輟筆靜思，以我的執(zhí)著為信念。向目的地進發(fā)，讓我攀上了心靈之巔。

——12年《情滿人間》P87排比精美，氣勢恢宏。

《向目的地進發(fā)》結(jié)尾

人去，風起，止步，回頭。我懂得了生命的真諦——勇敢地向目的地進發(fā)。

——12年《情滿人間》P201短句明快，令人回味。

《向目的地進發(fā)》結(jié)尾

誰嘆年華容易把人拋？誰惋韶光易逝紅顏老？那朵開在目的地的菊花，向我們頻頻召喚。

——12年《情滿人間》P208反問作結(jié)，引人深思。例如:《那一刻，我的世界春暖花開》在敘事之后，就一句話結(jié)尾：

此刻，外面的世界依舊天寒地凍，而我的心里卻春暖花開。

“空洞”立意不深刻：主題？

A、單純的快樂；B、師生情誼