科學之旅

?教學目標：

一、學問目標：

1.學生相識物理是好玩的、有用的。對物理探討及物理應用有初步印象，激發

學生的學習愛好。

2.步了解學好物理應留意的事情。

二、實力目標：

1.過視察和試驗，學習初步的探究問題的方法。

2.過本節課的學習，培育初步的視察實力、分析實力。

三、德育目標：

L發學生對物理的學習愛好，培育學生酷愛科學的精神，發覺科學試驗帶來的

樂趣。

2.共同完成的視察及試驗中，學會和同伴的協作和協作。

?教學重點：通過視察、探討、試驗，激發學生學習物理的愛好和愿望。

?教學難點：能從看到的現象中提出問題。

?教學方法：探討法、試驗法、視察法。

?課時支配：1課時

?教學過程

一、老師自我介紹

二、引入

［師］從這個學期起先我們學習一門新課一一物理。請同學們觀看美麗的章

首圖，然后聽一位同學帶感情地朗讀配文。

三、進行新課

［師］科學之旅的第一站，先請同學們觀看幾個好玩的試驗。

［演示］課本圖0.1-1試驗［演示］課本圖0.1-2試驗。

老師邊演示，邊引導學生視察分析試驗現象。

老師再演示書本的幾個［想想做做］

1.放大鏡看自己的手指紋：是放大的；再用放大鏡看窗外的物體：是

縮小的。

2.乓球會落下嗎？

［師］以上的這些試驗好玩嗎？

［板書］物理是好玩的

［板書］物理學的探討范圍：聲、光、熱、電、力等現象

［師］這些現象不僅好玩且都包含肯定的科學道理，以后的學習中我們會漸漸

弄清晰其中的奇妙。

物理學不僅好玩，而且特別有用：

［板書］怎樣學習物理。

板書

手

勤于動

察、

于視

板書(1)勤

解

重在理

索、

于思

板書(2)勤

會

聯系社

際，

系實

(3)聯

小結

四、

的生

察四周

細致視

的眼睛

用自己

物理要

學習

的。

有用

的，

好玩

學是

物理

發

能最終

踐，才

于實

、勇

動手

、擅長

猜想

大膽

設、

出假

題、提

覺問

中發

活，從

。

往直前

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的大

“真理

能在

，才

規律

發展

物的

覺事

(略)

作業

布置

五、

計

板書設

六、

、力

、熱、電

：聲、光

范圜

研究

學的

物理

手

于動

察，勤

J于觀

之旅J

科學

解

在理

考，重

于思

2〉財

物留(

學好

］戀樣

會

，聯系社

實際

聯系

1(3)

I

的測量

和時間

1長度

§1-

標

教學目

能

問與技

1.學

度

間和長

測量時

的工具

用適當

?會運

區分

錯誤有

誤差和

差，

有誤

測量

?知道

方法

過程與

2.

的方法

和長度

計時間

粗略估

然現象

歷或自

日常閱

驗通過

?體

值觀

法與價

、看

情感

3.

的酷愛

學技術

育對科

，培

過程

更的

展變

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具及

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長度

時間和

識計量

?相

難點

教學重

和長度

量時間

工具測

用適當

：運

重點

1.

區分

錯誤的

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生。

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難點

2.

程

教學過

課

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度？

車的速

測出汽

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的里

間。

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相應

測出

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的探

學生

通過

新課

講授

(二)

測量

間的

1.時

生用

激勵學

具。

和用

方法

多種

說出

學生

法。

和方

工具

間的

量時