2022-2023學年山西省大同市平城區重點中學九年級（上）期末

化學試卷

一、選擇題（本大題共10小題，共20分）

1.下列屬于化學變化的是（）

A.冰雪融化B.鐵鍋生銹C.香水揮發D.礦石粉碎

2.地殼中含量最多的元素是（）

A.FeB.AlC.SiD.0

3.下列標識，與消防安全無關的是（）

4.一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是（）

A.檸檬汁(2.0-3.0)B.牛奶(6.3-6.6)

C.番茄汁(4.0-4.4)D.雞蛋清(7.6-8.0)

5.從安全角度考慮，下列做法不正確的是（）

A.家用電器著火時，立即澆水滅火

B.炒菜時油鍋著火，立即把鍋蓋蓋上

C.碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布蓋滅

D.不慎將濃硫酸滴到皮膚上，立即用大量水沖洗，并涂上3%?5%的碳酸氫鈉溶液

6.規范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

聞氣體氣味

塞緊橡膠塞

7.制作蛋糕的人造奶油中含有影響身體發育的反式脂肪酸（J8H34O2），下列關于反式脂肪酸的說法正確的

是（）

A.該物質的相對分子質量為282g

B.該物質在空氣中完全燃燒的產物只有CO?和電0

C.該物質中C、H、0三種元素的質量比為9：17：1

D.該物質是由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構成的

8.硫酸鎂在工農業以及醫療上有廣泛應用，其溶解度如表所示。則下列說法正確的是（）

溫度/℃1030507090

溶解度/g27.739.34954.151.1

A.硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大

B.10。（：時，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成100g的硫酸鎂溶液

C.50久時，100g的硫酸鎂飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為49：100

D.70汽時，將硫酸鎂飽和溶液升溫至9（TC,溶液的溶質質量分數增大

9.推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）

A.單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質

B.復分解反應有兩種物質生成，有兩種物質生成的反應一定是復分解反應

C.CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

D.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物

10.如圖四個圖形的變化趨勢能正確描述對應的操作的是（）

向氫氧化鈉溶液中加水稀釋

溶

質

質

量

分將濃鹽酸敞口放置在空氣中

數

/%

0時間5

電解水

氨

氣

質

量

D.足量的鐵片和鎂條分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應

咯

o反應時間/S

二、非選擇題(共40分)

11.化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。

(1)下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是(填序號)。

7

純棉帽子

羊毛衫

滌綸運動褲

(2)人們通過食物獲取各種人體所需的營養。

①為了防止骨質疏松，人體每日必須攝入足夠量的元素。

②水果和蔬菜富含的營養素是該營養素可以起到調節新陳代謝等作用。

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有功能。

(4)鐵和鋁是我們生活中使用最多的金屬，但其性質卻差別很大。鐵制品容易生銹，實驗室除鐵銹的方法是

(用方程式表示)。鋁制品的抗腐蝕性卻比較好，原因是。

(5)二氧化鈦(TiO?)可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價為。

12.口罩在隔絕病毒、預防傳染病中發揮著重要作用，是重要的個人防護用品。

(1)醫用外科口罩制成后一般用環氧乙烷(C2H4。)進行滅菌處理。環氧乙烷屬于(填字母序號)。

A.純凈物

B.化合物

B.氧化物

(2)研究人員以某種醫用口罩為例，研究了口罩實際佩戴時間對其防護性能的影響，結果如圖所示。由此說

明，口罩要及時更換的原因是。

顆粒物過濾效率,％細菌過濾效率%

13.能源和環境與人類的生產生活密切相關，請根據下列要求回答問題。

(1)汽車尾氣是導致酸雨的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染。乙醇

屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)氣候變化是人類面臨的全球性問題，中國爭取2060年前實現碳中和?！疤贾泻汀本褪遣扇「鞣N措施減少

或者是低消生產生活中排放的二氧化碳。作為參與者，請寫出一條有利于實現“碳中和”的措施。

(3)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、等常規化石燃料，人們還在海底發現了一種新型礦產資源一一

可燃冰，寫出可燃冰主要成分完全燃燒的反應方程式。

(4)氫能是未來最理想的能源，從環保角度分析，氫能的優點是。(寫一條即可)

14.中國的“茶文化”淵遠流長。

(1)紫砂壺燒制原料中的紫砂黃泥含鐵量很高，這里的鐵是指(填序號)。

A.單質

B.元素

C.原子

(2)泡茶時可用茶漏將茶葉和水分離，該做法與操作的原理相似。

(3)用雜質少的軟水泡茶，能充分體現茶的色、香、味。生活中硬水軟化的方法為

15.如圖是以空氣等為原料合成化肥NH4HCO3的流程。

(1)分子篩在結構上有許多孔徑均勻的孔道和排列整齊的孔穴，不同孔徑的分子篩能把不同大小和形狀的分

子分開。據上述信息推測：氧分子比X分子體積。(填“大”、“小”、“相等”、“無法確定”)o

(2)X的化學式為。

(3)反應①中焦炭的作用o

(4)寫出反應②中合成NH4HCO3的化學方程式。

16.閱讀下面科普短文。

談到農藥，人們可能想到它對人體健康和環境的危害，其實農藥在農業生產上起著重要的作用。目前市售

蔬菜農藥殘留量雖然已達到國家標準，但通過科學的清洗方法仍可進一步降低農藥殘留。

去?農藥甲

55去

除

除

率45

%35率

%

25

15

123456789101112131415濃度,％

圖1圖2

實驗人員分別選取含甲、乙農藥的蔬菜，研究了不同清洗方法對農藥去除率的影響。

清水浸泡：圖1呈現出兩種農藥的去除率隨浸泡時間的變化。

洗潔精清洗：實驗選擇了6種洗潔精進行測試，結果表明，多數洗潔精對農藥的去除率可達到60%以上，最

高可達到84%。

堿性溶液浸泡：食用堿(Na2c。3和NaHCO3)溶液有利于農藥分解。圖2表示不同濃度的食用堿溶液對農藥去

除率的影響。

希望同學們可以選擇科學的清洗方法，更加安全的食用蔬菜。

依據文章內容，回答下列問題。

(1)依據圖1分析，去除農藥殘留的最佳浸泡時間是min。

(2)Na2cO3可以使無色酚醐溶液變紅，原因是o

(3)用食用堿溶液浸泡含有農藥甲的蔬菜時，要想超過清水浸泡的最大去除率，可以選取的濃度是(

填序號，下同)。

A.15%

B.10%

C.2%

D.8%

(4)下列說法正確的是。

A.多數洗潔精對農藥的清洗效果比清水浸泡的好

B.采用清水浸泡去除農藥的時間不宜過長

C.食用堿的去除效果較好，是因為在浸泡過程中農藥發生了化學變化

17.如圖是九年級化學中常見物質間的相互轉化關系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也

為化合物，G為紅色粉末，F為金屬單質，其余反應條件、反應物和生成物均已省略。請根據如圖推斷：

(1)。2的用途是o

(2)寫出反應⑤的化學方程式。

(3)反應④的基本反應類型是。

18.實驗室用過氧化氫溶液來制取氧氣，所得氧氣的質量和消耗過氧化氣體質量/g

氫溶液的質量關系如圖所示。求過氧化氫溶液中溶質的質量分數

68100H2O2溶液g

19.用下圖裝置制取二氧化碳并進行性質實驗。

(1)錐形瓶中發生反應的化學方程式為。

(2)甲中CO2驗滿的方法為。

(3)乙中b、d為濕潤的紫色石蕊試紙，a、c為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應

的現象是。

20.在生活、生產中改良酸性土壤、中和廢水、治療胃酸過多等均是酸堿中和反應原理的具體體現。在實驗

課上，發現有部分中和反應現象并不明顯。

【提出問題】以氫氧化鈉溶液與鹽酸為例，如何證明它們發生中和反應了呢？

【設計實驗】

方案一：甲同學利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應，選行了下列操作。

步驟一：取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2?3滴無色酚醐試液；

步驟二：用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌。

(1)直至看到—現象時，甲同學認為兩者恰好完全反應了。

【實驗反思】

(2)乙同學取適量甲同學實驗后的溶液于試管中繼續探究，下列方法能說明兩者是否恰好完全反應的是_

(填字母)

A.再滴一滴稀鹽酸，溶液呈無色

B.再滴一滴稀鹽酸，溶液呈紅色

C.再滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈無色

D.再滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈紅色

方案二：有同學認為，可以通過檢驗是否有氯化鈉生成來證明氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應，于是用玻璃棒

蘸取甲同學實驗后的溶液放在酒精燈上蒸干，發現有白色固體析出，從而得出結論：氫氧化鈉溶液確實與

鹽酸反應生成了氯化鈉。

【提出質疑】

(3)同學們立即表示反對，因為—o

(4)大家經過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是一(填字母)。

A.C11SO4溶液

B.稀鹽酸

C.酚醐溶液

D.FeCk溶液

【拓展延伸】還有同學想到中和反應生成鹽和水，于是利用水的生成來說明酸和堿反應。

【查閱資料】I.變色硅膠吸水后由藍色變為紅色。

II.無水醋酸與氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水。

同學們經過討論設計了下列三個實驗：

氫

氧化

氫

氧化

鈉

固體

體

鈉固

無

水醴

色

和變

酸

和變

硅膠

色

睢膠

(5)證明無水醋酸與氫氧化鈉反應的現象是一。

(6)造成丙中U形管左側液面降低、右側液面升高的原因可能是：—。

【反思總結】

在老師的指導下，同學們終于找到了證明中和反應發生的方法，主要通過兩條途徑：a、證明反應物減少了;

b、證明新物質的生成。

(7)請你再寫出一個不屬于中和反應并且沒有明顯現象的反應：―。(用化學方程式表示)

(8)綜上兩個中和反應，他們的微觀本質都是一。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、冰雪融化過程中，水由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化；

B、鐵鍋生銹的過程中生成了新物質鐵銹，屬于化學變化；

C、香水揮發過程中，香水由液體變成氣體，沒有生成新物質，屬于物理變化。

D、礦石粉碎的過程中，只是形狀和大小的變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；

故選：Bo

有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有

新物質生成.

搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它

物質，一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化，而化學變化中有新物質生成.

2.【答案】D

【解析】解：根據記憶可知在地殼中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、鋁、鐵；

故選:Do

利用識記知識，結合地殼中元素的含有情況的比例進行判斷解決即可。

此題是對地殼中元素含量的考查，只要能記住元素含量的排列順序即可順利解題。

3.【答案】A

【解析】解：A、表示節約用水的標志，與消防安全無關，正確；

B、表示禁止堆放易燃物，如果放了容易發生火災，與消防安全有關，錯誤；

C、表示禁止燃放煙花爆竹，與消防安全有關，錯誤；

D、表示禁止煙火，與消防安全有關，錯誤；

故選：A?

解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可。

解答本題關鍵是要知道常見公共標志表示的意義。

4.【答案】D

【解析】解：A、檸檬汁的pH為2.0?3.0,小于7,顯酸性，故選項錯誤。

B、牛奶的pH為6.3?6.6,小于7,顯酸性，故選項錯誤。

C、番茄汁的pH為4.0?4.4,小于7,顯酸性，故選項錯誤。

D、雞蛋清的pH為7.6?8.0,大于7,顯堿性，故選項正確。

故選:Do

當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性：當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判

斷。

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵。

5.【答案】A

【解析】解：A、電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，還會會損壞電器，故選項說法

錯誤；

B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可使可燃物與空氣隔絕，能達到滅火的目的，故選項說法正確；

C、碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布蓋滅，正確；

D、濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應用大量的水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液，故選項說法正確。

故選：Ao

A、電器著火，首先應切斷電源，不能用水撲滅。

B、炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋，能隔絕氧氣。

C、根據滅火的原理和方法入手。

D、根據濃硫酸的強腐蝕性和溶于水放熱的角度分析。

了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。只有掌握化學實驗的基本技

能，才能安全、準確地進行化學實驗。

6.【答案】A

【解析】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及

時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去

聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與

標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在

導管上，圖中所示操作錯誤。

故選：A。

A、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

B、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。

C、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。

D、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題

的關鍵。

7.【答案】B

【解析】解：A.相對分子質量的單位不是“g”，而是“1”，通常省略，故錯誤；

B.由反式脂肪酸的化學式g8H34。2可知，該物質中含有碳、氫、氧元素，所以在空氣完全燃燒會生成水和

二氧化碳，故正確；

C.由反式脂肪酸的化學式Cl8H34。2可知，該物質中c、H、0三和I元素的質量比為：(12X18)：(1x34)：(16x

2)=108：17：16,故錯誤；

D.該物質是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤。

故選:Bo

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能

力。

8.【答案】C

【解析】解：A、由硫酸鎂在不同溫度下的溶解度數據，可以看出1(TC?70久時，硫酸鎂的溶解度隨溫度升

高而增大，大于70冤時，硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而減小，故選項說法錯誤。

B、10冤時,硫酸鎂的溶解度為27.7g,10冤時，100g水中最多溶解27.7g硫酸鎂固體，10。(2時，72.3g水最

多能溶解的硫酸鎂的質量小于27.7g,則形成溶液的溶質質量分數小于27.7%,故選項說法錯誤。

C、50久時，硫酸鎂的溶解度為49.0g,5(TC時，100g水中最多溶解49.0g硫酸鎂固體，100g的硫酸鎂飽和溶

液中溶質和溶劑的質量比為49：100,正確；

D、70冤時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90。(2,硫酸鎂的溶解度減小，飽和溶液中溶質質量分數==萼=、

溶解度+100g

100%,則溶液的溶質質量分數減小，故選項說法錯誤。

故選：Co

A、根據硫酸鎂在不同溫度下的溶解度，進行分析判斷。

B、根據10汽時，硫酸鎂的溶解度為27.7g,進行分析判斷。

C、根據50久時，硫酸鎂的溶解度為49.0g,進行分析判斷。

根據飽和溶液中溶質質量分數=春/。。％,進行分析判斷。

D、1

本題難度不大，掌握硫酸鎂的溶解度受溫度影響的變化趨勢、飽和溶液中溶質質量分數=屋黑三X

100%、溶解度的含義等是正確解答本題的關鍵

9.【答案】A

【解析】解：A、單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合

物中，只有一種元素，故選項正確；

B、復分解反應發生的條件是兩種化合物相互交換成分，生成物中有沉淀、氣體或水生成，故選項錯誤；

C、CO和CO2的組成元素相同，但化學性質不同，故選項錯誤；

D、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質不一定是氧化物，如高鋸酸鉀不屬于氧化物，故選項錯誤；

故選：Ao

A、根據氧氣和臭氧的混合物中，只有一種元素進行分析；

B、根據復分解反應的條件進行分析；

C、根據分子種類不同化學性質不同進行分析

D、根據氧化物的定義及高鋅酸鉀不屬于氧化物進行分析。

掌握單質、氧化物的定義及復分解反應的條件是解題關鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、向氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH不會等于或小于7,故A錯誤；

B、將濃鹽酸敞口放置在空氣中，濃鹽酸會揮發出溶質氯化氫，導致溶質質量分數減小，故B錯誤；

C、電解水時正負極產生氣體分別是氧氣、氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,而不是質量比，故C

錯誤；

D、足量的鐵片和鎂條分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應，鎂的活動性強于鐵，故反應速率鎂的比鐵

的大，表現在坐標中是鎂對應的斜率大于鐵，最終產生的氫氣質量相等，故D正確。

故選：D。

A、根據向氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH不會等于或小于7進行分析；

B、根據將濃鹽酸敞口放置在空氣中，濃鹽酸會揮發出溶質氯化氫，導致溶質質量分數減小進行分析：

C、根據電解水時正負極產生氣體分別是氧氣、氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1進行分析；

D、根據足量的鐵片和鎂條分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應，鎂的活動性強于鐵，故反應速率鎂的

比鐵的大，表現在坐標中是鎂對應的斜率大于鐵，最終產生的氫氣質量相等進行分析。

本題考查的是化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行。

11.【答案】C鈣維生素乳化Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O鋁能和氧氣反應生成致密的氧化鋁保護

膜+4

【解析】解：(1)純棉屬于天然纖維，羊毛屬于天然纖維，滌綸屬于有機合成材料；

(2)①為了防止骨質疏松，人體每日必須攝入足夠量的鈣元素；

②水果和蔬菜富含的營養素是維生素；

(3)洗滌劑對油污有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走；

(4)用稀鹽酸除鐵銹時，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是Fe2()3+6HC1=2FeCl3+

3H2O；鋁的化學性質活潑，但鋁制品抗腐蝕性強，原因是鋁能和氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜；

(5)二氧化鈦(TiOz)中氧元素化合價是-2,根據化合物中元素化合價代數和為零可知，Ti的化合價為+4。

故答案為：(1)C；

(2)①鈣；②維生素；

(3)乳化；

(4)Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；鋁能和氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜；

⑸+4。

(1)根據材料的類別解答；

(2)根據食物中的營養素解答；

(3)根據洗滌劑的乳化作用解答；

(4)根據化合價的知識解答。

加強對化學基礎知識的掌握是正確解答本題的關鍵。

12.【答案】AB隨著配戴時間的增長，口罩對顆粒物和細菌的過濾效率均降低

【解析】解：(1)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，環氧乙烷(C2H簿)屬于純凈物中的化合

物；故答案為：AB；

(2)口罩要及時更換的原因是：隨著配戴時間的增長，口罩對顆粒物和細菌的過濾效率均降低；故答案為：

隨著配戴時間的增長，口罩對顆粒物和細菌的過濾效率均降低。

(1)物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物

又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

(2)口罩要及時更換的原因是：隨著配戴時間的增長，口罩對顆粒物和細菌的過濾效率均降低。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分

應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。

13.【答案】可再生植樹造林(合理即可)天然氣.2他2〃“無污染(合理即可)

【解析】解：(1)乙醇可以通過糧食發酵獲取，屬于可再生能源；

(2)“碳中和”就是采取各種措施全部抵消掉生產生活中排放的二氧化碳，作為參與者，有利于實現“碳中

和”的措施有：植樹造林等(合理即可)；

(3)海底蘊臧著大量的煤、石油、天然氣等常規化石燃料；可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃

燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：“八jo(-(),二〃“；

(4)氫氣燃燒只生成水，不會對環境造成任何污染(合理即可)。

故答案為：(1)可再生；

(2)植樹造林(合理即可)；

(3)天然氣；—(()211()<

(4)無污染(合理即可)。

(1)根據乙醇可以通過糧食發酵獲取，屬于可再生能源進行分析；

(2)根據“碳中和”就是采取各種措施全部抵消掉生產生活中排放的二氧化碳，作為參與者，有利于實現

“碳中和”的措施進行分析；

(3)根據煤、石油、天然氣等屬于化石燃料；甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水進行分析；

(4)根據氫氣燃燒只生成水進行分析。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正

確的結論。

14.【答案】B過濾煮沸

【解析】解：(1)物質是由元素組成的，因此這里的鐵是指鐵元素，故選：B；

(2)泡茶時可用茶漏將茶葉和水分離，該做法與過濾操作的原理相似：

(3)生活中硬水軟化的方法為煮沸。

故答案為：(1)B；

(2)過濾;

(3)煮沸。

(1)根據物質的組成進行分析；

(2)根據分離混合物的方法進行分析；

(3)根據硬水軟化的方法進行分析。

本題難度不大，掌握物質的組成、硬水與軟水的知識、分離混合物的方法是解題的關鍵。

15.【答案】大N2作反應物；燃燒放熱，提供能量NH3+H20+C02=NH4HC03

【解析】解：(l)x的分子能夠通過分子篩，氧分子不能通過分子篩，說明氧分子比X分子體積大。

故答案為：大。

(2)一定條件下氮氣和氫氣反應生成氨氣，因此X的化學式為明。

故答案為：N2?

(3)反應①中焦炭的作用：作反應物(碳燃燒生成二氧化碳)；燃燒放熱，提供能量(為氮氣和氫氣反應提供能

量)。

故答案為：作反應物；燃燒放熱，提供能量。

(4)反應②中，二氧化碳、水、氨氣反應生成碳酸氫鍛，反應的化學方程式是N&+H20+C02=NH4HCO3。

故答案為：NH3+H20+C02=NH4HC03?

(1)X的分子能夠通過分子篩，氧分子不能通過分子篩，說明氧分子比X分子體積大。

(2)一定條件下氮氣和氫氣反應生成氨氣。

(3)碳燃燒生成二氧化碳，放熱。

(4)二氧化碳、水、氨氣反應生成碳酸氫錢。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正

確的結論。

16.【答案】10碳酸鈉溶液顯堿性BABC

【解析】解：(1)由圖1可知，去除農藥殘留的最佳浸泡時間是lOmin；

(2)Na2cO3溶于水，溶液顯堿性，能使無色酚獻溶液變紅；

(3)由圖2信息可知，用食用堿溶液浸泡含有農藥甲的蔬菜時，要想超過清水浸泡的最大去除率，可以選取

的濃度是10%,故選：B；

(4)A、由信息可知，多數洗潔精對農藥的清洗效果比清水浸泡的好，故A正確；

B、由圖示信息可知，采用清水浸泡去除農藥的時間不宜過長，在lOmin后，農藥去除率降低，故B正確；

C、由圖示信息可知，食用堿的去除效果較好，是因為在浸泡過程中農藥發生了化學變化，故C正確；

故選：ABC。

故答案為:(1)10；

(2)碳酸鈉溶液顯堿性；

⑶B；

(4)ABC?

(1)根據圖1信息進行分析；

(2)根據碳酸鈉在溶液中顯堿性進行分析；

(3)由圖2信息進行分析；

(4)根據圖示信息進行分析。

本題是一個信息題，解題時根據題干信息以及圖示信息結合所學知識來分析解答，難度不大。

17.【答案】供給呼吸或支持燃燒等(合理即可)F，().i(()2f,.W'o，置換反應

【解析】解：(1)如圖是九年級化學中常見物質間的相互轉化關系，A、C、E、G也為化合物，G為紅色粉末，

C能夠通電產生B和D,所以C為水；F為金屬單質，會與稀硫酸反應生成氣體單質D,所以D是氫氣，B是氧氣；

紅色粉末G會與E反應生成金屬單質F,所以G是氧化鐵，F是鐵，E是氧氣和碳反應產生的一氧化碳；A與C都

是由相同兩種元素組成的液體，所以A是過氧化氫，經過驗證，推導正確，所以氧氣可以供給呼吸、支持燃

燒等：

(2)反應⑤是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：

<)：,■\C()'-IF,-

(3)反應④是鐵和稀硫酸反應產生硫酸亞鐵和氫氣，此反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和

另一種化合物，屬于置換反應。

故答案為：(1)供給呼吸或支持燃燒等(合理即可)；

28K八-21，+“'3；

(3)置換反應。

根據如圖是九年級化學中常見物質間的相互轉化關系，A、C、E、G也為化合物，G為紅色粉末，C能夠通電

產生B和D,所以C為水；F為金屬單質，會與稀硫酸反應生成氣體單質D,所以D是氫氣，B是氧氣；紅色粉

末G會與E反應生成金屬單質F,所以G是氧化鐵，F是鐵，E是氧氣和碳反應產生的一氧化碳；A與C都是由相

同兩種元素組成的液體，所以A是過氧化氫，然后將推出的物質驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，

最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。

18.【答案】10%

【解析】解：由圖像可知，恰好完全反應時生成的氧氣的質量為3.2g。

設過氧化氫溶液中溶質的質量為X。

6832

X3.2g

68x

32=32iX=6.8g

過氧化氫溶液中溶質的質量分數為鎏X100%=10%。

6bg

故答案為:10%?

根據圖示可知，恰好完全反應時生成氧氣的質量為3.2g,由反應的化學方程式列式計算出參加反應的過氧化

氫的質量，進而計算出過氧化氫溶液中溶質的質量分數。

本題有一定難度，掌握利用化學方程式與溶質質量分數的綜合計算即可正確解答本題，確定生成氧氣的質

量是正確解答本題的前提和關鍵。

19.【答案】CaCO3+2HQ=CaC12+H2O+CC)2T將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化

碳已收集滿ac不變色，d比b先變紅

【解析】解：(1)錐形瓶中大理石或石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，應

的化學方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T?

(2)檢驗二氧化碳是否收集滿時，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。

(3)乙中b、d為濕潤的紫色石蕊試紙，a、c為干燥的紫色石蕊試紙；二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變

紅色，二氧化碳能與