高中生英語學習倦怠調查研究——以廣東省陽西一中為例的開題報告摘要：隨著高中學習壓力的增加和英語學習時間的延長，許多學生會出現英語學習倦怠現象。本研究旨在探究廣東省陽西一中高中生英語學習倦怠的現狀及其成因，并提出相應的應對措施。本研究采用問卷調查法和訪談法，以陽西一中高中學生為研究對象，得出結果為高中生英語學習倦怠主要源于學習壓力大、缺乏興趣、課程內容乏味等。因此，我們需要采取措施，如減輕學習壓力、改變教學方式和內容、增強學生的主動性和積極性等，來改善高中學生英語學習倦怠現象。關鍵詞：高中生，英語學習，倦怠，調查研究，應對措施Abstract：WiththeincreaseofstudypressureandtheextensionofEnglishlearningtime,manystudentswillexperienceEnglishlearningfatigue.ThisstudyaimstoinvestigatethecurrentstatusandcausesofEnglishlearningfatigueamonghighschoolstudentsinYangxiNo.1MiddleSchoolinGuangdongProvince,andproposecorrespondingcountermeasures.Thisstudyusesquestionnairesurveyandinterviewmethods,takingthehighschoolstudentsinYangxiNo.1MiddleSchoolastheresearchobject.TheresultsshowthatthemainsourcesofEnglishlearningfatigueamonghighschoolstudentsareduetohighstudypressure,lackofinterest,andboringcoursecontent.Therefore,weneedtotakemeasuressuchasreducingstudypressure,changingteachingmethodsandcontent,andenhancingstudentinitiativeandenthusiasmtoimprovetheEnglishlearningfatiguephenomenonamonghighschoolstudents.Keywords:highschoolstudents,Englishlearning,fatigue,surveyresearch,countermeasures1.研究背景英語學習一直是高中學生備戰高考的重要環節之一。但伴隨著學習壓力的增大和英語學習時間的延長，許多高中生會出現英語學習倦怠現象。他們覺得學習英語很沒有意思，很累很枯燥，最后厭倦了英語學習。在這種情況下，他們不能充分發揮自己的潛力，也不能滿足學習要求。因此，本研究旨在探討廣東省陽西一中高中生英語學習倦怠的現狀及其成因，以期提出相應的應對措施，幫助學生積極面對英語學習。2.研究目的本研究旨在：a.測量廣東省陽西一中高中生英語學習倦怠現象的程度和表現形式；b.探討高中生英語學習倦怠的成因；c.提出相應的應對措施，以幫助學生克服英語學習中的困難和挑戰。3.研究方法本研究采用問卷調查法和訪談法，以陽西一中高中學生為研究對象。我們將根據學生對自己英語學習倦怠現象的表現和因素的描述，設計問卷，并分發給100名高中生進行調查。同時，我們還將對指定的學生進行訪談，以深入了解學生的倦怠現象和他們的感受。4.預期結果我們預計本研究將得出以下結論：a.高中生英語學習倦怠現象的程度在陽西一中較為普遍；b.學習壓力大、缺乏興趣、課程內容乏味等是高中生英語學習倦怠的主要成因；c.措施如減輕學習壓力、改變教學方式和內容、增強學生的主動性和積極性等，可以有效地改善高中學生英語學習倦怠現象。5.付諸實踐的意義高中生英語學習倦怠現象是實際存在的，因此，本研究的結論和建議對高中學生和英語教師都有重要的意義