《果實和種子》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)目標：1.熟識“果實和種子”的定義與特點；2.精通果實和種子在植物發(fā)展中的重要作用；3.了解不同種類植物的果實和種子的特點。二、作業(yè)內容：1.觀察實例：讓同硯帶來自家或周邊環(huán)境中的不同種類的水果、蔬菜等植物，觀察并記錄它們的果實和種子的形態(tài)和特點。2.試驗操作：同硯選擇一種植物，對其果實和種子進行解剖，觀察其內部結構，并記錄試驗過程和觀察結果。3.創(chuàng)意設計：同硯設計一份植物標本，包括該植物的果實和種子的外部形態(tài)，以及植物的名稱、產(chǎn)地等相關信息。4.作業(yè)報告：同硯依據(jù)觀察、試驗和創(chuàng)意設計的結果，撰寫一份關于“果實和種子”的作業(yè)報告，包括對果實和種子的定義、不同種類的果實和種子的比照等內容。三、作業(yè)要求：1.觀察實例和試驗操作需要勤勉細致，對果實和種子的形態(tài)和特點進行準確描述；2.創(chuàng)意設計要求明晰完備，標本制作要精美細致；3.作業(yè)報告要包括相關的科學知識，結構明晰、語言流暢。四、評分標準：1.觀察實例和試驗操作：30分；2.創(chuàng)意設計：20分；3.作業(yè)報告：50分。五、作業(yè)提交方式：1.觀察實例和試驗操作的記錄、創(chuàng)意設計的標本以及作業(yè)報告的電子版和紙質版；2.作業(yè)提交時間：下周四前。六、擴展閱讀：1.《植物學》第三版，李嘉誠，高等教育出版社，2008；2.《植物發(fā)展發(fā)育指南》，劉德華，科學出版社，2015。第二課時一、作業(yè)目標：1.理解果實和種子的形成過程以及它們在植物發(fā)展中的作用；2.探討不同種類的果實和種子特點，并對它們進行分類；3.培育同硯的觀察力、分析能力和裁定能力。二、作業(yè)內容：1.觀察試驗：同硯通過試驗觀察不同種類的果實和種子，比較它們的外觀特征以及內部結構；2.理論進修：同硯通過教室講解和課外閱讀，了解果實和種子的形成過程，熟識它們在植物發(fā)展中的重要作用；3.分類練習：同硯通過分類練習，精通對不同種類的果實和種子進行分類的方法；4.創(chuàng)作作業(yè)：同硯依據(jù)所學知識，設計一個關于果實和種子的海報或小冊子。三、作業(yè)步驟：1.同硯自行選擇一種水果，對其果實和種子進行觀察，并記錄下其外觀特征；2.同硯將觀察到的果實和種子的特征進行比較，并寫出它們的異同點；3.同硯依據(jù)所學知識，將所觀察到的果實和種子進行分類，并列舉出每類的代表性植物；4.同硯設計一個關于果實和種子的海報或小冊子，展示所學知識和觀察效果。四、作業(yè)評判：1.觀察試驗記錄：同硯是否準確記錄了所選擇水果的果實和種子的外觀特征；2.比較分析能力：同硯是否能夠準確比較果實和種子的異同點，并進行合理的分析；3.分類能力：同硯是否準確將所觀察到的果實和種子進行分類，并列舉出每類的代表性植物；4.創(chuàng)作能力：同硯設計的海報或小冊子是否能夠明晰展示所學知識和觀察效果。五、作業(yè)要求：1.同硯需要勤勉完成試驗觀察和比較分析，準確記錄所選擇水果的果實和種子的外觀特征；2.同硯需要按照所學知識進行分類練習，并準確列舉出每類的代表性植物；3.同硯需要勤勉設計一個關于果實和種子的海報或小冊子，展示所學知識和觀察效果。六、作業(yè)總結：通過本次作業(yè)設計，《果實和種子》這一知識點將更加深度同硯心中，激發(fā)同硯對植物發(fā)展和繁殖的愛好，培