第第頁校本培訓總結2000字(6篇)

關于校本培訓總結，精選4篇范文，字數為2000字。時間過得真快，轉瞬間，我在教育教學崗位上又平凡地走過了一學期，為了更好的促進自己的教學工作，現將本學期的教學工作從以下幾個方面總結。

校本培訓總結(范文)：1

時間過得真快，轉瞬間，我在教育教學崗位上又平凡地走過了一學期，為了更好的促進自己的教學工作，現將本學期的教學工作從以下幾個方面總結。

一、教學工作

本學學期，我繼續擔負**班級三個班的數學教學工作。初涉教壇，為了更好地完成教學任務，提高教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾個方面的工作：

1〕備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2〕著重課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3〕堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次使我明確了今后講課的方向和以后生活中應當怎樣教和怎樣學。

4〕在作業批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5〕調動同學的積極性。使同學養成了良好的學習習慣，學習成果也得到了提高。

6〕

做好后進生轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，捕獲他們的閃光點，實時予以確定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，照實了解同學在家的狀況，促使家里老師和家長實時溝通同學在校各方面的表現。在課堂上，讓同學成為真正的主人，在互動中完成師生之間的雙向溝通，使同學得到全方位的進展。

二、班主任工作

一個學期以來，我在班主任工作方面，我做了如下工作：

7、上心了解同學、討論同學。

作為老師，我們要討論同學的思想進展狀況，了解同學的內心世界，不上心了解同學的思想情感世界，對同學進行教育，與之風格趨于同等、易與人相處。我在實踐中發覺與我們的想象班上幾位同學在一個學期前，思想還不夠成熟，還處于上心向上的狀態，而現在由于家庭、社會等多方面影響，獨生子女在身心兩方面都存在較大的不平衡****。

8、不完全掌控學校生的思想、學習以及行為習慣等，對班主任工作不能夠很好地領悟，只是簡約地接受同學地管理，沒能進行有效地指導。

9、沒能真正了解每一位同學的性格特點。班上有幾個同學在學習上存在偏科現象，導致全班同學學習愛好較差，學習成果較差。對此，班主任就要實時加以指導，與家長溝通，實時了解他們的實際困難，幫忙他們解決學習上的困難，使他們能健康地成長。

10、沒有實時地把握好非常時期同學的心理改變，予以正確的引導。這是做好一位非常同學的首要條件。非常時期的同學，其力比較差，心靈不健康，很簡單受外界不良因素的影響，如較強的自我掌握潛力，這種潛力往往影響性格的進展。

三、班主任工作

本學期，我主要從以下幾方面進行教育：

一、仔細落實常規教育，強化行為規范的養成訓練。

本學期的訓練重點放在行為規范的養成教育上，重點是抓同學的文明禮貌教育，繼續加強對全體同學的“七個一”的訓練。即：每周一次的國旗下演講，每月一次的班會，每學期至少兩次的班主任會議等。

二、繼續加強同學的文明行為教育，培育同學良好的行為習慣。

本學期要求同學繼續加強文明禮貌教育，教育同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執行學校的同學行為規范，衣著干凈，佩戴好紅領巾，不遲到，不早退，嚴于律己，老實守信，相互監督，使他們成為自己的榜樣，逐步形成良好的行為習慣。

三、繼續開展學習互助活動。

同學們之間相互幫忙相互學習，相互爭論問題，取長補短，共同進步。

四、繼續加強安

校本培訓總結(范文)：2

為了提高老師的教育教學水平，更好地為教育教學服務，依據市、區教研室的工作布置，結合學校的工作實際，本人特制定了校本培訓學習計劃，現總結如下：

以學校的進展為根本，以提高老師綜合素養為目標，以實施素養教育為中心。以提高老師專業化水平為重點，以提高課堂教學實施技能為重點，進一步加強理論學習，以提高老師的業務素養和教育教學水平為目的，有計劃、有組織、有步驟地培訓老師開展教育教學技能技巧、課堂教學基本功等培訓活動。

1、積極組織老師參與各級各類的培訓活動，努力提高自己的業務水平。

2、開展形式多樣的教學活動，促進學校教育教學質量的全面提高。

3、加強理論學習，提高個人專業素養。

4〕學習新課標，把握新理念，提高理論水平。

5〕結合課程改革，積極實施課程改革試驗。

6〕組織老師參與各級各類的培訓活動。

7、加大教學討論力度，提升課堂教學技能。

8〕加大理論學習，提高自己的理論水平。

9〕積極實施課改試驗，提高課堂教學技能。

10、抓常規管理，培育良好工作習慣。

11〕每周檢查教案及作業本。

12〕開展每月一次的“研討課”活動。

13〕積極開展教學討論活動。

14、以“課堂教學改進”為突破，加快校本培訓工作的進程。

本學期，我校將加大對教研組、備課組活動的檢查和指導力度，在教研組活動中，我們主要從以下幾個方面加以努力。

15〕加大對老師的理論學習，提高老師的理論素養。

學校組織各類教學研討、觀摩活動。通過教研組、備課組活動，加快青年老師的專業進展，促進我校青年老師的快速成長。

16〕加強對老師進行同學學業水平評價及同學學習評價的討論，提高同學學業水平。

本學期我們將繼續以“學業水平評價”為抓手，開展同學評價活動，通過同學評價，激發同學學習愛好，提升學習成果。

17〕加強對同學學業水平評價的討論，完善評價手段，提高評價活動效果。

學校將加強對同學學業水平評價的討論，完善評價手段，提高評價活動效果。

18、繼續做好老師培訓工作

加大老師的培訓力度。

19〕繼續做好“十一五”繼續教育的宣揚報道工作，并利用各種媒體宣揚自己培訓的內容、目的和效果。

20〕鼓舞老師參與繼續教育培訓，并做好繼續教育的資料積累、整理工作。

21〕積極參與各級門組織的相關學習活動和培訓活動。

22、以“校本培訓”促進專業進展。

本學期，學校將積極參與各級各類培訓活動，并做好培訓的考勤工作。

校本培訓總結(范文)：3

我校現有14個教學班、106個班級，有同學2798人，其中專任老師39人，本人是，本學期以來，我校根據“以德立校”、“進展為本”的要求，以“學校教育教學工作的質量、特色化管理、創新進展”為目標，以“教學常規管理”、“教研教改”、“老師培訓和校本培訓”為重點，進一步加強了老師的業務水平，提高了課堂教學效益，現將我校的校本培訓總結如下：

二、開展校本培訓工作的主要內容

1、加強理論培訓。

依據教育局有關精神和我校老師培訓計劃，結合我校老師實際，我校開展了校本培訓，主要是圍繞如何進一步深化課程改革，提高老師的業務水平和教學技能，進行了培訓。

2、以課題討論為重點，以課題討論為載體，促進老師的專業化成長，提高學校老師的整體水平。

依據學校的老師進展規劃和工作計劃，結合我校的實際狀況，我校開展了“課題討論”活動，即以課題討論為載體，以課堂教學為載體，以校本培訓為補充，以提高老師的業務水平和課堂教學效益為目的，以課題討論為突破口，積極開展課堂教學討論，努力提高教育教學效益，在課題討論中，我校老師的業務水平和課堂效益有了大幅度提高，取得了令人滿足的成果。

3、加強理論學習，轉變觀念，樹立新的課程意識、新課程理念，不僅要求老師有扎實的專業知識，還有現代化信息素養。為此學校組織了全體老師仔細學習了《義務教育課程標準》，以及上級有關教學理論，學習了新課程標準的教學內容與新課程標準中的有關問題，在教學中我們通過學習和運用，使廣闊老師能在工作實踐中有較明確的理解、有肯定的認識、有肯定的理論基礎和實踐閱歷。本學期我們繼續組織老師仔細學習了《老師職業道德》和《老師法》，以及教育局、教研室組織的培訓活動，通過學習，我校的老師基本具有了較為扎實的專業理論和實踐技能，在課堂教學中有較劇烈的討論氛圍。

4、以課題討論為突破口，切實抓好課題討論過程管理

課題討論是提高教學質量的保證，我校把教科研工作放在重要的位置來抓。本學期，為更好地抓好教育科研，切實提高課堂教學效益，在課題討論工作中，我校重點抓了以下幾點工作。

5〕抓老師學習。

學校為老師制造了學習與溝通的平臺。我們學校組織老師仔細學習了老師心理教育、學校進展規劃等文章，通過學習，使老師認識到了當前教育形勢下教育科研的重要性和緊迫性。同時，還進一步加強了老師的學習。學校要求老師每周至少要讀有關于教育科研的書籍，并做摘記。

6〕抓教學常規。

教學常規是老師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

①抓備課。

要求老師依據課程標準，鉆研教材，備課深入細致，對不同班級、不同時期同學的學情每天都要有具體的教案。

②抓上課。

老師要努力提高課堂教學效率。課堂是同學學習的主陣地，我們努力構建高效課堂，做到以老師為主導，同學為主體，教學為主線，訓練為主線，全面提高同學的語文素養。我們要求老師課前仔細鉆研教材，制定本學期的教學計劃，預備充分的教具、學具和學具，提高教學效率，真正做到備好每一堂課。并在此基礎上，要做到：提高課堂教學效率。

③抓作業批改。

為了做到這一點，在開學的第一周，我們對全體老師進