簡(jiǎn)論提高大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的方法和途徑

論文摘要：開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新課題。高校應(yīng)從大學(xué)生主體的自我教育作用、教師的引導(dǎo)和示范作用、課堂教學(xué)的主渠道作用、校園文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展、社會(huì)實(shí)踐的投入和參與、多方協(xié)作形成合力等方面對(duì)大學(xué)生廉潔教育方法及途徑進(jìn)行探索和實(shí)踐，進(jìn)一步提高大學(xué)生廉潔教育的實(shí)效性及針對(duì)性。

論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；廉潔教育；實(shí)效性；方法；途徑

教育部發(fā)出的《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》要求“從2007年起，在全國(guó)大中小學(xué)校開(kāi)展廉潔教育。”在《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》中，中共中央明確“教育行政部門(mén)，學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。”這些足以表明高校加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的重要性和迫切性。然而我國(guó)高校大學(xué)生廉潔教育還處于起步和探索階段，無(wú)論從理論還是實(shí)踐看都顯得相當(dāng)薄弱，大學(xué)生對(duì)于廉潔教育的重要性及意義認(rèn)識(shí)不足，因此，更加迫切地需要對(duì)大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性進(jìn)行探索和研究。

一、“五個(gè)有利于”：高校開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的重要意義

1.有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化

廉潔是中華民族自古以來(lái)崇尚的傳統(tǒng)美德。兩千多年的中國(guó)封建社會(huì)都把“廉”作為傳統(tǒng)道德的核心，無(wú)論是選拔人才還是任命官員都將“廉”作為根本，形成了一個(gè)完整的道德體系，涌現(xiàn)了許多恪盡職守、政績(jī)卓著、清正廉明、嚴(yán)于執(zhí)法的清官廉吏。而封建社會(huì)反腐與考察官員的特有文化和監(jiān)督機(jī)制，如：科舉制度、設(shè)置“御史”制度等，很多大學(xué)生特別是理工科的大學(xué)生并不了解多少。因此，在大學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育，將傳統(tǒng)文化作為大學(xué)生廉潔教育豐富的理論和實(shí)踐資源，一方面有利于調(diào)動(dòng)大學(xué)生的自主性、自覺(jué)性，讓大學(xué)生在感人的歷史典故中加強(qiáng)廉潔意識(shí)，在濃厚的傳統(tǒng)文化氣息中樹(shù)立廉潔觀念，約束自己的行為；另一方面通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有利于弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.有利于推進(jìn)黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思想道德，使之成為品德高尚、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、技能精湛的國(guó)家棟梁之才。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和接班人，其中有一部分人將來(lái)會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位，他們的廉潔素質(zhì)和整體素質(zhì)將很可能決定著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成敗。在大學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育，有利于提高大學(xué)生的廉潔意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，使之在學(xué)好知識(shí)，掌握技能和鍛煉本領(lǐng)的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺(jué)抵制腐敗貪污等歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)。這對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化有著重大的戰(zhàn)略意義。

3.有利于建立反腐工作的防治體系

中央頒布的《實(shí)施綱要》的核心指導(dǎo)思想是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。由此看出，中央的反腐策略體現(xiàn)了對(duì)預(yù)防腐敗的重視，而預(yù)防腐敗的最有效的方式之一就是教育。同時(shí)，中央強(qiáng)調(diào)反腐倡廉要面向全社會(huì)開(kāi)展，高校作為社會(huì)重要的一部分，自然應(yīng)當(dāng)加入到廉潔教育的行列中。而且青年學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，對(duì)其進(jìn)行全面系統(tǒng)的廉潔教育，使其弄清楚什么是腐敗，怎樣抵制和遠(yuǎn)離腐敗，對(duì)于在全社會(huì)建立起反腐工作的防治體系來(lái)講是一個(gè)基礎(chǔ)性工程，有著不可替代的作用。

4.有利于加快社會(huì)和諧的前進(jìn)步伐

和諧社會(huì)的主體是人，只有每個(gè)社會(huì)成員都不斷的提高自己的思想品質(zhì)，樹(shù)立健康向上的理想信念和正確的價(jià)值觀，與其他人和諧相處，友好共存，保證社會(huì)地位和權(quán)力的相對(duì)公平才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。而腐敗是社會(huì)的毒瘤，是導(dǎo)致社會(huì)不公平、不穩(wěn)定的重要因素，因此，全社會(huì)都要自覺(jué)抵制腐敗貪污，堅(jiān)持清正廉潔。在大學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的觀念、公平正義的觀念，正確處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的復(fù)雜關(guān)系，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、公平友愛(ài)的社會(huì)風(fēng)尚，這必將加快社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。

5.有利于促進(jìn)高校學(xué)生的成長(zhǎng)成才

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們的特點(diǎn)是：有活力、有知識(shí)、有思想，同時(shí)由于涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，容易受到不良思想的影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一方面促進(jìn)了我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，另一方面也帶來(lái)了負(fù)面影響，帶來(lái)了唯利是圖，損人利己等不良思潮，加之社會(huì)腐敗和不正之風(fēng)的曝光，使一些青年學(xué)生難辨是非，思想更加急功近利。目前，高校腐敗案件層出不窮，高校中存在的一些不正之風(fēng)，如：家長(zhǎng)饋贈(zèng)教師，招生中徇私舞弊，就業(yè)中的關(guān)系網(wǎng)等，也對(duì)學(xué)生的價(jià)值判斷產(chǎn)生了誤導(dǎo)。上述情況最終導(dǎo)致了大學(xué)生考試作弊、惡意欠款、弄虛作假、鋪張浪費(fèi)、損盜公物、違法亂紀(jì)、送禮拉票等現(xiàn)象的發(fā)生。高校要通過(guò)反腐倡廉的廉潔教育，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗的危害性和本質(zhì)，自覺(jué)抵制腐敗文化的侵蝕。始終相信只有通過(guò)自己的不斷努力，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，修身養(yǎng)性，注重品德才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，才能成為祖國(guó)發(fā)展的有用之才。

二、高校開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的主要內(nèi)容

1.信念教育是核心

理想信念是指人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，其決定著人的價(jià)值取向。當(dāng)前，社會(huì)上的各種貪污腐敗現(xiàn)象，高校里鋪張浪費(fèi)、弄虛作假、誠(chéng)信缺失以及對(duì)社會(huì)腐敗認(rèn)同或漠視等思想行為，都是由理想信念動(dòng)搖而造成的。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育必須以理想信念教育為核心，用馬克思主義的理論來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弄清楚人為什么而活，人生的真正意義和價(jià)值是什么等問(wèn)題；要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，教育大學(xué)生們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗的偉大信念，引導(dǎo)他們自覺(jué)抵制各種誘惑，始終保持高尚的道德，正派的作風(fēng)，廉潔的品行。

2.誠(chéng)信教育是基礎(chǔ)

自古以來(lái)，誠(chéng)信被視為立身之本、立業(yè)之基，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信和廉潔是相互促進(jìn)，和諧統(tǒng)一的關(guān)系。誠(chéng)信是進(jìn)德修業(yè)之本，脫離誠(chéng)信談廉潔教育只會(huì)流于形式，無(wú)法實(shí)現(xiàn)廉潔教育的最終目的。因此，大學(xué)生廉潔教育應(yīng)以誠(chéng)信教育為基礎(chǔ)，將誠(chéng)信教育作為學(xué)校德育的首要內(nèi)容，并貫徹落實(shí)到德育的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是課堂、日常管理還是校園文化活動(dòng)，都要把誠(chéng)信教育的內(nèi)容加進(jìn)去。要聯(lián)系實(shí)際，積極探索開(kāi)展誠(chéng)信教育的新方法、新途徑，提高大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生廉潔教育的各項(xiàng)目標(biāo)要求。3.規(guī)則教育是關(guān)鍵

《實(shí)施綱要》指出：反腐倡廉教育要將紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來(lái)。其可以理解為開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的過(guò)程中必須重視規(guī)則教育，即包括法律規(guī)則、各種道德規(guī)則、市場(chǎng)規(guī)則、交往規(guī)則、游戲規(guī)則等方面。規(guī)則是社會(huì)秩序的前提和保障，是個(gè)體安身立命的前提，是實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信、廉潔的保障。現(xiàn)代社會(huì)中并非無(wú)