黑龍江省青岡縣一中2019-2019學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分）明代花鳥畫明代初期，因太祖朱元璋對(duì)南宋院體畫風(fēng)青睞有加，花鳥畫大致持續(xù)宋代院體工筆畫風(fēng)格，沒有新的突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣，雅好詩文書畫，尤好花鳥畫。他在位期間，宮廷畫院的花鳥畫風(fēng)格面貌多樣，有持續(xù)南宋院體花鳥畫明麗高雅的工筆重彩畫家邊文進(jìn)，有出自北宋徐熙野逸風(fēng)格的沒骨畫家孫隆，有筆墨洗練奔放、造型生動(dòng)的水墨寫意畫家林良，還有精麗粗健并存、工兼寫意兼具的畫家呂紀(jì)。不過，這些風(fēng)格面貌大多沿襲自宋代花鳥畫，并無根本突破。從意境與格調(diào)方面看，這時(shí)期的花鳥畫比宋代院體花鳥畫略遜一籌。事實(shí)上，明代花鳥畫的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。明代中期，文人越來越多地參加花鳥畫創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作風(fēng)格一起先就與院體畫大相徑庭，其中最有代表的是吳門畫派。吳門畫派的成就主要在山水畫方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鳥的“吳門四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周與文征明主要持續(xù)宋、元文人畫傳統(tǒng)，疏簡而不放逸；唐寅與仇英主要汲取南宋院體畫風(fēng)，并融入了時(shí)代的精神特質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的市民趣味。他們的花鳥畫在汲取前代大師成果的基礎(chǔ)上發(fā)展出顯明的特性特征，在美術(shù)史上頗有影響。嚴(yán)格地說，吳門畫派的花鳥畫是對(duì)前代的持續(xù)，并沒有開宗立派的意義。然而，到吳門畫派的弟子一代，花鳥畫在陳淳、陸治、周之冕那里結(jié)出了碩果。陳淳早年習(xí)元代繪畫，后學(xué)于文徵明，花鳥、山水兼擅。他將書法和山水畫筆法融入花鳥畫，運(yùn)用水墨的干濕濃淡和滲透，奇妙地表現(xiàn)花葉的形態(tài)與陰陽向背，簡練放逸又不失法度，開寫意花鳥一代新風(fēng)。假如說陳淳的大寫意花鳥充分表達(dá)了筆墨的特性與畫面的形式感，那么徐渭的作品則充分發(fā)揮了大寫意花鳥托物言志的功能，澆胸中塊壘，抒澎湃激情。在繪畫語言風(fēng)格方面，他汲取宋、元文人畫及林良、沈周、陳淳的特長，兼融民間畫師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)將自己擅長的狂草筆法融入繪畫。在其筆下，梅蘭竹石被給予了他劇烈的特性，以狂怪奇崛的姿態(tài)傲視萬物。他是第一個(gè)運(yùn)用生宣作畫的花鳥畫家，利用生宣良好的吸水性限制畫面水墨滲化效果，表達(dá)特別韻味。他還以潑墨法作花鳥，用筆墨的縱橫捭闔表達(dá)自身的憤懣心情。徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥的新體派，八大山人、石濤、揚(yáng)州八怪、海派乃至齊白石都曾受其影響。他的成就超越了早于他的陳淳，后世將二人并稱為“青藤白陽”。1、下面關(guān)于明代花鳥畫的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．明宣宗時(shí)，宮廷畫院花鳥畫風(fēng)格面貌多樣，但意境與格調(diào)比宋代院體花鳥畫略遜一籌。B.“吳門四家”花鳥畫在汲取前代大師成果基礎(chǔ)上發(fā)展出顯明特性特征，取得重大突破。C.陳淳的大寫意花鳥畫充分表達(dá)了筆墨的特性與畫面的形式感，開寫意花鳥一代新風(fēng)。D.徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥畫的新體派，其成就超越了早于他的陳淳，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。2、下列對(duì)明代花鳥畫取得豐碩成果的緣由分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.畫家們廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒院體畫家、文人畫家及民間畫師的優(yōu)良畫風(fēng)。B.文人參加花鳥畫創(chuàng)作以后，繪畫作品更具有生活氣息和時(shí)代精神特質(zhì)。C.畫家們具有主動(dòng)參加社會(huì)生活的激情和狂怪奇崛、傲視萬物的劇烈特性。D.畫家們大膽嘗試，或借鑒山水畫筆法，或引書法筆法入畫，或運(yùn)用新材料。3、下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.明宣宗在位期間，宮廷畫院的花鳥畫只是沿襲了宋代花鳥畫的風(fēng)格面貌，沒有取得突破。B.明代中期，吳門畫派的花鳥畫由于創(chuàng)作風(fēng)格一起先就獨(dú)樹一幟，所以取得了最高成就。C．陳淳學(xué)習(xí)文徵明用水墨的干濕濃淡和滲透表現(xiàn)花葉的技法，畫風(fēng)簡練放逸而不失法度。D.徐渭將狂草筆法、潑墨法融入大寫意花鳥畫，很好地表達(dá)了他的澎湃激情和憤懣心情。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4-6題。(12分)名醫(yī)

袁炳發(fā)梅子涵是葦子溝的名醫(yī)，這是葦子溝的人公認(rèn)的。梅家是鼎鼎出名的中醫(yī)世家。關(guān)于梅家的來歷有很多版本，最普遍的一種說法是，梅子涵的祖父梅春鶴早年是宮里醫(yī)術(shù)高深的御醫(yī)，后來因?yàn)楸粻砍哆M(jìn)宮里的一個(gè)事務(wù)，不僅丟了差使，還險(xiǎn)些丟了性命，就一狠心跑到了葦子溝。很多年下來，梅家在當(dāng)?shù)匾咽乔缚蓴?shù)的殷實(shí)人家了。梅子涵自幼聰穎，勤奮好學(xué)，白天從塾師攻讀經(jīng)書，晚上隨祖父、父親學(xué)醫(yī)。他對(duì)醫(yī)學(xué)有著特別的愛好，在弱冠時(shí)就已通讀了《本草綱目》《千金方》《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》等醫(yī)學(xué)經(jīng)典，這便為日后行醫(yī)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在祖父的教育下，梅子涵的醫(yī)術(shù)日臻成熟，各科兼能，得到遠(yuǎn)近推重。祖父過世后，梅子涵獨(dú)挑大旗，接著光大著梅家祖?zhèn)鞯尼t(yī)德醫(yī)道。凡是來他醫(yī)室治病者，不待啟口言明病情，他已在視行、聽聲、切脈、望色中，即能揭示是何病癥，言之確鑿，就似見到病人體內(nèi)的五臟六腑一般。對(duì)于疑難雜癥，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告患者謹(jǐn)慎起居飲食，化病于不藥之中。大凡別人醫(yī)不好的病，到最終就只能求到梅子涵的門下。假如梅子涵再治不好，這個(gè)人唯恐就時(shí)日不多了。今日來的病人是這樣的，家里已經(jīng)為他備好了入殮的棺木和壽衣，來這里是因?yàn)檠瞿矫纷雍拇竺е八礼R當(dāng)活馬醫(yī)”的心情來此一試。梅子涵一邊細(xì)聽家人講解并描述病人的病史，一邊走上前為病人細(xì)細(xì)切脈，回頭開出一個(gè)方子，而這方子外人是難得一見的，只留作自家的醫(yī)案。隨后，梅子涵又親自到后院自家藥房配藥，梅家的這一規(guī)則始自于梅春鶴。待藥配好后，梅子涵又親自將藥煎好，要病人立時(shí)服下。他叮囑病人的家人：“假如此人能在半夜時(shí)分醒來，說明還有存活希望，不然就真的無藥可救啦！”說來也奇，這位病人在服下藥不多時(shí)，便有了動(dòng)靜，不到半夜時(shí)分，只見他已能微張雙眼。此后數(shù)日，幾副藥服畢，病人的狀況竟一天好像一天，最終竟能自己起身了。病人的家人為此感謝不盡，特地將一面寫有：“妙手神醫(yī)起死回生”八個(gè)燙金大字的匾額送到了梅子涵的府上。梅子涵治病救人的奇事軼聞，在葦子溝幾乎是婦孺皆知，人們都尊稱他為神醫(yī)，稱他的醫(yī)術(shù)為仙術(shù)。經(jīng)他手醫(yī)好的病人究竟有多少，就連梅子涵自己也記不清了。多年行醫(yī)下來，有一件事始終深深困擾著梅子涵。這就是他始終沒有找到可以傳承他醫(yī)術(shù)的合適人選，梅子涵膝下有一兒一女，但這一兒一女對(duì)祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)竟都毫無愛好，誰也不愿去接續(xù)梅子涵的衣缽。歲月如駟之過隙，轉(zhuǎn)瞬梅子涵已年屆花甲，眼看著祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)就要在他這一代失傳，梅子涵心急如焚。無奈之下，他只好登出啟示，招徒傳藝。最終從應(yīng)招者中選擇了兩個(gè)人跟自己學(xué)醫(yī)。這時(shí)的梅子涵恨不能在一日里，就把自己的所知所學(xué)都毫無保留地教授給徒弟，但他又深知欲速則不達(dá)這個(gè)理，這最是急不得的事，只能漸漸來。不料，天有不測(cè)，三年之后，梅子涵突然患病，他自己給自己配了一副藥，服下卻未見好轉(zhuǎn)。不久，病情竟日益加重。兩徒弟見狀痛心不已，于是各自當(dāng)心翼翼為師父切脈、診病，并各自開出了一個(gè)方子，可躊躇半晌，竟都不敢輕易給師父下藥，都怕自己藥方不當(dāng)，而延誤了師父的病。幾日后，梅子涵病勢(shì)加重，兩徒弟只得跟梅子涵的家人商議，把師父送進(jìn)省城的一家中醫(yī)院。一名年輕的中醫(yī)在診過梅子涵的病后，立刻開出了方子，誰料，不等藥煎好，梅子涵就斷氣了。師父突然撒手人寰，兩徒弟心存懷疑，便追問那位年輕的醫(yī)生，問自己的師父原委患的是什么病，竟會(huì)這么快就走了。那位醫(yī)生告知他們，其實(shí)也不是什么大病難病，只是一般一般的肺熱，但因醫(yī)治不剛好，虛火上升轉(zhuǎn)而成了急癥，假如當(dāng)時(shí)醫(yī)治剛好是不致搭上性命的。兩徒弟聽后立時(shí)都紅了臉，愧疚地低下頭。后來，當(dāng)省城的那位年輕的醫(yī)生得知被自己診治的人，就是葦子溝大名鼎鼎的梅子涵時(shí)，禁不住大驚，繼而搖頭嘆息：“想不到救人于起死回生的一代名醫(yī)，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”（選自《小說月刊》2019年12期）4．下列對(duì)小說的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說開篇交待“梅子涵是葦子溝的名醫(yī)”，開宗明義，既點(diǎn)明標(biāo)題，也引出下文，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。B．小說介紹梅子涵的家世，意在說明梅子涵的醫(yī)術(shù)來自家傳，沒有祖父的悉心教育，他就不會(huì)成為一代名醫(yī)。C．小說的語言平實(shí)樸實(shí)，在疾徐有度的敘述中向讀者講解并描述了一個(gè)具有諷刺意味，同時(shí)也令人唏噓的故事。D．在梅子涵救活垂危病人的情節(jié)中，作者運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了梅子涵的藝術(shù)超群，不負(fù)“名醫(yī)”盛名。5．請(qǐng)結(jié)合小說分析作者創(chuàng)設(shè)“省城年輕醫(yī)生”這一人物有何作用。（4分）6．小說以“想不到救人于起死回生的一代名醫(yī)，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”一句結(jié)尾，請(qǐng)結(jié)合文本說明造成這可悲結(jié)局的緣由。（6分）（三）、本大題共2小題。閱讀下面的文章，完成文后7——8各題。（9分）

《內(nèi)經(jīng)》理論體系的形成，是先人們?cè)陂L期與疾病做斗爭的生活與醫(yī)療實(shí)踐中，仰觀天象，俯觀地理，遠(yuǎn)取諸物，近取諸身的結(jié)果。《內(nèi)經(jīng)》理論體系的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、

《內(nèi)經(jīng)》認(rèn)為，人是一個(gè)有機(jī)整體。《內(nèi)經(jīng)》的臟象理論認(rèn)為，人體以五臟為中心組成五個(gè)功能系統(tǒng)，通過經(jīng)絡(luò)，將六腑、五體、五官、九竅、四肢百骸等全身組織器官聯(lián)系成一個(gè)整體，形體和精神是生命的兩大要素，人是形神相偕的統(tǒng)一體。有形才能有神，神是形的生命體現(xiàn)，形沒有神的依附就是徒存軀殼。形神和諧是健康的象征，形神失調(diào)是疾病的標(biāo)記。《內(nèi)經(jīng)》從整體相識(shí)人體的基本觀念動(dòng)身，要求醫(yī)生在診治疾病中不僅著眼于疾病局部的狀況，而且重視整體對(duì)局部的影響；不僅留意人體本身的變更，還要聯(lián)系自然社會(huì)壞境因素對(duì)人體的影響。《內(nèi)經(jīng)》就是這樣指導(dǎo)古人探究人體生命活動(dòng)規(guī)律的。二、

《內(nèi)經(jīng)》理論體系非常留意辯證的眼光看待生命活動(dòng)。古代陰陽學(xué)說認(rèn)為，人體陰陽對(duì)立，雙方在沖突運(yùn)動(dòng)中此消彼長，此盛彼衰，不斷維持動(dòng)態(tài)平衡。“陽化氣，陰成形”，從有型物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無形物質(zhì)，是“化氣”的過程，是“陽”作用的結(jié)果；從無形物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有形物質(zhì)，是“陰”作用的結(jié)果。一旦陰陽失和，即是病態(tài)。“陰勝則陽病，陽勝則陰病”，“陰陽離決，精氣乃絕”。《內(nèi)經(jīng)》理論體系就是運(yùn)用陰陽對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)來分析、說明人體的生理、病理現(xiàn)象的。

三、

《內(nèi)經(jīng)》說:“夫候之所始，道之所生.”“候”，是表現(xiàn)于外的各種現(xiàn)象、征象;“道”，是法則和規(guī)律的意思。說明依據(jù)事物的外在表現(xiàn)，可以總結(jié)出事物變更的法則和規(guī)律。《內(nèi)經(jīng)》關(guān)于生命本質(zhì)及其規(guī)律的相識(shí)，主要是通過對(duì)自然現(xiàn)象和人體生理、病理現(xiàn)象的視察、總結(jié)、概況而來。“道”源于“候”，天道玄遠(yuǎn)，神妙莫測(cè)，但可以通過氣象、物候的視察，總結(jié)大自然變更的規(guī)律。同樣的道理，人體的臟腑躲藏于體內(nèi)，醫(yī)生無法了解其生理活動(dòng)狀況，但可以通過視察活體表現(xiàn)在外的生理病理現(xiàn)象，來把握生命活動(dòng)的規(guī)律。

《內(nèi)經(jīng)》現(xiàn)有幾十種文字的翻譯本，已流傳于世界幾十個(gè)國家和地區(qū)，其探討和應(yīng)用也相當(dāng)廣泛.

7.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.生命的“神”假如脫離了“形”而獨(dú)立存在，則形神失調(diào)，人體就會(huì)產(chǎn)生疾病。B人體所表現(xiàn)出來的生理病理現(xiàn)象，取決于自然社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人體所產(chǎn)生的影響。C陰陽學(xué)說認(rèn)為有形物質(zhì)為陽，無形物質(zhì)為陰，要防止陰陽此消彼長、此盛必衰。D自然規(guī)律可通過視察氣象物候來總結(jié)，生命活動(dòng)規(guī)律可通過人體外部征象來把握。

8.在文中橫線處分別擬寫本段的小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題要能正確概括該段內(nèi)容的含義。（每小標(biāo)題不超過15字）（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文字，完成文后各題。（24分）秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐驚，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

9．對(duì)下列句子中劃線詞的說明，不正確的一項(xiàng)是()

A．進(jìn)兵北略地，至燕南界

略：掠奪，奪取

B．今行而無信，則秦未可親也

信：誠信，信用

C．秦王購之金千斤，邑萬家

購：重金征求

D．秦之遇將軍，可謂深矣

深：狠毒，刻毒

10．下列句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是()

A．①丹不忍以己之私，而傷長者之意

②愿得將軍之首以獻(xiàn)秦

B．①誠能得樊將軍首

②此誠緊急存亡之秋也C．①微太子言，臣愿得謁之

②微斯人，吾誰與歸D．①伏尸而哭，極哀

②然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣

11.下列句子中，劃線詞用法不同于其它三項(xiàng)的句子是（）A．進(jìn)兵北略地B．函封之

C．秦兵旦暮渡易水D．至燕南界12.下列句式不同于其它三項(xiàng)的句子是（）A．父母宗族，皆為戮沒。B．然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。C．王之蔽甚矣。D．吾妻之美我者，私我也。13．下列語句全部能表現(xiàn)荊軻義勇精神的一項(xiàng)是()

①微太子言，臣愿得謁之

②臣乃得有以報(bào)太子

③荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期

④丹不忍以己之私，而傷長者之意

⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸

⑥此臣日夜切齒拊心也

A．②③④

B．①③⑤C．②④⑤

D．①④⑥14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是()

A．文章開篇寫秦軍破趙，摧枯拉朽，大軍壓境，燕國危在旦夕，連用“破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞，以短促的語氣交代逼人的形勢(shì)，渲染了驚慌、緊急的氣氛。

B．太子丹在大軍壓境之際，心生恐驚，向荊軻說“雖欲長侍足下，豈可得哉？”一語，宛轉(zhuǎn)含蓄，既有意向荊軻說明燕國的境況，也含有督促荊軻行動(dòng)之意。

C．荊軻三問樊於期，先動(dòng)之以情，激起樊對(duì)秦勢(shì)不兩立之仇；然后曉之以理，說明此舉一可報(bào)仇二可解燕國之患；最終告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)安排。

D．荊軻赴秦刺殺秦王就必需先接近秦王，因而信物就成了關(guān)鍵。這段描寫表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽，果敢勇決，擅長辭令；而樊於期就顯得頭腦簡潔，過于輕信。15．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

(1)丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！

譯文：(2)然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。

譯文：（二）古代詩文閱讀（15分）游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。16．請(qǐng)概括詩人游山西村時(shí)的所見所聞。（3分）17.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”一聯(lián)寫景中蘊(yùn)含哲理，請(qǐng)結(jié)合詩句的意思簡要分析。（4分）18.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（8分）（1）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己憐憫百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“________________，________________。”（2）《孟子?魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“__________”。饑餓的路人也不會(huì)接受;若“___________”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。（3）《論語·為政》中“___________，___________”

兩句指出，成為老師的條件是溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。（4）閑逛經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“①________，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“②________，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志。三、語言文字運(yùn)用（20分）19.下列語句與原文完全一樣的一項(xiàng)是（）A．桑之末落，其葉沃若。于嗟鴆兮！無食桑葚。B．小大之獄，雖不能查，必以情。C．能謗擊于市朝，聞寡人之耳者，受上賞。D．久在樊籠里，復(fù)得返自然。20.下列文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()A.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺(tái)階下，因群臣不行直呼帝王，于是借用為對(duì)帝王的尊稱。B廟號(hào)是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，如高祖，太宗，欽宗。C．“伏惟啟阿母”中“伏惟”是上級(jí)對(duì)下級(jí)或長輩對(duì)晚輩說話表示尊敬的習(xí)慣用語。D謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如武帝、哀帝，煬帝。21.下列各句中,劃線的成語的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，經(jīng)常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人毛骨悚然。B．這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢(shì)，他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。C．在座談會(huì)上，代表們結(jié)合實(shí)際狀況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在是各有千秋。22.下列各句中沒有語病的一句是（

）

A.尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達(dá)100周，30多個(gè)國家爭相購買版權(quán)。B.英國聞名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為探討對(duì)象，試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。C.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于學(xué)問密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高學(xué)問、高融合性、高帶動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)建宜居“才智新城”的有力推手。D.無論是在天津，還是在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，都有支持酷愛天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。23.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）大家都知道，①，倘如呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè)③的過程。24、請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個(gè)字。（2分）有個(gè)青年人總是埋怨環(huán)境，一位長者對(duì)他說：“你想愛護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更簡潔做到。”四．寫作（60分）25.閱讀下面材料，按要求作文。一只蚌跟它旁邊的另一只蚌說：“我身體里有個(gè)極大的苦痛。它是沉重的、圓圓的，我遭難了。”另一只蚌懷著傲慢自滿的心情答道：“我贊美上天，也贊美大海，我的身體里面毫無苦痛，我里里外外都是健康的。”這時(shí)有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對(duì)那只里里外外都健康的蚌說：“是的，你是健康的，然而，你的鄰居所承受的苦痛卻是一顆異樣漂亮的珍寶。”要求全面理解材料，寫一篇不少于800字的作文。立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料含義，不要套作，不要抄襲。高一語文答案《明代花鳥畫》閱讀答案(13四川)1.【答案】B【解析】B項(xiàng)“取得重大突破”錯(cuò)誤，應(yīng)是“在美術(shù)史上頗有影響”。

2.【答案】C【解析】C項(xiàng).以偏概全，具有“狂怪奇崛、傲視萬物的劇烈特性”的是徐渭，除了他取得了巨大的成就外，而非“畫家們”。

3.【答案】D【解析】A項(xiàng)，說法過于肯定，原文中說“大多沿襲”，“并無根本突破”。B項(xiàng)，“所以取得了最高成就”錯(cuò)，屬無中生有。C項(xiàng)，文中并未體現(xiàn)“水墨的干濕濃淡…….技法”，該技法是文征明4．B（“沒有祖父的悉心教育，他就不會(huì)成為一代名醫(yī)”不當(dāng)）5．情節(jié)上：是故亊情節(jié)發(fā)展的一部分，省城的年輕醫(yī)生