初一政治學(xué)會(huì)面對(duì)挫折戰(zhàn)勝挫折試題答案及解析1.2012年10月，中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家。可莫言的經(jīng)歷十分坎坷，童年時(shí)他在家鄉(xiāng)小學(xué)讀書，后因“文革”綴學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)多年；2005年，成名的莫言還落選于茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的經(jīng)歷告訴我們（

）A．自強(qiáng)要從少年始B．理想是自強(qiáng)的航標(biāo)C．人生難免有挫折D．挫折面前要從容【答案】C

【解析】根據(jù)教材知識(shí)，挫折與人生的關(guān)系:人們是在不斷認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的，可以說，挫折是人生的一部分。

挫折是人生道路上的正常現(xiàn)象，幾乎每個(gè)人都無法避免。題文中莫言經(jīng)歷了“文革”、在農(nóng)村勞動(dòng)改革，說明他遇到了挫折。因此答案選C。題文中選項(xiàng)AB說法與題文不符，沒有體現(xiàn)出來。選項(xiàng)D是做法，不符合題意。

【考點(diǎn)】本題主要考查正確認(rèn)識(shí)挫折。

2.人生難免有挫折，在挫折面前挑戰(zhàn)者的態(tài)度是（

）

A．妥協(xié)B．放棄C．堅(jiān)持D．回避【答案】C

【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)挫折的態(tài)度，根據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)挫折，大致有三種人：挑戰(zhàn)者、半途而廢者、放棄者，對(duì)待挫折的正確態(tài)度要做挑戰(zhàn)者，要堅(jiān)持到底，其中ABD都是錯(cuò)誤的，正確答案選C。

【考點(diǎn)】對(duì)待挫折的正確態(tài)度

3.當(dāng)我們有想不通的問題時(shí)，我們不應(yīng)該（

）A．大膽地向別人宣泄B．參加集體活動(dòng)C．寫日記宣泄D．把它藏起來，獨(dú)自苦苦思考【答案】D

【解析】想不通的問題始終是問題，問題就要去解決，而不能隱藏起來。自己思考無果的情況下，應(yīng)該請(qǐng)求他人幫助，或者自己找到宣泄的辦法，比如寫日記、寫博客等等。故選D

【考點(diǎn)】正確處理問題

4.面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導(dǎo)的方法有（

）

①知難而退，及時(shí)放棄自己所追求的目標(biāo)②去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下心情

③聽好聽的音樂④參加一些使自己愉快的活動(dòng)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B

【解析】自我疏導(dǎo)就是將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣，方法有合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法等，其中②③④都屬于注意力轉(zhuǎn)移法，是自我疏導(dǎo)的方法，所以②③④是正確的，①是錯(cuò)誤的，知難而進(jìn)，才能戰(zhàn)勝挫折，排除，故選B。

【考點(diǎn)】本題考查尋找戰(zhàn)勝挫折的方法。

5.楊汶霖，男，17歲，永川區(qū)北山中學(xué)高三學(xué)生，一名用小小肩膀扛起家庭重?fù)?dān)的普通孩子，一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。去年，楊汶霖的父親因尿毒癥入院。不久之后，外婆也因惡性腫瘤突然病倒。母親是煤炭廠工人，每天在礦里工作十多個(gè)小時(shí)后，還要在崎嶇的山路上顛簸兩個(gè)多小時(shí)才能到家。楊汶霖告訴自己：只有好好學(xué)習(xí)，不讓父母為自己擔(dān)心，才可以真正幫到父母。每天早早起床，他把一家的早飯準(zhǔn)備好；下課回家完成繁重的課業(yè)后還操持家務(wù)；課堂上，他集中所有精力拼命學(xué)習(xí)；下課后，只要當(dāng)天的任務(wù)沒有完成，他決不休息。他暗暗告訴自己要成為家庭的“頂梁柱”，承擔(dān)起照顧家庭的責(zé)任。2012年，他被評(píng)為感動(dòng)永川十大人物。

（1）楊汶霖的成長(zhǎng)故事給了你哪些有益的啟示？（2分）

（2）你知道應(yīng)對(duì)挫折的方法有哪些嗎？（2分）

【答案】（1）人生難免有挫折，我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折；自立人生少年始，我們要從小培養(yǎng)自立能力；自強(qiáng)人生少年始，少年能自強(qiáng)；艱苦的環(huán)境有利于鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志等。

（2）應(yīng)對(duì)挫折的方法有：要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；要激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。

【解析】（１）題文中楊汶霖的父親因尿毒癥入院。不久之后，外婆也因惡性腫瘤突然病倒，說明人生難免有挫折，我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折。楊汶霖告訴自己：只有好好學(xué)習(xí)，不讓父母為自己擔(dān)心，才可以真正幫到父母。說明自立人生少年始，我們要從小培養(yǎng)自立能力；他暗暗告訴自己要成為家庭的“頂梁柱”，說明自強(qiáng)人生少年始，少年能自強(qiáng)；艱苦的環(huán)境有利于鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志等。

（２）結(jié)合教材知識(shí)回答，戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？①要樹立正確的人生觀。②要正確的認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④會(huì)自我疏導(dǎo)。

【考點(diǎn)】（１）本題主要考查正確對(duì)待挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（２）戰(zhàn)勝挫折的方法。

6.小紅和小明因?yàn)檫`反課堂紀(jì)律被老師批評(píng)了。小紅想：我一定好好改正。很快就改變態(tài)度，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)成績(jī)步步提高。小明想：我沒有臉見人了，我完了。從此一蹶不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。這兩位同學(xué)對(duì)待批評(píng)的不同反應(yīng)，表明（

）A．不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度不同，其結(jié)果也往往不同B．任何人難免都受到別人的批評(píng)C．批評(píng)不利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)D．只有經(jīng)受挫折才能成功【答案】A

【解析】面對(duì)老師的批評(píng)，小紅意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而小明則不能正確對(duì)待。可見挫折對(duì)人具有雙重影響。或給人打擊，帶來損失和痛苦；或給人以教育和磨煉，使人奮起和成熟。挫折對(duì)人產(chǎn)生什么影響，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待挫折。

【考點(diǎn)】面對(duì)挫折

7.右圖漫畫《學(xué)步》的主要寓意是

A．要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻注意自身安全B．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就C．要虛心聽取別人的意見，通過他人了解自己D．只有不怕挫折，自立自強(qiáng)，我們才會(huì)盡快成長(zhǎng)【答案】D

【解析】他們勇敢地面對(duì)挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)，不達(dá)目的不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石從而最終能獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受人生的樂趣。材料中孩子的做法啟示我們只有不怕挫折，自立自強(qiáng)，我們才會(huì)盡快成長(zhǎng)，選D。其余三項(xiàng)不合題意。

【考點(diǎn)】本題考查勇于面對(duì)挫折

8.漫畫《學(xué)步》的主要寓意是

A．要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻注意自身的安全B．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要循序漸進(jìn)，不可能一蹴而就C．要虛心聽取別人意見，通過他人了解自己D．只有不怕挫折，自立自強(qiáng)，我們才會(huì)盡快成長(zhǎng)【答案】D

【解析】漫畫中在童車的孩子自己不去學(xué)習(xí)走路，還在指責(zé)他人走路摔跤的不是，顯然缺乏自立的品質(zhì)，缺乏戰(zhàn)勝挫折的意志。一個(gè)人只有能夠自立，才能走向自強(qiáng)。一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，才能夠志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。所以D是對(duì)漫畫的正確理解。

【考點(diǎn)】本題考查不怕挫折，自立自強(qiáng)

點(diǎn)評(píng)：本題以漫畫入題，學(xué)生更容易接受，漫畫生動(dòng)形象、通俗易懂，學(xué)生不難理解，在輕松的氣氛中加深了對(duì)教材知識(shí)的理解，能夠更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

9.在生活中，我們也許會(huì)遇到一些突如其來的天災(zāi)人禍。當(dāng)火災(zāi)、溺水、車禍等災(zāi)難威脅到我們的生命時(shí)，我們應(yīng)該（

）A．放棄生的希望B．積極自救C．聽天由命，順其自然D．結(jié)束自己的生命【答案】B

【解析】每個(gè)人的生命都只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望，因而B選項(xiàng)是正確答案。其他選項(xiàng)都是放棄生的希望，不珍愛生命的表現(xiàn)，因而都應(yīng)排除。

【考點(diǎn)】考查對(duì)永不放棄生的希望的理解

點(diǎn)評(píng)：本題通過設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)要學(xué)會(huì)積極自救，珍愛自己的生命，對(duì)學(xué)生的行為有一定的指導(dǎo)作用。

10.“我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度。既然不能解決問題，那為什么不笑呢？”被湖北省授子“自強(qiáng)不息優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)的武漢大學(xué)生黃來女在曰記中這樣寫到。黃來女家境貧寒，父親患上了糖尿病，她不僅要照顧父親，還要外出打工賺錢替父親看病。盡管如此，她的學(xué)業(yè)一點(diǎn)也沒有落下。成績(jī)依然非常優(yōu)秀。

閱讀材料，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題。（11分）

（1）黃來女身上體現(xiàn)了什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

（2）學(xué)習(xí)了《讓挫折豐富我們的人生》這一課后，我們知道面對(duì)挫折大致有三種人，你是其中哪一種人？我們可以采取哪些方法來戰(zhàn)勝挫折？（5分）

（3）人生難免有挫折。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，怎樣磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝挫折？（4分）

【答案】(1)堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2分）

(2)我是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。戰(zhàn)勝挫折的方法有：①樹立正確的人生目標(biāo)。②要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④會(huì)自我疏導(dǎo)。（自我疏導(dǎo)的方法：合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。）（5分）

(3)①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（4分）

【解析】本題結(jié)合實(shí)例，綜合考查有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)意志的理解。第（1）問從武漢大學(xué)生黃來女的話以及她的行為上體會(huì)出他們身上具有堅(jiān)強(qiáng)的意志；第（2）問考查戰(zhàn)勝挫折的方法。戰(zhàn)勝挫折的正確方法：（1）認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練。如：確立奮斗目標(biāo)；樹立自信；持之以恒，不輕言放棄；找準(zhǔn)基點(diǎn)，分析原因，尋求對(duì)策等。（2）行為訓(xùn)練。如：放松訓(xùn)練；自我對(duì)話訓(xùn)練；換個(gè)角度思考；請(qǐng)求幫助等。第（3）實(shí)際回答如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，依據(jù)課本知識(shí)回答即可。

11.“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們（

）A．精神是戰(zhàn)勝困難的決定性條件B．困難是無所謂有，無所謂無的C．在困難面前要不低頭、不喪氣D．困難只存在于思想中，現(xiàn)實(shí)中沒有困難【答案】C

【解析】本題考查如何面對(duì)困難。挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫折的畏懼和不重視。我們要以樂觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中困難，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折。

12.中央電視臺(tái)“星光大道”年度總冠軍之一楊光，是一位8個(gè)月大時(shí)就雙目失明的盲人歌手。他憑著堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的追求，堅(jiān)持不懈，一步一步走向成功！他的成功主要來源于（

）

①自尊自信

②自立自強(qiáng)

③自負(fù)自傲

④勇敢地面對(duì)挫折和困難A．①②B．①②③④C．②④D．①②④【答案】D

【解析】本題考查正確對(duì)待挫折。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。在遇到挫折時(shí)，尋找解決方法應(yīng)注意三點(diǎn)：⑴行動(dòng)目標(biāo)制訂得要合適。⑵要揚(yáng)長(zhǎng)避短。⑶充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。盲人歌手李光做到了自尊自信、自立自強(qiáng)。戰(zhàn)勝了挫折。故選D。

13.材料一：張霞在中學(xué)時(shí)，英語成績(jī)一直名列全年級(jí)第一，但自從考上北大外語系后就開始與第一無緣。多年來的自豪感和自信心從此離她而去，她無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從此一蹶不振。

材料二：李翱翔從小就喜歡下圍棋，還得過全國(guó)少年組冠軍。自從上了高中，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他研究圍棋的時(shí)間無法保證，導(dǎo)致他在2004年參加山西青年度青年組圍棋賽時(shí)第一輪就被淘汰。李翱翔盡管很傷心，但他沒有消沉，而是努力找出自己失敗的原因，決定今后一定安排好時(shí)間，做到學(xué)習(xí)和下圍棋兩不誤。后來，他不僅在圍棋大賽中獲得冠軍，而且考入心中理想的大學(xué)。

（1）上述材料共同說明了什么？（3分）

（2）面對(duì)挫折，李翱翔的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，為什么？（6分）

（3）李翱翔的態(tài)度也彰顯了自強(qiáng)不息的精神。你在今后的學(xué)習(xí)生活中準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的精神？（6分）

【答案】（1）挫折具有兩重性；面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

（2）他以積極的態(tài)度迎戰(zhàn)挫折：面對(duì)挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。

（3）志存高遠(yuǎn)；勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。

【解析】本題考查挫折的積極和消極的兩方面作用、怎樣對(duì)待挫折、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。挫折的作用：⑴消極影響：使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。故我們應(yīng)善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。

14.面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。下列方法正確的有(

)

①參加喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

②自我激勵(lì)，不氣餒，不抱怨

③知難而退，及時(shí)放棄目標(biāo)

④約同學(xué)去郊游，欣賞美景A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】B

【解析】本題考查面對(duì)挫折的方法。反挫訓(xùn)練包括認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練和行為訓(xùn)練。③選項(xiàng)違背了認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練中勇于和善于克服困難和挫折，需要有一個(gè)崇高的目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)；樹立自信心、不畏縮、不低頭，相信自己一定能成功。

15.2010年6月7日，河北邯鄲市磁縣第一中學(xué)無臂考生索鵬飛，用腳答出了高考試卷；在安徽蒙城一中高考考點(diǎn)，無臂考生代軍頌用牙齒咬著筆答題。從他們身上我們可以感受到

①誠實(shí)守信、公平正義的精神境界

②直面挫折、積極進(jìn)取的生活態(tài)度

③自尊自愛、自立自強(qiáng)的道德品質(zhì)

④孝敬父母、尊老愛幼的高尚品德A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】C

【解析】略

16.當(dāng)你與同學(xué)、朋友之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，正確的處理方法是：A．別傷了彼此間的和氣，忍了算了。B．和他解釋，解釋不通就再也不理睬他了C．先冷靜下來，搞清楚事情的原委，再用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ饷蹹．請(qǐng)老師和自己的家長(zhǎng)來找對(duì)方同學(xué)理論【答案】C

【解析】略

17.勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難與挫折的重要途徑之一。（

）

【答案】A

【解析】根據(jù)教材知識(shí)，戰(zhàn)勝挫折的方法有：要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，將消極情緒轉(zhuǎn)化我積極情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，全身心的去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法，所以本題觀點(diǎn)正確。

【考點(diǎn)】本題考查勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難與挫折的重要途徑。

18.做個(gè)陽光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。

【答案】√

【解析】作為一名初中生，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)，做個(gè)陽光少年，所以這句話是正確的。

【考點(diǎn)】本題考查適應(yīng)新環(huán)境。

19.在上海世博會(huì)園內(nèi)，造型獨(dú)特的英國(guó)館的主題被稱為“種子圣殿”，由6萬根亞克力管組成，而管子的底部則放著900種共26萬顆種子，全部是瀕臨滅絕、稀缺品種。“世界上沒有一種東西比種子更具有潛力！”在“種子圣殿”的設(shè)計(jì)師赫斯維克眼里，種子是一切生命的源頭。“種子圣殿”的獨(dú)特設(shè)計(jì)（

）

①警示人們要善待自然，保護(hù)生物

②體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造力

③對(duì)物種的不斷滅絕于事無補(bǔ)

④說明了世界因生命而精彩A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D

【解析】“種子圣殿”的獨(dú)特設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造力，這些種子全部是瀕臨滅絕、稀缺品種，也警示人們要善待自然，保護(hù)生物，說明了世界因生命而精彩，所以①②④是正確的，③是錯(cuò)誤的，這種做法對(duì)于警示人們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境有一定作用，排除，故選D。

【考點(diǎn)】本題考查珍愛生命。

20.堅(jiān)強(qiáng)的意志是獲得事業(yè)成功的必要條件。中學(xué)階段是鍛煉意志的黃金時(shí)期，我們要有意識(shí)地在日常生活中進(jìn)行意志鍛煉。我們要鍛煉自己的意志，就要做到（

）

①樹立理想，促進(jìn)成長(zhǎng)

②從小事做起，從現(xiàn)在做起

③積極參加勞動(dòng)和體育活動(dòng)

④不做自己不感興趣的事情A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】A

【解析】磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志就要做到樹立理想，促進(jìn)成長(zhǎng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加勞動(dòng)和體育活動(dòng)，所以①②③是正確的，④是錯(cuò)誤的，要適當(dāng)做一些自己不感興趣的事來磨礪自己的意志，排除，故選A。

【考點(diǎn)】本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法。

21.魯迅先生稱贊“第一個(gè)敢于吃螃蟹的人”是勇士，所以培養(yǎng)自己不畏挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)就應(yīng)培養(yǎng)（

）A．樂觀精神B．敢為天下先的精神C．奉獻(xiàn)精神D．合作精神【答案】B

【解析】“第一個(gè)敢于吃螃蟹的人”比喻具有創(chuàng)新精神的人，也就是敢為天下先的精神，B是正確的，其他選項(xiàng)均不正確，排除，故選B。

【考點(diǎn)】本題考查創(chuàng)新精神的重要性。

22.劉大銘，男，19歲，甘肅省蘭州市高中生。因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，體重只有20多公斤。在19年中，他經(jīng)歷了11次大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過，軀干中裝載著各式螺釘，肌膚上見證著各個(gè)年代的手術(shù)刀痕。十余年的求學(xué)歷程中，劉大銘沒有被病魔所擊倒，反倒更加堅(jiān)強(qiáng)，他懷著超然的生命情懷努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己喜愛的文學(xué)創(chuàng)作。2013年，在完成一次大型脊椎重組手術(shù)后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬字的長(zhǎng)篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》。人民出版社與之達(dá)成出版協(xié)定，他也成為了人民出版社建社以來最年輕的簽約作者。劉大銘先后十二次榮獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次受邀至人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)，多篇作品在《青年文學(xué)》及國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。據(jù)此回答下列小題：

【題文1】劉大銘的事跡告訴我們（

）

①挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心

②自強(qiáng)者不怕困難，積極進(jìn)取

③遇到的挫折越多，越能成功

④堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證，只要具有堅(jiān)強(qiáng)意志，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②

【1】向劉大銘學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（

）

①珍愛生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折

②磨礪意志，自強(qiáng)進(jìn)取

③積極從事文學(xué)創(chuàng)作，讓自己也成為文學(xué)家

④做生活的強(qiáng)者，把困難和挫折當(dāng)成對(duì)自己的一種磨練A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④23.生命之問：（14分）

2013年，頻繁發(fā)生的中小學(xué)生自殺事件不斷刺痛我們的雙眼：10月8日，烏魯木齊一學(xué)生從一小區(qū)高層跳樓，當(dāng)場(chǎng)身亡；10月30日，四川成都師范附屬小學(xué)五年級(jí)某班的10歲男孩從30樓墜亡；11月25日，山東省文登市三里河中學(xué)一中學(xué)生從市區(qū)一小區(qū)18樓跳下，墜樓身亡；12月4日，西安鐵道職業(yè)學(xué)校一17歲學(xué)生從宿舍樓跳下墜亡，年輕的生命戛然而止……探及他們自殺的原因，無非都是作業(yè)壓力大、沒有完成作業(yè)被老師批評(píng)、考試成績(jī)不理想被父母責(zé)罵、同學(xué)之間發(fā)生矛盾想不開等等，小小的挫折竟讓孩子們選擇了死亡！

讀了上述文章，小雨陷入了深深的沉思當(dāng)中……

（1）請(qǐng)你從“珍愛生命”的角度對(duì)這些輕生者的行為進(jìn)行評(píng)析。（5分）

（2）根據(jù)上述材料和你對(duì)當(dāng)前中學(xué)生的了解，你認(rèn)為目前應(yīng)該對(duì)學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)哪些方面的教育？（至少兩個(gè)方面，4分）

（3）人生難免有挫折，但生命最寶貴。小小的挫折面前，我們不應(yīng)該放棄我們最寶貴的生命。請(qǐng)你說說我們應(yīng)該怎樣正確面對(duì)我們生活當(dāng)中遇到的的挫折？（5分）

【答案】（1）人最寶貴的是生命，我們要珍愛我們的生命。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。輕生者不珍愛自己的生命，是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的一種不負(fù)責(zé)任。（言之有理即可酌情給分，共5分）

（2）生命教育、挫折教育、意志教育、心理健康教育等等。（答出兩個(gè)方面即可，每個(gè)2分，共4分）

（3）直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)，自我排解；主動(dòng)尋求幫助；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。（每條1分，共5分）

【解析】

（1）頻繁發(fā)生的中小學(xué)生自殺事件，都是不珍愛生命的表現(xiàn)，這些輕生者面對(duì)挫折沒有不能正確對(duì)待，無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

（2）仔細(xì)閱讀材料可見，輕生的同學(xué)承受不住挫折，選擇自殺，是缺少堅(jiān)強(qiáng)意志，不珍愛生命，心里不健康的表現(xiàn)，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行生命教育、挫折教育、意志教育、心理健康教育等。

（3）人生難免有挫折，我們應(yīng)該直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中不斷創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

【考點(diǎn)】珍愛生命、正確面對(duì)挫折

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是要珍愛生命，頻繁發(fā)生的中小學(xué)生自殺事件，都是不珍愛生命的表現(xiàn)，人生難免有挫折，面對(duì)挫折，我們要冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)，這些知識(shí)點(diǎn)需要牢記于心，并且應(yīng)用在實(shí)際生活之中。

24.勇于探索，積極創(chuàng)新，是應(yīng)對(duì)挫折的重要手段（

）

【答案】對(duì)

【解析】正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折。以樂觀的態(tài)度對(duì)待挫折，勇于探索，積極創(chuàng)新，是應(yīng)對(duì)挫折的重要手段。

【考點(diǎn)】怎樣正確對(duì)待挫折。

25.“不幸是最好的大學(xué)”這說明（

）A．正確的生活目標(biāo)，是人的精神支柱B．每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，如同讀大學(xué)一樣C．面對(duì)挫折，不屈不撓，能使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育成功D．挫折會(huì)使所有人對(duì)生活充滿信心【答案】C

【解析】讀題分析：在這里“不幸”就是挫折，“不幸是最好的大學(xué)”這說明挫折能使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育成功，這是生活的強(qiáng)者。A與題干不符；B錯(cuò)誤，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，但不會(huì)每個(gè)人都讀大學(xué)；D錯(cuò)誤，挫折是一把雙刃劍，挫折會(huì)使人走向成功，也會(huì)使人一蹶不振。故答案是C

【考點(diǎn)】挫折是一把雙刃劍

26.堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ稀Ｏ铝性娋渲袉⑹疚覀円サZ意志的（

）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香【答案】A

【解析】觀點(diǎn)B表明了作者崇高的氣節(jié)，他認(rèn)為人生在世誰都要死去，死并不可怕，重要的是要有忠誠愛國(guó)的赤子之心，永遠(yuǎn)照耀中華民族的光輝史冊(cè)。觀點(diǎn)C意思為老天既然生下我，我就必然是有用處的，千金花完了也是可以再賺回來。強(qiáng)調(diào)了自信的品質(zhì)。觀點(diǎn)D告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。只有觀點(diǎn)A強(qiáng)調(diào)了磨練意志的重要性。就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的,所以一個(gè)人要取得成就,就要能吃苦,多鍛煉,靠自己的努力來贏得勝利。所以觀點(diǎn)A符合題意，本題選擇A。

【考點(diǎn)】塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

27.在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧青青被壓在磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。其導(dǎo)致挫折的因素和應(yīng)對(duì)方式符合她的實(shí)際情況的是（

）A．自然因素，順其自然等待救援B．社會(huì)因素，自我排解自我放任C．自然因素，自我疏導(dǎo)自我調(diào)節(jié)D．個(gè)人因素，發(fā)奮學(xué)習(xí)精神升華【答案】C

【解析】什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧青青被壓在磚瓦下，他的生命遭遇到了來自自然因素的挫折。在挫折面前，鄧青青不等不靠，而是積極尋找出路，利用讀書來緩解心中的害怕，這是一種自我疏導(dǎo)的方式排解不良情緒，所以觀點(diǎn)C符合題意，本題選擇C。

【考點(diǎn)】積極戰(zhàn)勝挫折。

28.下列關(guān)于對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)中，正確的認(rèn)識(shí)是（

）

①挫折只能給人精神上帶來痛苦和