幼兒園大班安全教案(集合15篇)幼兒園大班安全教案13、提高幼兒的`安全意識(shí)。讓幼兒知道地面濕滑不能跑。一、開(kāi)始部分故事引入(關(guān)于路面濕滑，幼兒摔打)二、中間部分討論摔倒的壞處三、結(jié)束部分教師總結(jié)摔倒的危害，提醒幼兒地面濕滑不跑?；顒?dòng)名稱(chēng)：緊急電話的用途2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若一、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？(幼兒自由講述)教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的.生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。三、游戲"怎么辦，做什么"。教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們?cè)拵椭麄兘鉀Q呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)?；顒?dòng)名稱(chēng)：會(huì)咬人的電1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備太狼、小老鼠。 (1)故事里有誰(shuí)？ (2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插活動(dòng)目標(biāo)為了自身安全不私自離園。(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么?2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班教子。教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?3、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的`危險(xiǎn)性。(1)討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)?①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦?③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。。1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類(lèi)活動(dòng)。1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問(wèn)題：圖片中發(fā)生了什二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門(mén)。1、游戲"快速反應(yīng)"選號(hào)碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫(xiě)上相應(yīng)的電話號(hào)碼。三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的`方法。應(yīng)技能。 (2)設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警、出警。1、警報(bào)響起，幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。)2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。一、活動(dòng)目標(biāo)護(hù)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)過(guò)程三、活動(dòng)過(guò)程1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎?他他們是誰(shuí)?師：你喜歡他們嗎?為什么?師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x(chóng)叮咬后的感受。師：總結(jié)它們都是害蟲(chóng)，它們會(huì)吸我們的`血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。2、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲(chóng)叮咬以及被蚊蟲(chóng)叮咬后的師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。師：如果被蚊蟲(chóng)叮咬后，該怎么辦?的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。。師：你知道蚊蟲(chóng)最喜歡生活在哪里嗎?師：我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲(chóng)呢?弄到眼睛里去，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。大草帽。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個(gè)人能力。收集各種防暑用品一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹?。你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過(guò)多限制幼兒的局面。。深水區(qū)不要去與父母不遠(yuǎn)離禁止游泳的標(biāo)志 (一)活動(dòng)導(dǎo)入。老師：在上節(jié)課中，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識(shí)，那么今天老師 (二)關(guān)鍵步驟。1請(qǐng)幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩模吭谀睦镉斡臼俏ｋU(xiǎn)的？(到有救生員的游泳館才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。)2、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來(lái)看看他們都發(fā)生了什么事情？老師講故事游泳一、游泳二。 (1)故事中的'陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？ (2)請(qǐng)告訴老師你人文陶陶和家家誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)呢？為 (3)天熱了，如果你先更有用的話，你會(huì)怎么做呢？安全常識(shí)(安全游泳)全地點(diǎn)有用的害處。禁止游泳的標(biāo)志一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師：“我知道咱們班有很多小朋友都會(huì)游泳，我們上一次的活動(dòng)中也學(xué)到了一些游泳知識(shí)，那么今天我要來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友，我們應(yīng)該到哪里去游泳呢？”有救生員的游泳館有用安全；不能到無(wú)人看管的河、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳) (1)故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？ (2)請(qǐng)告訴老師你認(rèn)為陶陶和佳佳誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什 (3)天熱了，如果你想游泳的話，你會(huì)怎么做呢？)認(rèn)識(shí)“禁止游泳”的標(biāo)志。這是一個(gè)悶熱的夏日的傍晚，淘淘站在窗前，他聽(tīng)到了蟬鳴聲，循著聲音望過(guò)去，他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運(yùn)河。淘淘高興極了，心想：要是能去運(yùn)河里游泳該多好啊！逃逃不過(guò)河邊立著的“禁止游泳”的標(biāo)志，獨(dú)自跳下了河。清澈涼爽的河水蕩漾著夏日的酷熱，舒適的感覺(jué)頓時(shí)令桃桃神清氣爽。彈不得。驚慌失措的她只好向岸上大聲呼救……“孩子，快醒醒”淘淘醒來(lái)時(shí)，他聽(tīng)到了人們的呼喊聲。原來(lái)，他已經(jīng)被人救起來(lái)了，正躺在河岸上。看到從昏暗中蘇醒的淘淘，人們哪設(shè)想了?？膳碌慕?jīng)歷，讓陶陶的心久久難以平靜，淘淘在也不會(huì)去無(wú)人看管的，有“禁止游泳”標(biāo)志的地方游泳了。游泳嗎？”媽媽欣然答應(yīng)。周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳鏡，和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來(lái)到了游泳館。這一天，佳佳在兒童池里，盡情的戲水和游泳，度過(guò)了愉快而有意 (無(wú)公開(kāi)課視頻)讓幼兒初步了解高空墜物的危害。讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。(一)引起幼兒的興趣，引出主題?！?dāng)蘋(píng)果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情情?(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。墜物呢?——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?(四)結(jié)束活動(dòng)?！?dāng)我們見(jiàn)到小心高空墜物的警示牌的'時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)成威脅，并知道高空墜落下來(lái)的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。)3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”歌曲《我愛(ài)洗澡》。游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。教學(xué)教學(xué)反思本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?；顒?dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 (一)觀察圖片和視頻，了解燙傷對(duì)身體的危害。 (二)通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。 (三)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高在日常生活中的安全意識(shí)。 (一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及 (二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開(kāi)展討論，了解燙傷事故發(fā)及注意事項(xiàng)。——還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么? (三)了解處理燙傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位、有力?！恍⌒臓C傷時(shí),首先要用冷水沖，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥 (四)練習(xí)排隊(duì)倒開(kāi)水?？偨Y(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的.認(rèn)識(shí)和了解，使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害，喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。并通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)(2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。①教師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的'小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出(5)分享各組討論內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。(1)、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。(4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬兒對(duì)食品衛(wèi)生的安全意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小百科：文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、文件袋、文件封套、計(jì)算器、長(zhǎng)尾夾等。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)通》一通》一書(shū)一一、看一看小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽多的交通標(biāo)志。前或向后奔跑，令行駛中的'車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。小百科：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》三、活動(dòng)過(guò)程 (一)談話導(dǎo)入為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！ (二)講述故事《小恐龍的.一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，不安全事項(xiàng)。4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪兀恳龑?dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。 (三)出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放 (四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么，什 (1)、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。 (2)、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。 (3)、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷 (五)學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》 (六)都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的與綠色食品游戲賽?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?2.教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，二、通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2.觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不，也沒(méi)有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)為什么?四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。色食品。游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠青菜蹲