學期自我總結(合集15篇)學期自我總結1

轉瞬間我進入高校已經有一年半的時間了，回首過去的這一年多，我收獲了很多，也失去了很多，既有取得的進步，勝利的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，勝利與失敗之間，我發覺自己長大了、成熟了、進步了，大二上學期個人自我總結范文。在大一和大二上學期里我始終注意英語方面的學習，但是我深知自己的英語基礎不是很扎實，所以我盡力的跟著老師的步伐去走好每一步路，我希望自己可以再高校期間做到一個讓我滿足的自己。

匆忙又是一個學期，一個學期的時間我漸漸的走向成熟，這個學期的時間我漸漸的明確了將來的方向，一個學期的時間我向幻想又近了一步。這個學期結束了，我要學會總結，對我大二第一學期的結束我做了以下的總結。

首先，最重要的就是學習，而且我認為高校生的主要任務也就是學習，雖然在大一年我的成果不是很志向，還有掛科的現象出現，但是我始終在很努力的去學習，不斷的完善自己，把自己的學習搞上去。特殊是在這學期，我們一起經驗的四級的.挑戰，在備戰四級的那些日子，是我最難熬的時間，每天做不完的卷子，每天都有打不完的瞌睡，每天的日子都感覺是那么的累，可是，我收獲的卻不是一點點，我懂得了堅持，我明白了努力，我領悟了拼搏和奮斗，我知道只有自己努力才能創建出屬于我自己的將來，工作總結《大二上學期個人自我總結范文》。回想，我曾經就想放棄，總以為自己堅持不下來，可現在，不管結果如何，我都為自己的那一份堅持感動。大二下學期，我會仔細的學習每一科，因為我堅信，堅持就是成功。

在生活方面，在宿舍和班級中與老師和同學都相處融洽，在班級活動中我收獲了感動和歡樂，在與同學共同奮戰四級中，我相識到了團結的力氣，在我看來，遇到任何問題，我們都應當要從容面對，微笑面對，并且毫不退縮。生活這個概念太大了，讓我不知如何總結反思。不過，終于明白許多事情，也變更了許多觀念，漸漸地，悄無聲息的變更。

大二下學期，我應當用最充足的精神去迎接下一個挑戰。在高校里，我希望自己可以努力的成長，懂事。總而言之，我肯定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會仔細對待，為自己精彩的高校生活而奮斗，當高校結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是后悔。最終，XX，加油!

學期自我總結2

當我懷著一顆新奇、激烈、期盼的心情走進高校，我的高校生活便從今起先。

大一的生活悄然已逝。記得剛步入高校時，懷著一顆新奇和期盼的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活，有歡樂，有淚水，有失敗，有收獲。

學習中，對我們每個人來說都算是一個考驗吧！從中學那種有人支配有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入高校的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是中學到高校的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么按部就班了，自己也會覺得迷茫，似乎一切都無法安排，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。然而大一其次學期慢慢的適應了四周的環境，慢慢的在學習中找到了規律，那些迷茫也慢慢消散。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充溢起來。兼職之路，也讓我漸漸的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！

在生活中，自我踏入高校校門的那一刻起，就注定我要為之變更。因為這個生疏的環境須要一個更堅毅更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的吩咐，凡事可由自己確定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。生疏的人、生疏的事、生疏的環境，一切都是生疏的。面對豐富多彩的校內生活，我們無從選擇，每個人都走不同的路，但每個人都必需為自己選擇負責。在高校里，沒有人告知你應當做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應，去找尋自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。

已經過去的一年，是不斷充溢自己，不斷探究的一年，這一年里我的實力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也漸漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成果上都可以體現出來；社會交際實力仍舊須要提升，以助于以后的工作生活；在身體熬煉方面須要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。

大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新穎 而又苦痛的閱歷，沒有什么付出是白費的！在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的志向，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！

仰視大三大四的師兄師姐們，有些已經有了很高的成就，他們的才華也在高校校內這個平臺上呈現得淋漓盡致，已完全一個能夠躋身社會大家庭的人了。而此時我總會想我的大三、大四會是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就；還是照舊停滯在大一的天真爛漫中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。

過去的一年，雖然許多時間都是在迷茫中度過，但是細致想想，也有了許多高校生活的閱歷。在一如既往的仔細學習之余，我同時接觸了許多以前沒面對過的學問，其中包括了學習中國共產黨的一些重要思想等來提高作為高校生的思想素養，參與許多社會性工作來豐富自己的高校生活。不僅如此，還使自己通過高校的一年后漸漸變得成熟。在大一結束的`暑期，我還嘗試將自己在高校學習的學問同現實生活結合起來，從而是自己在德、智、體等方面得到肯定的提升。

在大一的一年里，我始終一如既往的仔細學習書本上的學問，雖然成果不是名列前茅，卻也是自己經過努力的成果。在學習之余，我還仔細履行作為班委的職責，向同學傳達學院的消息，同時仔細的完成在分團委以及校內社團的工作，為學校的建設出自己的一分力氣，體現作為當代共青團員的特征，主動參與各種集體活動和社會實踐，學習宏大人物的先進事跡。除此之外，我還主動參與體育熬煉和校內外勞動。

這一年，從書本中學習的學問不少，閱歷的東西也許多。假如說書本上的學問是我們高校學習的起先，那么，社會工作則是我們所學學問得以實踐的平臺，我們也漸漸在高校的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。

第一學期還曾經沖突過，高校的活動太多，幾乎占據了全部的學習時間，究竟是學習重要還是各種活動重要，與一些人商討過，但就是仁者見仁，智者見智，或許是曾經未曾把此問題想清晰的緣由導致大一的學習糊里糊涂的。

第一學期沒有把學習當回事，看小說時總感覺別人的高校生活是自由的，無束縛的。而到高校，自己也那樣放縱自己，反正在高校除了期末考試在無其他考試，放縱自己也沒有關系，別人也不知道，真正到考試的時候又對它充溢恐驚，總感覺什么都不懂，沒方法我還常常寬慰自己，掛科嘛，怎么都不會跑道我的頭上的，怎么都會及格的，第一學期還好，經過考前幾個星期的猛攻，各科都過了，這更使我有一種僥幸心里，覺得學不學都無所謂了，反正都可以過。我想這也是我其次學期照舊下去的緣由吧。

學期自我總結3

--學年度是我任教以來最有挑戰的一年，在這一年里，我任教兩個班的語文，130位的學生。我能仔細貫徹黨的教化方針，酷愛教化事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結合當前的社會發展，教化改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教化、教學的實力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成果指標。現在將我的工作狀況總結匯報如下：

一、愛崗敬業，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我仔細執行老師的職業道德。愛崗敬業，酷愛學生，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教化教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和諧相處，做學生的知心摯友。

要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使學生喜愛自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好兩個班級的學生，要讓130位學生都喜愛自己，首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學生的`名字，避開弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學生的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增加學習信念。

學生的學習成果相差懸殊，統一標準，統一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教化方式，實行發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長幫助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導學生訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成果都在班上賜予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現目標成果的則激勵他接著努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能達到學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探究教學的新路子，我參與了學校組織的第三批拜師學藝團，到容桂小學拜師學藝。在一個多月的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經常在晚上，通過電話的溝通，探究取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，相識到要激發學生的學習愛好，要培育學生的學習實力，就必需講究課堂教學的藝術，必需教會學生駕馭學習的方法，使學生能在輕松開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新諦視，定位。先了解學生的學習狀況，學習看法，深化挖掘教材，結合學生的實際狀況細心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧同等的氣氛。實行多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，激勵的方式讓學生在輕松開心中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰慧，主動動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注意優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。兩個班的學生形成了一股你追我趕，相互促進的學習風氣，學習主動性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關。因此，兩班學生都取得了可喜的成果，達到了學校的成果指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯系，相互溝通教化孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學生的勝利之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。

學期自我總結4

20xx良好的開端，從元旦起先明顯感覺晴把學習放在心上了，這次期末考試成果回到了高一剛入學時的層次，和期中比算是有了提高。老師說估計是晴在彌補自己，想用成果來證明自己沒有影響學習吧。也希望我們和晴之間的這個不開心盡早了結。雖然成果有了提升，但和班級第一的差距還是很大的，能否穩住這個成果或者超越就看接下來的表現了。

寒假可以說是過得算是最充溢的一個寒假了。全力協作她的小高考復習，寒假我們取消了全部外出活動，晴也每天把自己關在房間里做著一張張試卷。一起先我上班的幾天，晴讓我每天把她手機帶走，算是給自己一個強行的約束吧。

每張試卷要求計時，老師定期公布答案。我幫她看了幾份答案，小四門中還存在許多問題。最主要是答題不規范，回答的過于簡潔，還有一個就是課本學問不堅固，前后不能很好地融合在一起。

白天復習，晚上閱讀老師要求閱讀的課外書籍，要求讀的'7本書只看了2本，自己又選擇了2本，出乎我意料地看了6部電影。間或也進進廚房，給我打個下手，了解下一些菜品的做法。

看著晴在努力，時間好像是保證了，關鍵還是要講求學習效率，她自己也覺得學習效率不太高。時間+效率+正確的方法，信任會有收獲的。

26日我拉著晴出去放松放松，環湖步行一圈，晴老大的不樂意，說是走的腿疼，一個寒假幾乎不活動的，熬煉身體的重要性我再次強調。

天氣預報開學當天中雨，所以頭天晚上我和晴先去學校把被子和部分書籍先送到學校。開學當天果真是中雨加上冰雹。晴自己整理了一個上午最終整理停當，12：00動身我們兩個一手打傘一手領著大包小包地，我開玩笑地說：你開個學像是送你出嫁似的。母女倆來個大大的擁抱。

到了宿舍，由于前一天晚上我們已經打掃好了床鋪及桌椅。這次就相對輕松了。我負責鋪床撐蚊帳，晴負責書籍日用品等的整理歸類。忙活到13：00，也到了該去教室的時間了。

高二下的學習生活正式起先了。

預祝小高考順當實現目標！

學期自我總結5

本人在政治上，我有堅決正確的立場，酷愛祖國，酷愛黨，仔細學習并擁護黨的各項方針政策，主動要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參與各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力氣，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習看法端正，目的明確，用心上課并做好筆記，注意理解和駕馭，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并剛好訂正，同時我也主動參與社會實踐，將書本學問與實踐學問相結合，使自己有適應社會的實力，應變實力有進一步提高。在課余時間里，我喜愛博覽群書，開拓視野，增長學問，不斷充溢自己。

生活上，我擁有嚴謹仔細的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。酷愛集體，敬重師長，團結同學，對班級交給的任務都能仔細剛好完成。中學三年生活使我醒悟的相識到自己的不足之處，如有時學習抓不緊，各科學習時間支配不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱忱務實的精神面貌去迎接將來的挑戰。

回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名得才兼備的中學畢業生，即將面臨高考的.選拔，我首先感謝培育我的學校、社會及哺育我的父母。作為一名中學生，我明辨是非，關切國家大事，為使自己成為社會主義宏大事業的接班人而努力學習。我酷愛祖國，酷愛人民，酷愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平常關切國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平常勤儉樸實，虛心謹慎，敬重師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛惜公物，而且作風正派，是非觀念強。

我學習自覺、仔細，思維靈敏，學問面廣，擅長質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。中學三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成果優秀。我酷愛體育，在平常更是注意熬煉身體，體鍛達標。

信任在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今后我將朝“四有”方向接著努力。

學期自我總結6

時間就是那么的快，考題一完畢，我的大一上學期日常生活也就是這樣對我說說拜拜了，這一年我學會了什么，我又獲得了哪些?

當時滿懷一顆新奇心和希望的心，我踏入校門，面前的一切都好生疏，當唯一的家人踏入回程列車的狀況下，我留有了淚水，是一種舍不得，也是一種稀里糊涂的孤寂，終究在這里，我一個人都不相識，夜里，在床上，靜靜的想象著我將來生活。

經驗了悠長而又短暫性的軍訓生活，邁入了真真正正歸屬于我的高校生活，找不著節奏感的我只有跟在他人后邊沒有針對性和目的性的跑啊跑。望見他人可以輕松開心的隨意就找尋話題探討，她們聊的太興奮，我僅有獨自一人的'一個角落里，每日講話為自己聽，或許我是個慢熱的人，之后我最終是融進到了大家宿舍的大家族中，大伙兒每日都太興奮的，最終是讓自身解決了一些無力感，而后起先學習，我并沒有參加一切院校的社團活動，僅僅在班級出任班干部，第一次在競選班委上道出了自身要想說的，看到了很多挺我的小伙伴，感謝你們，一般中學到高校，煉獄與人間天堂的改變，新的教學方法，一切都不會再那麼墨守陳規了，高校是一個靠自做開展學習培訓的地區，盡管有老師的一點點管束，但一切或是要依靠自己主動，以前，高考考試在技術專業上非驢非馬了，因此在高校我想把技術專業學精，不單單是技術專業也有為人處事，“設計方案以民為本”因此在基本設計方案課的狀況下，有一段時間我總想象一些不詳細的物品，但是還行如今懂了這一點，還記得印像深刻的是開設計方案課的第一節課的狀況下，老師熱忱給大家上設計方案的啟蒙教化課，我特別寵愛他說道的一句話“全部人的取得勝利是他人不行以榜樣的“比爾.蓋茨只有一個。之前始終望見他人的人生道路閃閃發亮，化學物質的日常生活多么的足夠而艷羨，志向著自身也是有那么一天。事實上，無論是哪一種日常生活都很精彩紛呈，僅僅我們要仔細去發覺，現在我的總體目標只有一個變成一名精彩的室內設計師，除開這一沒有選擇，應是我選擇了這一技術專業，我的特性就肯定把它做原委，這學年我的技術專業還算好，為自己一份自信念，我能再接再厲的!這學年在班干部的工作中有一些做無法得到位，或許欠缺這類工作閱歷，以前沒怎么去關注一個團體，如今突然出任了班干部要去干了，才察覺自己有一些并不大習慣性，上高校我懂得了不行以獨來獨往，取得勝利必需靠團體的能量!這是我的技術專業組成老師說的，我很認可!

快速，春節回家，團聚，酒局，和以前的大家聚在一起說笑，惦記著我有一種說不出的的挫敗感，夏未匆忙忙忙別離，道別了大家懵懂無知的歲月，不清晰大伙兒會變為怎樣，最少你變了被學校生活熏陶出去的

就這樣的我，我又要一次擠上那可惡的列車，春節將至人要格外多，又要汽車上渡過煎熬的一段時間，似乎比之前更為孤獨了，宿舍的弟兄們又有一段時間不行以聚在一起玩了，她們擁有歸屬于自身的感情，而我似乎哪些也感覺不好到，網上看一下網頁頁面是消磨無趣的時間，高校!!!!學習壓力很大，驅動力卻并不大，我這個年齡段的人常見有厭學的狀況，但我還行，由于我對將來的我充斥著向往，因此我務必的學，這也是我們的選擇，因此每日都處在一種分歧的狀況，我想學習又不愛學習，高校。無以倫比的關鍵階段，它給大家塑造了一個平安性自然環境，使我們慢慢地的在里面成長。在這兒沒有人對你說能干什么。要做什么。一切事都須要依靠自己......

學期自我總結7

兩個本學期評價

1

該生能嚴格遵守學校紀律，敬重師長，團結同學，樂于助人，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。在課余時間，主動參與體育熬煉，增加身體素養，也酷愛勞動，參與社會實踐，自覺愛惜環境衛生，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

2.

該生能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，有較強的自學實力，勤鉆研，肯思索，能合理支配好學習時間，擅長摸索符合自己的學習方法，養成良好的.學習習慣，理解實力強，思維靈敏。愛惜集體榮譽，在團隊合作中敬重他人的看法和觀點，主動發展實踐實力，勇于開拓新方法。

老師評價

該生遵守紀律，酷愛班集體，好愛學習，講衛生，仔細做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教。酷愛學校，酷愛班級，在平常敬重師長，團結同學，樂于助人，能主動參與各項體育活動，學習上較仔細，刻苦，思想主動、要求進步，有較強的進取心。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感愛好的書，發展自己多方面的愛好和特長。

希望你能通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有志向、有道德、有文化、有紀律的全面發展的人才。

學期自我總結8

在過去的半年中，我和我的學生共同努力，創建了班風正、學風濃，情意深的班集體。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、學生學習生活習慣方面：良好習慣，常抓不懈。

有人作過這樣的比方：學生的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規范對培育學生良好的.品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規范教化的好材料：

（1）是中學生日常行為規范二十條；

（2）是學生禮儀常規。我就以此為教化突破口，培育學生良好的行為習慣。

其間，制定了一套以《中學生日常行為規范》和《學生禮儀常規》為中心的，以學校的規章制度和學生的實際狀況為動身點的班規。有了班規的約束，學生的自覺性有了很大的提高。

二、德育教化：敬重師長，關切同學，明是非，行仗義。

教育學生對親人與摯友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教化，其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織實力，班會課實行班干與同學輪番主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由學生策劃。

這樣，學生的主動性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多，而且，學生的才能也得以施展，也增加了學生間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生，感恩的心，書籍—人類進步的階梯，同學知多少，我的志向，我心目中的高校生活等。

三、學習方面：緊抓學習，注意方法引導。

上個學期我們班的學生在期考中成果一般，這讓我很焦急。不知道是哪方面出了問題，因為任課老師都是很負責的，而且教學水平在我校也是很高的。各方面都沒有出什么問題，為什么成果會比別班的差呢？

我仔細回想一個學期來的點點滴滴，在日常生活中我還注意課外作業的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數、理、化、語、英等各學科的作業完成狀況最終在期中考試時我們班的學習有很大的提高，所以，當班主任以實際行動向學生表明學習是學生最重要的任務時，學生也會提高學習方面的意識，成果也就會提高了。

四、注意班主任言行對學生的影響：身先士卒，示范引路。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的仿照性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最干脆最生動地影響著學生。

因此，為了使規范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動撿起這點吧，在每次上課進教室后，首先視察地上有無紙屑，如若發覺，我就會先走過去把紙撿起來，然后走到衛生角投進紙簍，再回到講臺起先上課。

在平常的早讀晚讀課上，學生讀書，我也常為他們做些衛生工作。經過多次視察，我總發覺在這一來一往中，學生的留意力往往都集中在老師身上，時常還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學生好像所觸動，長期以往，學生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。

五、開展活動，寓教于樂。

寵愛活動是學生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長學問、增才能，對他們的身心發展起著極為重要的作用，因此活動是學生思想品德發展的源泉與基礎，是班級工作的核心內容，而富教于樂是一種輕松開心的教化方法。因此，圍繞規范開展好活動，讓學生在笑聲中受到教化，在嬉戲中知道自己該怎做，在競賽中找到不足，逐步改正。

總之，學生良好習慣的養成須要老師，特殊是班主任的不斷探究，不斷努力，通過多種途徑實行各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使學生從小懂得“沒有規則，不成方圓”的道理，從而自覺養成守規范的好習慣。十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不斷扶持下，才能長成棟梁之材。

以上是我這一學期來擔當班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會接著探究更好的管理教化方法，為取得更大的進步做打算。

學期自我總結9

從自己起先有記憶起，今年下了人生中的其次場雪。人家都說贛州是個沒有雪的城市，的確是，連20--年的南方雪災它都沒有參加下雪。我突然覺得20--注定是不平凡的一年，在我的人生當中。

伴著雪花的飄飄落下，20--年的高校生活也即將落下帷幕。轉瞬間一個學期即將結束，回顧過去的一個學期里，自己始終在邊玩邊學中度過。可以說自己在逝去的時間里學到了許多的東西，同時可以說自己什么也沒有學到。因為自己學到的那些簇新的東