調查問卷81241397學校：任課年級：所用教材版本：職稱：年齡：

尊敬的老師：

您好！我是《小學語文閱讀教學現狀》調查小組的成員，感謝您參與我們的調查。通過閱讀能夠培養學生的文學素養，陶冶情操，健全心理。作為語文教師，理應在擴大學生的閱讀面和培養閱讀愛好上加以引導，充分發揮中外優秀文化對學生素養培養的專門作用，引領學生走進人類文化精華的圣地。那么，在中小學語文教學實踐中又是如何樣的情形呢？這次問卷將占用您10分鐘左右的時刻。

請您在百忙之中抽一點時刻，填寫這份問卷。感謝！

本次調查不記名，僅用于相關研究，可不能對您產生任何負面阻礙，感謝合作！

（一）選擇題：（請在您認為合適的一個選項上打勾）

1、您常布置學生進行課外閱讀嗎？

A、經常B、偶然C、一樣不布置

2、您一樣在何時布置學生課外閱讀？

A、放學后B、雙休日C、假期

3、您經常向學生舉薦課外讀物嗎？

A、經常B、偶然C、隨學生喜愛

4、您經常對學生進行閱讀方面的指導嗎？

A、經常B、偶然C、沒時刻

5、為了解學生的課外閱讀情形，您常進行檢查嗎？

A、經常B、偶然C、沒時刻

6、您檢查學生課外閱讀情形時，喜愛采納什么方式？

A、讀書心得B、卡片制作C、其他方式

7、您贊成學校每周開設一節閱讀課嗎？

A、專門贊成B、課時太緊，不贊成C、隨學校安排

8、您認為看課外書對提高學生的寫作水平有關心嗎？

A、關心專門大B、有關心C、關心不大D、沒關心

9、您認為看課外書會加重學生的負擔嗎？

A、會加重B、可不能加重

10、您的閱讀實踐課是如何上的？A.用來閱讀B.用來做作業C.隨便安排

11、您在閱讀課上如何做？

A.讓大伙兒在課上隨便讀B.引導大伙兒讀C.讓大伙兒做作業

12、您覺得小學生能處理好課內學習與課外閱讀的關系嗎？

A能B不能C、說不準

13、您有一堂課討論全班同學讀過的一些書嗎？

A從不或幾乎不B每個月一兩次C每周一兩次D幾乎每周

14、您有成對或分小組討論學生們讀過的一些東西嗎？

A從不或幾乎不B每個月一兩次C每周一兩次D幾乎每周

15、您的小孩會和您的學生交流閱讀的體會嗎？

A、經常會B、有時會C、專門少D、可不能

16、班級預備建立圖書角方便學生閱讀和交流，您會讓帶什么樣的書來與其他同學交流？

A、小孩真正喜愛的書B、既不算好也不差的書C、自己小孩不看的書

17、你平常閱讀哪類書籍最多：A、學習輔導類讀物B、小說及故事書

C、卡通、漫畫D、散文E、科學常識F、經典名著G、歷史知識H、童話

18、你對現在市場上的學生課外書籍中意嗎：

A、專門中意比較中意B、一樣C、比較不中意D、專門不中意

19、你覺得現在的學生讀物有哪些問題：

A、內容重復B、內容乏味、無趣C、不貼近我們的現實生活D、價格太貴

（二）、簡答

1、您建議學生讀哪些類型的書？

2、針對目前小學生課外閱讀的情形，您有哪些看法和建議？

四川師范大學《小學閱讀教學現狀的調查問卷》調查小組

小學閱讀教學現狀的調查問卷(學生用)

友愛的小朋友：

您好！我們是四川師范大學《小學閱讀教學現狀的調查問卷》調查小組的同學，感謝您參與我們的調查。通過閱讀能夠培養學生的文學素養，陶冶情操，健全心理。做為語文教師理應在擴大學生的閱讀面和培養閱讀愛好上加以引導，充分發揮中外優秀文化對學生素養培養的專門作用，引領學生走進人類文化精華的圣地。那么，在中小學語文教學實踐中又是怎能樣的情形呢？這次問卷將占用您10分鐘左右的時刻。

本次調查僅用于相關研究，可不能對您產生任何負面阻礙，感謝合作！

差不多情形：

學校：年級：時刻：

（一）選擇題：（請在您認為合適的一個選項上打勾）

1、你每天都讀課外書嗎？

a.每天b.經常c.偶然

2、你每天課外閱讀時刻大致是多長呢？

a.半小時以下b.半小時以上c.1小時左右

2、看電視與看課外書你更喜愛哪一種？

a.電視b.課外書c.都喜愛

3、你喜愛讀什么類型的書籍？

a.文學故事類b.科普類c.漫畫類d.其它

4、你喜愛讀什么樣的書？

a.全是文字的b.文字為主，配一些圖畫的

c.圖畫為主，只有專門少的文字的d.全是圖畫的

5、你讀課外書，是因為

a.自己喜愛b.爸爸媽媽要求自己讀c.老師的要求

6、你覺得讀課外書有那些益處？

a.擴大知識面b.提高學習成績c.消磨時刻d.好玩

7、你的爸爸媽媽是否支持你讀課外書？

a.支持b.不支持c.有時支持有時反對

8、你讀課外書時，一樣

a.認真讀b.選擇有味的地點讀c.隨便翻翻

9、你情愿在什么場所讀課外書？

a.書店b.教室c.圖書館d.家里

10、你一樣在什么時刻看課外書？

A、課間B、睡覺前C、節假日

11、你每月大約讀多少本課外書？

A、0本B、1本C、2—3本D、4本以上

12、你讀的書要緊來自

a.買的b.從學校圖書館借的c.從爸爸媽媽單位借的

d.跟同學借的e.其它

13、你覺得阻礙你課外閱讀的最大障礙是

a.功課太多b.書價太貴c.父母反對d.其它緣故

14、你每年課外閱讀量大致為多少字呢？

a.精讀5萬以上，略讀20萬左右b.精讀1萬以上，略讀10萬左右

c.精讀10萬以上，略讀30萬左右

15、課外閱讀時你采納哪種讀書方法？

A、摘抄B、記錄感想C、也想學著寫D、不想動筆

16、你是否贊成每周開一節課外閱讀課？

A、專門贊成B、不贊成C、無所謂

（二）、填空。

1、你家中的個人藏書大約有本，你常用的閱讀方法是。

2、你的課外閱讀的種類有。

3、寫出3句有關讀書的名人名言

4、你對市圖書館、學校圖書館的建議有新時期小學語文教師專業素養現狀調查問卷年齡（歲）教齡（年）學歷兼學科1、從事語文教師工作的感受：（答案序號：）①

專門幸運②幸運③有點幸運④不幸緣故：2、您認為成功的語文教師要緊靠的依次是：（答案序號：）①人格魅力②廣博的知識③文學修養④職業信念⑤扎實的語言文字功底⑥組織治理能力⑦其他3、自己最缺乏或最期望提升的依次是：（答案序號：）①語文知識②相關教育教學常識③教學設計能力④對教材的把握⑤評判與命題能力⑥課堂組織與駕馭能力⑦備課反思與溝通能力⑧其他4、在語文知識上，您覺得最需要補充的依次是：（答案序號：）①語文課程方面②語言文字方面③文學理論與文學史知識④語文教材中相關的傳統文化常識⑤其他5、在教學能力上，您感到最需要提高的是：（答案序號：）①

教學設計能力②教材研究能力③課堂組織能力④與學生的互動⑤評判能力⑥其他6、對小學語文課程標準各年段各領域的要求：（答案序號：）①專門熟悉②了解自己所教年段③培訓時讀過④不是專門清晰7、對國內外語文課程進展和語文教育史上重大事件：（答案序號：）①關注，有一定了解②停留在上學和培訓時同意的程度③偶然閱讀相關文章④差不多沒有關注8、對新頒布的語言文字法規、義務教育法、未成年人愛護法等國家法規文獻：（答案序號：）①及時了解，認真學習②關注語言文字方面法規③偶然閱讀相關文章④差不多不了解9、對語文熱點問題是否有機會參與討論或提升？①經常有②偶然有③幾乎沒有④完全沒可能10、對有關作家、作品和語言文字方面媒體報道的消息、文章：（答案序號：）①關注，主動搜集閱讀②有愛好，看到會讀③情愿了解，但缺乏條件④差不多不看11、曾經組織并指導過以下相關語文活動：（答案序號：）①課外閱讀②手抄報③語文綜合學習④文學社團⑤其他12、在溝通、交往能力上，您覺得最期望提高的是：（答案序號：）①與學生的交流②與家長的溝通③與同事的合作④課內外的語言表達13、在教研能力上，自己最不擅長的依次是：（答案序號：）①

參與集體備課②撰寫論文③反思發覺自己的問題④與同事合作完成科研課題⑤聽評課⑥其他14、對自己專業成長最有關心的依次是：（答案序號：）①集體備課②參與課題研究③外出進修④觀摩同事的課⑤自己讀書、上網學習⑥其他15、是否有業余愛好或特長？（答案序號：）①專門多②有1-2項③差不多沒有④寫出1-2項愛好16、是否經常閱讀？（答案序號：）①經常讀報紙、雜志②有上圖書館的適應③要緊利用網絡閱讀④不經常經常掃瞄的雜志、報刊如：經常掃瞄的網站如：最近讀過的書如：17、平均每天閱讀的時刻：（答案序號：）①10分鐘以下②10-30分鐘③30-60分鐘④60分鐘以上中學生精神文化消費調查問卷各位同學，你們好！我們是來自XX學校的學生，我們正在對中學生的精神文化消費問題開展調查研究，期望你們能協助我們完成這份問卷，因為你們的協助關于我們這次研究是至關重要的。完成這份問卷大約需要花費你10分鐘的時刻，期望你能如實地完成全部問卷。感謝你的合作！XXX學校XX班級學生時刻（年、月、日）l．你經常逛書店嗎？（

）A．經常B．有時C.專門少D．從不

2．你訂閱報紙嗎？（

）A．有B．無3．你喜愛看報紙的哪一類文章？（

）（可多選）A.時事政治B．體育C．娛樂D.文藝E．其他4．你喜愛看書嗎？（

）A．喜愛B．不喜愛5．你喜愛看的書有：（

）A．文藝百科B．科幻C．中外名著D．漫畫

E．言情F．武俠G．其他6．你所看的書的來源（

）A．朋友借的B．圖書館借的C．買的D．學校發的E.租的F．其他7.你是否常因為學習而不得不舍棄讀課外書的時刻？（

）A.是

B.否8．你以為書的價格如何?(

)A．貴B．較貴C．－般D．廉價9．你一周花費在書、報上的錢大約（

）A．低于10元

B．10－30元

C．

30－50元

D.50元以上10．你經常上網嗎？（

）A.經常

B．有時

C．專門少

D.從不11．你一周的上網時刻（

）A.低于3小時

B．5小時內

C．10小時內

D．20小時

E．更多12．你在哪兒上網？（

）A.網吧B．家中C．學校D．其他13．你上網做什么?（

）（可多選）A.談天B.查資料C．游戲D．購物E．其他14.你覺得上網費用如何?（

）A.貴B.較貴C.一樣D．廉價15.你覺得上網會阻礙學習嗎?(

)

A.會

B.可不能

C.不一定

小學閱讀現狀調查問卷

（教師用）

尊敬的老師：

我們是四川師范大學《小學生閱讀現狀調查問卷》調查小組。閱讀能夠使人開闊視野，開啟聰慧，陶冶情操，豐富情感。請參加我們這次的調查問卷活動。我們將對小學閱讀現狀進行一系列調查。此次調查問卷可能使用你10分鐘時刻。

此次調查僅供研究使用，可不能對你產生任何負面阻礙，感謝合作！

教師：——————學校：—————————

任科科目：——————職稱：————————

1.你認為語文教學中閱讀有必要嗎?

A.有B.無C.可有可無

2.你經常安排同學在課堂上閱讀嗎?

A.經常B.不經常C.不一定

3.你經常讓同學多讀哪種體裁的課文?

A.古詩B.記敘文C.說明文D.寓言故事E.其它

4.你經常在課堂上讓同學們使用的閱讀方式是什么?

A.精讀B.齊讀C.默讀D.分組讀E.其它

5.你會安排同學課后閱讀嗎?

A.會B.可不能C.依照情形來定

6.你認為背誦建立在什么基礎上?

A.閱讀B.明白得C.其它

7.你認同"讀書百遍,其義自現"的說法嗎?

A.認同B.不認同C.依照情形來定

8.你認為閱讀能夠提高同學哪方面的能力?

A.明白得B.說話C.寫作D.其它

9.你認為同學應該多閱讀課外書籍嗎?

A.應該B.不應該C.閱讀一些對學習有關心的

10.您一樣在何時布置學生課外閱讀？

A.放學后B.雙休日C.假期

11.你每周一樣給學生安排多大的閱讀量？

A.200百字左右B.500字左右C.1000字以上

12.您經常向學生舉薦課外讀物嗎？

A.經常B.偶然C.隨學生喜愛

13.您經常對學生進行閱讀方面的指導嗎？

A.經常B.偶然C.沒時刻

14.為了解學生的課外閱讀情形，您常進行檢查嗎？

A.經常B.偶然C.沒時刻

15.您贊成學校每周開設一節閱讀課嗎？

A.專門贊成B.不贊成C.隨學校安排

16.您認為看課外書對提高學生的寫作水平有關心嗎？

A.關心專門大B.有關心C.關心不大D.沒關心

17.您認為看課外書會加重學生的負擔嗎？

A.會加重B.可不能加重

18.你會要求學生有節奏的朗讀古詩嗎？

A.會B.偶然C.經常

19.在學生閱讀時遇上不認識的字，你會叫他們如何做?

A.查工具書B.問其他人C.閱讀D.明白得E.其它

20.你會要求學生在讀完書后作閱讀筆記嗎？

A.會B.可不能C.偶然會

21.針對目前小學生課外閱讀的情形，您有哪些建議？表1

學生學習素養調查問卷統計者：潘春艷說明：請同學們認真閱讀和認真回答下面每一個問題，確信的回答在“是”一行“口”打“√”；否定的回答在“否”一行“口”打“√”；既不確信又不否定的則不打任何符號。你的學校

你的班級__________你的性別____________你的年齡___________你的學習成績

A．上等

B．中上等

C．中等D．中下等E．下等問題：

是

否1．你的學習動機要緊來自于：①為國家之崛起而讀書。

57%

43%②考上大學，進一步深造，使自己具有更好的前程。

73%

27%③平常考試中取得好的名次，得到同學們的仰慕和老師的贊揚。

30%

70%④來自家長的壓力，因為同齡人都在讀書，畢業后，再摸索自己前途問題。

31%

69%⑤即使考不上大學，能多學一點知識，今后就多一份就業機會。

64%

36%2．是否明白受教育是你的權益和義務?

70%

30%3．是否認識到美好的生活靠自己去制造，現在需要我們做的確實是努力學習?91%

19%4．是否認識到21世紀是知識經濟時代，對人才的要求更高、更嚴?

70%

30%5．你認為自己學習最大的障礙是：①自己不夠聰慧。

32%

68%②學習不努力，沒有耐心，沒有毅力。

64%

36%③對學習不感愛好。

25%

75%④沒有良好的學習適應。

59%

41%⑤原有基礎知識薄弱，跟不上現有教學進度。

44%

56%⑥沒有科學的學習方法。

35%

65%⑦教師教學的水平差。

6%

94%6．你對自己的前途有無設計?

44%

56%7．是否相信，只要刻苦努力，持之以恒，堅強不拔，一定會取得好的成績?

90%

10%8．上課前能否預備好學習用具?

86%

14%9．能否及時預習將要學習的內容?

68%

32%10．課堂上能否保持注意力的高度集中?

43%

57%11．課堂上是否積極發言，積極提問?

37%

6312．課堂上能否做好學習筆記?

61%

39%13．上課時能否抓住老師講課的思路?

55%

45%14．能否在規定的時刻、地點進行學習?

70%

30%15．坐在桌前是否能迅速進入學習狀態?

58%

42%16．學習時同學相邀去玩，是否欣然相應?

35%

65%17．回家后能否趕忙完成作業?

78%

22%18．作業能否獨立完成?

75%

25%19．是否常有不記得做作業的現象?

34%

66%20做作業和考試時是否認真工整?

55%

45%21．在做題時是否考慮題目的作用和出題人的思路?

49%

51%22．對不明白的問題能否相方法及時解決?

64%

36%

23．回家后能否對當天的學習內容進行復習?

49%

51%

24．能否認真閱讀發下來的作業與考卷，并找出失誤的緣故?

73%

27%

25．考試后能否認真分析總結學習中的不足，并修訂好下一時期的學習打算?56%

44%

26．每天的學習時刻是否一定?

48%

52%27．游玩時是否經常擠占學習時刻?

44%

56%28．能否認真區分學習時刻和游玩時刻?

63%

37%29．起床時刻與就寢時刻是否毫無規律?

38%

62%30是否不愿在家學習，而經常去同學家學習?

34%

66%31．遇到不明之處，是否有查閱字典、參考書的適應?

67%

33%32．能否與同學互相學習、互相關心?

64%

36%33．在學完一章或一個單元時，是否對所學知識進行歸納總結?

48%

52%34．是否有自己的學習規律和方法?

54%

46%35．受到老師的夸獎后，是否更喜愛學校生活，并對這位老師的課也感愛好

67%

33%36．被老師批判后，是否就厭惡學校生活，并對這位老師的課也失去愛好

27%

73%37．是否清晰自己的優勢科目，并對其格外努力?

55%

45%38．能否對學不行的科目格外努力學習?

69%

31%39．一經批判，是否耿耿于懷，愁眉不展?

26%

74%40．一次考試成績不良是否總是持念于心?

59%

41%41在學習時，是否有“反正我不行”等自暴自棄的方法?

20%

80%42．是否總希望老師請假，讓自己有更多的時刻?

19%

81%43．是否經常得到老師的夸獎?

29%

71%44．是否經常被老師提請注意?

49%

51%45．是否有一天的學習打算?

53%

47%46．是否有一周的學習打算?

45%

55%47．是否有學期學習打算?

50%

50%48．假期是否有學習打算?

62%

38%49．是否利用“零碎”時刻(課、餐、休等前后空聞時刻)進行學習?

39%

61%50．是否經常到書店關注學習資料、課外讀物?

44%

56%51.學校組織的活動家長是否積極支持?

12%

88%52．對班內或學校組織的課外活動，你是否覺得會阻礙學習?

25%

75%53．你是否在學習上具有強烈的競爭意識?

40%

60%54．假如你失敗了，你是否會下決心重新再來拼搏?

80%

20%55．在學校規定的課程以外．有無其他感愛好的活動?

69%

31%

表2

學生對老師認知狀況問卷調查表（統計者：祁軍）序號調查問題回

答

選

項（打“√”）

（人）

1你不喜愛學習的最要緊緣故A．老師上課不吸引人。（26，13%）B．學習沒啥意思（13，6.5%）C．教材難學不明白（160，80%）D．老師教的不行（1，0.5%）2你上課會有那些現象A．經常走神（102，51%）B．能較持久地聽課（34，17%）C．偶然也會走神（64，32%）3你上課最大的缺點是A．注意力不集中（107，53.5%）

B．沒有動手記筆記的適應（43，21.5%）

C．課前預習不夠，聽課跟不上老師的思維（50，35%）4老師有無語言鄙視現象A．經常有（2,1%）B．偶然有（50,25%）C．沒有（148,74%）

5老師對學習困難的學生的態度是A．能積極關懷、夸獎、鼓舞（182,91%）B．專門少過問關懷（11,6%）C．沒有感受，不明白（6，3%）6老師對學生的態度是A．喜愛、偏袒好學生（14,7%）B．能對好、差生一視同仁（184.92%）C．看不起差學生（2,1%）7你不喜愛老師的緣故是A．老師太刻板（23,11.5%）B．老師不喜愛我（24,12%）C．老師太嚴格（93，46.5%）D．老師缺乏氣質（14，7%）E．老師不太帥、不漂亮（2，1%）F．老師太絮叨（44，22%）

8老師對犯錯誤的同學的態度A．能正確批判教育（182，92%）B．嚴格懲處、罰站（12，6%）C．語言羞辱、鄙視（6，3%）D．經予經濟性懲處（如買衛生用品等）（0）

9老師在教學中不能經常注意到你的緣故是A．我座位太后（63，31.5%）B．我學習不行（128，64%）C．老師以面貌取人（9，4.5%）

10你認為老師經常提問的是那些學生A．教室前三排（0）B．學習好的學生（4，2%）C．隨意提問（89，44.5%）D．學習差的學生（59，29.5%）E．上課不注意聽的學生（48，24%）11老師的作業布置是A．針對不同的學生提不同要求（27，13.5%）B．一律統一的要求（127，63.5%）C．課堂作業和實踐作業相結合（29，14.5%）D．能鼓舞學生、定量、自選作業（27，13.5%）

12老師能對你經常進行單獨輔導嗎？A．能經常輔導（65，32.5%）B．偶然有（105，52.5%）C．我從來也沒有遇到過（30，15%）13你認為老師課堂教學方式A．新穎、有吸引力（83，41.5%）B．滿堂灌，唱獨角戲（6，3%）C．照本宣科，乏味（11，5.5%）D．能調動學生的學習積極性（100，50%）E．不能關注學生的差異性（0）14你成績不行的緣故是：A．老師講的我聽不明白（4，2%）B．我自己沒有好好學（171，85.5%）C．我的智力不行（20，10%）D．學習的內容太難（5，2.5%）15你喜愛什么樣的老師？A．能尊重和關愛每一個學生的（116，58%）B．知識豐富，有才氣（26，13%）C．待人真誠、和氣、和氣（37，18.5%）D．能嚴格要求，嚴格治理（21，10.5%）E．不批判我們的（0）F．能讓我自由悠閑的想干啥就干啥的（0）16學業成績測試成績不行，老師會：A．不管不問，不給予輔導、關心（22，11%）B．采取補救措施（146，73%）C．說“笨蛋”、“腦子裝的啥”（18，9%）D．安慰、鼓舞（14，7%）E．其它（0）

表3

學生家庭教育現狀調查表（統計者：馬文輝）序號調查項目回

答

選

項（打“√”）1你家長的學歷程度是：A．父母具本科以上學歷（10，5%）B．父母高中或中等學歷（67，33.5