第三單元勇擔社會責任第六課責任與角色同在第2課時《做負責任的人》教學設計1教學分析【教學目標】知識目標懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失，無私奉獻者的事跡能力目標能夠正確評價承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負責情感態度與價值觀目標培養學生的責任意識，讓學生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民【重點難點】教學重點：履行責任的代價，正確評估責任的代價與回報。教學難點：正確評估責任的代價與回報，有勇氣承擔責任的代價與回報。2教學過程一、導入新課(學生閱讀思考教材P69“運用你的經驗”)教師歸納、過渡：面對老師的表揚，決心以后多為班級建設盡力；面對店主多找的零錢，及時退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報警等，這些都是負責任的表現。如何做一個負責任的人呢？我們來學習《做負責任的人》。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標導學一：承擔責任的代價與回報)(一)代價與回報活動一：最美孝心少年梁維月(展示“最美孝心少年”梁維月相關資料)5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔起照顧家庭的重擔，在她的精心照料下，已經癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學校得的獎狀都貼在爸爸床對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。思考：梁維月為了承擔起照顧家庭的重擔，付出了什么代價？得到了什么回報？教師講述：梁維月付出了時間、精力、體力，得到了一家人能夠在一起的回報。由教材可知，承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。eq\a\vs4\al(目標導學二：選擇了責任應承擔)(二)選擇了就要負責活動二：我要競選班干部(學生閱讀教材P70“探究與分享”)1．思考：小龍選擇的責任是什么？2．如果競選成功，可能的結果是什么？3．不參加競選，可能付出什么代價？4．當上班干部，可能得到什么回報？5．他如何對待自己選擇的責任？提示：1.競選班干部。2.做事公平公正，同學們擁護支持；如果不能做到公平公正，就會失去威信。3.失去鍛煉的機會，盡管學習成績提高了，可生活缺少光彩。4.勇于承擔責任，雖然失去部分朋友，但卻贏得了全班同學的信任。5.義無反顧地承擔。教師總結：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。eq\a\vs4\al(目標導學三：我承擔我無悔)活動三：小青參加舞蹈隊(學生閱讀教材P71—72“探究與分享”)思考：小青這樣做值得嗎？為什么？提示：值得。小青承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。教師總結：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。eq\a\vs4\al(目標導學四：不言代價與回報)(三)敢于擔責活動四：敢于擔當感動你我(展示材料)1．思考：你認識這些人嗎？你知道他們的事跡嗎？2．他們的行為給社會帶來了什么？3．從承擔責任的代價與回報的角度來評價他們的行為。提示：1.火海救人英雄王鋒、四川愛心醫生梁益建、扎根鄉村36年的最美教師支月英、從耶魯畢業的大學生村官秦玥飛等。2.他們為社會作出了自己的貢獻，促進了社會的和諧與進步。3.他們在承擔責任時，不言代價與回報，具有無私奉獻的精神。教師總結：我們周圍有許許多多履行社會責任卻不計較代價與回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿希望。eq\a\vs4\al(目標導學五：勇于承擔責任)活動五：責任面前的選擇(展示材料)“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”當前社會，有些人千方百計逃避自己的責任；有些人會努力做好自己分內的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔著社會責任。學生思考并回答：讀了上述材料后，你愿意成為哪種人呢？教師講述：我們應該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加美好。三、課堂總結本節課我們學習了承擔責任的代價與回報，知道任何選擇都可能有相應的代價與回報；懂得了對于可以選擇的責任，一旦作出選擇就要義無反顧地擔當起應負的責任；對于不可推卸的責任，要做到我承擔我無悔；我們應崇敬那些不言代價與回報，無私奉獻社會的人。無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。3板書設計eq\a\vs4\al(做負責任的人)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不言代價與回報\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(承擔責任的代價與回報,義無反顧去承擔可以選擇的責任)),我承擔我無悔\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(學會承擔不可推卸的責任,不言代價與回報地承擔責任))))4教學反思本節課內容有些抽象，宜采用創設情境的方式引導學生從身邊的事思考探討如何對待責任。在教學過程中補充拓展了一些社會現象，幫助學生明確了正是因為許許多多的人不言代價與回報地奉獻社會，才使我們的生活如此美好，我們應該學習這種品質。這些對學生的正面教育有利于達到本課的情感、態度、價值觀目標，突破本課難點。《做負責任的人》導學案一、預習目標1.有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；對那些不是自愿選擇的責任，也以積極的態度去承擔；愿意對自己的行為負責。2.能夠正確評估承擔責任的代價與回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責。3.懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解那些不計個人得失、無私奉獻社會的人的事跡。二、預習要點重點、難點：承擔責任時如何選擇，如何更好地承擔責任。引導學生對于現實生活中對他人的無私奉獻精神。三、預習問題1.承擔責任要付出哪些代價，獲得怎樣的回報？2.社會責任感集中表現為什么？3.怎樣承擔自己選擇的責任？4.怎樣承擔對社會的責任？四、預習檢測1.責任是我們一生都不可回避的話題。下列對責任的認識不正確的是()A．責任是一個人應當做的事情B．責任產生于社會關系中的相互承諾C．責任是一個人不應當做的事情D．責任是一項基本權利2．遵守學校紀律，完成學習任務，這是學生應盡的責任。這一責任主要來自于()A．傳統習俗和家長的要求B．上級任命和老師的希望C．法律規定和分配的任務D．道德原則和職業的要求3.一位企業家說：“責任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣不合格的產品給顧客，要提供優質服務，讓顧客滿意。還要對子女關心，對父母盡孝。”由此可以看出()①在社會舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色②每一種角色都意味著一種責任③學生的角色只有一種，而長輩們則扮演著多種角色④要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任A．①②③B.②③④C.①③④D．①②④探究案合作探究探究活動一：材料：開學了，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學提供服務。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小柯也想試試。問題一：作為班級的一員你會參與班委的競選嗎？問題二：參與競選為什么？探究活動二：觀察圖片，圖片中的主人公都承擔了什么責任？他們的職責是什么？探究活動三：教材：P71中小青被老師委派承擔了學校舞蹈隊的隊長，她在兢兢業業履行職責的同時，為此也付出了一定的代價。分組討論這做值嗎？探究問題一、這么做值得，理由是：探究問題二、這么做不值得，理由是：二、隨堂檢測1．假如有人問：誰對我負責？回答首先是()A．自己對自己負責B．班主任對我負責C．父母對我負責D．老師對我負責2．下列選項中能反映“自己對自己負責”：這一要求的是()①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失②對自己不負責任造成的后果負責③同學之間約定守時④信守誠實，自尊自信，自立自強A．①②③B．①③④C．②③④D.①②③④3．對自己負責，說到底，也就是（）A．為自己贏得自尊自信B．對他人負責，對社會負責C．用合法的方法，及時糾正自己的過失D．為自己創造良好的生存環境4．小華獨自在教室里，不小心把同學的鋼筆弄壞了，他誠實地告訴同學是自己弄壞的。小華的行為表明他是一個()A．勇擔責任、有責任感的人B．憨厚老實、缺乏機智的人C．自以為是、愛出風頭的人D．缺乏心計、不會搞好同學關系的人5.2010年上海世博會期間，國內外游客將有幾千萬，這需要許多志愿者參與到世博會的服務中來。下列對志愿者的付出與回報說法正確的是()①每一種責任都往往伴隨著代價與回報②承擔責任付出的代價越大，得到的回報就越多③很多代價與回報往往不能用金錢來衡量④他們承擔責任所獲得的回報更多的是無形財富A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.結合所學知識，對下面兩位同學的觀點進行簡要評析．小梅：