文件編號：

山西工程職業學院

《2022級汽車檢測與維修技術專業》

人才培養方案

制定負責人劉燕斌教研室通過日期2022.07

系部負責人常曉俊審核通過日期2022.08

學術委員會

索效榮審核通過日期2022.09

審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2022.09

1

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

制訂說明

本方案按照《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》（教

職成〔2019〕13號）《關于組織做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）《職業教育專業目錄（2021年）》有關要求，在《山西

工程職業學院2022級人才培養方案制（修）訂原則意見》的指導下，由交通工程系經汽車

檢測與維修技術專業建設指導委員會進行了論證，分別上報院長辦公會和黨委會，經會議審

議批準同意實施。本方案適用于全日制汽車檢測與維修技術專業，自2022年9月開始實施。

參與制訂人員

專業帶頭人：李茜山西工程職業學院講師/專業帶頭人

參編人員：李茜山西工程職業學院講師/專任教師

常曉俊山西工程職業學院副教授/專任教師

劉燕斌山西工程職業學院助教/專任教師

李昕山西工程職業學院助教/專任教師

劉瑞芬山西工程職業學院助教/專任教師

趙炯山西工程職業學院助教/專任教師

李鈺山西工程職業學院助教/專任教師

王俊霞山西工程職業學院助教/專任教師

任艷紅山西工程職業學院正高工/專任教師

陶智吉利汽車集團有限公司區域招聘經理

秦志剛山西神迪汽車服務有限公司技術總監

2

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

目錄

一、基本信息.......................................................1

二、入學要求.......................................................1

三、修業年限.......................................................1

四、專業定位.......................................................1

五、職業面向.......................................................2

六、培養目標與培養規格.............................................2

（一）培養目標..................................................2

（二）培養規格..................................................3

七、課程體系.......................................................5

（一）公共基礎課程群體系設計....................................5

（二）專業（技能）課程群體系設計...............................13

八、學時安排......................................................21

九、教學進程總體安排表............................................22

（一）2022級汽車檢測與維修技術專業教學進程表..................22

（二）教學過程統計表...........................................27

十、實施保障......................................................27

（一）師資隊伍.................................................27

（二）教學設施.................................................29

（三）教學資源.................................................31

（四）教學方法.................................................32

（五）教學評價.................................................33

（六）質量管理.................................................33

十一、畢業要求....................................................35

3

汽車檢測與維修技術專業人才培養方案

一、基本信息

專業名稱：汽車檢測與維修技術

專業代碼：500211

二、入學要求

普通高中畢業生或具有同等學力者

三、修業年限

高等職業學校學歷教育修業年限以3年為主；招收對口升學學歷教育修業年

限以3年為主；招收3+2學歷教育修業年限以2年為主。

四、專業定位

近年來，山西省轉型發展逐漸加速，描繪“一群，兩區，三圈”發展藍圖，

建設山西中部城市群，以太忻一體化建設和瀟河產業園區建設為牽引，以供給側

結構性改革為抓手，以打造能源革命排頭兵為重點，扎實推進經濟發展方式轉變，

堅定不移加快高質量發展步伐。

在山西省經濟轉型升級進程中，我省的汽車工業也進入飛速發展時期，山西

省多地聚集大批智能制造、新材料、汽車配套等新興產業企業。吉利汽車晉中公

司、大運汽車、成功汽車和比亞迪汽車等在在三晉大地生根發芽、發展壯大，每

年需要大批汽車相關專業的畢業生，并且為今后的校企合作，提供了很大的空間。

同時，快速增長的汽車保有量為汽車后市場提供了廣闊的就業空間。學院汽車檢

測與維修技術專業通過與產業鏈中多種企業合作，深化產教融合，探索雙主體協

同育人，構建全新產教融合課程體系，培養一批適應生產、管理、銷售、服務第

一線需要，會技能、有素養、善交際的知識型、技能型、創新型復合人才，提升

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《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

學院服務區域經濟能力，助力我省經濟轉型升級。

五、職業面向

表1職業面向

所屬專業大所屬專業類對應行業主要職業類別主要崗位類別職業資格證書或技能等級

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）證書

汽車維修工

汽車動力與驅動

系統綜合分析技

汽車制

汽車整車制術（中級）

造業汽車質量與

造人員汽車轉向懸架與

（36）；性能檢測；汽

（6-22-02）；制動安全系統技

交通運輸道路運輸汽車摩車故障返修；

汽車摩托車術（中級）

大類（50）類（5002）托車等汽車機電維

修理技術服汽車電子電氣與

修理與修；服務顧

務人員空調舒適系統技

維護問；銷售顧問

（4-12-01）術（中級）

（811）

汽車I/M檢測與排

放控制治理技術

（中級）

六、培養目標與培養規格

本專業為適應現代汽車行業發展需求，服務山西地方經濟轉型升級，面向山

西及華北地區“汽車后市場”的汽車維修、銷售和服務一體化企業及生產、服務、

管理等一線崗位而開設。

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學

文化水平，良好的人文素養、職業道德，具有可持續發展的能力的高素質技術技

能人才，并激發其創新意識和精益求精的工匠精神；本專業需具備現代汽車結構、

檢測、維修等專業知識和職業技能，面向汽車整車制造人員、汽車維修技術服務

人員等職業群，結合汽車電動化、互聯化、共享化、智能化的發展新方向，培養

能夠從事汽車整車裝配、汽車維修服務、汽車質量檢測等工作的高素質技術型、

創新型人才。

2

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

（二）培養規格

1．德育方面

（1）擁護中國共產黨的領導，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引

下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

具有良好的職業道德和公共道德，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神；

（4）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思

維。

2．知識方面

1)知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知

識；

（2）掌握汽車零件識圖、汽車機械基礎、汽車材料及加工工藝、汽車電工

與電子基礎等；

（3）掌握汽車發動機、底盤系統、電氣系統等構造、原理及檢修；

（4）掌握汽車檢測診斷設備的結構和工作原理知識；

（5）掌握新能源汽車的組成、工作原理及使用維護等相關知識；

（6）掌握汽車檢測常用儀器、工具和設備的選擇、維護與操作規程；

2）技能

（1）能對汽車進行性能檢測與性能評估；

（2）能對汽車損傷進行初步鑒定與評估；

（3）能判斷汽車常見故障、制定維修計劃；

（4）能熟練使用汽車維修工具及診斷設備；

（5）能對汽車機電系統進行拆裝、調整與維修；

3．體育方面

培養獨立進行身體鍛煉的能力，能夠做到自學、自煉、自調、自控，不斷增

強學生體質，以及提高體育文化素養，從而為學習與實踐提供健康體魄。

3

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

（1）自學：培養學生明確體育鍛煉的意義，學習有關體育知識和方法，能

夠結合環境和自身條件，制定鍛煉計劃和方法，能夠結合環境和自身條件，制定

鍛煉計劃和方案，堅持經常持久地鍛煉，并養成良好的鍛煉習慣。

（2）自煉：能把所學到的體育知識、技術和方法，綜合運用到體育鍛煉實

踐中去，使自煉活動成為日常生活、學習中不可缺少的一部分。

（3）自調：培養學生在身體鍛煉的活動中，能夠根據自己的身體條件，健

康水平，掌握和合理安排運動負荷，運動強度及運動的時間、并能進行自我調節。

（4）自控：培養執行鍛煉計劃的自我控制能力，即在身體鍛煉效果自我評

價基礎上不斷修正并實施鍛煉計劃的能力。

通過體育鍛煉培養，提升學生的身體機能，增強學生的意志力、創新力與創

造力，實現“學健兩不誤”，并能達到“以健促學，以健促創”。

4．美育方面

（1）培養符合社會主義接班人的正確審美觀，可以區分人民藝術與惡俗文

化的差別。

（2）培養了解不同藝術類型的表現形式、審美特征和相互之間的聯系與區

別。

（3）吸納中外優秀藝術成果，理解并尊重多元文化的發展，可以抵制國外

不良文化的滲透。

（4）培養了解中華古代文化，并于社會主義藝術形態相結合，做到文化自

信。

5.勞育方面

（1）培養學生正確的中國特色社會主義勞動觀，并與社會主義價值觀有機

統一，做到以為社會主義建設勞動為榮，以貪圖安逸享受為恥；

（2）培養學生積極向上的勞動意識，徹底攻克學生勞動意識淡薄的問題；

（3）弘揚勞模精神，發揮先進典范的示范作用，以“紅旗渠”與“大寨”

之路為例，探索出一條適用于在小康社會“吃苦耐勞”的康莊大道；

（4）增強學生勞動的自覺性與創造性，使得學生們在勞動中進行創造，在

創造中進行勞動，從而達到增強學生綜合素質的目的。

6.創新創業

4

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

（1）全面推進“大眾創業、萬眾創新”的教育理念，做到學生處處談雙創，

學校處處能雙創，從而做到學生思想與國家戰略有機統一；

（2）推廣創新創業課，培育培養低年級學生的創新創業思維能力與意識，

讓學生在雙創的道路上做到“兵馬未至，糧草先行”；

（3）努力推進一批具有雙創示范作用的實訓室建設，將實訓室激活為社會

主義新時代下的雙創平臺，不僅將雙創活動融入教學的每一個環節，而且為學生

真正的創新創業創造孵化條件；

（4）將雙創教育與專業課相融合，并融入企業鍛煉、頂崗實習等環節，使

學生具有認真學習的態度、求索的精神，創新思維習慣；具有較強的創新、創業

的意識、精神和品質。

七、課程體系

（一）公共基礎課程群體系設計

公共基礎課程群包含思想政治與文化基礎課程和創新創業與人文素質課程。

表2思想政治與文化基礎課程設置

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

認識高職大學生的歷

系統學習人生觀、史使命，具備學習生

價值觀理論涯和職業生涯的規劃

了解社會主義道德設計能力

思想道德與基本理論能夠將道德的相關理

154

法治了解社會主義法律論內化為自覺的意識

在公共生活、職業能夠運用與人們生活

生活等領域中的具密切相關的法律知

體規定識，在社會生活中自

覺遵守法律規范

必修課學生應理解習近平在知行合一、學以致

新時代中國特色社用上下功夫，大力弘

會主義思想，是馬揚理論聯系實際的優

習近平新時克思主義中國化最良學風，更加自覺用

新成果，是黨和人習近平新時代中國特

代中國特色

2民實踐經驗和集體色社會主義新思想指48

社會主義思

智慧的結晶，是中導解決實際問題。

想概論國特色社會主義理進一步增強“四個意

論體系的重要組成識”，堅定“四個自

部分，是全黨全國信”，做到“兩個維

人民為實現中華民護”，努力成長為擔

5

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

族偉大復興而奮斗當民族復興大任的時

的行動指南，必須代新人

長期堅持并不斷發

展。

學生應掌握習近平

新時代中國特色社

會主義思想的基本

精神、基本內容、

基本要求，堅持不

懈用習近平新時代

中國特色社會主義

思想武裝頭腦、指

導實踐。

學生應深刻把握這

一思想貫穿的馬克

思主義立場觀點方

法，不斷提高馬克

思主義理論水平。

學生對馬克思主義

中國化進程中形成

的理論成果有更加

準確的把握。即要

掌握毛澤東思想、

鄧小平理論、“三對中國共產黨在新時

個代表重要思想”代堅持的基本理論、

毛澤東思想和科學發展觀產生基本路線、基本方略

和中國特色的時代背景、主要的理解更加透徹。

336

社會主義理內容、科學體系和增強應用馬克思主義

論體系概論歷史地位、指導意立場、觀點和方法認

義識問題、分析問題和

學生應對中國共產解決問題的能力。

黨領導人民進行革

命、建設、改革的

歷史進程、歷史變

革、歷史成就有深

刻認識。

了解當前和今后一

個時期的國際和國樹立科學的社會政治

內形勢理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業理想和生活理想

4形勢與政策立場、觀點和方法，增強振興中華和實現36

掌握政治、經濟、中華民族偉大復興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責任

會等多領域的知識感

和信息

認知2500個英語單能聽懂涉及日常交際

詞以及由這些詞構英語簡短對話和陳述

5英語成的常用詞組能閱讀中等難度的一78

掌握基本的英語語般題材的簡短英文資

法規則，在聽、說、料，實用文字材料

6

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

讀、寫、譯中能正能運用所學詞匯和語

確運用所學語法知法寫出簡單的短文

識能借助詞典翻譯中等

掌握基本的聽力技難度的文字材料

巧、閱讀方法、寫

作技巧

掌握一般的課堂用

語，并能在日常涉

外活動中進行簡單

的交流

掌握函數的極限與能用所學微積分知

連續、一元函數微識，更好地服務專業

積分學、多元函數學習

微積分學等相關知能運用數學思想和方

識法以及一定的運算、

6高等數學78

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數學思決實際問題

想和數學方法能借助數學軟件求解

掌握matlab、數學模型，解決實際

linggo等數學軟件問題

掌握優秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準確地閱讀

想內涵等相關知識

學術文章、欣賞文學

掌握計劃、總結、

作品

通知等日常應用文

大學語文與能夠正確寫作應用文

7體的基本格式和寫48

應用文寫作書

作規范

能夠運用所學知識，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達能力

注意事項及相關技

巧

掌握計算機組裝和能自主組裝計算機，

軟硬件設置的基礎安裝操作系統、驅動

知識程序和應用程序，排

掌握Windows操作除計算機工作故障

系統平臺的常規操能設置并優化

作及設置Windows工作平臺

掌握office辦公軟能夠熟練使用office

件的使用及設置辦公軟件，進行文檔

信息技術掌握網絡基礎知編輯、電子表格處理、

8（基礎模塊識、Internet的應演示文稿制作60

+拓展模塊）用技巧及網絡安全能夠進行網絡的連接

基礎知識和設置，能夠使用搜

掌握數據庫基本概索引擎查找信息、收

念、數據庫基本操發電子郵件、具備一

作、數據庫應用技般的網絡安全常識并

巧了解云計算基本進行安全防范知道什

概念及應用么是云計算，云計算

了解云平臺、云交的應用及發展前景

付、云部署、云應學會利用云平臺進行

7

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

用、云安全等基礎一些日常管理的思維

知識和方法

了解物聯網概念及知道什么是物聯網，

應用物聯網的應用及發展

了解大數據概念、前景

基本架構、特點及知道什么是大數據，

應用大數據的應用及發展

了解大數據采集、前景

預處理、存儲、分知道人工智能的基本

析、可視化等技術概念、知識表示、機

了解大數據發展現器學習、人工神經網

狀及未來前景絡、人臉識別、等核

了解人工智能的發心技術

展現狀及未來在人知道移動互聯網的應

臉識別，生產過程用領域及核心技術，

智能化等熱門領域能充分利用移動互聯

的廣闊前景網隨身、互動、開放、

了解移動互聯網數分享、創新等特征進

據、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學

視頻等多種開放式習、繼續學習、終身

基礎網絡服務等知學習

識養成及時關注和學習

新技術、新工藝、新

了解近年來本專業

規范等新知識習慣，

的新技術及其應用

與時俱進、終身學習

情況

具備應對調崗、變崗

了解新技術的未來等職業遷移能力

發展前景

掌握兩項以上健身掌握兩項以上健身運

運動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質、全面發展體動并形成自覺鍛煉的

9體育能的知識與方法習慣112

掌握籃球、足球、能應用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項目的運動規育項目的運動規則，

則欣賞體育比賽

掌握職業生涯規劃

與設計的基本方法

能進行職業生涯設計

掌握和運用應聘技

大學生職業與規劃，熟悉求職擇

巧

10發展與就業業方法和技巧20

了解與就業相關法

樹立正確的就業觀，

指導律法規，熟悉勞動

掌握一定的就業方法

就業合同的簽訂流

程

掌握心理學及相關能夠正確認識自我，

學科知識和基本概提高學習能力、環境

大學生心理念，明確心理健康適應能力、壓力管理

1132

健康教育的標準和意義，了能力、溝通能力、問

解大學階段人的心題解決能力、自我管

理發展特征及異常理能力、人際交往能

8

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

表現，掌握自我調力，妥善處理應急事

適的基本知識件，提高對挫折的耐

了解關于自我探受度

索、心理調適以及能樹立心理健康發展

心理發展的技能與的自主意識，培養健

方法全的人格和良好的心

理品質，提高心理健

康水平

能夠將工作崗位的職

理解并掌握職業素

業要求內化為自身價

養包含的內容及基

值取向并不斷自我提

本框架、意義

升

理解職業化精神的

能夠在生活學習中培

重要性和內涵

養良好職業道德行為

了解職業化行為規

習慣

范習慣的重要性，

能夠在社會交際和職

掌握職場個人禮儀

場情境下較為熟練而

及交往禮儀的內容

得體地完成交際溝通

12職業素養掌握溝通的基本理20

任務

論、方法技巧以及

能夠熟練應用職場人

在職場交往中的重

際交往所需的禮儀規

要作用

范技巧，養成規范的

了解自我管理基礎

職業化行為習慣

理論、技能與方法；

能夠在實踐中成功地

掌握時間管理、健

對自身的情緒、壓力

康管理的基本理

及健康進行必要的調

論、流程和原則方

試與改進，保持健康

法

的人格與體質

明確我軍的性質、

任務和軍隊建設的

主要指導思想

掌握國防建設和國

防動員的主要內容

了解軍事思想的形

成與發展過程，初

步掌握我軍軍事理樹立科學的戰爭觀和

論的主要內容方法論

熟悉我國現代軍事增強依法建設國防的

思想的主要內容、觀念

13軍事理論36

地位作用及科學含增強國家安全意識

義熟悉信息化戰爭的特

了解國際戰略格局征，樹立打贏信息化

的現狀、特點和發戰爭的信心

展趨勢，正確認識

我國的周邊安全環

境現狀和安全策略

了解軍事高技術的

內涵、分類、發展

趨勢及對現代戰爭

的影響，熟悉高技

9

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

術在軍事上的應用

范圍

體悟美的文化意蘊以

及審美活動的人類學

系統理解和掌握美起源與宇宙學根據，

學的基本理論和基從而增強美學修養，

礎知識，理解美學開啟學生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1美術鑒賞30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動的結構與特點，的各種文學現象，為

了解美的類型與形學生學習其他文學課

態程、從事各項社會工

作奠定初步的理論基

礎

能夠樹立正確歷史

了解馬克思主義中觀，堅定理想信念，

國化的歷史進程。做到“兩個維護”堅

認識和把握我們黨定“四個自信”。

在革命、建設、改發揚優良傳統、傳承

2中共黨史革各個歷史時期的紅色基因，永遠保持8

寶貴經驗。奮斗精神

了解中國共產黨的認識大學生自身的歷

理論探索與黨的建史使命與責任，做好

設偉大工程。人生規劃，矢志不渝

選修課聽黨話跟黨走。

加強對生理健康的科

掌握一定的健康知學認識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護

期發育、內外生殖強化健康意識，提高

大學生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，養成良好的生

以及性疾病等，增活習慣、選擇健康的

強對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實感受除和減少危險因素、

改善生活質量

熟練掌握和運用

4000個英語高頻詞

能夠較通暢、有條理

匯

地用英語表達自己的

熟練掌握英語高頻

觀點

語法規則，在聽、

能夠運用所學高頻詞

說、讀、寫、譯中

匯和句型寫出相關的

能正確運用所學語

4英語強化課英語話題作文60

法知識

能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語聽力

材的英語文獻

技巧、閱讀技巧和

能夠掌握并使用一定

寫作方法

的英語學習策略，培

熟練掌握英語日常

養自主學習的能力

用語并能在日常涉

外活動中進行交流

10

《汽車檢測與維修技術專業》（單獨招生+高考普招）人才培養方案

掌握化歸思想，能夠

將實際問題通過建立

進一步理解并掌握微分或積分方程簡單

一元函數微積分學化、模型化

概念及相關知識能夠將復數問題實數

掌握復數和拉普拉化；能夠利用拉普拉

斯變換及其逆變換斯變換及其逆變換解

5高數強化課60

相關知識決與微分方程相關的

掌握概率論與數理實際問題

統計相關知識熟悉數據處理、數據

掌握線性代數行列分析、數據推斷，并

式與矩陣相關知識能用所掌握的方法具

體解決社會經濟所遇

到的各種問題

表3創新創業與人文素質課程設置

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

了解創新創業的內

涵與時代意義，認

識創新創業與職業

提升創新創業素質

生涯發展的關系

和能力

了解創業者應具備

的基本素質和創業掌握創業團隊組建

大學生創業者的思