2021—2022學年度第一學期五年級語文期末試卷基礎知識積累與運用。1.看拼音，寫詞語。àimùlǎnduòdǎnqièyǐnbì（）（）（）

（）jūnlièlímíngchóuxièfánzhí（）（）（）（）【答案】①.愛慕②.懶惰③.膽怯④.隱蔽⑤.龜裂⑥.黎明⑦.酬謝⑧.繁殖【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慕、惰、蔽、黎、酬、繁”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。間隔（jiānjiàn）吩咐（fēnfēng）

投奔（bēnbèn）垂蔓（wànmàn）

強迫（qiáng

qiǎng）嫉妒（jíjì）【答案】jiànfēnbèn

mànqiǎngjí【解析】【詳解】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。間隔jiàngé，吩咐fēnfù，投奔tóubèn。垂蔓chuímàn，強迫qiǎngpò，嫉妒jídù。3.形近字組詞。嫌（）慕（）屑（）悔（）燥（）謙（）幕（）宵（）誨（）躁（）【答案】①.嫌棄②.愛慕③.紙屑④.后悔⑤.干燥⑥.謙虛⑦.屏幕⑧.元宵⑨.教誨⑩.暴躁【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。嫌組詞：嫌惡、避嫌、嫌貧愛富、前嫌、猜嫌、涉嫌、嫌憎、嫌怨。謙組詞：謙讓、謙虛、謙遜、謙卑、謙稱、自謙、謙順、謙和。慕組詞：羨慕、景慕、思慕、那達慕、貪慕、企慕、慕名。幕組詞：幕后、幕布、幕天席地、幕府、幕僚、開幕、序幕、屏幕。屑組詞：不屑、不屑一顧、不屑置辯、瑣屑、屑淚、竹釘木屑。宵組詞：夜宵、宵旰、元宵、通宵達旦?；诮M詞：悔恨、悔悟、后悔、悔罪、死不悔改、悔不當初、悔之晚矣、改悔。誨組詞：誨人不倦、教誨、訓誨、誨而不倦、慢藏誨盜。燥組詞：干燥、口干舌燥、高燥、枯燥、口燥脣干、唇焦口燥。躁組詞：焦躁不安、浮躁、心浮氣躁、少安毋躁、不驕不躁、躁動、急躁。4.查字典填空?！巴浮比绻靡粜虿樽址?，應先查音序_____，再查音節(jié)______。用部首查字法，應先查部首_____，再查____畫?！巴浮痹谧值渲械慕忉層校篈．滲透，穿透B．暗地里告訴C．透徹D．達到飽滿充分的程度E．顯露。給下列句子中“透”字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。A．毒氣往里透（）B．毒辣透頂（）C．白里透紅（）D．透漏消息（）【答案】①.T②.tòu③.辶④.7##七⑤.A⑥.D⑦.E⑧.B【解析】【詳解】題考查學生查字典和多義字。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結合語境來理解。透tòu，部首是“辶”，“透”字共有10畫，筆畫順序為：撇、橫、豎、撇、捺、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、撇、點、橫折折撇、捺。毒氣往里透：賭氣滲透到里面。透：滲透，穿透。毒辣透頂：達到極端（含貶義）。透：達到飽滿充分的程度。白里透紅：白色里面透露著紅色。透：顯露。透漏：走漏；泄露風聲透漏真相。透：暗地里告訴。5.把詞語補充完整，并完成練習。理（）氣（）哀（）（）野詩（）畫（）兵（）（）亂同（）協(xié)（）安（）（）業(yè)（1）表示安定的生活，愉快的工作的詞語是____________。（2）我們既要_____________地向不文明行為說“不”，又要____________維護良好的校園環(huán)境。（3）在那_____________的年月里，百姓的生活苦不堪言?！敬鸢浮竣?直②.壯③.鴻④.遍⑤.情⑥.意⑦.荒⑧.馬⑨.心⑩.力?.居?.樂?.安居樂業(yè)?.理直氣壯?.同心協(xié)力?.兵荒馬亂【解析】【詳解】考查補全詞語以及選詞填空。理直氣壯，理由正大、充分，則氣盛而無所畏懼哀鴻遍野，原指哀鳴的大雁到處都是，在現代漢語中比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災民，常常與“民不聊生”連用。詩情畫意，意思是如詩的感情，如畫的意境，指文學作品中所蘊涵的情趣；也指風景優(yōu)美，耐人尋味，就像詩畫里所描摹的能給人以美感的意境。兵荒馬亂，意思是指社會秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的現象。同心協(xié)力，統(tǒng)一認識，共同努力。安居樂業(yè)形容安定地生活，愉快地工作。（1）表示安定的生活，愉快的工作的詞語是安居樂業(yè)。（2）向不文明行為說“不”，填理直氣壯，“維護良好的校園環(huán)境。”需要大家共同努力，填同心協(xié)力。（3）由“百姓的生活苦不堪言?！惫侍畋鸟R亂。6.按要求寫句子。（1）小白蛇對海力布說：“您是我的救命恩人，我要報答您?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色野花和黃色的野菊。（縮寫句子）_______________________________________（3）這種不愛惜勞動成果、任意浪費，是可恥。（修改病句）_______________________________________（4）生活中總會遇到挫折，如果凡事順利，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_______________________________________（5）會場上響起了掌聲。（改為夸張句）_______________________________________【答案】①.小白蛇對海力布說，海力布是它的救命恩人，它要報答海力布。②.我欣賞野花和野菊。③.這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為是可恥的。④.生活中總會遇到挫折，如果凡事順利，真是太平淡無味了。⑤.會場上響起了雷鳴般的掌聲?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查句型轉換。引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。在這里我們首先去掉冒號和雙引號，然后“說”后面用逗號。“您”改為“海力布”，“我”改為“它”。（2）本題考查縮寫句子?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。在這里我們去掉修飾部分“喜歡”“茶樹下面紫色的”“黃色的”。（3）本題考查修改病句。認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！斑@種不愛惜勞動成果、任意浪費，是可恥的”成分殘缺，在“浪費”后面加上“的行為”。（4）本題考查句型轉換。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。在這里我們去掉譯文詞“嗎”，把“豈不”改為“真是”。（5）本題考查改寫句子?？鋸埦洌嚎鋸?，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：會場上響起了排山倒海般的掌聲。7.根據課文內容填空。（1）《示兒》這首詩的作者是_____（朝代）的_______，詩中表達詩人遺愿的詩句是：“__________，_______________?！保?）《山居秋暝》這首詩中描寫月亮和清泉的詩句是：“_______________，_____________?！保?）要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言：_____________________。（4）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如司馬光說的那樣：“______________________?！保?）做事情不能不懂裝懂，《論語》中這樣告誡我們：“_____________，_______________，________”。【答案】①.宋②.陸游③.王師北定中原日④.家祭無忘告乃翁⑤.明月松間照⑥.清泉石上流⑦.少年易老學難成，一寸光陰不可輕⑧.由儉入奢易，由奢入儉難⑨.知之為知之⑩.不知為不知?.是知也【解析】【詳解】（1）本題考查作家作品、詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代陸游的《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！巴鯉煴倍ㄖ性铡保娙艘詿崆衅谕恼Z氣表達了渴望收復失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。詩人堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原，光復失地。有了這一句，詩的情調便由悲痛轉化為激昂?！凹壹罒o忘告乃翁”，情緒又一轉，無奈自己已經看不到祖國統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。（2）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代王維的《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林里傳來喧鬧聲，知是少女洗衣歸來，蓮葉輕搖知是上游蕩下輕舟。任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。（3）本題考查名人名言。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。（4）本題考查名人名言。由儉入奢易，由奢入儉難。意思：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。（5）本題考查名人名言。知之為知之，不知為不知，是知也。意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。8.快樂讀書吧。本學期，我讀過的課外書籍有______________等，我最喜歡________________這本書，我想把這本書推薦給大家，因為______________________【答案】①.《人世間》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》②.《鋼鐵是怎樣煉成的》③.這本書告訴我們，人的一生當中最寶貴的東西就是我們的生命，因為我們的生命有且僅有一次，所以我們的人生應當像保爾·柯察金那樣去度過，不斷地去戰(zhàn)勝困難，同時戰(zhàn)勝自己，為自己喜愛的事業(yè)奉獻?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查課外搜集與積累。學生可根據實際閱讀情況，仔細回憶書中故事情節(jié)，組織好語言進行表達即可如：我讀過的課外書籍有：《我的大學》《紅樓夢》《西游記》《童年》我最喜歡《童年》這本書，因為該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。閱讀理解。閱讀課文片段，回答問題。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應該是一個大人了。9.這段文字出自《___________》，作者是____________。文中作者擁有的第一本長篇小說《___________》。10.第①段中，有一個詞可以表現出母親工作的艱辛，這個詞是“__________”；文中對“我”買書，母親的態(tài)度是__________，由此可以看出母親____________________。

11.讀文段中的畫線句子，說說你體會到了什么。__________________________________12.從這位母親身上，你想到的贊美母愛的詩句是：___________________【答案】9.①.慈母情深②.梁曉聲③.青年近衛(wèi)軍10.①.龜裂②.支持③.對孩子的疼愛和對孩子讀書的支持11.“四個”立刻寫出了母親掙錢的艱辛和工作的繁忙。12.誰言寸草心，報得三春暉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查作家作品和課文內容理解。《慈母情深》選自著名作家梁曉聲的小說《母親》片段。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。結合課文內容“我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。一元多錢。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。”可知答案?！?0題詳解】本題考查提取關鍵信息和文章內容理解?！澳赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著?！闭f明母親的錢來之不易，是一點一點勞動得來的。通過“龜裂”一詞看出母親的艱辛。結合文章內容“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”可知對“我”買書，母親的態(tài)度是支持，從中可以看出母親對孩子的疼愛以及對孩子讀書的支持?！?1題詳解】本題考查理解句子含義。“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”四個“立刻”連用，刻畫了一個忙碌的母親形象，突出了母親的辛苦。包含著作者強烈的感情，表達了作者對母親的敬愛、心疼?！?2題詳解】本題考查詩詞歌賦默寫。唐代孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。最后兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，是作者直抒胸臆，對母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。兒女怎能報答母愛于萬一呢？懸絕的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。拓展閱讀。穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數不多的幸存者之一。當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。死神可以奪去人的生命，永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。13.在括號內選擇合適的詞。14.在“”處填上合適的關聯詞。15.聯系上下文理解下列詞語：一籌莫展：_______________________________________固若金湯：_______________________________________16.“V”字形代表_____________，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指_________________________________________________________________17.你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？________________________________________________________________18.為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？________________________________________________________________【答案】13.劫難傷害堅信淹沒14.雖然……但是……15.①.一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。②.形容工事無比堅固16.①.勝利②.她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形，被泥石流淹沒。17.小女孩臨死前的微笑，給世界帶來了震撼，她高尚不屈的靈魂，連世界也寂靜了。18.小女孩在生命邊緣的那令人震撼的堅強意志，能夠坦然面對死亡，給我們帶來了希望。讓我們堅信在苦難中微笑著，高揚信念旗幟的偉大的靈魂！【解析】【13題詳解】略14題詳解】略【15題詳解】略【16題詳解】略【17題詳解】略【18題詳解】略19.習作天地。親愛的同學們，本學期你一定學到了關于說明文的一些知識，請你選擇一種你了解并感興趣的事物。按一定順序，運用多種說明方法寫出這種事物的特點。題目自擬，字數不少400字。【答案】

小烏龜

我喜歡的小動物可多了，有小白兔，有小貓，有