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文檔簡介
專題15電流、電路、電壓、電阻(練習)(原卷版)目錄TOC\o"13"\h\u 2題型01摩擦起電 2題型02電荷間相互作用 3題型03導體和絕緣體 4題型04電路圖與實物圖的轉化 5題型05電路的三種狀態 6題型06串、并聯電路的識別 7題型07簡單串、并聯電路設計 9題型08電流表的連接與讀數 10題型9探究串、并聯電路中電流的規律 12題型10電壓與電壓表 14題型11探究串、并聯電路中電壓的規律 16題型12串、并聯電路電壓規律的應用 17題型13影響導體電阻大小的因素 19題型14半導體和超導現象 20題型15滑動變阻器的使用 21題型16滑動變阻器在生活中的應用 22 23 28
題型01摩擦起電1.下列物質結構圖正確的是()。A. B. C. D.2.下列現象中不能用靜電知識解釋的是()。A.地毯中夾有鋼絲;B.油罐車尾部常拖有一條鐵鏈;C.電視里講解棋類比賽時,棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上;D.電腦屏幕上會吸附灰塵3.小偉媽媽做飯時,不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小偉急中生智,拿橡膠小勺在干燥毛料布上摩擦了幾下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功將胡椒粉和粗粒鹽分開。下列說法正確的是()。A.橡膠小勺能吸引胡椒粉是因為小勺帶了電;B.若橡膠小勺帶負電是因為它失去了電子;C.橡膠小勺帶電是通過摩擦的方法創造了電荷;D.若摩擦后的毛料布帶了正電,說明小勺上的正電荷轉移到毛料布上4.如圖甲所示,小麗在透明塑料板下放了一張愛心的圖案,用絲綢裹住手指,照著圖案用力摩擦塑料板后,均勻撒上木屑,豎起塑料板輕敲,板上就留下了一顆由木屑組成的愛心,如圖乙所示,這個過程模擬了靜電復印。下列說法正確的是()。A.塑料板是導體B.摩擦過程中創造了電荷C.摩擦后的塑料板和絲綢帶上了同種電荷 D.木屑留在塑料板上是由于帶電體吸引輕小物體5.如圖所示,N95口罩對病毒具有良好的攔截作用,其通過中間的熔噴布對較小的顆粒實施靜電吸附。N95口罩對病毒的攔截作用是由于()。A.分子間存在相互作用的引力 B.帶電體能吸引輕小物體C.分子間存在間隙 D.異種電荷相互吸引6.某同學將帶正電荷的帶電體A靠近輕質物體B,發現兩者互相吸引,這位同學依據“同種電荷相排斥,異種電荷相吸引”判斷輕質物體B一定帶負電荷。這位同學的判斷是的(選填“正確”或“錯誤”)。這位同學所用帶電體A所帶電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(選填“相同”或“不同”)。題型02電荷間相互作用1.甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細線懸掛,結果甲、乙相互吸引,乙、丙相互排斥,則()。A.甲一定帶正電 B.甲可能不帶電C.乙可能不帶電 D.乙一定帶負電2.如圖所示,一根實驗室中常用的橡膠棒與毛皮摩擦后,立即將該橡膠棒接觸驗電器的金屬球,金屬箔片張開。下列說法正確的是()。A.金屬箔片張開說明橡膠棒帶電;B.橡膠棒與毛皮摩擦后,毛皮所帶的電荷為負電荷;C.毛皮原子核對電子的束縛能力比橡膠棒強;D.該驗電器的原理是同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥3.如圖,這是“靜電章魚”實驗,用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管,然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面,此時塑料絲靜止在空中形狀像章魚。下列分析正確的是()。A.用摩擦的方法創造了電荷使塑料管帶了電;B.用摩擦的方法使塑料管分子發生轉移而帶電;C.塑料絲和塑料管因帶了異種電荷而互相排斥;D.這種現象與驗電器的工作原理相同4.小明參觀科技館時,一組靜電實驗給他留下了深刻的印象,如圖是該實驗情景的平面示意圖。A為放在絕緣支架上的帶正電的球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。先后將小球B懸吊在距A球遠近不同的P1、P2、P3處。圖中,B球向右偏離豎直方向的原因是;觀察此圖,你猜想B球受到作用力的大小與有關。5.無風的下午,小明走路時在很遠就聞到“白玉蘭花”的香味,這是花香分子產生的現象;小紅把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由轉動,如圖所示,手持帶負電的橡膠棒,靠近吸管A端,A端會遠離橡膠棒,說明吸管的A端帶電:吸管與餐巾紙摩擦的時候,得到電子的是。題型03導體和絕緣體1.通常情況下,下列都屬于導體的是()。A.石墨、鹽水、人體 B.橡膠、鐵絲、玻璃C.鋼絲、陶瓷、木凳 D.空氣、琥珀、大地2.中美貿易戰,啟發我們要重視芯片的自主研發,不能錯過芯片國產替代的良機。芯片是指含有集成電路的硅片,制造芯片的主要材料——硅是()。A.導體B.半導體C.絕緣體D.超導體3.如圖所示,用導線把燈泡、電池和以下四種物品分別相連,燈泡一定不發光的是()。A.B.C.D.4.在布筆袋、塑料尺、橡皮擦、鉛筆芯這些文具中,通常情況下屬于導體的是______,如果將此物體接在電路中ab間,閉合開關電流表示數為0.3A;如果將完全相同的兩個此物體并聯接在電路中ab間,閉合開關電流表示數為______A。5.油罐車的后面經常拖著一條觸地的鐵鏈,這是因為鐵是(填“導體”或“絕緣體”),能夠防止靜電帶來的危害。如圖所示,用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近懸掛著的氣球,氣球被推開,則氣球帶電。題型04電路圖與實物圖的轉化1.根據如圖所示的實物連線圖,在虛線框中畫出對應的電路圖。(要求連線橫平豎直,盡量使電路圖簡潔美觀)2.畫出該實物電路嚴格對應的電路圖。3.根據電路圖完成對應的實物連接(導線不得交叉)。4.如圖示電路中有兩個小燈,請在圖中圓圈內,分別填入電燈、電流表和電壓表的符號。要求開關斷開時兩燈均不發光;開關閉合時兩燈均能發光,且兩電表的示數均不為零。5.如圖所示,在方框內分別填入小燈泡和電流表的元件符號,使電路正常工作。題型05電路的三種狀態1.(多選)使用電池的時候,不允許用導線直接把電源的兩極連接起來,這是因為()。A.這樣連接電路,用電器無法工作;B.這樣連接有觸電危險;C.這樣連接會在導線中產生很大的電流,損壞電池;D.這樣連接電路中電流太大,會燒壞用電器2.如圖所示的電路是李洋同學在做串聯電路連接時的實物連接圖,當他接好電路開關還未閉合時,燈L1和燈L2均已發光.則當閉合開關時,下列說法正確的是()。A.L1熄滅,L2熄滅 B.L1發光,L2熄滅C.L1發光,L2發光 D.L1熄滅,L2發光3.如圖所示的電路中,開關S斷開時,兩燈都發光。當開關S閉合時()。A.電流表一定被燒壞 B.兩燈仍然發光C.L1熄滅,L2發光 D.L1發光,L2熄滅4.在做連接電路的實驗時,如果發現連接錯誤,不少同學習慣將電路全部拆散,重新連接。其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導線就能解決問題。如圖所示是某同學連接的電路,如果合上開關,將出現現象(填“斷路”或“短路”)。除了兩燈都不亮以外,還會造成的不良后果。5.在如圖所示電路中,兩只相同的燈泡L1、L2在閉合開關后都能發光。過一會兒,兩只燈泡突然都熄滅了,若電路發生的故障是燈L1燈絲斷了,則電流表示數;若電路發生的故障是燈L2燈絲斷了,則電壓表示數。(均選填“有”或“無”)題型06串、并聯電路的識別1.為了節能、方便,現有一種自動控制的樓道燈。當有人走動發出聲音時,電路才會接通;不過,只有夜晚天黑之后燈才能亮,不論發出多大的聲音,電燈也“無動于衷”。如圖所示的電路中()。A.B.C.D.2.(多選)關于生活中的一些電路連接,下列判斷正確的是()。A.節日的夜晚,街道兩邊樹上的小彩燈是并聯的;B.道路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是串聯的;C.廚房里的換氣扇和照明燈,使用時互不影響,它們是并聯的;D.樓道里的電燈使用的聲控開關和光控開關通常是串聯的3.如圖所示各電路圖中,電流表和電壓表使用均正確的是圖(
)。A.B.C. D.4.如圖,L1、L2是燈泡,且兩燈均正常發光,“〇”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓,以下說法中正確的是()。A.a為電流表,b為電壓表,c為電流表B.a為電壓表,b為電壓表,c為電流表C.a為電流表,b為電流表,c為電壓表D.a為電流表,b為電流表,c為電流表5.如圖所示的電路,閉合開關S后,變阻器滑片P滑至最右端時,下列分析正確的是()。A.L與R串聯,電壓表V測R電壓;B.L與R并聯,電流表A1測R電流,A2測L電流;C.L與R并聯,電流表A1測R電流,A2測總電流;D.L被短路,電壓表示數為電源電壓題型07簡單串、并聯電路設計1.如圖所示,旅客進入火車站通過刷臉機,當身份信息和人臉信息都符合時,電動機轉動打開閘門,才能進入火車站。小金設計了電路模擬刷臉機,能達到相同效果的電路圖是()。A.B.C.D.2.當自動電壓力鍋壓強過大或溫度過高時,發熱器都會停止工作.壓強過大時開關S過壓自動斷開,溫度過高時開關S過熱自動斷開.圖表示S過壓、S過熱和鍋內發熱器的連接,其中正確的是()。A.B.C.D.3.小汽車的四個車門對縫處各有一個觸碰開關,關門時壓下開關,門控燈不亮,開門時松開開關,門控燈亮。若司機通過門控燈就可以知道是哪個門沒關好,請在圖所示的電路圖中選出最合理的車門門控燈設計原理圖()。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.火車在兩節車廂之間有兩間廁所,只有當兩間廁所的門都關上時(每扇門相當于一個開關),車廂中指示牌內的指示燈才會發光,指示牌就會顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內都有人。請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖。(在圖中畫出原圖并作圖)5.小德想利用這些材料為收發室設計一個實物電路。要求:紅燈亮時,電鈴響,表示前門來人;綠燈亮時,電鈴響,表示后門來人。連接完如圖所示的電路時,他發現手中只剩兩根導線,請你幫他補充完整。題型08電流表的連接與讀數1.如圖所示是小明設計的電路,大家對他的設計進行了電路分析,其中不正確的是()。A.開關S同時控制燈泡L1、L2B.燈L1、L2是并聯的C.電流表測量燈L1的電流D.電流表測量燈L2的電流2.如圖所示電路,下列說法中正確的是()。A.L1、L2、L3串聯B.L2、L3串聯,再與L1串聯C.電流表A2測通過L2、L3的電流D.電流表A1測通過L1的電流3.如圖,a,b,c,d為電路中的四個接線點,若用電流表測量通過小燈泡的電流,則電流表的M、N接線柱與電路中各接線點的連接關系為()。A.接,接 B.接,接C.接,接 D.接,接c4.(多選)如圖所示的電路中,閉合開關時,下列說法正確的是()。A.兩燈泡并聯 B.兩燈泡串聯C.電流表測的是L1的電流 D.電流表測的是L2的電流5.如圖甲所示,當開關S閉合后,電流表A1、A2的指針偏轉分別如圖乙、丙所示,其中電流表A1測量的是通過(選填“干路”“L1”或“L2”)的電流,電流表A2的示數應為A。6.如圖所示電流表,當采用量程測量時,其讀數為;當改用的量程后,指針仍在圖中位置,這時的讀數是。7.請在圖中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。要求:L1和L2并聯,電流表測L1電流(連線不能交叉)。題型9探究串、并聯電路中電流的規律1.兩個小燈泡接在同一個電路中,分別測出通過它們的電流,下列判斷正確的是()。A.如果電流相等,兩燈一定是串聯B.如果電流不相等,兩燈一定是串聯C.如果電流相等,兩燈一定是并聯D.如果電流不相等,兩燈一定是并聯2.如圖甲所示,閉合開關,兩燈泡均正常發光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為()。A.1.2A,1.2AB.0.3A,0.3AC.1.2A,0.3AD.1.5A,0.3A3.小明按圖甲的電路進行實驗,當閉合開關用電器正常工作時,電流表A1和A2的指針完全一樣,如圖乙所示,則通過L1的電流為A,通過L2的電流為A。4.如圖是小明在探究“串聯和并聯電路電流規律”的實驗電路圖。(1)在連接或拆開電路時,開關必須。使用電流表時,若不能預先估計被測電流的大小,則應先用電流表(選填“較大”或“較小”)的量程進行試觸;(2)下表是小明按圖甲進行實驗時測得的三組數據。分析表中的數據,可得出的結論是:串聯電路中電流處處;本實驗測得多組數據的主要目的是(選填“尋找普遍規律”或“減小誤差”);實驗序號電流表的位置abc1電流I/A0.30.30.32電流I/A0.40.40.43電流I/A0.20.20.2(3)接著小明同學用圖乙所示的電路繼續探究并聯電路電流規律,他要測干路中的電流,應該將電流表接在(選填“A”、“B”或“C”)處。小明同學根據實驗得出了下表數據,則他下一步最合理的操作是。A點電流B點電流C點電流0.16A0.16A0.32AA.分析數據,得出結論B.換用不同規格的小燈泡,再測幾組電流值C.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值5.如圖甲所示,是“探究串聯電路的電流規律”的實驗電路圖:(1)實驗中,應選擇兩個規格(填“相同”或“不相同”)小燈泡。測量電流時,電流表必須要(選填“串”或“并”)聯接入所測電路中;(2)連接電路,把電流表接入電路中的A點,閉合開關,出現這種故障的原因是;(3)排除故障后,測出A、B、C三點的電流,并把記錄數據填入表中;A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A電流I/A0.30.30.3分析表中實驗數據,得到串聯電路中電流的規律是:(語言或字母表述都行);(4)上面的實驗設計存在的不足之處是,難以得出結論的普遍性。題型10電壓與電壓表1.是人們現在生活的常用物品。如圖所示,將充電器插入家庭電路插座中,即可為充電。充電器為充電時的輸出電壓約為()。A.1.5VB.2VC.5VD.220V2.如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉,下列說法正確的是()。A.鹽水電池將電能轉化為化學能B.鋅片是鹽水電池的正極C.這個鹽水電池的電壓是0.4VD.鹽水中,電流的方向是從銅片流向鋅片3.關于電流表和電壓表,下列說法錯誤的是()。A.兩電表都是根據通電導體在磁場中受到力的作用工作的;B.使用前都應檢查指針是否指零;C.兩電表都有兩個量程,一般都先用大量程“試觸”;D.若將電壓表串聯在電路中,而電流表并聯在電路中時,兩電表都沒示數(兩電表都完好)4.在如圖所示的電路中,燈泡L1、L2均正常發光,“〇”處連接的是電流表或電壓表。以下說法中正確的是()。A.a為電流表,b為電壓表,c為電流表B.a為電壓表,b為電壓表,c為電流表C.a為電流表,b為電流表,c為電壓表D.a為電壓表,b為電流表,c為電流表5.下列電路中電壓表測量R2兩端電壓,且電路連接正確是()。A.B.C.D.6.如圖所示的電路,閉合開關S后,變阻器滑片P滑至最右端時,下列分析正確的是()。A.L與R串聯,電壓表V測R電壓;B.L與R并聯,電流表A1測R電流,A2測L電流;C.L與R并聯,電流表A1測R電流,A2測總電流;D.L被短路,電壓表示數為電源電壓7.如圖所示的電路中,要想測出L2兩端的電壓,連接正確的是()。A.B.C. D.8.如圖,閉合開關,燈泡不亮,在閉合開關且不拆開導線的情況下,將M接電源“+”極,N依次試觸E、F、G接線柱,發現電壓表示數前兩次為零,第三次接近3V,若故障只有一個,則可能是()。A.電源沒電B.開關斷路C.燈泡斷路D.燈泡短路9.如圖所示實物電路,請用筆畫線代替導線按要求完成電路連接。要求:燈L1、L2串聯,電壓表只測量L1兩端的電壓,不考慮電壓表量程的選擇,導線不交叉。題型11探究串、并聯電路中電壓的規律1.如圖所示,閉合開關,用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC,用電壓表分別測出燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2以及電源電壓U,下列關系式正確的是()。A.IA<IB<IC B.IA>IB>IC C.U=U1+U2 D.U=U1=U22.如圖所示電源電壓保持不變,當開關S斷開,甲、乙為電流表時,若兩表指針位置相同,則通過燈泡L1、L2的電流I1∶I2=;當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數之比U甲∶U乙=1∶3,則燈泡L1、L2的電壓比U1∶U2=。3.小陽同學設計了如圖甲所示電路圖探究并聯電路的電壓規律,請你回答下列問題。(1)分別測出小燈泡L1、L2兩端的電壓及電壓,就可以分析并聯電路的電壓規律。(2)當開關閉合時,電壓表出現了如圖乙所示情況,其原因是電壓表。(3)連接好電路后,同桌說小陽可能組成了一個串聯電路,于是小陽擰掉了其中的一個燈泡,發現閉合開關后另一個燈泡,則它們是并聯的。(4)小陽測出第一組數據之后,斷開開關,為了得出并聯電路電壓的普遍規律,接下來的操作是。4.在“探究串聯電路電壓的特點”實驗中,某同學設計了如圖所示的電路圖,請你回答下列問題:(1)已知圖乙所示是電壓表測量燈泡L1兩端的電壓的實物連接圖,請你嘗試只改動一根導線就能實現電壓表測量AC兩端電壓,在需要改動的導線上打“×”,并畫出正確的連線。實驗中應選擇規格(相同/不同)的小燈泡。若連接電路前,他發現電壓表指針如圖丙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是;(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發現電壓表示數為零,原因可能是(填出一種即可);(3)該同學分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。該實驗的不足之處是。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8(4)為使結論更具有普遍性,實驗中,不斷拆接電路更換燈泡很麻煩,其實只需要將電路中的一個燈泡換為就可以解決這一問題。題型12串、并聯電路電壓規律的應用1.如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關,電壓表的示數為4V,則以下說法正確的是()。A.燈L1兩端的電壓為4V;B.燈L1兩端的電壓為2V;C.電源電壓與燈L1兩端的電壓之和為6V;D.燈L2兩端的電壓為2V2.在如圖所示的電路中,S閉合后下列各種情況不正確的是()。A.如果甲、乙、丙是電壓表,當S1閉合后U丙=U甲+U乙;B.如果甲是電壓表,乙、丙是電流表,S1斷開形成并聯電路;C.電路中甲表和乙表可以同時是電流表;D.如果電路是并聯電路,則乙表的示數大于丙表的示數3.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,已知電壓表的示數為2.4V,且燈泡L1和L2兩端的電壓之比為3:2,則電源電壓為______。4.如圖電路中,當S1閉合、S2斷開時,電壓表的示數為2.5V;當S1斷開、S2閉合時,電壓表示數為6V,則燈L2兩端的電壓為V,電源電壓為V,S1、S2均閉合時電壓表示數為V。5.如圖所示,兩位同學分別設計了用一個單刀雙擲開關,一只電壓表,在不改變電路連接的前提下,能測出燈L1和L2兩端電壓的電路圖。請你判斷,設計的電路圖中______(填“甲”或“乙”)圖是正確的。他們選擇正確的電路圖進行測量,當開關撥至1時,電壓表的示數為2V;當開關撥至2時,電壓表的示數為5V。則燈L1兩端電壓為______V,燈L2兩端電壓為______V。6.如圖甲所示的電路中,閉合開關后,兩個電壓表指針均如圖乙所示,則R1兩端電壓為V;開關斷開時,電壓表V2示數為V。題型13影響導體電阻大小的因素1.學校實驗室里的電阻絲規格如表,為了探究電阻大小與材料、長度、橫截面積三個因素的關系,幾位同學挑選了不同的電阻絲進行實驗,其中選擇合理的一組是()。材料編號長度(m)橫截面積(mm2)材料編號長度(m)橫截面積(mm2)鎳鉻合金①10.5錳銅⑤10.5②11⑥11③1.50.5⑦1.50.5④1.51⑧1.51A.③④⑤⑥ B.⑤⑥⑦⑧ C.②③⑥⑦ D.①⑤⑥⑦2.利用如圖所示的電路探究影響導體電阻大小的因素,演示板上固定有a、b、c、d四根合金絲,長度關系為La=Lb==,橫截面積關系為Sa=Sb=Sc=,其中a、c、d均為鎳鉻合金絲,b為錳銅合金絲。將導線P、Q分別接在同一根合金絲兩端的接線柱上,下列說法正確的是()。A.選用a和b進行實驗,可以探究導體電阻跟導體材料的關系;B.選用c和d進行實驗,可以探究導體電阻跟導體長度的關系;C.選用a和c進行實驗,可以探究導體電阻跟橫截面積的關系;D.選用b和d進行實驗,可以探究導體電阻跟導體材料的關系3.(多選)下列有關導體電阻的說法中正確的是()。A.忽略溫度的影響,兩根長度相同的銅絲細的那根電阻一定大;B.若想增大一段電阻絲的電阻,可將它對折后接入電路;C.兩個電阻并聯,若其中一個電阻變大,則總電阻也變大;D.電阻是導體對電流的阻礙作用,沒有電流通過導體時,導體的電阻為零4.將碳棒AB接到如圖所示的電路中,閉合開關后,燈泡發光,接著用酒精打給碳棒加熱,發現燈泡的亮度變亮,說明碳棒的電阻隨溫度的升高而(選填“增大“或“減小”);如果想增加電路中的電阻,碳棒應(選擇“加長”或“縮短”)。5.在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與①導體的長度有關;②導體的橫截面積有關;③導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5(1)按照如圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察來粗略地比較導體電阻的大小;(2)分別將A和C兩電阻絲接入圖中M、N兩點間,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和材料相同時,導體電阻跟有關;(3)要進一步研究導體材料的導電性能,通過觀察發現,電流表指針偏轉過小,這樣會導致實驗誤差(填“偏大”或“偏小”),解決這一問題的措施是?題型14半導體和超導現象1.2020年10月14日,《自然》雜志報道了一種可以在15℃下實現超導的新材料,人類向創造出具有最優效率電力系統的目標又邁近了一步。超導材料可以應用在()。A.電飯鍋B.電動機C.電熱水壺D.電烤箱2.關于半導體和超導材料,下列選項描述正確的是()。A.都可用來做輸電線B.都已經普遍應用于生活中C.發光二極管是采用半導體材料D.發光二極管是采用超導體材料3.半導體的導電性能介于導體和絕緣體之間,有些半導體材料的導電性能受溫度、光照、壓力等影響而顯著變化,下列不能用半導體材料制作的是()。A.熱敏電阻B.光敏電阻C.壓敏電阻D.高壓輸電線4.磷烯是與硅一樣的半導體,半導體的導電性能介于導體和絕緣體之間,不同材料都有不同的用途。關于材料的性能或用途,下列說法不正確的是()。A.利用銅的導電性做成導線;B.生活中的熱敏電阻大多就使用的是半導體材料制成;C.使用較硅輕薄得多的磷烯作為半導體制成太陽能電池;D.用超導體材料制成的電阻絲發熱效率更高題型15滑動變阻器的使用1.如圖所示,是用滑動變阻器調節燈泡亮度的幾種方案,你認為可能達到目的方案是()。A.B.C.D.2.(多選)如圖所示,已知電源電壓恒定不變,閉合開關S,將滑片P由圖示位置向下滑動的過程中,下列說法正確的是()。A.電壓表V的示數不變 B.電流表A1的示數變小C.電流表A2的示數變大 D.燈泡L的亮度不變3.如圖甲所示是臺燈的調光旋鈕的原理示意圖,它實際上是一個(選填“定值電阻”或“滑動變阻器”);如圖乙所示,電阻箱的示數為Ω。4.在如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上。補上后要求:滑動變阻器能改變燈泡L的亮度,閉合開關S,向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數變大。5.小欣用如圖所示的實驗器材來研究調光臺燈的工作原理,并連接了部分實驗電路。(1)小欣在連接實驗電路前,應該首先將開關;(2)請你用筆畫線代替導線,幫小欣連接成完整的實驗電路,并讓開關閉合時滑動變阻器連入電路的電阻最大;
()(3)小欣連接完成上述實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發現小燈泡不亮。小欣想:是不是電路中某處發生了斷路?小欣為了判斷電路是否發生斷路接下來最簡單的操作是:,觀察小燈泡是否發光。(4)你還有哪些判斷電路是否發生斷路的方法?請寫出一種:。題型16滑動變阻器在生活中的應用1.如圖甲是常用的一種可調風速的小風扇,圖乙為其用于調風速的電位器結構圖,a、b、c是它的三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉動旋鈕,通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變風扇風速,下列分析正確的是()。A.若將a、c接入電路中,逆時針轉動旋鈕時,風扇風速加快;B.若將a、c接入電路中,順時針轉動旋鈕時,風扇風速減弱;C.若將a、b接入電路中,順時針轉動旋鈕時,風扇風速加快;D.若將b、c接入電路中,順時針轉動旋鈕時,風扇風速加快2.小明設計了一種輸液提示器,能讓護士在護士站通過觀察電壓表的示數知道藥液量的多少,并且當袋中藥液量減少時,電壓表示數隨之減小。下列電路圖中符合要求的是()。A. B.C. D.3.如圖所示,電源電壓不變,在a,b間接一個“3V1W”的小燈泡,調節滑動變阻器的滑片P至圖示位置時,小燈泡正常發光。若在a,b間換接一個“3V1.5W”的小燈泡,欲使其正常發光,滑片P應()。A.向M移動 B.向N移動 C.保持不動 D.無法實現4.(多選)公路檢查站的“地磅”可以檢測貨車是否超載。如圖是某種地磅的工作原理圖,滑片P可在豎直放置的電阻R上滑動,當貨車質量增大時,電表示數隨之增大,由電表改裝成的顯示器的示數也增大。下列判斷正確的是()。A.接線柱“1”應與“3”連接B.接線柱“2”應與“3”連接C.“顯示器”由電壓表改裝而成D.“顯示器”由電流表改裝而成1.(2023·懷化)下列物體通常情況下屬于導體的是()。A.橡膠輪胎 B.塑料直尺 C.陶瓷茶杯 D.鐵釘2.(2023·懷化)甲、乙、丙三個輕質小球,已知甲球帶正電,甲和乙互相吸引,甲和丙互相排斥,則()。A.乙一定帶負電,丙帶正電B.乙可能帶負電,丙帶負電C.乙可能不帶電,丙帶正電D.乙一定不帶電,丙帶負電3.(2023·長春)在燒杯中加入鹽水,將銅片和鋅片放在鹽水中,這就是一個電池。用電壓表測量這個自制電池的電壓,其現象如圖所示。下列說法正確的是()。A.銅片是電池正極 B.鋅片是電池正極C.鹽水不導電 D.電壓表正、負接線柱接反了4.(2023·綏化)居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經過,電燈總是亮著浪費電。現在有一種自動控制的樓道燈,有聲響時聲控開關S1閉合,環境光線非常暗時光控開關S2閉合,當光線非常暗且有聲響時,燈才會發光。下列電路圖符合要求的是()。A. B. C. D.5.(2023·懷化)下列圖中能夠直接測出燈L1電流的電路是()。A. B.C. D.6.(2023·牡丹江)如圖所示,閉合開關,說法正確的是()。A.兩只小燈泡并聯B.電壓表測量L1兩端的電壓C.若L1不發光,一定是L1斷路D.若L2不發光,電壓表一定無示數7.(2023·鄂州)如圖所示,開關S閉合時,小燈泡L1、L2都不亮,用一段導線的兩端接觸a、b兩點時兩小燈泡都不亮;接觸b、c兩點時,兩小燈泡也不亮;接觸c、d兩點時,兩小燈泡都亮。對此,下列判斷中可能的是()。A.小燈泡L1斷路B.小燈泡L2斷路C.開關S斷路D.小燈泡L2短路8.(2023·常德)有ABC三根完全相同的導線,將A導線剪去一半,電阻變為R1;將B導線均勻的拉伸到原來長度的兩倍,電阻變為R2;將C導線從中間對折,電阻變為R3。下列大小關系正確的是()。A.R1>R2>R3 B.R2>R1>R3 C.R2>R3>R1 D.R3>R1>R29.(2023·金昌)2022年我國在超導領域取得重大突破。超導材料具有零電阻、抗磁性等特殊的物理性質,應用領域非常廣泛。常溫下的超導體,最適合制作()。A.家用保險絲 B.白熾燈泡的燈絲 C.電熨斗發熱體 D.高壓輸電線10.(2023·常德)圖中甲、乙兩個滑動變阻器的外形、尺寸完全相同,滑片均位于中點,已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大,閉合S后將兩個滑動變阻器的滑片同時向左或向右移動。且移動時始終保持兩滑片之間的距離不變。下列說法中正確的是()。A.向左移動時,電流表示數變小;B.無論向左還是向右移動,電流表示數都變小;C.滑片位于滑動變阻器中點時,電流表的示數最小;D.滑片移動到滑動變阻器最右端時,電流表的示數最小11.(2023·恩施)同學們用身邊物品做小實驗。要使氣球產生如圖所示的“魔力”,可以將氣球與頭發___________。氣球與頭發因為___________而相互吸引。12.(2023·綏化)定值電阻R1和R2并聯在如圖甲所示電路中,電流表的示數為0.5A,通過R1的電流為0.3A,則通過R2的電流為______A;再將R1和R2串聯在如圖乙所示電路中,電源電壓為5V,電壓表示數為3V,則R1兩端的電壓為______V。13.(2023·廣東)如題圖所示,電壓表的讀數為___________V;滑動變阻器以圖所示方式接入電路,當滑片向左滑動時,滑動變阻器連入電路的電阻___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。14.(2023·武威)如圖所示為發光二極管(簡稱LED),當電流從較長的引腳流入時,發光二極管和小燈泡都發光;當電流從較短的引腳流入時,發光二極管和小燈泡都不發光,根據上述實驗現象判斷,兩種情況下LED的電阻___________(選填“相同”或“不相同”),其額定電壓通常都比較小,在家庭電路中需要與其它用電器___________(選填“串聯”或“并聯”)才能正常工作。15.(2023·宿遷)如圖所示,電源電壓不變將開關S、S1都閉合,燈泡L1與L2正常發光,兩燈是________聯,電流表測量________電流,此時斷開S1,電流表的示數_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。16.(2023·天津)在探究串、并聯電路中電流的規律時,做了如圖所示的實驗。閉合開關后,電流表A1、A2的示數分別為0.5A和0.3A,則通過小燈泡的電流為______A,通過小燈泡的電流為______A。17.(2023·大慶)如圖,用筆畫線代替導線將圖中實物連接起來。要求:閉合開關后,通電螺線管的上端為N極,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,通電螺線管的磁性增強。18.(2023·包頭)同學們利用如圖所示電路研究“并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”。(1)連接電路,閉合開關,發現小燈泡亮、不亮,故障原因可能是______。(2)排除故障后,用電流表分別測出A、B、C三點的電流、、,更換規格______(選填“相同”或“不同”)的小燈泡多
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