《七色花》整本書閱讀導讀活動公開課一等獎創新教學設計（表格式）教學設計

課程基本信息

學科小學語文年級二年級學期春季

課題《七色花》整本書閱讀導讀活動

教學目標

讓學生對故事感興趣，能自主閱讀自己喜歡的故事。2.復習認識封面，學會看整本書的目錄，了解相關信息。3.聽故事，感受、分享故事的趣味，激發閱讀興趣。4.指導學生在范例的引導下學會制定閱讀計劃。

教學內容

教學重點：聽故事，感受、分享故事的趣味，激發閱讀興趣。教學難點：在范例的引導下學會制定閱讀計劃。

教學過程

板塊一看封面猜故事導入小朋友們，今天我們一起走進二年級下冊《快樂讀書吧》，一起讀讀兒童故事。故事里的兒童，有的頑皮、可愛，有的懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活，有的會有意想不到的奇遇。看封面，知相關信息。小朋友們，今天老師向你們推薦一本新書。這本書是由三個小故事組成，以其中一個故事的題目作為書的題目。封面上沒有標明各個故事的作者，而是呈現了編者的名字。（曹文軒，著名作家，獲得2016年度國際安徒生獎。這是中國作家首次獲此獎項。陳先云，統編版小學《語文》教科書執行主編。）看插圖，猜故事內容。這本書里一共有三個故事，封面上的這幅圖和其中的一個故事有關。你能看看圖猜猜故事的內容嗎？猜猜故事的主人公。猜猜這是一個怎樣的小女孩。（2）猜猜故事的內容。封面上的小女孩手里拿著一朵花，這朵花和小女孩有什么關系呢？板塊二讀目錄知內容1.看目錄，識童話。讀讀目錄。讀了目錄，我們知道這三個故事分別是《七色花》《十二個月》《漁夫和金魚的故事》。一起讀一讀故事的題目。你能讀懂每個故事分別是第幾頁到第幾頁嗎？自己看看目錄，再對照目錄上的頁碼，翻一翻書。再識童話。這三個故事都是童話。我們以前讀過哪些童話？學過的課文：《小蝌蚪找媽媽》《雪孩子》《狐貍分奶酪》……二年級上冊“快樂讀書吧"中提到的：《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》……你有沒有發現童話故事和一般故事不一樣的地方呢？（童話故事里的想象特別神奇，情節特別有趣，語言特別生動……）2.知作者，識譯者。認識作者。《七色花》的作者是蘇聯作家瓦·卡達耶夫。他是一位小說家、劇作家、詩人，創作了許多作品，其中《七色花》深受全世界兒童的喜愛。成了童話中的經典作品。《十二個月》的作者是蘇聯作家薩·馬爾夏克。他是一位兒童劇作家、詩人。這個故事是他根據斯拉夫民族（斯洛伐克和捷克）的民間傳說改寫成的。《漁夫和金魚的故事》的作者是俄國的普希金。他是俄國著名的文學家，被認為是俄國最偉大的詩人，被譽為“俄國文學之父"。了解譯者。童話故事《七色花》創作于1940年，多次再版，多位翻譯家翻譯過。我們讀的這一版本是著名翻譯家曹靖華翻譯的，他是北京大學教授，早年在莫斯科東方大學學習，獲得蘇聯授予的各國人民友誼勛章。《十二個月》《漁夫和金魚的故事》都是著名翻譯家戈寶權翻譯的。他是新中國首任駐蘇聯的外交官，曾榮獲前蘇聯文學基金會授予的“普希金文學獎”。板塊三聽故事說趣味聽故事，知情節。（1）教師講故事第3-第10頁第一小節，珍妮得到七色花以及用第一朵花瓣實現了愿望部分。（2）提問：你聽懂了什么？（3）交流：珍妮為什么會迷了路？誰給了珍妮七色花？七色花什么樣？七色花不平常在哪里？相機出示：老婆婆說著這話，就把一朵像甘菊似的非常美麗的小花，從花壇里摘下來，送給了珍妮。這多花有七片透明的花瓣，每片花瓣的顏色都不一樣：黃的、紅的、藍的、綠的、橙色的、紫的和青的。你想要什么它就能做什么。讀故事，賞片段。自己讀讀這一部分故事，把自己覺得神奇、有趣的部分畫出來。交流覺得神奇、有趣的部分。①小狗吃面包圈的過程很有趣：一個一個吃著，先吃……后來吃……再吃……最后……②珍妮迷路的部分很神奇：她想回到小花園里，請求老婆婆把她送到附近的警察那兒去。可是小花園沒有了，老婆婆也不見了。③珍妮的表情很有趣：……甚至連鼻子都皺得好像手風琴似的了……讀好神奇的魔法咒語。①指名讀。②齊讀。出示：飛喲，飛喲，小花瓣兒喲，飛到西來飛到東，飛到北來又到南，繞一個圈兒喲，打轉來。等你剛剛挨著地——吩咐吩咐如我意。吩咐吧，隨便做什么都可以。板塊四學范例定計劃學范例。珍妮到底用這些花瓣還實現了哪些愿望呢？你一定迫不及待地想把故事讀完。有一位小朋友根據自己的閱讀習慣，制定了他的閱讀計劃表，我們來看看。2.定計劃。你準備多長時間讀完這個故事呢？閱讀書目《七色花》閱讀時限月日—月日（共天）閱讀時間閱讀章節（頁碼）完成任務的滿意度自評第一天☆☆☆☆☆第二天☆☆☆☆☆第三天☆☆☆☆☆……☆☆☆☆☆

明方法。（1）我們可以怎樣去讀這幾個故事呢？故事前面的導語給我們指明方向。（2）分別讀一讀每