第頁(yè)共頁(yè)小班科學(xué)游戲教案《敲一敲》教案名稱：《敲一敲》適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)象，并能用科學(xué)問(wèn)答方法對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述。2.了解物體的聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。3.掌握基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，如觀察、記錄、分析和總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備所需物品：玻璃杯、紙張、鼓槌、木板等。2.學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆。教學(xué)流程：引入：1.老師出示一張紙，讓學(xué)生觀察并描述這張紙。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：紙有哪些特點(diǎn)？紙?jiān)趺窗l(fā)出聲音？紙的聲音是如何產(chǎn)生的？3.引導(dǎo)學(xué)生猜想：如果用手指敲擊紙的話，會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.教師拿起紙，將其放在玻璃杯的口上，用手指輕輕敲擊紙。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察和聽(tīng)聲音，記錄自己的觀察結(jié)果。3.讓學(xué)生一起討論：為什么敲擊紙會(huì)發(fā)出聲音？紙的聲音是怎么產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與講解：1.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，學(xué)生已經(jīng)知道了玻璃杯也可以發(fā)出聲音。2.我們接下來(lái)要進(jìn)行一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)，看看其他物體能否發(fā)出聲音。3.老師拿出一個(gè)鼓槌和一個(gè)木板，并向?qū)W生解釋：鼓槌和木板都是物體，你們猜一猜，如果我們用鼓槌敲擊木板會(huì)發(fā)出什么聲音？4.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)小組討論，記錄自己的猜想。實(shí)驗(yàn)操作：1.學(xué)生分成小組，每組拿到一根木板和一個(gè)鼓槌。2.讓學(xué)生用鼓槌敲擊木板，并觀察和記錄所聽(tīng)到的聲音。3.學(xué)生再次集體討論：為什么敲擊木板會(huì)發(fā)出聲音？木板的聲音是怎么產(chǎn)生的？總結(jié)：1.復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，總結(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟：觀察、記錄、分析和總結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：聲音是由于物體的什么產(chǎn)生的？3.引導(dǎo)學(xué)生描述并解釋：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。拓展練習(xí)：1.請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：-為什么用手指敲擊紙會(huì)發(fā)出聲音？-為什么用鼓槌敲擊木板會(huì)發(fā)出聲音？-哪些物體能夠發(fā)出聲音？為什么？-你能想出一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證物體振動(dòng)和聲音之間的關(guān)系嗎？2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究聲音產(chǎn)生的原因。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，能夠參與討論，思考和解釋觀察到的現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生理解了物體聲音產(chǎn)生的原因。同