河南省安陽(yáng)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gēngyúnmàzhaxiānàoyíhuònǐdìngtèshūqíngbùzìjīnshénjīmiàosuàn2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。審視（shěnsěn）衷心（zhōngshuāi）頑劣（lièlüè）玷污（diànzhàn）提供（gònggōng）景陽(yáng)岡（gānggǎng）3．辨字組詞。榜拴狂吶委嶄傍栓逛納季漸4．補(bǔ)全下列四字詞語(yǔ)，并選詞填空。樂(lè)此不然大悟能書(shū)畫(huà)馬革尸頗負(fù)名我的外祖父年輕時(shí)讀了不少名家作品，且，在文壇可以說(shuō)是。小時(shí)候，我經(jīng)常纏著他給我講各種故事，簡(jiǎn)直是。5．完成下列句子練習(xí)。（1）諸葛亮說(shuō)：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭。（改為比喻句）____________________________________________________________________________________________（3）蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（4）從下列詞語(yǔ)中，選擇一種情景，進(jìn)行寫(xiě)一寫(xiě)。（運(yùn)用排比手法）忙冷靜辣____________________________________________________________________________________________6．按課文內(nèi)容填空。（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”中，我們感受到將士的豪情壯志，從“卻看妻子愁何在，”中，我們感受到詩(shī)人一家聽(tīng)到捷報(bào)時(shí)的喜悅。（2）詩(shī)中有“趣”，有“童孫未解供耕織，”的天真童趣；詩(shī)中有“情”，有“，煙花三月下?lián)P州”的分別之情；詩(shī)中有“景”，有“，五千仞岳上摩天”的壯麗河山，有“，夜靜春山空”的幽靜春山。（3）讀名著故事，是一場(chǎng)遇見(jiàn)各種“名人”的心靈旅行。讀《草船借箭》，遇見(jiàn)的諸葛亮；讀《猴王出世》，遇見(jiàn)的孫悟空；讀《紅樓春趣》，遇見(jiàn)率直、純真的寶玉……二、閱讀課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。7．《祖父的園子》選自蕭紅的小說(shuō)《》。8．選文是圍繞哪兩句話寫(xiě)的？用橫線畫(huà)出來(lái)。在作者的心中，園子里的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是的。9．選文通過(guò)“……愿意……就……”的句式描寫(xiě)了園子里沐浴在陽(yáng)光下的一些景物，你覺(jué)得這樣寫(xiě)好嗎？說(shuō)出你的理由。10．在蕭紅眼中，祖父的園子是特別的。下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖茿．正是因?yàn)楹⑼{(diào)皮天真，所以感覺(jué)園中的一切都是好玩的，都是活的。B．作者既寫(xiě)出了園中的生機(jī)，也寫(xiě)出了自己對(duì)園子的熱愛(ài)，對(duì)自由的追求。C．作者能度過(guò)一段快樂(lè)的童年時(shí)光，不僅是因?yàn)橛袌@子，更多的是因?yàn)橛凶娓浮．祖父是個(gè)懶惰的人，任由園子里的一切自由生長(zhǎng)。現(xiàn)代文閱讀饅頭的故事①血色黃昏，硝煙滾滾。②日軍56師團(tuán)已進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋附近同中國(guó)軍隊(duì)接火。③在距惠通橋不到50千米的泥濘公路上，開(kāi)來(lái)五輛軍用卡車(chē)，第一輛車(chē)上，坐著一位穿著少校制服的大胡子軍官。兩小時(shí)前，他接到命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。那里，中國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵四天沒(méi)進(jìn)食物，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時(shí)。④卡車(chē)在公路上彈跳著向前沖去，大胡子少校兩眼血紅，他明白遲到一小時(shí)的后果是什么。⑤不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車(chē)扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。隨后的四輛也停了下來(lái)。就在這時(shí)候，四野里聚來(lái)不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車(chē)轉(zhuǎn)，也不知誰(shuí)喊了一聲：“車(chē)?yán)镉叙z頭！”頓時(shí)，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車(chē)廂，搶吃起饅頭來(lái)。⑥大胡子少校沖到被搶的車(chē)前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血，一咬牙，將手里的機(jī)槍端起來(lái)，只聽(tīng)一片嘩啦的槍栓聲，全體押車(chē)官兵持槍圍住了饑民。⑦忽然，大胡子少校盯住了車(chē)尾，一個(gè)十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓浑p手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛由傩！＂啻蠛由傩喩響?zhàn)栗著，兩幅畫(huà)面在眼前交替晃過(guò)，一邊是餓著肚子和鬼子拼命的中國(guó)軍隊(duì)的將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對(duì)饑民跪了下去一拳砸在頭上，“鄉(xiāng)常們哪。前面守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒(méi)吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊！你們……⑨四野霎時(shí)一片寂靜，所有的人如石雕一般。⑩小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，將手里和嘴里的饅頭遞到大胡子的手里：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”?大胡子一下抱起小女孩，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，他問(wèn)小女孩叫什么名字，小女孩說(shuō)她叫小翠。?所有的饑民此時(shí)都將饅頭默默地送上車(chē)去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊填炮彈坑的石頭。車(chē)隊(duì)終于怒吼著向怒江沖去。?一周后，大胡子少校來(lái)到陷車(chē)的地方，找一個(gè)叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說(shuō)，三天前她餓死了，是她家七口人最后一個(gè)死去的。?大胡子少校咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲號(hào)叫：“小翠妹，所有的中國(guó)人會(huì)為你報(bào)仇！”?34年后，這位大胡子將軍臨死前拿著一個(gè)有缺口、發(fā)黃的干饅頭，說(shuō)：“把這個(gè)饅頭的故事……講給……孩子們……聽(tīng)。”11．畫(huà)橫線的部分對(duì)小姑娘的、、進(jìn)行了描寫(xiě)，展現(xiàn)了小姑娘的心理。12．第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因?yàn)椤?3．文中有一處是對(duì)小姑娘的語(yǔ)言描寫(xiě)，請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出來(lái)。從她的話語(yǔ)中，可以看出小姑娘具有的品質(zhì)。14．大胡子少校跪了兩次，這兩次跪的心理是不一樣的。第一次跪是（多選）；第二次跪是（多選）A.出于對(duì)饑民的理解同情，看著餓得皮包骨的村民，他是心痛的。B.因?yàn)樾∨⑦x擇歸還饅頭最后自己卻餓死了，對(duì)此少校是滿懷敬意的。C.因?yàn)榍熬€無(wú)糧，陷入極端困境，少校懇求饑民能理解他的難處。D.因?yàn)橐幌б磺写鷥r(jià)完成任務(wù)，而無(wú)法幫助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。15．下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。B．“彈跳”“怒吼”“沖”等詞語(yǔ)生動(dòng)地寫(xiě)出了車(chē)速之快，側(cè)面表現(xiàn)了軍情緊急。C．文章主要以大胡子少校的表現(xiàn)頌揚(yáng)了在民族災(zāi)難面前，中國(guó)軍民所體現(xiàn)出來(lái)的高度團(tuán)結(jié)的民族精神。D．文章最后再次提到有缺口、發(fā)黃的干饅頭，是要深化這個(gè)饅頭的象征意義。三、寫(xiě)作題16．寫(xiě)作芳草地。每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。寫(xiě)寫(xiě)你印象最深的童年往事，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，記錄真實(shí)感受。400字左右。

答案解析部分1．【答案】耕耘；螞蚱；瞎鬧；疑惑；擬定；特殊；情不自禁；神機(jī)妙算【解析】【分析】‘耕耘’都是耒字旁，左右結(jié)構(gòu)；“螞蚱”都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“瞎鬧”的“瞎”是目字旁，右邊是“害”；“疑惑”的“惑”上面是“或”下面是“心”；“擬定”的“擬”是提手旁，右邊是“以”；“特殊”的“殊”是歹字旁，右邊是“朱”；“情不自禁”的“禁”上面是“林”，上下結(jié)構(gòu)；“神機(jī)妙算”的“神”是示部旁，右邊是“申”。故答案為：耕耘；螞蚱；瞎鬧；疑惑；擬定；特殊；情不自禁；神機(jī)妙算【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】shěn；zhōng；liè；diàn；gōng；gāng【解析】【分析】“審視”應(yīng)讀shěn，聲母是sh，翹舌音；“衷心”應(yīng)讀zhōng，“衰”中間的口上是一橫；“頑劣”應(yīng)讀liè，韻母是ie；“玷污”應(yīng)讀diàn，把“王字旁”換成三點(diǎn)水讀zhàn；“提供”應(yīng)讀gōng，是供給的意思；“景陽(yáng)岡”應(yīng)讀gāng，聲調(diào)是一聲，是山岡的意思。故答案為：shěn；zhōng；liè；diàn；gōng；gāng【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】榜文；拴住；瘋狂；吶喊；委員；嶄新；傍晚；槍栓；逛街；繳納；季節(jié)；逐漸【解析】【分析】“榜”是木字旁可組“榜文”；“傍”是單人旁，可組“傍晚”；“拴”是提手旁，可組“拴住”；“栓”是木字旁，可組“槍栓”；“狂”是反犬旁，可組“瘋狂”；“逛”是走之旁，里面是“狂”，可組“逛街”；“吶”是口字旁，可組“吶喊”；“納”是絞絲旁，可組“繳納”；“委”下面是女，可組“委屈”；“季”下面是子，可組“季節(jié)”；“嶄”上面是山，可組“嶄新”；“漸”是三點(diǎn)水，可組“逐漸”。故答案為：榜文；拴住；瘋狂；吶喊；委員；嶄新；傍晚；槍栓；逛街；繳納；季節(jié)；逐漸【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對(duì)形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對(duì)字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。4．【答案】疲；恍；會(huì)；裹；盛；能書(shū)會(huì)畫(huà)；頗負(fù)盛名；樂(lè)此不疲【解析】【分析】“樂(lè)此不疲”意思是形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。“恍然大悟”指一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。“能書(shū)善畫(huà)”擅長(zhǎng)書(shū)法(寫(xiě)文章)又擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，形容多才多藝。“馬革裹尸”用馬皮把尸體包起來(lái)。指在戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲。“頗負(fù)盛名”指相當(dāng)?shù)挠忻暋＝Y(jié)合詞語(yǔ)意思，“我的外祖父年輕時(shí)讀了不少名家作品，且6”應(yīng)該選“能書(shū)善畫(huà)”，指多才多藝的意思；“在文壇可以說(shuō)是7。”應(yīng)選“頗負(fù)盛名”意思是很有名氣；“我經(jīng)常纏著他給我講各種故事，簡(jiǎn)直是8。”這句應(yīng)該選“樂(lè)此不疲”意思是形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。故答案為：疲；恍；會(huì)；裹；盛；能書(shū)會(huì)畫(huà)；頗負(fù)盛名；樂(lè)此不疲【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。5．【答案】（1）諸葛亮說(shuō)，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。（2）一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，就像下雨一樣。（3）蜻蜓飛得那么快，不會(huì)追得上。（4）忙：菜市場(chǎng)的賣(mài)菜叔叔阿姨們十分忙碌，忙得汗流浹背，忙得停不下來(lái)，忙得不可開(kāi)交。【解析】【分析】（1）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“我”改成“他”，把冒號(hào)問(wèn)號(hào)改寫(xiě)成句號(hào)，進(jìn)行作答。

（2）這句運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)行改寫(xiě)，寫(xiě)出箭的密集。

（3）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“哪里會(huì)”改成“不會(huì)”，把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)，進(jìn)行作答。

（4）運(yùn)用排比的修辭手法，進(jìn)行情景描寫(xiě)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行作答。故答案為：（1）諸葛亮說(shuō)，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。（2）一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，就像下雨一樣。（3）蜻蜓飛得那么快，不會(huì)追得上。（4）忙：菜市場(chǎng)的賣(mài)菜叔叔阿姨們十分忙碌，忙得汗流浹背，忙得停不下來(lái)，忙得不可開(kāi)交。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。6．【答案】（1）不破樓蘭終不還；漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（2）也傍桑陰學(xué)種瓜；故人西辭黃鶴樓；三萬(wàn)里河?xùn)|入海；人閑桂花落（3）神機(jī)妙算、膽略過(guò)人；活潑可愛(ài)、敢作敢為【解析】【分析】（1）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩(shī)書(shū)，全家欣喜若狂。

（2）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大《四時(shí)田園雜興》，意思是小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自唐代李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，千仞高的華山聳入云霄觸青天。“人閑桂花落，夜靜春山空”出自唐代王維《鳥(niǎo)鳴澗》，意思是寂無(wú)人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，《草船借箭》表現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀賈寶玉的率真、；《猴王出世》寫(xiě)出了孫悟空的神通廣大；《紅樓春趣》描寫(xiě)賈寶玉率真、單純；結(jié)合文中人物特點(diǎn)，進(jìn)行作答。故答案為：（1）不破樓蘭終不還；漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；（2）也傍桑陰學(xué)種瓜；故人西辭黃鶴樓；三萬(wàn)里河?xùn)|入海；人閑桂花落；（3）神機(jī)妙算、膽略過(guò)人；活潑可愛(ài)、敢作敢為；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。【答案】7．呼蘭河傳8．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。；自由和快樂(lè)9．這樣寫(xiě)好，能體會(huì)到動(dòng)植物都是那么的自由自在，沒(méi)有任何約束。10．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．閱讀短文，這段選自《祖父的園子》，出自蕭紅的小說(shuō)《呼蘭河傳》。

故答案為：呼蘭河傳8．閱讀文中對(duì)園子里的各種景物的描寫(xiě)，主要是圍繞“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。”這句話來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了園子里的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等自由自在地生活，寫(xiě)出了作者童年的歡樂(lè)。

故答案為：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由和快樂(lè)9．結(jié)合文中描寫(xiě)園子中景物的句子，“……愿意……就……”的句式運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了景物自由自在的生長(zhǎng)，內(nèi)容具體，形象生動(dòng)，具有感染力。

故答案為：這樣寫(xiě)好，能體會(huì)到動(dòng)植物都是那么的自由自在，沒(méi)有任何約束。10．閱讀短文內(nèi)容，結(jié)合各項(xiàng)中的表述，ABC三項(xiàng)的表述是正確的，這段話寫(xiě)出了園子里景物的自由自在的生長(zhǎng)，也寫(xiě)出了自己無(wú)拘無(wú)束的童年生活的快樂(lè)，表現(xiàn)了祖父的慈祥和寬容，D項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的。不符合課文原意。

故答案為：D；【答案】11．外貌；動(dòng)作；神態(tài)；對(duì)饅頭充滿渴望、對(duì)持槍官兵充滿恐懼12．他們知道了自己搶的饅頭是給前線正餓著肚子拼命殺敵的士兵們的，對(duì)此感到非常內(nèi)疚13．“叔叔我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……”；深明大義14．AC；BD15．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．“一個(gè)十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓浑p手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛由傩！！边@句話描寫(xiě)了小姑娘的外貌、神態(tài)和動(dòng)作；表現(xiàn)了小姑娘因?yàn)轲囸I對(duì)饅頭的渴望和對(duì)大胡子軍官的恐懼之情。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：外貌；動(dòng)作；神態(tài)；對(duì)饅頭充滿渴望、對(duì)持槍官兵充滿恐懼12．“所有的人如石雕一般。”結(jié)合上下文，這句話的意思是所有人都被大胡子軍官的話震驚了，原來(lái)這些饅頭是送給前線打鬼子的戰(zhàn)士們的，人們知道以后覺(jué)得非常愧疚。結(jié)合上下文，理解人物的情感，進(jìn)行作答。

故答案為：他們知道了自己搶的饅頭是給前線正餓著肚子拼命殺敵的士兵們的，對(duì)此感到非常內(nèi)疚13．“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”這句話是對(duì)小姑娘的語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了小姑娘的深明大義，寧愿自己挨餓也要把饅頭留給前線的戰(zhàn)士們吃的品質(zhì)。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：“叔叔我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……”深明大義14．結(jié)合文中的描寫(xiě)，“第一次跪下”是因?yàn)榍闆r緊急，大胡子少校希望鄉(xiāng)親們能體諒前線戰(zhàn)士的艱辛，把饅頭留給戰(zhàn)士們吃；“第二次跪下”是因?yàn)榇蠛由傩５弥〈錇榱税佯z頭留給前線的戰(zhàn)士們，自己被餓死了，大華紫少校非常感動(dòng)，他感到同心和歉疚；結(jié)合不同場(chǎng)景，體會(huì)人物的思想感情，進(jìn)行作答。

故答案為：AC；BD15．結(jié)合短文內(nèi)容，主要是通過(guò)描寫(xiě)以小翠為代表的饑民們?yōu)榱酥г箲?zhàn)，打敗日本鬼子，寧愿把饅留給前線的戰(zhàn)士們，最后自己因?yàn)轲囸I的死的故事，表現(xiàn)了在民族災(zāi)難面前，中國(guó)軍民所體現(xiàn)出來(lái)的高度團(tuán)結(jié)的民族精神。閱讀各項(xiàng)，D項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：D；16．【答案】美好的回憶我有許多本相冊(cè)，大的小的