第頁共頁幼兒園中班上學期科學教案《小威向前沖》教案名稱：《小威向前沖》適用對象：幼兒園中班教案時長：2周教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的科學探究興趣，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的觀察和思考能力。2.通過《小威向前沖》這本繪本，讓幼兒了解力與速度的關(guān)系，感受力的作用。3.提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒進行實際探究和制作活動。教學準備：1.《小威向前沖》繪本及相關(guān)實物模型。2.計時器。3.清水和杯子。教學步驟：第一天：1.導入：介紹本次科學活動的主題《小威向前沖》。與幼兒一起觀察繪本封面，并提問：“你們猜猜這本書講了什么故事呢？”讓幼兒進行討論，引導他們對力和速度的概念。2.演示：拿出一個球，把它推動，形成運動的力，觀察球滾動的速度，并引導幼兒觀察球運動的特點。3.閱讀：給幼兒聽故事《小威向前沖》，并引導他們關(guān)注故事中描述的力和速度。4.討論：與幼兒一起討論故事中的問題，例如：“為什么小威跑得很快？”、“你們有沒有想過，力和速度的關(guān)系是什么？”等等。第二天：1.回顧：回顧昨天的內(nèi)容，與幼兒一起討論力和速度的關(guān)系。2.實驗：給每個幼兒發(fā)放一個小紙團，讓他們用不同的力推動紙團，觀察推動紙團的力大小與紙團的速度之間的關(guān)系，并記錄下實驗結(jié)果。3.分享：請幼兒將自己的實驗結(jié)果與大家分享，讓他們互相學習，記錄下其他幼兒的實驗結(jié)果。第三天：1.導入：回顧前兩天的內(nèi)容，再次強調(diào)力和速度的關(guān)系。2.觀察：準備一些小車車模型，并讓幼兒觀察不同大小，不同形狀的車輛，記錄下他們的觀察結(jié)果。3.實踐：組織幼兒進行小車比賽活動，讓他們在一定的距離上自由選擇不同的車輛進行比賽，觀察并討論不同車輛的速度有何不同，并將結(jié)果記錄下來。第四天：1.回顧：回顧前幾天的內(nèi)容，再次強調(diào)力和速度的關(guān)系。2.制作：引導幼兒用紙杯做簡易瀑布，讓他們自己設(shè)計力與速度的實驗。3.實驗：給每個幼兒一杯水，讓他們倒水，觀察不同力下水的流動速度，并記錄實驗結(jié)果。同時引導幼兒思考水流動速度與傾斜角度的關(guān)系。第五天：1.導入：回顧前幾天的內(nèi)容，再次強調(diào)力和速度的關(guān)系。2.制作：引導幼兒用紙板、牙簽等材料制作滑板車，鼓勵他們設(shè)計并制作出能滑得遠、速度快的滑板車。3.測試：在教室里設(shè)置一個滑道，讓幼兒測試自己制作的滑板車的速度，并記錄下測試結(jié)果。引導幼兒思考滑板車速度與設(shè)計材料的關(guān)系。第六天：1.導入：回顧前幾天的內(nèi)容，再次強調(diào)力和速度的關(guān)系。2.活動：組織幼兒進行比賽活動，讓他們用自己制作的滑板車參與比賽，觀察并記錄下每個幼兒滑板車的速度，并給予鼓勵和獎勵。第七天：1.導入：回顧整個活動的內(nèi)容。2.總結(jié)：與幼兒一起討論并總結(jié)力與速度的關(guān)系，回顧幼兒在實驗和制作活動中的收獲和體會。3.結(jié)束：給予幼兒肯定和表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持對科學探究的興趣。教學延伸活動：1.剪紙瀑布：讓幼兒用剪紙和顏色紙張制作自己想象中的瀑布，讓他們使用想象力和創(chuàng)造力。2.探究水流動速度：引導幼兒觀察不同水流速度對物體的影響，讓他們用不同速度的水流推動紙船。評估方式：1.教