《走近工程師》作業設計方案第一課時作業設計方案一、背景介紹在當今社會，工程師作為科技領域的中堅力量，承擔著重要的科研和技術創新任務。然而，對于很多學生來說，工程師這個職業可能顯得陌生而神秘。因此，我們設計了本次作業《走近工程師》，旨在讓學生更加深入了解工程師這個職業，激發他們對工程技術的興趣和熱愛。二、作業目標通過本次作業，學生應該能夠：1.了解工程師的工作內容、工作領域和職責；2.掌握一些工程師常用的工具和技能；3.能夠分析并解決簡單的工程問題；4.增強對工程師職業的認識與了解。三、作業內容1.觀看紀錄片《走近工程師》，了解不同領域的工程師在工作中所面臨的挑戰和困難；2.搜集一些著名工程師的案例，分析其成功的原因和經驗；3.設計一個簡單的工程項目，包括項目概述、實施步驟、預計成本等，并用簡單的模型或草圖展示；4.就工程師的未來發展趨勢進行討論，包括新技術的應用、職業發展路徑等。四、作業要求1.作業提交時間：XX年XX月XX日；2.作業形式：書面報告+作品展示；3.作業評分標準：內容全面、觀點清晰、邏輯清晰、書寫規范；4.作業完成后，進行班內展示和討論。五、作業評估1.能夠深入了解工程師這個職業，對其工作內容和職責有一定的了解；2.能夠熟練運用所學的知識和技能，解決簡單的工程問題；3.能夠展示出對工程師職業的熱愛和興趣，提出自己的看法和建議。六、總結通過本次作業，《走近工程師》，希望能夠引導學生更深入地了解工程師這個職業，激發他們對工程技術的興趣和熱愛，為未來的科技創新打下堅實的基礎。希望同學們認真完成，取得優異的成績。第二課時一、作業設計背景：工程師是現代社會中不可或缺的角色，他們的工作涉及到各個領域，如建筑、電子、機械等。而許多學生對工程師這個職業并不了解，因此需要通過一些活動來讓他們更深入地了解工程師的工作內容和職責。二、作業設計目的：1.幫助學生了解工程師的工作內容和職責；2.激發學生對工程師職業的興趣；3.培養學生的動手能力和創造力。三、作業設計內容：1.專題講座：邀請一位工程師來校做專題講座，介紹工程師的工作內容、專業知識和職業發展前景。2.實地考察：組織學生去當地的一家工程公司或工程項目現場參觀，讓他們親身感受工程師的工作環境和工作內容。3.創意設計比賽：讓學生以工程師的身份，設計一個能夠解決現實問題的創意作品，如簡易機械裝置、小型建筑模型等。4.職業體驗：邀請工程師來校指導學生進行實踐操作，如組裝小型電子設備、搭建簡易結構等，讓學生親身體驗工程師的工作過程。四、作業設計流程：1.第一周：舉辦專題講座，讓學生了解工程師的工作內容和職責。2.第二周：組織實地考察活動，讓學生親身感受工程師的工作環境。3.第三周：開展創意設計比賽，讓學生動手實踐，培養其創造力和動手能力。4.第四周：進行職業體驗活動，讓學生親身體驗工程師的工作過程，加深對工程師職業的了解。五、作業設計評價：1.專題講座的內容是否豐富、專業；2.實地考察活動是否順利進行，學生的反饋如何；3.創意設計比賽作品的創新性和實用性；4.職業體驗活動是否能夠激發學生的興趣，提高其動手能力和創造力。六、作業設計效果