2024年春季學期第一次教學監測（`八年級物理）一、選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）透鏡的類型可通過對光線的作用來辨別，小柯記錄了光線通過四個透鏡（圖中未畫出）的情形，其中是凸透鏡的是（）A．a、d B．c、d C．a、c D．b、c2．（2分）如圖所示，小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處。移動光屏至80cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰的像（燭焰未畫出），以下說法中不正確的（）A．此透鏡的焦距可能為10cmB．此成像原理與照相機成像原理相同C．此時若只向右移動凸透鏡，能再次在光屏成縮小的像D．若將透鏡換為焦距更小的凸透鏡，則只將光屏左移也能再次接收到清晰的像3．（2分）如圖所示為實驗室用顯微鏡和天文望遠鏡，關于圖中兩種儀器下列說法錯誤的是（）A．顯微鏡的目鏡成正立放大的虛像，物鏡成倒立放大的實像B．天文望遠鏡的目鏡成正立放大的虛像，物鏡成倒立縮小的實像C．顯微鏡的目鏡相當于凸透鏡，物鏡相當于凹透鏡D．天文望遠鏡的目鏡和物鏡都相當于凸透鏡4．（2分）下列有關光現象的說法中正確的是（）A．圖甲中的手影游戲現象說明光是沿直線傳播的B．圖乙中的漫反射的光線是雜亂無章的，所以漫反射不遵循光的反射定律C．圖丙中反映的是近視眼的成像情況，應該配戴凸透鏡矯正D．圖丁中海市蜃樓是由光的反射形成的5．（2分）下列圖片中，力的作用效果與其他三組不同的是（）A．接住壘球 B．拉開拉力器 C．頂回足球 D．投出籃球6．（2分）由下列幾個實例聯想到的物理知識，其中錯誤的是（）A．只有相互接觸的物體，才可能有力的作用B．劃船時，使船前進的力的施力物體是水C．靜止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形變產生的D．“孤掌難鳴”表明力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在7．（2分）如圖，小明和小紅用焦距相等的相同照相機對小強同學拍照，洗出的底片分別為甲和乙，則（）A．小紅和小明離小強的距離相同B．小紅離小強比較近C．小紅要使底片上的像與小明的一樣大，小紅遠離小強后，再增大鏡頭到底片的距離D．小紅要使底片上的像與小明的一樣大，小紅靠近小強后，再增大鏡頭到底片的距離8．（2分）“道路千萬條，安全第一條”。為了保證道路的交通安全，現在許多道路上都會安裝有電子眼。如圖甲所示是某十字路口處安裝的“電子眼”，圖乙為“電子眼”監督路面交通情況時拍下的照片。下列分析正確的是（）A．“電子眼”鏡頭拍攝的是縮小的實像 B．“電子眼”鏡頭拍攝的是縮小的虛像C．“電子眼”鏡頭拍攝的是放大的虛像 D．“電子眼”鏡頭拍攝的是放大的實像9．（2分）關于的物理意義是（）A．1kg等9.8N B．1N等于9.8kgC．質量為1kg的物體所受到重力是9.8N D．以上都不對哦10．（2分）某同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v與物到凸透鏡的距離u的關系圖像，如圖所示。下列判斷正確的有（）A．該同學所用凸透鏡的焦距B．當時，在光屏上得到的是倒立、縮小的實像C．把物體從20cm處移動到8cm處的過程中，像逐漸變大D．當時，在光屏得到的是放大的像，投影儀利用這一原理二、非選擇題（共計50分）11．（3分）如圖所示，將一只透鏡正對著太陽，把一張紙放在它下方，紙上呈現一個圓光斑，光斑直徑小于透鏡直徑，測得光斑到透鏡的距離為L。（1）圖中的透鏡是______透鏡；（2）若透鏡焦距小于L，透鏡逐漸靠近紙面，會看到圓光斑______（填光斑大小變化情況）；（3）若透鏡焦距大于L，保持透鏡到紙的距離不變，換用一個焦距更大的同類型透鏡，會看到光斑______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。12．（2分）要想使屏幕上的像大一些，應當適當______（選填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕距離，同時將透鏡適當向______（選填“上”或“下”）移動。13．（3分）手機的鏡頭相當于一個凸透鏡，若小華的手機鏡頭焦距為5cm，如圖所示是他用手機掃描二維碼的情形。二維碼______（是/不是）光源，為保證掃描清晰，手機到二維碼的距離應大于______cm，二維碼經攝像頭掃描成倒立、______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像。14．（3分）小華喝水時不小心在物理書上滴了一滴水，透過水滴看書，他發現書上的文字變大了，這是由于此時的水滴相當于一個______（填“凹”或“凸”）透鏡，書上的文字經過水滴后形成放大的______（填“實”或“虛”）像。小華拿一個放大鏡位于水滴上方，慢慢調節放大鏡和水滴間的距離，發現能看清水滴下更微小的物體，這時它們的作用相當于一個______（填“顯微鏡”或“望遠鏡”）。15．（3分）如圖所示，一乒乓球被踩癟，此過程說明力可以改變物體的______，此過程中球并沒有發生破裂。球變癟后和原來相比，球內氣體質量______，球內氣體密度______。（兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）16．（3分）“足球進校園”活動大力推進了校園足球的發展。小明用頭頂足球時，足球向內凹陷了，說明力可以改變物體的______；同時，足球的運動方向改變，說明力可以改變物體的______。足球在空中飛行的過程中，會逐漸下落，是因為受到重力的作用，該力的方向是______。17．（3分）某同學在探究彈簧的伸長與所受拉力的關系時，得到如圖圖像。請根據圖像回答，這根彈簧的原長是______cm，拉力為6N時，彈簧的伸長量為______cm；當這根彈簧的長度為4.5cm時，此時彈簧受到的拉力為______N。18．（2分）在探究凸透鏡成像規律時，光屏上得到一個清晰的像。請在圖中畫出其所對應的物體的大致位置。19．（2分）如圖所示，小明用100N的拉力拉著質量均勻的實心木塊勻速前行，請用力的圖示畫出木箱受到的拉力。20．（6分）為了探究凸透鏡成像的規律，小明用“F”字樣的LED光源（如圖甲）、凸透鏡（焦距為10cm）和不透明的光屏進行了，如下實驗：（1）組裝器材時，為了使像成在光屏中央，除了將光源、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，還應調整它們的中心大致在______；（2）當透鏡和光屏固定在圖乙所示的位置時，LED光源應移到______（選填“A點左側”“AB之間”或“B點右側”），才能在凸透鏡一側看到光屏上的______（選填“F”“”“”或“”）像；（3）小明將光源向______（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，并適當調節光屏的位置，在光屏上承接到了更大的清晰的像：保持光源及凸透鏡位置不變，小明換用一焦距更大的凸透鏡，移動光屏，將會在光屏上承接到______（選填“變大”、“變小”或“不變”）的像。（4）接著他將一個遠視眼鏡放在光源和凸透鏡之間靠近透鏡的位置，發現光屏上的像變模糊了。為了再次承接到清晰的像，他應將光屏向______（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動適當距離。21．（5分）力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發生的形變來研究問題。如圖所示是小華設計實驗的幾個主要步驟。（小華使用的鉤碼規格相同）（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的______有關。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發現：______。（3）通過比較______和______中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關。（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做______法。22．（5分）興趣小組的同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。把質量均為50g的鉤碼掛在圖甲所示的彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表格中：次數質量m/kg重力G/N10.11.020.22.030.33.040.44.050.55.060.66.0（1）實驗測量多組數據的目的是______；（2）老師經分析發現表格中有一組數據是編造的，你認為是第______次（填次數），理由是______：（3）小組同學根據合理數據，以質量m為橫坐標，以重力G為縱坐標，在圖乙中坐標紙上畫出重力與質量之間關系的圖像，則可知______。（4）小明同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為小明同學的做法______。A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化C．合理，因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質量的關系23．（6分）閱讀短文，回答問題。胡克定律彈力的大小和形變的大小有關系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力就隨著消失。對于拉伸（或壓縮）形變來說，伸長（或縮短）的長度越大，產生的彈力就越大。把一個物體掛在彈簧上，物體越重，把彈簧拉得越長，彈簧的拉力也越大。實驗表明：彈簧彈力的大小F和彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。公式表示為，其中k是比例常數，叫做彈簧的勁度系數，在數值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時的彈力。勁度系數跟彈簧的長度、材料、粗細等都有關系。彈簧絲粗的硬彈簧比彈簧絲細的軟彈簧勁度系數大。這個規律是英國科學家胡克發現的，叫做胡克定律。胡克定律有它的適用范圍。物體形變過大，超出一定的限度，上述比例關系不再適用，這時即使撤去外力，物體也不能完全恢復原狀，這個限度叫做彈性限度。胡克定律在彈性限度內適用。彈性限度內的形變叫做彈性形變，而在彈性限度外的形變叫做塑性形變。（1）彈簧測力計在正確測物體受到的重力時，彈簧的形變是______（選填“彈性”或“塑性”）形變。（2）使用彈簧測力計時注意不能超過它的量程，這是為了避免超過彈簧的______。（3）彈簧的勁度系數與受力的大小______（選填“有關”或“無關”）。（4）一根彈簧，掛0.5N的物體時長12cm，掛1N的物體時長14cm，則掛2N的物體時長為______，則該彈簧的原長為______，勁度系數為______。24．（4分）在完成“探究凸透鏡成像規律”的實驗后，小安想測一測燭焰和像移動時的速度，于是她將的凸透鏡固定在長度為1m的光具座的中點并保持凸透鏡的位置不變，進行了如下測量和計算。（計算中涉及速度相關計算可應用公式、、等，v表示速度，s表示路程、t表示時間）（1）如圖所示，使燭焰起始位置在9cm刻度線處，移動光屏，在63cm刻度線處得到一個清晰的像，在7s內將燭焰移至30cm刻度線處，求7s內燭焰和像各自移動時的速度。（2）將燭焰從30cm刻度線處繼續以原來的速度向右移動2s，若這2s內燭焰的像移動的速度是燭焰移動速度的2.5倍，請通過計算確定：光屏上承接到清晰的像時，光屏位于光具座的哪條刻度線上？2024年春季學期第一次教學監測（八年級物理）參考答案1．B2．B3．C4．A5．B6．A7．D8．A9．C10．C11．（1）凸；（2）先變小后變大；（3）變大。12．增大；下。13．不是；10；縮小。14．凸；虛；顯微鏡。15．形狀；不變；變大。16．形狀；運動狀態；豎直向下。（改）17．2；3；5。18．如圖所示；19．如圖所示：（改畫力的圖示）20．（1）同一高度；（2）A點左側；；（3）靠近、變大（4）靠近。21．（1）大小；（2）力的作用效果與力的方向有關；（3）甲（丙）；丙（甲）；（4）控制變量。（改）22．（1）避免偶然性，便于得到普遍規律；（2）6；彈簧測力計的最大測量值是5N；（3）10N/kg；（4）C（改）23．（1）彈性；（