大班美術《紙盤畫的制作》教案匯報人：2024-01-30CATALOGUE目錄教學目標與要求教學內容與步驟教學方法與手段資源準備及環境創設學生活動設計評價方式與標準01教學目標與要求了解紙盤畫的基本制作方法和所需材料。學會運用剪、貼、畫等基本技能進行紙盤畫創作。掌握色彩搭配和圖案設計的基本原則，提高審美能力。知識與技能目標通過觀察、思考和動手實踐，培養學生的自主探究能力。鼓勵學生發揮想象力和創造力，進行個性化創作。引導學生學會合作與交流，共同解決問題。過程與方法目標培養學生的耐心、細心和專注力。引導學生珍惜自己的勞動成果，增強自信心和成就感。激發學生對美術創作的興趣和熱情。情感態度與價值觀目標紙盤畫的基本制作方法和色彩搭配原則。教學重點如何引導學生進行個性化創作，并發揮想象力和創造力。同時，注意學生在使用剪刀等工具時的安全問題，避免發生意外傷害。教學難點教學重點與難點02教學內容與步驟

導入新課展示精美的紙盤畫作品，激發學生的興趣。提問學生是否了解紙盤畫的制作方法和材料，引導學生初步認識紙盤畫。介紹紙盤畫的歷史和文化背景，加深學生的認識和理解。闡述紙盤畫的定義和基本概念，包括紙盤畫的材料、工具、制作技巧等。分析紙盤畫的特點，如色彩鮮艷、造型多樣、富有創意等。通過實例展示紙盤畫的藝術魅力，讓學生深入了解紙盤畫的獨特之處。講解紙盤畫基本概念和特點010204示范紙盤畫制作流程準備材料和工具，包括紙盤、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。演示紙盤畫的制作步驟，包括設計圖案、上色、剪裁、粘貼等。強調制作過程中的注意事項和技巧，如顏色搭配、剪裁精度、粘貼牢固等。鼓勵學生提問和互動，及時解決學生在制作過程中遇到的問題。03指導學生根據自己的興趣和創意設計紙盤畫圖案。巡視課堂，及時給予學生指導和幫助，確保學生能夠順利完成作品。鼓勵學生相互交流和展示作品，促進彼此之間的學習和進步。對學生的作品進行評價和點評，肯定學生的創意和努力，提出改進意見和建議。01020304學生動手實踐環節03教學方法與手段通過提問、討論等方式，引導學生主動思考紙盤畫的制作方法和步驟。鼓勵學生自由發揮想象力，設計出具有個性的紙盤畫作品。教師根據學生的創意和想法，給予適當的指導和建議，幫助學生完善作品。啟發式教學法應用學生分組進行合作，共同探究紙盤畫的制作技巧和創新點。小組內成員互相交流想法和意見，協作完成作品的設計和制作。教師巡視指導，及時解答學生在合作過程中遇到的問題。小組合作探究策略利用多媒體設備展示紙盤畫作品，激發學生的學習興趣和創作靈感。鼓勵學生利用繪圖軟件等工具進行設計和創作，提高作品的精度和美觀度。通過網絡平臺搜索相關制作教程和視頻，為學生提供更廣闊的學習資源?，F代化信息技術輔助手段及時給予學生反饋和指導，幫助學生認識自己的不足并改進提升。制定明確的評價標準，對學生的作品進行客觀、公正的評價。通過學生自評、互評和教師評價相結合的方式，全面了解學生的制作水平和創意能力。評價反饋機制建立04資源準備及環境創設選擇厚度適中、質地堅韌的紙盤，尺寸可根據需要選擇，建議使用白色或淺色紙盤以便更好地呈現繪畫效果。紙盤準備多種顏色的水彩顏料、丙烯顏料或馬克筆等繪畫工具，以便孩子們能夠自由搭配和創作。顏料提供不同尺寸和類型的畫筆，如平頭刷、圓頭刷、尖頭刷等，以適應不同的繪畫需求。畫筆準備一些輔助工具，如調色盤、水杯、抹布等，以便孩子們在繪畫過程中能夠保持整潔和有序。輔助工具紙盤畫制作材料清單及準備要求在教室內設置一個展示區，用于展示孩子們完成的紙盤畫作品，激發孩子們的創作熱情和自信心。布置展示區創設藝術氛圍提供舒適環境在教室內張貼一些藝術畫作或擺放一些藝術品，為孩子們營造一個良好的藝術氛圍。確保教室內光線充足、通風良好、溫度適宜，為孩子們提供一個舒適的學習環境。030201教室布置和氛圍營造建議顏料使用安全畫筆使用安全物品擺放安全應急處理準備安全注意事項提醒提醒孩子們在使用顏料時注意不要將顏料弄到眼睛、嘴巴或皮膚上，如有不慎應及時清洗。確保教室內物品擺放整齊、有序，避免孩子們在奔跑或玩耍時碰倒物品而受傷。教育孩子們正確使用畫筆，避免用畫筆戳傷自己或他人。準備好急救箱等應急處理工具，以便在孩子們受傷時能夠及時進行處理。05學生活動設計學生分組進行討論，確定紙盤畫的主題和內容，如動物、植物、風景等。小組討論時，鼓勵學生發表自己的見解和創意，最終形成有特色的紙盤畫主題。教師可為學生提供一些參考圖片或素材，以激發學生的創作靈感。小組討論確定主題和內容小組內成員根據各自的特長和興趣進行分工，如繪畫、剪裁、拼貼等。學生使用彩色紙、剪刀、膠水等材料，按照討論確定的主題和內容制作紙盤畫。制作過程中，鼓勵學生相互協作、互相幫助，共同完成作品。分工合作完成紙盤畫作品學生將完成的紙盤畫作品進行展示，可以懸掛在教室墻壁或擺放在課桌上。學生之間互相欣賞、交流作品，分享制作過程中的經驗和感受。教師對學生的作品進行點評和總結，肯定學生的創意和努力。展示交流環節安排03引導學生了解紙盤畫的藝術價值和文化內涵，培養學生的審美情趣和文化素養。01鼓勵學生將紙盤畫制作技巧應用于其他手工制作中，如制作賀卡、書簽等。02可組織學生進行紙盤畫創意比賽，激發學生的創作熱情和創新精神。拓展延伸活動建議06評價方式與標準123觀察學生是否積極參與，對制作紙盤畫的興趣和投入程度。記錄學生在制作過程中是否能夠自主思考、解決問題，以及他們的動手能力和創造力。關注學生在小組合作中的表現，是否能夠與同伴有效溝通、協作完成任務。過程性評價：觀察記錄學生在制作過程中表現010203評估作品的創意性，看學生是否能夠發揮想象力，創作出獨特的紙盤畫作品。評價作品的制作技巧，包括色彩搭配、畫面構圖、細節處理等方面。對作品的實用性進行評估，看學生是否能夠考慮到紙盤畫的實際用途，制作出具有實用價值的作品。結果性評價：對完成作品進行質量評估引導學生進行自我評價，讓他們能夠認識到自己在制作過程中的優點和不足，從而明確改進方向。開展學生之間的互評活動，讓他們能夠欣賞到他人的作品，并從中學習到別人的優點和制作技巧。鼓勵學生進行開放性的評價，既要肯定他人的優點，也要提出建設性的意見和建議。自評互評相