高校讀書節活動方案支配7篇為確保事情或工作高質量高水平開展，時常須要預先開展方案打算工作，方案是在案前得出的方法支配。那么你有了解過方案嗎？下面是給大家帶來的高校讀書節活動方案支配7篇，以供大家參考！

高校讀書節活動方案支配篇1

一、指導思想

為進一步提高高校生人文素養，提升教化理論和實踐水平，養成閱讀和相互溝通的習慣，樂觀營造濃郁的校內書香文化，學校成立高校生讀書會。讀書會以實施素養教化為宗旨，以推動課程改革為載體，以端正教化思想、豐富專業學問、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業進展的方式、方法，引導和激勵廣闊高校生愛讀書、讀好書，使每位老師成為有人文情懷、有教化志向、有人生思辨的學者型老師，同時樂觀推動“綠色人文校內”的建設。

二、活動目標

1、通過活動，養成老師閱讀和相互溝通的好習慣，形成樂觀進取努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、通過活動，擴大老師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為學問淵博，涵養豐富的學者型老師。

3、通過活動，提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參與學校論壇欄目進行溝通，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展老師視野，豐富老師的業余生活。

三、讀書追求

汲取養分、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

四、讀書內容

教化報刊、教化理論書籍、文學名著等。

五、形式及對象

1．活動形式：個人學習與集中溝通相結合。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室托付專人在學校論壇讀書溝通或教學設計上傳一到兩篇文章，各位高校生每周參與探討，上傳帖子，（每次不少于150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中溝通，指定專人溝通發言，對一月來的讀書體會做一個溝通。

2．參與對象：本校部分青年高校生。

六、詳細措施

1．建立學習制度

變更傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利于老師的剛好溝通、溝通、探討的學習環境，形成個人自學與集體溝通，短期與長期學習，理論學習與教化教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

2．制定讀書支配

每學期讀書制定活動支配，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。

3．創新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教化老師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中溝通與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

4．讀書范圍

（1）要求每位會員每學期自讀教化書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

（2）定期實行讀書溝通會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，溝通讀書心得，讓老師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

（3）開展網上閱讀溝通活動：登陸鳳凰語文網鳳凰數學網等教學網站進行學習。

5．理論指導實踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教化教學，推動新課改的試驗工作。

6．建立評估機制

每學期期末，學校依據實際狀況，將每一位讀書會成員的讀書發帖狀況及博客、教化教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者賜予物質嘉獎和精神鼓舞，劣者賜予指責教化，提出新的要求。

用讀書提升高校生專業進展的素養，提升老師的自我反思與成長，是學校高校生培育的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善高校生讀書會的內容與形式，讓高校生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培育他們的愛崗敬業精神，形成細致學習，樂觀上進的良好風氣。

高校讀書節活動方案支配篇2

一、指導思想：

為進一步豐富校內文化生活，努力營造樂觀向上、健康文明的校內文化氛圍，推動和諧校內建設；同時也為了呈現學生的特性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長學問，陶冶情操，提高學生的語文素養，特開展“書香滿校內，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

二、活動主題：書香滿校內，悅讀伴成長

三、宣揚口號：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲得學問，三分在課內，七分在課外。

3、人不但要有學問，更要有文化。

三、活動時間：20__年10月

四、活動對象：全體學生、家長及老師

五、階段與要求：

第一階段：宣揚、啟動階段。（10月初）

l開展一次國旗下講話、宣揚讀書節活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。

l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充溢班級圖書角中書本的數量，并各班要結合小崗位建設，支配專人負責借閱。

l各班圍繞“書香滿校內，悅讀伴成長”，出一期專題板報。

l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，賜予孩子最好的精神食糧。

其次階段：活動實施階段。（10月上中旬）

l語文老師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。

l美術老師利用美術課開展自制書簽指導，并組織學生參與競賽。

l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息溝通會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當的評價。）

l組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。（三——五班級）

l參與區老師朗誦競賽。

l分班級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。

一班級：與“字寶寶”交摯友

二班級：讀成語故事，探中華文明

三班級：閱讀名言，才智人生

四、五班級：歡樂閱讀，好書舉薦

第三階段：總結評比。（10月下旬）

l“書香班級”評比。

l“讀書樂觀分子”評比。

高校讀書節活動方案支配篇3

一、指導思想

營造濃郁的校內文化氛圍，突出學?！皶阈取碧厣?，提高學生的綜合素養，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續進展。

二、活動目標

1.在校內內營造一種“書聲朗朗，書香滿校內”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活須要。

2.樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫實力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

三、活動措施

1.加強組織

學校有閱讀組織，校長要親自負主要責任;班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織實力的學生任讀書組織委員。

2.營造氛圍

學校加強“書香校內”環境建設，突出濃郁的校內文化氛圍。班級加強“書香班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新奇，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

3.落實活動

(1)建設班級圖書角。各班要建設自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充溢書柜，并建立健全相關閱讀制度。(許多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校內、作文