快樂少年行快樂少年行1

有人用“成長的煩惱”來形容人在成長的道路上遇到的各種“麻煩”。在低年級時我們讀過“快樂鳥”的故事，也知道一些變不快樂為快樂的方法，現在到了高年級，許多煩心事不那么簡單了，需要我們進一步研究解決，使自己身心更健康，在走向成功的道路上，快樂成長。有人用“成長的煩惱”來形容人在成長的道路上遇到的各種2

在生活中，有人總是樂呵呵的，有人總是不高興。想想看，天長日久這兩種人的不同心境分別會對身體產生怎樣的影響？我們怎樣才能敞開自己胸懷，想辦法增加愉快的體驗，使自己天天開心呢？心寬常快樂煩惱損傷多在生活中，有人總是樂呵呵的，有人總是不高興。3心寬?？鞓窡罁p傷多心寬?？鞓窡罁p傷多4觀察、采訪你身邊的人，想想他們為什么很快樂？然后交流。觀察、采訪你身邊的人，想想他們為什么很快5

從前，有人做過一個試驗；把兩只同樣健壯的羊分圈飼養，吃的東西一樣，不同的是其中一只羊和一只狼同圈，當然，之間有欄桿，狼過不來，但羊時時能見到狼。一段時間之后，這只羊死了，而另一只羊活得很健壯。這個試驗使你想到了什么？從前，有人做過一個試驗；把兩只同樣健壯的羊分6閱讀p104從一次誤會想到的人心比海寬，快樂永相伴。閱讀p104人心比海寬，7怒可傷肝，憂可傷肺。慮可傷脾，恐可傷腎。驚可傷神，悲可傷心。怒可傷肝，憂可傷肺。8溝通無極限真情暖心窩。

煩惱損傷身體，但是在生活中，人與人相處難免有不開心的事，如果總是想不開，就會陷于煩惱之中。那么怎樣減少煩惱呢？方法很多，其中溝通是一種簡而易行、行之有效的方法。分析事例p105-108溝通無極限真情暖心窩。煩惱損傷身體，但是在生活中9快樂少年行PPT課件-∣首師大版10

在人與人的交往、溝通中，技巧固然重要，但更重要的是要付出真情。別人不只看你的言行，還會體會你言行后面的真實情感。在人與人的交往、溝通中，技巧固然重要，但更重11共同成長的日子真快樂

共同成長的日子真快樂

12共同成長的日子真快樂咱們同學已經一起生活5年多了，到了六年級，我們又長大了。有的同學可能已經發現自己的身體悄然地發生了一些變化，兩小無猜的男孩女孩也開始有了一點異性的秘密。其實，這是一段正常的生理心理變化，不用害怕也不必煩惱，我們一起說說好不好？

讀讀p109一場私下的爭論共同成長的日子真快樂咱們同學已經一起生活5年多了，到13男女有別嗎？

由于性別基因的不同，男生女生身體特征上有許多不同，有些差別是顯而易見的，比如聲音、體能等，也由此帶來了與生俱來的不同的強項和弱項，甚至在興趣和行為方式等方面也存在一定的差別。讀讀110頁一件怪事的出現男女有別嗎？讀讀110頁一件怪事的出14各自有“秘密”

男生女生到了一定年齡，在生理心理上都會有些變化，而且變化不同。比如，男孩肩部變寬，體態結實，長出胡須，喉結突出，聲音變得低沉；女孩變得更豐滿些，也有些部位有體毛出現或是……這都是正?，F象，不必緊張，也不必打聽對方的“秘密”。讀讀111頁【一場互不服輸的比賽】各自有“秘密”15男生女生智商無高低有人說男孩聰明，有人說女孩聰明，這種籠統的說法是沒有根據的。男女生在許多方面是有不同，但智商水平上沒有高低之分，我們能看到各自的長處和不足，其實大家都是好樣的。讀讀112頁男生女生智商無高低讀讀112頁16

學習感言我的感言學習感言17謝謝欣賞！謝謝欣賞！18教學目標：

1．熟讀課文，有感情朗讀課文第二部分的有關句段，感受“鳥的天堂”里眾鳥紛飛的壯觀景象。

2．學習課文第二部分，理解“應接不暇”、“留戀”等詞語的意思，會用“應接不暇”造句。

3．精讀課文，體會課文描寫景物動態和靜態的方法，了解作者觀察描寫的精細、巧妙。

教學過程：

一、精讀課文，感受情趣

1．有感情朗讀（背誦）課文第一部分的第5、7、8自然段。

（1）比較：這三段話之間有什么不同點？

（引導學生在感性閱讀的基礎上進行理性分析，領悟作者觀察、描寫之巧妙。）

（2）嘗試將這三段話按樹根、樹枝、樹葉的順序改寫成一段話。

（這是一項語言表達練習，同時也是理解的深化。）

2．自由讀課文第12、13自然段。

（1）思考：用一句話表達你的感受，并想想你的感受來自于課文的什么地方？

（寬泛的問題，有利于擴大學生的閱讀心理空間，善于表達自己的感受是一種能力，也是一種素質。）

（2）根據學生的回答隨機點撥：

①理解“我們繼續拍掌……有的在撲翅膀”一句。

A．想象句子所描寫的情景。

B．有感情朗讀句子。

②聯系上下文理解詞語“應接不暇”。

二、熟讀課文，體會寫法

1．自由讀課文第一、第二部分有關課文。

比較：兩個部分的相同點和不同點。

（學生在這里可