考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年宿州航空職業學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.熱愛祖國,服務人民C.遵紀守法，弘揚正氣D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D2.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.研究生團學組織和班級組織C.課堂教學D.講座報告【答案】：C3.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.形勢政策教育C.黨團活動D.校園文化活動【答案】：A4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優才生B.黨的積極分子C.貧困學生D.先進個人【答案】：B5.我國教育工作的總方向是（）。A.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人B.教育必須為社會主義現代化建設服務C.必須與生產勞動相結合D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：B6.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養合格公民B.促進個體社會化C.促進個體個性化的發展D.促進個體生活能力的發展【答案】：A7.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.科學性原則C.創新性原則D.價值性原則【答案】：D8.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.具體經驗階段【答案】：A9.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.職業周期發展B.專業知能發展C.專業倫理發展D.心理發展【答案】：B10.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.專業課程B.技術基礎課程C.公共基礎課程D.一般基礎課程【答案】：C11.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.創新創業C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D12.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.以學生為中心C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C13.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A14.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建原則B.構建意義C.構建的具體指標D.構建程序【答案】：D15.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.意志B.理智C.態度D.情緒【答案】：D16.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.馮特D.華生【答案】：D17.根據我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養學生品德要通過（）。A.態度的學習B.知識的學習C.技能的學習D.行為規范的學習【答案】：D18.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書B.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱C.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等D.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和【答案】：B19.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》B.《普通高等學校學生管理規定》C.《高等教育法》D.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》【答案】：B20.主張大學要培養學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：C21.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.精神分析心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：B22.根據教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.自我表現B.學科內容C.物理環境D.學生反應【答案】：A23.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.智育B.德育C.美育D.體育【答案】：B24.模仿學習的機制是（）A.內部強化B.自我強化C.外部強化D.替代強化【答案】：D25.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.調節功能B.選擇功能C.監督功能D.保持功能【答案】：D26.職業學校和職業培訓機構只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯合辦學,或者（）辦學。A.遠程B.虛擬C.跨境D.委托【答案】：C27.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.聽覺適應B.視覺暗適應C.視覺明適應D.嗅覺適應【答案】：B28.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現了教育政策的（）。A.導向功能B.控制功能C.協調功能D.管理功能【答案】：B29.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.個適質量B.控制質量C.內適質量D.外適質量【答案】：C30.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.德謨克里特D.亞里士多德【答案】：C31.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.加強基礎,淡化專業D.跨學科選課【答案】：B32.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.社會道德B.師生關系道德C.處世道德D.教學道德【答案】：D33.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現象稱為（）。A.南風效應B.犯錯誤效應C.超限效應D.分化效應【答案】：C34.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.溝通能力B.組織管理能力C.道德水準D.教學能力和研究能力【答案】：D35.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的繁榮期B.教育心理學的新生期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的破壞期【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德都是一種內部狀態B.態度和品德的結構是一致的C.品德的價值內化程度更高D.態度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD37.學生接受高等教育以發展其（）。A.研究能力B.素質C.學習能力D.實踐能力【答案】：ABCD38.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型定向C.原型改變?D.原型操作【答案】：ABD39.創造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.靈活性C.精密性D.獨創性【答案】：ABD40.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD41.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化職業觀念B.強化崗位規章制度C.強調從業人員的具體職責D.對從業人員的活動進行監督評價【答案】：ABC42.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業品質B.專業意識C.專業態度D.專業技術【答案】：ABC43.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認知策略B.動作技能C.命題學習D.智慧技能【答案】：ABD44.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.現象復雜、文字概括性強的定律或定理B.思維定勢帶來的負遷移C.概念相通、方法相似的知識D.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識E.自己深入研究的領域內的知識【答案】：ABCD45.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.進博士后流動站進行培養B.特殊培養C.出國進修D.做國內訪問學者E.學術休假【答案】：ACDE46.高等學校社會服務的類型有（）。A.綜合性服務B.科研性服務C.教學性服務D.產學研結合服務【答案】：ABCD47.與學術道德規范相關的政策文件有（）。A.《高校人文社會科學學術規范指南》B.《關于善待實驗動物的指導性意見》C.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》D.《涉及人的生物醫學研究倫理審查辦法（試行）》【答案】：BCD48.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.處罰權B.治安違法C.命令權D.強制權E.刑事違法F.裁決權G.監督權H.教育違法【答案】：ACDFG49.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.哈佛模式C.筑波模式D.劍橋模式E.牛津模式【答案】：ACE50.轉變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.建議后進生轉學以改變教育環境C.分析后進生的形成原因D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD51.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是管理研究B.是咨詢研究C.目的在于立足本校、服務本校D.是應用研究E.是自我研究【答案】：ABCDE52.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神B.加強顯性課程與隱性課程的