競賽方案集合(35篇)競賽方案集合(精選35篇)競賽方案集合篇1為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進全局黨的思想、組織、作風建設，不斷提高干部職工政治理論、政策業務及管理服務水平。根據《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》文件精神，特制定本活動一、組織機構為確保活動順利進行，局成立活動領導小組，并邀請縣督導組及相關領導參加。二、活動對象及參賽形式(一)活動對象：全局干部職工。(二)參賽形式：以支部為單位，每隊選派1—2人參加“假如我是服務對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實踐活動辦學習宣傳組報送“假如我是服務對象”演講競賽書面材料。三、演講競賽方式現場建言獻策，每名參賽隊員模擬群眾以“假如我是服務對象”為題即興演講，時間12分鐘以內。演講競賽時間擬定于20年7月下旬(具體時間另行通知),7月10日前各支部將參賽隊員名單報局教育實踐活動辦學習宣傳組。演講競賽地點在局六樓會議室。五、演講競賽分值設定演講競賽總分值為100分，其中現場演講60分，現場提問401、演講競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為2、書面材料獎勵20名。競賽方案集合篇2一、指導思想為進一步深化課堂教學改革，促進課改新理念的落實，加強教學研究，優化教學手段，提高我校青年教師教學水平，為青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進青年教師的健康、快速發展，特舉行本次青年教師賽課活動。凡20年(含20年)以后進入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。1、初賽：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。(初賽內容請參照決賽)完成時間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。(一)教案及教學設計20%。選手上交決賽教案及教學設計，評委組織評分。(二)課堂教學比賽(其中板書及板書設計10%,上課60%)(三)教育教學反思10%(決賽選手根據本節比賽課寫出教學反思，不少于800字)決賽，分兩個大組進行：綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦綜合2組：數學、物理、化學、生物、藝術、體育、心理1.青年教師教學競賽活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業務檔案，作為評職、評先、評優的'重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動”的師生觀。實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三者統一的“三維目標”。1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。2.對獲獎者發給榮譽證書，并頒發獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。3.獲一等獎的選手可以作為先進學科組評比的加分依據。競賽方案集合篇3為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：一、組織領導為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，并取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：1.初賽：4月15日(班會時間)2.決賽：4月29日(初定，具體時間另行通知)45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。本次大賽的內容為四項(總分值100分):(一)初賽——筆試(50分)1.主題班(隊)會方案設計要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班(隊)會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。2.相關知識測試相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工(二)決賽——面試(50分)1.演講(主題三選一)(20分)1.一律用普通話脫稿演講；2.演講題目和順序提前抽簽；3.準備時間為5分鐘。2.情境題現場答辯。(30分)參賽者現場抽簽，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關系、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評委就選手闡述的內容進行現場提問(1-2個問題);選手就評委提1.筆試成績取前12名進入第二輪。2.評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。競賽方案集合篇4一、指導思想全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。全園教師。彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。四、時間安排五、評選組織1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。1。每項取單項獎一、二、三名。2。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。七、競賽要求1。彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷57。說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。9。手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。競賽方案集合篇5一、指導思想以新時代教育發展理念為指導，創新教學方法，提高課堂教學效率；緊緊圍繞《中小學教師專業標準》,進一步強化教師課堂教學水平提升，全面掀起以教育科研促進教師專業成長的新高潮，致力推進臨澧教育提質升級。錘煉教學基本功，促進我縣青年教師專業成長，努力使他們早日成為教學骨干和學科帶頭人。義務教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。第一階段(20年10月):學校初賽。以學校為單位開展教學競賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動學校要制定詳細的工作方案，可以把學校初賽和今年學校自己開展的各種形式的教學比賽活動結合起來，整個活動的資料要有方案、有圖片、有原始評分材料、有總結、有通報、有教師獲獎證書。初賽結束以后各學校選派優秀選手參加全縣決賽，小學選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報參加決賽的教師信息。第二階段(20年11月):全縣決賽。根據學校上報參加決賽的`學科情況分成幾個組分別組織決賽，決賽的具體時間和辦法將另行第三階段(20年12月上旬):觀摩、總結。全縣決賽結束以后，將分學科評選出幾堂優質課，組織全縣義務教育階段的青年教師觀摩(20年以后進入教師隊伍的青年教師),召開“臨澧縣第四屆青年教師教學競賽”總結表彰大會，為獲得“優勝單位”稱號的學校頒發獎牌，為獲獎教師頒發榮譽證書。第四階段(20年12月中旬開始):訂單式送教。根據學校的需求，教研室將組織本次比賽的優秀選手送教示范。1.強化組織領導。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學競賽”活動領導小組，徐建新同志任組長，朱政權同志任副組長，楊四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文鋒佩各法人學校校長為成員，朱政權同志兼任辦公室主任。各學校也要提高認識，高度重視青年教師教學競賽活動，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進，2.營造濃厚氛圍。各學校要認真制定初賽方案，鼓勵青年教師積極參與，并以此為契機，扎實開展教學研討活動，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發學科教研組、課題組的團隊作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”,促進青年教師專業快速成長。3.加強督促指導。由教研室牽頭，聯合基教股、體衛藝股、儀電中心、職成股、督導室等相關力量，加強對各學校教學競賽工作的抽查、督促、指導。1.團體獎。把參賽學校分成小學組、初中組，依據各單位選手獲獎情況對各學校進行評價，評出優勝單位。2.個人獎。參加決賽的選手按照人數的40%和60%分別評出一、二等獎，由縣教育局進行表彰。競賽方案集合篇61、本次大賽是地區性決賽暨全國選撥賽，優勝者將被授予市級一、二、三等獎，并按全國組委會核定的名額推薦優秀學生參加全2、凡是參加了該活動的學生按照組委會核定的名額由學校組織報名，并使用中國少年科學院監制的實驗箱參賽。3、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別，每個科目分為小學(1-3)低年級組，小學(4-6)高年級組和初中年級組三個級別，每校參賽人數每個級別不超過10人。4、參賽學生采取一人入場、單箱參賽的方式，指導教師或其他人員不得入場，賽前十分鐘參賽學生經檢錄驗證后，由工作人員帶入賽場。5、參賽學生入場后，不得提前打開實驗箱，由裁判賽前點名，兩次不到視為棄權。6、大賽按科目需要，每場次為30分鐘左右，待裁判長發出“開始”口令計時，到“停止”口令結束，超時比賽者成績無效。7、嚴格按實驗規則操作，賽場內不得相互交流，更不準影響他人，比賽結束后按次序退出賽場。1、每項科目設裁判長一名，裁判員4-6名，由裁判長負責組織本科目比賽工作，裁判員分工負責計時、查驗結果、名次統計、監2、每場次參賽學生，以第一個完成實驗項目舉手的為參照標準并記時，需查驗操作結果的，裁判要及時查驗，以確認正確與否，依次記錄參賽學生的成績(包括結果、用時、規范等)。3、每場次超時和未做出正確實驗結果的學生不計成績。4、所有場次結束后，按成績(正確結果、計時、規范等要素)按參賽總人數的80%排出比賽名次。5、各科目裁判排出的比賽名次，須由裁判長和裁判簽名確認，以此作為參賽者的成績依據。1、本次競賽采用實驗操作為主、筆試為輔的競賽方式。2、實驗操作部分的分值，按照實驗科目特點分為實驗規范度、實驗步驟和實驗結果，分項計分匯總。3、實驗操作賽分值為80分，筆試成績按20分計入總成績，其中筆試中的理論知識部分為10分，創新實驗能力為10分，合計總成績滿分100分。四、名次確定1、競賽科目分為物理、化學、生物、天文四個類別排列名次。2、每個科目分為小學(1-3)低年級組，小學(4-6)高年級組和初中年級組，分三個組別排列名次。3、每個科目依照裁判組排出的比賽名次，按照總參賽人數80%的'比例，按2:3:5的系數，將由市組委會授予一、二、三等獎。4、在地區獲獎者中推薦選手，直接參加全國的總決賽，優勝者將被全國組委會授予“金、銀、銅獎小實驗家”稱號。5、凡被全國組委會授予“小實驗家”稱號的選手，可作為候選人直接參選中國少年科學院“小院士”。科學實驗活動報名聯系人：王老師比賽時間：11月17日報名方式：報名截止時間：11月10日。競賽方案集合篇7為了喜迎國慶的到來，學校工會組織全體教師們開展團隊游戲競賽活動。團隊協作游戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學會人與人之間的信任，也通過多人團隊游戲的形式來表現團隊成員之間的協作能力。二、參加對象：全體教師三、競賽形式：分校區以年級段為單位進行比賽。進行3個比賽項目：(1)搭橋過河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”,由第一名隊員向前搭放“小地毯”,第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，直到到達目的(2)珠行萬里：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。;(3)心心相印：每組兩人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。(向前走時，雙手不能碰到球。)五、比賽結果：以累計積分的形式評出一、二、三等獎。浦南小學競賽方案集合篇8為豐富教職工業余文化體育生活，達到強身健體，培養高素質的教育人才，學校工會以“健康生活、快樂工作”宗旨，培養教師的集體主義觀念，樹立集體榮譽感，經黨支部研究決定，擬于20年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。20年4月27日(星期三)下午在我校操場地進行。三、參加單位及人數：各年級段為單位進行比賽第九套廣播操全套動作。2、動作整齊劃一，有韻味、有力度、優美大方。3、服裝整齊統一。分年級段，以段單位從一年級段到六年級段出場順序，依次進七、評分辦法1、計10分為滿分，其中廣播操70分，服裝10,上下場，10分，精神面貌10分。2、集各評分員評分之和計算總分，取消一個最高分和一個最低分，計有效評分的平均分為最終成績。1、廣播操70分。①凡動作準確熟練，全隊動作整齊劃一，精神飽滿者不予扣分。②整套操銜接不自然與該動作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分，嚴重不符合者扣20分。③整套操沒有完全做完者不予評分。2、隊列隊形10分。①凡縱橫隊列不齊，步伐不一致，視具體情節酌情扣1--3分3、領操員服裝、上下場10分。①凡服裝統一，指揮好，上下場井然有序不予扣分。②指揮不當者根據情節扣1--2分。③如有1--3人服裝不統一扣1分，3人以上者扣2分。④上、下場不齊，輕微者扣1分，明顯者扣2分，嚴重者扣3分。根據比賽成績均給予物質獎勵。義仰二小義仰二小廣播操評分表內容與要求分值評分要求得分備注符合要求90%的合或較好80%的符合或一般70%的符合或一般很差人員齊、紀律好、服裝統一，整潔10此欄由評委填寫基本能完成整套廣播操、動作正確、有力到位40做操動作節奏感強，自然大方，舒展優美30精神面貌好，動作標準、正確到位10入、退場操隊形整齊，精神飽滿10人數考勤情況登記總得分名次競賽方案集合篇9為了豐富全體教職員工的業余生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高乒乓球水平，選拔優秀運動員參加縣教工乒乓球賽。經研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽。現將規程發給你們，望各組盡早組織準備，抓緊時間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：一、比賽時間：10月12日開始下午5:30開始1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領導為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準。其他未上課的教職員工為一個組(綜合組)。2、本次比賽采用男女團體單循環賽和男女單打單淘汰賽賽制。3、本次比賽團體賽采用5局3勝的形式進行。競賽規則采用最新國際乒乓球規則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上(含兩隊)積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。4、各參賽單位限報領隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。6、比賽嚴格按規定時間進行，遲到10分鐘作棄權論處。本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，后繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。由工會負責統一安排。1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。2、有心血管疾病者嚴禁參賽。七、本規程未盡事宜，另行通知。競賽方案集合篇10一、競賽時間：4月下旬(課外活動課)二、競賽地點：新北校區田徑場、籃排球場1、高一年級組：本壘打團體賽、壘球擲遠團體賽、引體向上團2、高二年級組：籃球運球定點投籃接力比賽、排球隔網對墊接力賽、引體向上團體賽。1、本壘打團體賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加本壘打比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。2、壘球擲遠團體賽以班級為單位，每班報16名女生，按每班16位學生參加壘球擲遠比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定3、引體向上團體賽以班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生，按每班參賽學生完成引體向上的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。4、籃球運球定點投籃接力比賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加投籃比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。5、排球隔網對墊接力賽以班級為單位，每班報16人，在3分鐘內隔網對墊球有效次數的總成績來排定各班級的名次。1、趣味比賽各單項高一年級按班級成績各錄取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2計分；高二年級按班級成績各錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。2、團體名次按各年級各班趣味比賽各單項得分總和，得分多者名次列前；若得分相等，則按趣味比賽單項第一名多者名次列前，依次類推。高一、高二年級組各取團體總分前六名并頒發錦旗。報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾學生發展處體育教研組20年4月郊北中學趣味比賽競賽規程——軟式壘球本壘打團體賽一、競賽時間：4月份下旬四、競賽項目：軟式壘球本壘打團體賽五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數10男10女，其中必須要有教師一名。六、場地設置：擊球架前方設置寬20米的落地區，在落地區內依次畫9條白線分別為5米，10米，15米……40米，45米(如圖)。對應的得分依次為：0—5米，1分；6—10米，2分；11—15米，3分；16—20米，4分；21—25米，5分；26—30米，6分；31—35米，7分；36—40米，8分；41—45米，9分；45米以上，10分。限制線20米擊球架七、競賽方法：每班所有參賽運動員男前女后成一路縱隊站在擊球架后，依次參加比賽。運動員每人連續完成三次擊球，計取運動員成績最好的一次有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。1、揮棒時務必確保四周凈空才揮棒；2、打擊時可以試比但不可超過球，違者計擊球一次；3、打擊時不可以助跑后再揮棒，違者取消該次成績并計打擊一4、打擊時擊中打擊座計打擊一次；5、擊球的球必須落在20米寬的落地區內才計取有效成績，出界球不計成績算一擊。6、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若女生總成績再相等則按女生個人得分高者名次列前，依次類推。九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何十一、本規程解釋權屬體育教研組。學生發展處體育教研組20年4月郊北中學趣味比賽競賽規程——壘球擲遠團體賽一、競賽時間：4月下旬四、競賽項目：壘球擲遠團體賽五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為女生16人。六、場地設置：在落地區內依次畫9條白線分別為15米，1833米(如圖)。對應的得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米，3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米，7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。限制線投擲線七、競賽辦法：比賽采用硬質壘球。各班16名女同學成一路縱隊站在投擲線后，依次參加壘球擲遠比賽，投擲方法不限(可以是上手或下手),每人連續投兩次，取最好一次有效成績計分，每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。1、投擲完壘球后，身體任何部位不得觸及投擲線及投擲線之前區域，違者判犯規，成績無效。2、投擲壘球的落點必須在寬15米的有效區域內，否則成績無3、班級之間總成績相同，則按個人最好成績高者名次列前，依九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何十一、本規程解釋權屬體育教研組。十二、未盡事宜另行通知。學生發展處體育教研組郊北中學趣味比賽競賽規程——引體向上團體賽一、競賽時間：4月下旬二、競賽地點：新北校區籃球場三、競賽組別：高一年級組、高二年級組四、競賽項目：引體向上團體賽五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生。六、競賽辦法：每班所有參賽運動員成一路縱隊站在單杠區域限制線后，依次參加比賽。運動員跳起雙手正握單杠，兩手與肩同寬成直臂懸垂，待身體靜止后，兩臂同時用力引體，上拉到下頜超過橫杠上緣為完成一次引體，計取運動員一次連續完成引體次數的有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總次數多者名次列前。1、運動員應雙手正握單杠。2、運動員完成一次引體向上后兩手應還原成直臂懸垂，否則不3、運動員兩次引體向上的間隔時間超過10秒即停止比賽。4、運動員在比賽過程中身體的任何部位觸及地面即結束比賽。5、班級之間總成績相同，則按個人有效成績多者名次列前，依八、名次與計分：高一年級按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28、26……6、4、2計分；高二年級按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾十一、未盡事宜另行通知。學生發展處體育教研組20年4月郊北中學趣味比賽競賽規程——籃球運球定點投籃接力比賽一、競賽時間：4月下旬二、競賽地點：新北校區籃球場四、競賽項目：籃球運球定點投籃接力比賽五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為20人，10男10女，其中必須要有教師一名。六、場地設置：在籃球場半場內設五條罰球線，罰球線長1米，罰球線中心與籃筐中心投影點垂直距離分別為7、6、5、4、3米。在籃球場左右各放標志物一個，距離端線和邊線分別為10.5米和3米。在籃球場中圈畫一條長2米的限制線。(如圖)各班參賽隊員10男10女共20人，男前女后排成一路縱隊站在限制線后，“1”至“20”從前往后報數，“1”數隊員拿一只籃球。球線后任意選擇罰球線進行三次投籃，自己投籃自己撿球，投籃結束后直接抱球跑回隊伍排在隊尾，將球從所有隊員的跨下向前滾，“2”數拿到球后繼續運球到規定地點進行投籃，以此類推進行比賽，當1”數“隊員再次拿到球并將球舉過頭頂，裁判停表比賽結束，用秒表記取1/100秒時間。1、比賽順序先男生后女生，男、女生每人任意選擇罰球線連續完成三次投籃，投籃姿勢不限。2、在7、6、5、4、3米罰球線處投進一球分別得5、4、3、2、1分，以班級男女生進球總成績多者名次列前。3、每班20名隊員必須在12分鐘內完成全部比賽，每超時10秒鐘扣班級總成績1分，不足10秒按10秒計算。4、籃球必須從本班19名隊員跨下向前滾動，如果出現漏滾，必須將籃球從漏滾隊員處開始繼續向前滾動，違者每次扣1分；在運球過程中觸碰標志物每次扣班級總成績0.5分；違例(走步、二次運球)有一次扣0.5分；在投籃球出手之前腳踩罰球線，若進球則算在前一條罰球線得分。5、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若班級總成績與班級女生總成績均相同，則按班級完成比賽時間少者名次列前；若各項成績均相同，則班級之間女生進行附加賽(每班參賽隊員出一名女生進行比賽，每人在4米罰球線后投一球，決出勝負。如第一輪并列則每班各另出一名女生進行比賽，以此類推，直至決出勝負)。九、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。十、報名：報名表在校園網上下載。嚴格按照要求填寫，經領隊(班主任)審核后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體十一、本規程解釋權屬體育教研組。十二、未盡事宜另行通知。學生發展處體育教研組郊北中學趣味比賽競賽規程——排球隔網對墊接力比賽一、競賽時間：4月下旬二、競賽地點：新北校區籃球場四、競賽項目：排球隔網對墊接力比賽五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為16人(最多可有男生4人)。球網長5米，高1.5米。各班16名參賽隊員，分成人數相等的數，A組的“1”數隊員手持排球。聽到哨音后，A組“1”數隊員將手中的排球從球網上方拋向B組“1”數隊員，B組“1”數隊員將來球從球網上方墊向A組“2”數隊員，A組的“2”數隊員將排球從球網上方墊向B組“2”數隊員，B組“2”數隊員將排球從球網上方墊向A組“3”數隊員，以此循環進行排球隔網對墊接力比賽，在3分鐘內墊球次數多者為勝。1、隊員用單手或雙手將對方的來球墊過球網才算一次有效成績，每墊完一次球須返回本組隊尾排隊。2、比賽過程中，排球落地即計取失誤次數一次。3、比賽過程中排球落地，隊員必須以將排球拋過網的方式重新開始比賽。4、比賽過程中若隊員出現上手傳球、持球、連擊等動作，不計該次成績并計失誤一次。5、參賽隊員必須按照順序依次墊球，不得漏墊，違者扣除總成績8個并計失誤一次。6、班級之間總成績相同，則按失誤次數少者名次列前；若班級總成績和失誤次數仍然相同，則加賽一分鐘計取有效成績，按加賽有效成績多者名次列前；若加賽有效成績仍然相同，則按加賽失誤次數少者名次列前；若仍然相同則抽簽決定名次。八、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2計分。九、本規程解釋權屬體育教研組。學生發展處體育教研組競賽方案集合篇11為了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。一、活動目的宣傳并推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的.人際溝通能力；外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，為日后的就業打下良好基礎。三、大賽主題您好，禮儀四、獎項設置一等獎一組；三等獎一組。10月18、19日，在食堂門口設點宣傳并發放報名表(報名表于21日11:10到12:30在原發放點收取)。(1)10月26日初賽，以筆試和面試的形式進行，時間為一小時。初賽結束后，評委選出18人進入復賽。召集這18人進行抽簽，三人一組，共6組進入決賽。(2)11月9日決賽決賽內容：第一輪必答題第二輪風險題第三輪搶答題七、參賽人員安排本次比賽初賽以個人為單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組為單位三人一組進行比賽。每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方咨詢。在初賽比賽結束后，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。應當注意會場秩序，不得大聲喧嘩和做出不文明的行為。如有其它問題請聯系：陽光旅協團委大學生社團聯合會陽光旅協競賽方案集合篇12為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創作，培養閱讀寫作興趣，提供一個發揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創編出優秀的.童話故事。1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續寫、自創均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。2、鼓勵創新，杜絕抄襲、下載作品。3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可五、評委：教研組內語文教師班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。內容思想健康，積極向上。(20分)內容具體，中心明確。(20分)條理清楚，重點突出。(20分)想象豐富，合理。(20分)語言流暢，詞匯豐富。(20分)競賽方案集合篇1320年9月30日，塑膠操場。洞頭縣霞海中學學生處霞海中學七年級至九年級18個班鉛球女子：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球男女混合：16_60米接力1.凡在校學習、身體健康的學生均可報名。2.每班每個單項限報2人，每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)七、競賽辦法班進行通報處理。3.每個單項參賽運動員只有或不足8人，其所取得的'名次和計分方法仍按單項方法計取。4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規則。5.向仲裁委員會申訴應采用書面形式，由該運動員所在班級班主6.分年段進行比賽。八、名次、計分和獎勵辦法1.每單項取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分；接力取前2.破紀錄加分：破霞海中學最高紀錄加9分，破縣各年齡組紀錄加18分。3.團體名次：每個年段取前六名；以各班男、女運動員在各4.運動會評出精神文明運動隊兩隊，各班評出精神文明運動員一九、報名和報到1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發送給陳繼成老師。2.報名表應按要求逐項詳細填寫，報名后名名為自動放棄。裁判員、仲裁附后各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。十二、本規程解釋權和修改權屬霞海中學十三、本規程未盡事宜另行通知附：霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準競賽方案集合篇14為深入學習宣傳黨的十七大及省委關于建設生態文明的精神，全面貫徹落實市委八屆四次全會精神，使全市干部群眾樹立生態文明理念，激發廣大市民參與建設生態城市的熱情，推動貴陽市生態文明城市建設。市建設學習型領導小組決定舉辦“貴陽市學習黨的十七大精神建設生態文明城市”電視知識競賽，為保證競賽工作順利進行，特制定本工作方案。一、組織機構1、競賽主辦單位貴陽市建設學習型城市領導小組主任：蔣星恒副主任：孫波、李黔競賽組委會辦公室主任：李黔競賽組委會辦公室成員：由市委宣傳部理論處、市委講師團、市直機關工委抽調人員組成市委宣傳部、市委講師團、市直機關工委各區(市)縣委宣傳部，貴陽電視臺、市國資委、市教育局、武警貴陽支隊二、競賽方式1、由各區(市)縣及市直機關系統在本地區、本系統內組織初賽，選拔優勝隊參加全市的復賽和決賽。2、電視競賽題由競賽活動組委會辦公室擬定，并編傭貫徹落實學習黨的十七大精神建設生態文明城市電視競賽學習材料》及《競賽規則》向參賽單位分發放，競賽題內容：黨的十七大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相1、20年5月6日召開領隊會(通知另發),安排競賽有關事2、初賽階段。20年5月中下旬舉行，由市直機關系統、各區(市)縣委宣傳部組織，在本系統、本地區舉行初賽。通過初賽，在市直機關(市直機關工委負責)選拔3個，市國資委系統選拔2個，市教育局系統選拔2個，武警選拔1個，十個區(市)縣各選拔一個參賽隊參加全市的復賽和決賽。(每個參賽隊由四人組成，其中領隊一人，隊員三人。)3、復賽和決賽于20年月日進行。由各區(市)縣，市直機關系統初賽中選拔出來的18個優勝隊參加復賽和決賽。(1)復賽；20年月日上午舉行，通過抽簽，將18個參賽隊分為三個復賽小組。每個小組由六個參賽隊組成，進行一場競賽，每場取前兩名參加決賽。(2)決賽20年6月10日下午(暫定)進行：復賽中產生出的六個優勝隊參加決賽，決出一、二、三等獎。(復賽和決賽在貴陽電視臺演播廳進行。)①初賽的'獎勵由各區(市)縣、市直機關系統自行組織。②復賽和決賽的獎勵由競賽組委會組織，設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎12名。2、競賽組織獎勵(1)認真選拔隊員，組織初賽，做好競賽的宣傳工作，氛圍濃烈。(2)按照組委會的統一要求，協調、配合競賽工作。1、市直機關系統、各區(市)縣委宣傳部要按照統一安排，認真組織初賽，選拔出優勝隊參加全市的電視競賽。2、各承辦及協辦單位要按照競賽活動要求，相互支持和配合，認真履行職責，保證競賽活動的有序和成功舉辦。競賽方案集合篇15活動目標1、培養學生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、60分鐘。提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。2、激發學生學習、背誦古典詩歌的興趣，對學生學習詩歌的情況起到督促檢查的作用。3、活動過程是對學生的記憶力、口頭表達能力、書面表達能力的考查和鍛煉，使學生掌握一定的學習古詩的方法。活動準備1、七年級一學年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑒賞課學習的古詩、課外自學的古詩以及一至七年級所積累的古詩。2、復習以前閱讀的古詩，準備古典詩歌中的一些名句、名聯。①分組：全班同學都參加活動，把人員分成四組，每組選派三②選評委：每組推選一名同學組成評委組。③選主持人：由同學民主選舉產生。④老師充當嘉賓。①背誦默寫：無錯誤一首加10分，累積全組成績。②賽詩：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。③對詩搶答：能答出的同學每答對一次給本組加10分。④最后評出一、二、三等獎(2名)。活動時間活動過程——詩歌的積累A愿君多采擷，紅豆生南國。春來發幾枝，此物最相思。B渭城朝雨混輕塵，勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新，西出C萬里長征人未還，秦時明月漢時關。不教胡馬度陰山，但使D獨愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見來者，前不見古人。2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句。本題由各個小組事先出好題，臨時交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。A組與B組，C組與D組交換。3、根據指定作者，背誦出作者的詩兩首。4、賽詩：采用“擊鼓傳花”形式，同學們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重復。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。——詩歌的知識1.將詩歌與所屬體裁連線：C.王勃《送杜少府之任蜀州》五言律詩2.指出下列名號分別指誰，或詩人的名號。A.青蓮居士B.香山居士C.易安居士D.六一居士E.杜甫F.李白G.李賀H.劉禹錫J.王昌齡3.劃分下列詩句的節奏。A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠B.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城昏4.猜詩句描寫的季節A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開D.新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴——古詩的運用1.選擇題在盛唐的詩歌中有一類通常被統稱為“邊塞詩”,這些詩作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這里有(1)的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的壯闊雪原；有(2)的風雪酷寒；有(3)的慷慨悲壯；有(4)的惆悵無奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”(高適《燕歌行》)的極度憤慨。A“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”(王翰《涼州詞》)B“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”(岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》)C“劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。”(岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》)D“大漠孤煙直，長河落日圓。”(王維《使至塞上》)E“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)F“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”(王之渙《涼州詞》)2.筆試：選用你熟悉的詩句來寫一段話。3.問答題：在學習古代詩歌時，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什么樣的態度來正確學習呢?試聯系具體的詩歌加以說明。結語：李白詩的飄逸，杜甫詩的沉郁，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學們，讓我們一起繼續遨游于詩海中，去領略更多的祖國燦爛的古文化。競賽方案集合篇16為了豐富本校學生課外娛樂活動，進一步落實陽光體育工程在我校的全面開展，增進各年級班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球活動的開展，促進學校籃球水平的提高。時間：20年10月11日開始，以體育課及課余時間為主地點：校籃球場八年級各教學班四、參賽辦法(一)參賽必須以班級為單位，每一班級限報男隊員10名，其(二)參賽運動員必須為本班級學生，熱愛籃球運動，身體健(三)參賽單位需要服裝統一，上衣應印有明顯的號碼。(一)本次比賽分三個階段：第一階段10月11———16日：班級選撥隊員，由班主任組織第二階段10月17———23日技戰術及簡單的裁判法培訓(體育教師負責);第三階段10月24———31日班級比賽(體育組負責)。(四)競賽規則采用最新籃協審定的《籃球規則》執行。(五)比賽采用上下半場制，每場比賽時間18分鐘，中間休息5分鐘。每場比賽每隊可暫停4次，每隊每場比賽累計犯規七次執行兩次罰球，個人犯規5次下場。(一)勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分，以積分多少決定名次，積分多者名次列前。(二)如遇2隊積分相等，以2隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前。(三)如遇3隊或3隊以上積分相等，則以這些隊之間勝場多者名次列前；如仍相等，以這些隊之間的得失分率(得分之和除以失分之和)決定名次；如再相等，以所有場次的得失分率(得分之和除以失分之和)決定名次。七、獎項設置及獎勵辦法一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎四名；獲得一等獎的班級在10月份級部班級考評總分中加2分，二等獎的加1。5分，三等獎的加1分。八、報名辦法報名截止時間：20年10月16日報名地點：中學政教處聯系人報名注意事項：參賽隊以班級為單位，認真填寫《報名表》電子稿，填準確無誤后放入籃球賽文件夾中。九、裁判員及仲裁委員會仲裁委員會：十、未盡事宜，由組委會另行通知。備注：每兩個隊比賽時要求服裝顏色要有明顯差異，可在賽前自行和各隊領隊商榷。附：1、營東區第一中學20年學生籃球比賽對陣表2、營東區第一中學八年級男子籃球聯賽報名表競賽方案集合篇17一、競賽日期、地點4月28日-4月29日(初定)在學校田徑場舉行二、組隊形式及參加人數1、以班組隊、以年級段為競賽層次。競技類項目：一、二、三年級8--12男8--12女、四、五、六年級10--15男10--15女家庭類項目：每班限報5戶家庭趣味類項目：各班可選派除參加競技類和家庭類項目的任何同學壘球、實心球后拋跳高、跳遠、壘球、立定跳遠、實心球前拋投籃入圈、運球接力兩人三足接力(8男4女)、傳球比快(3男3女一、二、三年級)運球接力(3男3女四、五、六年級)1、參加競技類項目的運動員：每人限報二項，每項限報四人。(接力除外)2、參加家庭類項目：每戶家庭限報一項，每項限報3戶。3、每位同學只能報名參加競技類或家庭、趣味類，不能兼項。(個別班級除外)1、比賽采用國家體委審定的田徑規則及國家體育鍛煉標準、測驗辦法、家庭類及趣味類比賽詳見附件。2、徑賽50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年級外)均采用蹲踞式起跑。3、接力采用穿梭接力、繞桿接棒、接力時(除沖刺同學)禁穿釘1、各單項均取前六名，分別以7、5、4、3、2、1計入團體總分，接力、家庭組和趣味組加倍計分，不足六名減一錄取。2、設團體總分，以三類比賽各班的得分總和排列。3、設團體獎：按各班的團體總分按50%的比例錄取，發給獎狀。4、個人前三名分別獎3元、1元、0.5元的獎品(家庭組加倍)5、如兩班積分相同，則按第一名多者名次列前，如再相同則以第二名，依次類推。七、各班號碼編排方法及報名1、各班參加競技類項目的同學均采用01—30號，然后在01—30號前加各班代號如：501班代碼為51301班為31以此類推一(1O)班代碼為10)2、男同學號碼列前，均為01—15號，女同為16—24號。3、各班參加家庭類項目的同學號碼均采用31—33號，同時加班級代號和A、B、c代表學生、母親、父親。如：501班一位學生的號碼為5131A(孩子)5131B(母親)5131c(父親)。4、各班參加集體趣味類項目的同學、接力項目最后一位沖刺同學均在胸前別上班級號。5、各班號碼薄自備，大小為32開(25_18cm),號碼均采用白底黑字。班級號均采用白底紅字。6、報名單見：網上鄰居---體育組共享文檔---運動會文件夾。按班級直接填寫在報名單上。各班務必在4月22日前填寫完畢，并做好留底。通過電腦上報到交體育室。逾期一天扣團體總分10分。1、本屆運動會將舉行開幕式、開幕式的具體安排另行通知。2、違反競賽紀律：如發現參賽運動員資格不符，扣除該運動員3、規程解釋權屬學校體育組。競賽方案集合篇18作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的`水平，特舉辦本次作文競賽活動。學生交稿時間為：10月25日—11月15日作文評比時間為：11月16日—11月18日全校學生(要求每位學生都參與)四、活動內容及要求：一、學生可以自擬題目寫一篇作文。二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。《成長，需要》的美好在于與人相處》要求：①:統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。②:緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。③:提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。④:作文體裁不限，字數不少于500字(詩歌不限)。⑤:正確使用標點符號，寫規范字。設一等獎：3名(每個年級組取1名)二等獎：6名(每個年級組取2名)三等獎：9名(每個年級組取3名)鼓勵獎：15名(每個年級組取5名)[獎品另策]為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案一、參賽對象：全校學生1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學生隨堂寫作。2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評眩3、遞交時間為第十三周周一(5月24日)上午12:00以前。初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。基礎礎分創新分一類文(30-40分)思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文(20-29分)思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。(1—10分)思想深刻構思新穎語言生動料豐富減分無題目扣2分。錯別字每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。字數不足每少50字扣1分。1.基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，102.每份作文實際得分：基礎分十創新得分一減分；實得分不超過50分。3.每份作文由三人獨立評閱，取平均分。“尋找身邊的感動”,從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處要求：(1)你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；(2)題目自擬；(3)書寫工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少于500字。七、評閱教師：七年級：李東王應生王世學八年級：秦麗峰趙美曹士軍九年級：梁岐東沈中原程會穎八、評閱時間及地點：時間：5月25日(星期四)下午2:00地點：三樓會議室競賽方案集合篇19一、活動名稱：計科勇者大冒險——計算機知識競賽21世紀是信息時代，我們身為計算科學系的一員，更是要走在計算機發展的前沿。然而部分專業知識的適用面狹隘，導致同學認為“學而無用”,通過本次活動，希望讓同學明白此類知識的可用性。并且，在開學初期，大一新生需要多個活動來與各個同學的交流。故此次活動也是給同學對外交際拓寬的一個渠道。加強計科系同學對于自己專業知識的了解，激發同學們對于自己知識學習的熱愛以及培養大家面對觀眾的勇氣。以此來豐富大學校園文化生活，培養學生的創新意識，為新生與學長建造一座溝通的橋梁，培養團隊意識。計科系全體學生(大一為主)。比賽時間：20_年10月29日18:30~20:30計算科學系團總支、學生分會1、開會分配組織各成員任務、安排相關同學在班內宣傳。2、22日前宣傳部完成宣傳海報、報名表，生活部完成報名表打印。3、25日前辦公室收集好報名人員名單以及教室的申請；辦公室和學習部共同完成支持人主持稿。4、26日前學習部完成活動PPT。5、27日前生活部完成獎品采購。注：雖然各事項有明確制定的部門負責，但有需要，如人手不足，可請其他空閑部門幫忙。1、主持人開場6:35-6:402、酒館的奇遇(分組)通過隨機數字抽取軟件，觀眾憑手中活動單上號碼組成參賽隊①新手的'試煉——史萊姆國王四組參賽隊伍輪流答題，若答對一題，則小組獲得1積分，答錯則沒有懲罰。當四支隊伍獲得積分總和達到16分時本輪比賽結束，且最后一個獲得積分的隊伍可額外獲得4積分，既共得5積分。在本輪期間觀眾人員可以通過入場時獲得的籌碼——糖果，來參與題目并猜測獲得最后積分的隊伍來賺取更多籌碼。結束后，參賽隊伍可以在本輪結束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。6:50-②野外奇遇——暗雷區域每組參賽隊伍排選一個隊員在臺前參與。首先參與隊員要把眼睛蒙住，然后在他前面只有一條直線道路，在道路上放上空瓶子(瓶中有題目、也有獎勵)。參賽人員需要通過隊友的語音提示，來走完這段路程，如果參賽隊員碰倒了瓶子，則要完成瓶中的題目，否則他的參賽隊伍本輪積分獲得量為5-N(未完成題目量)。如果完美過關(沒有碰倒瓶子)則積分+5。在本輪參賽期間，觀眾可以通過籌碼來參與瓶中題目的回答以及猜測完美通關隊伍的得主來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。(積分獲得不為負數，既最小為0)7:10-7:30①守護女神本環節每組有5次答錯題目的機會。每組輪流答題，由累積積分高的一組先答，積分低的一組最后答。最先答錯5次題目的為最跳過：跳過此次答題，沒有任何影響——5積分篩選答案：提出一個錯誤答案——5積分傷害轉移：將自己所受懲罰轉移至別隊——10積分寶藏的瓜分(獎品拍賣會)本環節，主持人會依次拿出獎品，觀眾需要通過自己手中的籌碼，來拍賣自己想要的禮品。6、統計積分的工作人員統計出各組積分，分數高的前3組分別為冠亞季軍召開系會議，完善和決定活動方案分配各部門任務，強調此次活動的重要性。進場安排、籌碼分發：總計分人員：道具擺放：觀眾比賽籌碼答題兌換：PS:其余人員為機動組人員b、主持人開場e、主持人宣布最終名次，結束比賽f、頒發獎品①在觀眾入場的時候門口由進場人員來給每位觀眾分發籌碼——糖果2個。②在觀眾可以用籌碼押題期間由“觀眾比賽籌碼答題兌換組”的工作人員負責籌碼兌換。③觀眾籌碼押題規則如下：每次觀眾參與答題則需要消耗一個籌碼，如果答對則可獲得兩個籌碼，答錯則籌碼失去。每次答題前觀眾需通過消耗籌碼向”觀眾比賽籌碼答題兌換組”人員兌換答案卡(既注明本次答題你所壓的答案),并在每次答題結束后通過此答題卡來兌換籌碼。④如果結束的時候有隊伍積分相同，則可以通過隊伍擁有的道具兌換成積分來比較⑤積分評算舉例：A組第一輪獲得15積分，然后用10積分換取道具，則A組總積分為15分，剩余的可用積分為5分，最后名次積分按照總積分來算取。①統計分數②評出前三名計算科學系團總支、學生分會競賽方案集合篇20第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。2、比賽時間：20年9月27日(星期五)14:15——15:15各組均為60分鐘。3、比賽地點：高段組多功能報告廳中段組實驗室低段組三年級教室評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。競賽方案集合篇21“書香飄香”讀書競賽活動主旨是“倡導親子共讀，共建書香家庭”。二、活動時間“書香飄香”讀書競賽活動擬于20年4月舉行。配合校園文化建設，引導學生親近書籍、親近文化，在全班學生中廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，營造良好的讀書文化氛圍，讓學生懂得讀書成才、讀書受益、讀書進步這一人生哲理，培養學生良好的讀書習慣和讀書方法，為今后的發展增添后勁。我讀書、我進步、我受益、我快樂三、活動階段二年級整個學年3、“讀書——永遠的追求”感悟征文展4、征集讀書學習、做人做事哲言警句5、征集讀書學習圖片6、評出、公布、評價讀書冠軍7、老師對學生讀書情況與能力進行統計、分析、評價、反思，客觀地描述學生讀書的進步與不足，并提出建議。五、獎項設置設季度讀書冠軍獎，第一階段，評出20年第一季度(20年1月至20年3月)的讀書冠軍，以閱讀記錄、閱讀心得以及照片為依據，閱讀數量(以頁為單位)最高者為冠軍。六、表彰獎勵以家委會的名譽頒發讀書榮譽獎狀；公布冠軍讀書書目、展示冠軍讀書事跡等。20級2班家委會“書是人類進步的階梯”,我們將攜手共建校園文化，讓全班學生享受文化熏陶，開拓視野，暢通思路；讓“激勵、互助、創新”在校園凸顯。望各家長積極引導、指導和督促孩子讀書，以中外經典兒童書籍為主要讀物。競賽方案集合篇22根據河北省總工會、河北省安全生產監督局《關于20年度全省開展“安康杯”競賽活動的通知》及工字【20】6號文件精神，圍繞公司全年安全生產工作安排，為加強員工安全教育，進一步完善各項安全生產規章制度，強化安全教育活動，提高員工安全意識，結合公司實際特制定“安康杯”競賽活動實施方案。一、總體要求根據上級文件相關要求，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合公司實際，以“安康杯”競賽為載體，強化全員安全生產管理，落實安全生產責任制，激發項目職工和施工人員學習安全生產知識、掌握安全生產技能，杜絕違章作業。全面推進安全教育培訓、安全生產知識競賽，安全常識宣傳等活動，促進公司安全穩定生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。二、總體目標通過此項活動，以宣傳、教育、培訓、演練、等方式強化勞動安全知識的普及，實現“二00四”的目標，即兩個提高：提高企業管理者安全技術和管理水平，提高企業員工安全生產知識水平和自我保護意識；兩個零：傷亡零事故，職業病發病率為零；三個加強：加強企業安全管理責任制建設，加強安全生產知識培訓，加強班組安全建設。做到人人懂安全、人人會安全、人人能安全。公司成立“安康杯”競賽組織領導小組，負責公司競賽的組織部署、檢查監督、考核評選、總結推薦工作。領導小組成員如下：組長：(董事長)“安康杯”活動領導小組下設辦公室，辦公室設在公司三樓，確定各項活動的計劃及活動的實施情況，具體部署各項工作。1、具體負責“安康”杯競賽活動的組織、安排和協調工作。2、對各單位“安康”活動的工作進行檢查、監督。3、督促落實各單位安全隱患的整改情況。4、確保“安康工程”活動取得實施。弘揚企業安全文化，加強班組安全建設，強化勞動安全知識普本次“安康杯”競賽活動分為三個階段(一)第一階段：安排部署，組織動員。按公司要求各部門、各項目負責人在管轄范圍內大力宣傳開展“安康杯”競賽活動的目的、意義和活動主題，做好開展“安康杯”競賽活動的.各項準備工作。1、各項目部根據工程實際制定“安康杯”競賽活動方案，方案由項目經理審批后，報公司“安康杯”競賽活動領導小組備案。2、完成“安康杯”競賽活動各項資料準備，包括競賽報名登記、活動內容及責任人的安排落實。3、擬定“安康杯”競賽活動橫幅、標語的內容。橫幅內容：“深入開展“安康杯”競賽活動，安全第一，質量為本”,標語掛在公司及項目部主要場所醒目位置。4、舉行“安康杯”競賽活動動員會。公司召集各科室及項目部人員舉行動員會。在動員會上由公司領導介紹“安康杯”競賽活動內容，并做活動動員。(二)第二階段：活動方案的實施階段緊緊圍繞“安康杯”競賽活動主題，通過開展安全生產月，和“十個一”活動，營造安全活動氛圍，普通安全知識，增強職工安根據我公司實際，積極組織開展“安全生產月”活動。活動通過學習安全生產知識，組織簽名等活動來開展。2、開展“十個一”活動(1)提一條安全生產建議-----結合公司安全生產實際進行。形成人人關心安全、時時注意安全的氛圍，針對自查中發現的問題或公司管理中存在的不足，提出建議。(2)查一起事故隱患-----結合項目部建議中提到的不安全因素，認真進行檢查、核實，對涉及安全的部位進行安全隱患自查。(3)糾正一次違章行為------根據工程特點，查找一處違章行為，并進行組織教育整改。(4)當一天安全檢查員----項目部自行制定人選，全員工參與。(5)做一件預防事故的實事-----結合公司安全生產實際，廣泛開展自查，發現安全隱患，認真進行整改，防患未然，做好活動現場及過程的記錄工作。(6)憶一次事故教訓----由質量管理部選擇案例，使廣大職工認識到安全事故的嚴重性，做好活動現場及過程記錄。(7)讀一本安全生產知識的書------《安全事故報告和調查處理條例》。通過學習提高安全法律意識，依法管理安全生產，依法維護安全生產權益，自覺遵守安全生產制度及規定。做好培訓記錄。(8)進行一次安全生產知識培訓-----各項目部組織開展，要求全體員工參與，做好活動現場記錄及培訓記錄。(9)組織一次安全生產知識講座-----由項目部組織實施以電視講座形式開展，要求全體員工參與，做好活動現場記錄。(10)搞一次安全生產宣傳活動-----公司組織看一場安全生產錄像或電影，全體員工參與，做好活動現場記錄。3、公司于8月20日舉辦“安康杯”安全知識競賽，參賽選手為各科室、項目部人員。設置獎勵制度，第一名獎勵1000元；第二名獎勵500元；第三名獎勵200元。(三)第三階段：“安康杯”競賽活動總結階段時間：6月26日—6月30日總結“安康杯”競賽活動情況，對“安康杯”競賽活動表現突出的科室及項目部進行表彰。同時以“安全生產月”為起點，不斷深化安全文化建設，促進公司安全工作持續健康穩定發展。競賽方案集合篇23一、活動主題“手牽手，進社區”大型歌唱比賽二、活動目的及意義：歌唱是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響在春天的社區，唱響在每一顆驛動的心里。我們溫職院機械系人懷著滿腔熱情，決心用最質樸卻最真誠的方式去歌唱春天。比賽為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們機械系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。也給我們大學生一個展示的舞臺。2_年3月28日春秋社區活動前期：(做好策劃機準備工作)1、歌手報名以個人或班級進行報名，可推薦或者自主報名，名2、確立主持人及其服裝、臺詞。3、邀請上屆十佳歌手當評委、嘉賓。4、聯系贊助商，并和贊助商協商相關比賽準備工作5、設計好海報、橫幅、網頁、廣播宣傳稿等，并做好實施工作。活動中期：(做好協調工作和實施情況)1.召開會議，商討確立時間。2.篩選預賽選手，統計好決賽選手名單。3.確定主持人形象設計和主持稿。評委的評比細則。4.以廣播、網絡、傳單、橫幅等加強宣傳力度。5.聯系各部門召開會議，確立各部門任務，并積極實施。6.結合比賽主題，做好舞臺設備工作。7.購買比賽所需物品，并與各部門協調。1、加緊彩排工作，模擬比賽現場彩排，并且為參賽歌手做比賽前的最后點評工作。2、各工作人員工作的檢查。3、做好比賽邀請工作。4、做好比賽現場的攝影及報道工作。1、參賽同學將伴奏磁帶或CD等及舞臺氛圍的要求提前報到各班長處，再匯總到文藝部負責人。2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名決賽1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發放的準備工作。2、根據比賽需要進行多次彩排以保證演出的順利進行。3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。七.晚會各部門工作：:節目組(文藝部):(3)主持人的主持稿及禮儀小姐的'挑選和形象設計的審核及確立。工作組(權益服務部，辦公室):宣傳組(宣傳部):(1)利用海報、橫幅、網絡、廣播、傳單等形式宣傳。攝影組(記者團):(2)晚會前后的工作報道及工作總結。外聯組(創業實踐部):禮儀組(人力資源部):后勤組(社工部，團務部):(1)分發物品。如水果、飲料等。機動組(紀檢部，青志大隊，體育部):(1)維持會場紀律，及八.比賽形式(1)把15個人分成3組，每組5個人進行歌唱比賽(2)決出比賽優秀的前10位為十佳歌手。再選出比賽優秀的各組前2位選手總6名，與上屆系十佳選手進行抽簽式的配對。(3)配對選手進行下一輪比賽"歌詞大接龍"。(4)再從6位選手中選出3位選手作為比賽的優勝者九.贊助商受益點1、為一臺精心準備異彩紛呈的比賽定會吸引全的學生，得到他們的關注。有助于贊助商更加集中的進行公司形象的宣傳，擴大市2、宣傳范圍廣。本次比賽對象面向全院，通過我們的宣傳可以對全院產生一定的影響，為貴贊助商打開廣闊的銷售市場，提高產品的認知度，拓展潛在的商機。3、宣傳形式多樣。可通過學院廣播站、宣傳海報、學院主頁以及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，通過我們的途徑必能收到良好的宣傳效果。4、宣傳時間長。本次活動可以讓贊助商有充足的時間對其產品、服務及品牌進行推銷和宣傳，在大學師生心中產生良好的效應。5、贊助商也可通過學生會的幫助，在州溫職業技術學院內進行一定的產品促銷活動和宣傳活動，如派發傳單、贈送樣品等等。1、活動部分經費由贊助商承擔。2、橫幅，POP宣傳海報可由贊助商代為制作，展板可由贊助商提供彩印。廣告、傳單及現場禮品可由贊助商提供(如均印有贊助商宣傳語，則相關費用不記入活動經費預算)。任何宣傳用語均需通過雙方協商后方可使用。1、本次晚會舉辦的各節目內容健康向上、突出晚會主題，達到2、協辦單位、參與者和贊助商必須接受活動組織者的統一指揮，統一按排。3、本次活動要求每位隊員必須聽從負責人的安排，遵守活動紀律，認真負責的完成本次任務。4、晚會進行中要求要求組織者與參與者之間相互配合，相互支持，保障各環節的順利進行。5、遇到各類突出問題，應立即向信息傳遞組反映，本著相互理解，友好協商的原則。6、活動當天各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。7、晚會結束后，后勤組要清理好現場，并負責晚會道具物品的州溫職業技術學院網站溫職院機械系網站用途金額(單位：元)舞臺，場地設計布置4000宣傳經費500主持人化妝、服裝300節目單及入場卷300交通費400現場道具200晚會道具200后勤費用300總預算700(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20:00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果20:00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由機動組負責現場秩序的維持；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，團學組織負責做好清場工作。2、節目應急方案(1)上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。3、其他緊急情況發生時，由機動組負責協調處理。競賽方案集合篇24今年6月是全國第個“安全生產月”,為了推動企業安全文化建設，提高職工安全意識，豐富職工安全知識，營造安全生產的氛圍，公司決定本月舉辦一期安全知識競賽活動。一、參賽人員本次參賽每個小組選派4人參賽。共設7個小組，參賽人員名單5月31前報人事行政部。1、財務(1人)+設備(3人)2、銷售(1人)+物流采購(2人)+技術(1人)3、人事行政(1人)+質檢(3人)4、低壓+金屬型+熔化競賽時間：6月日13:00-15:30(各參賽隊員須提前20分鐘進入賽場)地點：公司食堂一樓1、由主持人介紹比賽的基本情況(包括參賽人員、工作人員以及比賽規則等)2、宣讀參賽選手須知()4、宣讀比賽結果、頒獎5、比賽結束(退場)四、答題方式：以口答為主，普通話標準、清晰、響亮。1、必答題(每人4題，按桌序進行，每桌的1號-4號各回答1題，輪完后再由每桌的1號-4號進行回答第2題，依次類推)每人四題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分，由參賽隊按桌序及隊內序號進行電腦抽選必答試題。主持人讀題，參賽人員作答，答題時間以電腦時鐘為準，答題過程中隊友不得提示，否則2、共答題(每隊7題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完后再按順序進行第2題的回答，依次類推)每隊7題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分，共答題為參賽隊隊長回答，隊友可以通過寫紙條的`方式輔助提示。3、風險題(每隊2題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完后再按順序每桌回答第2題)每隊兩次選題機會，可選10分、20分、30分的題目作答，每隊一人回答，同隊隊員可以通過寫紙條的方式輔助提示，回答正確獲相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。以上所有答題時間以電腦時鐘為準，時間未到之前可以更改答案，以最后確定的答案為準。備注：加試題如比賽結束后分數并列即進行加試。設計附加題60題，僅對分數相同的隊伍測試，由主持人口頭出題，參賽選手進行回答，回答正確，加相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。直到決出勝負為止(回答相同題數，出現分數高低，則停止比賽),積分高者勝出，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。比賽初始分為每隊100分，在此基礎上進行加減，最后得分最高的為勝利隊。比賽期間有作弊現象，扣除相應題目的分值，嚴重本次競賽設團隊一等獎、二等獎、三等獎各一個，以團隊總分七、活動準備：活動前，公司下發資料供員工學習，以便員工附:工作人員安排主持人()記分統計()音響電腦投影準備、電腦操作()參賽部門抽簽、部門內部人員序號登記及攝像()參賽選手須知各代表隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，現場分別進行個人必答題、共答題、風險題三輪競賽決定勝負，比賽結束后，總分出現平局時，由積分相等的代表隊進行附加賽。選手答題時需嚴格遵守時限要求，使用普通話答題，聲音響亮，吐字清晰，邏輯嚴謹，表達流暢，不會時可以說明“此題放棄”,如果答題超過時限者，主持人責令其停止答題。競賽題型設置及評分規則：第一環節：個人必答題(每人4題，按桌序進行，每桌的1號-4號各回答1題，輪完后再由每桌的1號-4號進行回答第2題，依次類推)每人四題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分，由參賽隊按桌序及隊內序號進行電腦抽選必答試題。主持人讀題，參賽人員作答