試卷類型：C2023～2024學年度第二學期課后綜合作業（一）八年級語文（統編版）考生注意：本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘6一、積累和運用（共5小題，計17分）61．經典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。]（6分）（1）采菊東籬下，________________。[陶淵明《飲酒（其五）》]（2）________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（3）晴川歷歷漢陽樹，________________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）無可奈何花落去，________________。[晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》]（6）社會主義路上大踏步走，________________！（賀敬之《回延安》）（7）孟子在《富貴不能淫》中提出要通過“________________，立天下之正位，________________”來實現真正的大丈夫之道。（8）《赤壁》中，杜牧借一件古物興起對前朝人、事、物的慨嘆的句子是：________________，________________。閱讀語段，完成2～3題。那條流淌了四季的小溪，在白雪的映襯下，更像一條翩然舞動的碧色玉帶，澄澈，分明。天地寥廓，雪勢miǎo遠，溪水依然潺潺流淌，如鳴佩環，似碎碧玉。山中更覺神奇靜mù。小溪兩岸，種種奇形的石上都落了雪，就像頂著一髻兒白花、一根兒發卡、一頂兒小帽，生動鮮活，似要喚醒你手下的丹青妙筆、胸中的風雅詩情。2．請根據語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）（1）在白雪的映襯下，更像一條翩（A．piānB．biān）然舞動的碧色玉帶。 （）（2）溪水依然潺（A．shánB．chán）潺流淌，如鳴佩環，似碎碧玉。 （）3．請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（2分）（1）miǎo遠________ （2）靜mù________4．學會欣賞別人，你會更優秀。請從你讀過的名著中任選一個你最欣賞的人物，結合名著的具體內容，談談你欣賞他（她）的理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①一個國家、一個民族的興盛，總是以文化興盛為重要標志。②提升國家文化軟實力——關系著實現中華民族偉大復興中國夢、關系著構建人類命運共同體。③大國發展既是硬實力的發展，也是軟實力的提升。④中華文化是我們提高國家文化軟實力最深厚的源泉。⑤從天下為公、世界大同，到自強不息、厚德載物，再到仁者愛人、以德立人，中華優秀傳統文化中蘊含的________、人文精神、道德規范，不僅是中國人思想和精神的內核，對解決人類問題也有________。（1）第②句中有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________________________________________（2）請提取第③句的主語，寫在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________________________________________（3）請將下面的語句分別填在第⑤句的橫線上。（只填序號）（2分）A．重要價值 B．思想觀念二、綜合性學習（7分）6．班級組織開展以“低碳消費環保生活”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（7分）【活動一：書寫主題】請將活動主題，正確、規范、工整地書寫在田字格中。（1分）【活動二：響應倡議】為響應本次活動倡議，小組同學制定了一個改變以往生活習慣的表格，請你填寫完整。（2分）原來的生活習慣計劃改變后的生活習慣衣穿過一年的衣服直接扔掉（1）________________________食平時在餐廳吃飯時使用一次性餐具在餐廳吃飯自帶餐具行父母開私家車接送上下學（2）________________________【活動三：開展宣傳】以下是同學們為本次活動準備的兩張宣傳海報，你喜歡哪一張？請結合畫面內容和寓意說明理由。（甲圖文字為“我不想日夜加班，請隨手關燈，節約用電”；乙圖文字為“我不想無故暴瘦，請節約用紙，保護生態”）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動四：發表看法】倡導“低碳生活”的關鍵在于轉變人們的生活觀念。當前，還有一些市民對“低碳生活”的認識不足。有人認為“低碳生活”是政府官員和專家學者關心的問題，與我們沒有關系；有人認為個人太渺小，對推進“低碳生活”起不了什么作用。你是否贊同他們的看法？請簡述理由。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（共14小題，計46分）【現代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料、完成7～9題。（9分）【材料一】短視頻作為移動互聯網時代的一種新興媒介，近年來在青少年群體中快速興起影響深遠，短視頻不僅滿足了青少年在休閑娛樂、獲取信息與社會交往等方面的需要，也能通過改變知識傳播與生產方式拓寬用戶視野，為青少年文化注入新的活力。一方面，青少年正面臨構建自我認同、尋求社會認可等重要發展任務，渴望更豐富的自我表達以及與同齡人互動的渠道和機會，而短視頻的出現恰恰迎合了青少年通過在線社群實現娛樂消遣、信息獲取、人際交往、情緒調節等方面的需求。另一方面，短視頻也深刻影響著青少年的學習體驗。由于短視頻制作門檻低、受眾范圍廣、信息時效強等特性，用戶幾乎都能夠不受對空限制地學習、分享甚至生產知識。這在一定程度上改變了學習資源的生產與傳播方式，提升學習者的參與感與主體性，使得人們獲取信息和教育資源的機會更加均等。（摘編自《引導青少年合理使用短視頻》,2023.11.21《光明日報》）【材料二】近日，共青團中央維護青少年權益部發布的《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，我國未成年短視頻用戶規模超1億，其中11.9%的未成年用戶在工作日平均每天觀看短視頻超過2小時、7.2%的未成年用戶在節假日每天觀看短視頻超過5小時；77.5%的家長表示擔心孩子看短視頻上癮。家長和社會剛從未成年人沉迷網絡游戲的焦慮中走出來，又陷入了他們可能會沉迷短視頻的憂慮中。短視頻低質內容泛濫。有些短視頻內容并不適合未成年人觀看，隨著未成年人刷短視頻的時長日益增加，其難免會受到不良信息的影響。碎片化瀏覽影響認知功能。未成年人大腦可塑性強，相比于成人，對于外界的變化更為敏感。如果沉迷于刷短視頻，可能會對未成年人認知功能發展、學習能力提高造成負面影響。據了解，《未成年人短視頻使用與學習研究報告》中提到，短視頻中包含的“梗”、特效、聲效等多模態表達形式，一方面能夠激發未成年人接觸新知識的興趣，但另一方面可能會對未成年人讀寫能力的培養提出挑戰。久而久之，青少年可能會對書面文化產生“疏離感”，在閱讀、寫作等需要集中注意力的學習活動中表現得力不從心。（摘編自《網游之后，未成年人又對短視頻“上頭”了？》,2024.1.31《中國消費者報》）【材料三】刷短視頻，有的同學跟隨專家學者、科普博主，發現興趣愛好的“星辰大海”；而有的同學則被搞笑視頻、熱門段子吸引，手機逐漸“拿得起、放不下”。青少年與短視頻應保持怎樣的距離，維持怎樣的關系？這已成為許多老師、家長不得不面對的問題。從家庭教育看，父母應以身作則，先放下手機，加強親子溝通，用一起運動、一起讀書等高質量相處方式營造有愛有趣的家庭氛圍。從校園教育看，學校應大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料，引導學生主動過精神充盈的文化生活。從平臺責任看，真正有用的“青少年模式”并不是普通瀏覽模式的“簡配版”。短視頻應用應主動做加法，針對青少年興趣廣泛、愛好多樣的群體特點，分門別類地生產、推薦更多優質益智內容，充分滿足青少年的觀看需求。（摘編自《防范短視頻沉迷，還需加強“肯少年關懷”》,2023.6.15《人民日報》）【材料四】在數字時代，讀書仍是不可替代的最佳學習方式，青少年健康成長需要更好的書香環境。呵護、滋養讀書的種子，需要營造更濃厚、更具吸引力的讀書氛圍。新媒體縱橫交織的當下，崇尚讀書的旗幟應在全社會更加鮮明地高高揚起。只有通過各種渠道將讀書之樂、讀書之美、讀書之榮更加明晰、飽滿、持續地呈現于民眾，讀書之風才能更為強勁。呵護、滋養讀書的種子，需要構建更便捷、更豐富的讀書平臺網絡。在今天快節奏社會步調下，只有將讀書載體、渠道與各類平臺廣泛嫁接，形成強大網絡，使其得以更為便捷和豐富地切入讀者關注、契合讀者需求，國民讀書之門才能全面打開，讀書之潮也才會持久匯聚、奔涌向前。（摘編自《以書香環境呵護青少年成長》,2023.12.12《光明日報》）7．結合【材料一】，說說短視頻對青少年生活、學習產生了哪些影響。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．如何有效防范青少年短視頻沉迷？請根據【材料三】簡要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）（2分）A．據調查，我國未成年短視頻用戶規模超1億，其中11．9%的未成年用戶在節假日每天觀看短視頻超過5小時。B．有報告指出，短視頻中包含的“梗”、特效、聲效等多模態表達形式，能夠激發未成年人接觸新知識的興趣，因此未成年人應花更多時間刷短視頻。C．有的同學在刷短視頻時，能夠跟隨專家學者、科普博主，發現興趣愛好的“星辰大海”，短視頻開闊了他們的視野。D．在今天快節奏社會步調下，只要將讀書載體、渠道與各類平臺廣泛嫁接，形成強大網絡，國民讀書之門就一定能全面打開。（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）鄰家舊時光鄭玉忠①村子是不規則的平行四邊形，一條路蜿蜒著，如蚯蚓穿村而過，爬向更遙遠的另一個村子。村路的北邊，一座老宅，藏在時光里，顯得滄桑而又寂寞。守著時光，守在村口，看著進進出出的孩子們。②石墻斑駁，留有風雨來襲的痕跡。院子已是草的世界，曾經的路守在時光里，已然是窄窄的一條，時光把它雕琢得曲曲彎彎，沒有規律可循。屋門已老，木板裂著拇指粗的口子，張著嘴，好像要說些什么，卻欲言又止。窗子是秋天的顏色，深褐，木訥，如今看上去沒有一絲表情，破損處如老宅的眼，洞察著小院的風吹草動。風來時，窗欞呼啦啦作響。屋頂上的石子擠落檐上的草，青瓦式的煙囪高挑地站在檐上，默不作聲。這是鄰居李奶奶生活大半生的地方。③老宅滿院生塵，李奶奶在的時候，絕不允許這樣的蕭瑟景象發生。每年開春，她都要將土墻的帽（墻最上端的部分）翻新，去掉舊的墻帽，再挎來新土，土壤里要加些高粱種子的殼，防裂。和好泥，覆在石墻上，抹成拱形。取出冬日從山中砍下的圪針，中間一截兩段插入拱形泥里，天然的防盜護院措施完成。院子里看不見草的蹤跡，因為李奶奶總是拔得干干凈凈，屋門修得結結實實，窗子擦得明亮。李奶奶說這才是過日子的人家，有人間的煙火氣息。④童年，我是老宅的常客。閑暇時，就拉著母親沖過來，一進去就能看見慈祥的李奶奶站在院子里，沖著我笑盈盈說：“大寶，又來陪奶奶說話了。”走不穩路的我，在院子里奔跑。那時院子里總會養一些蘆花大母雞，悠閑地溜達，只要我一來，蘆花雞就驚惶失措地四處疾馳，鉆進草棚，跳過石墻，眼神里充滿了憤怒和恐懼，咯咯地喊個不停。有時，我還會沖進李奶奶家的耳房，攆走正在生蛋的母雞，母雞一臉的不解，咯咯地跑開，我得意地撿起新生的蛋給李奶奶。每次李奶奶都會煮上幾枚與我。蘆花雞的蛋是紅皮的，個大，一個足以令我滿足。⑤在老宅的窗前，還有一盤石磨，泛著清幽的光。這可是李奶奶做美食的法寶。泡好的黃豆，放入磨眼、石磨的側面，只見她綁上一根手腕粗的槐木桿，然后圍著石磨畫著圓，過一會兒，白色的豆漿流出石磨的縫隙，淌入外圍圓弧形的磨盤，再流進事先放好的鐵桶。起鍋生火，鍋中放油，烹入石蒜，小蔥，再舀入豆漿。木柴的熱情催生著大豆蛋白的凝聚，泛著油花，夾雜著蔥蒜以及大豆的香氣，彌漫著整座老宅。這時，我都賴著不走，李奶奶笑吟吟地說：“等大寶吃完了小豆腐，才能喊大寶回家。”每次，母親都被弄得有些不好意思。除了小豆腐，我還喜歡李奶奶做的石磨煎餅。嚼著勁道、有著糧食的清香在里面。⑥石磨煎餅，有玉米的，小米的，高粱的，每次回家時，李奶奶還會讓母親帶一些給我。在李奶奶家的時光總是溫馨的，充滿著愛意。我時常回憶珍藏在童年的舊時光，純真，質樸里，給人溫溫暖暖的感覺。⑦如今，李奶奶搬走了。是被城里的兒子接走的。⑧空下的老宅，一下子失去了煙火氣；歲月里的塵一點兒一點兒地侵蝕著。連平時不敢越雷池半步的草，也一下子涌入。平添著幾分孤寂。⑨有時，從老宅身邊路過，我也會駐足片刻。凝視著，回憶里總是泛著小豆腐的清香，煎餅里的米香以及歡樂的時光。仿佛看見李奶奶那張慈祥的臉，她悠然走出老宅，親切地喊著：“大寶，又來陪奶奶說話了。”（選自2024年1月31日《西安晚報》）10．文章第③段中，“人間的煙火氣息”指的是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．請結合語境，回答括號內的問題。（6分）（1）村路的北邊，一座老宅，藏在時光里，顯得滄桑而又寂寞。（賞析加點字的表達效果，3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）屋門已老，木板裂著拇指粗的口子，張著嘴，好像要說些什么，卻欲言又止。（請從修辭的角度賞析句子，3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章第⑥段中，作者為什么說“在李奶奶家的時光總是溫馨的，充滿著愛意”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章多次提到“老宅”，請結合文章內容，說說“老宅”在文中有什么作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．學校舉辦了以“五彩童年”為主題的閱讀交流活動，請給這篇文章確定一個顏色，并說明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（12分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗、土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。（節選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣衣。園有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。（節選自戴名世《乙亥北行日記》）【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵：確實。15．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）才通人（） （2）有良田、美池、桑竹之屬（）（3）蓋江北之俗（） （4）余顧而慕之（）16．下列句中加點的“其”，與“其丈夫方擔糞灌園”中“其”的意義和用法不相同的一項是（）（2分）A．其中往來種作 B．其如土石何C．獨行其道 D．余人各復延至其家17．請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。（2分）____________________________________________________________________________________________18．【甲】【乙】兩文所展現的生活圖景與表達的情感有什么共同之處？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成19～20題。（4分）式微式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？19．《詩經》多采用重章疊句的形式，反復吟唱，產生強烈的藝術感染力。請結合這首詩作具體分析。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，由《風》《雅》《頌》三部分組成。《風》主要反映了勞動人民的真實生活。請根據詩歌內容說說這首詩反映了勞動人民怎樣的生活。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．作文。（50分）生活中，一定有一些事情溫暖了你。父母的呵護、朋友的關心、陌生人的關照……請以“記憶中的溫暖”為題作文。要求：1．文體自選，不要套作，不得抄襲；2．不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；3．不少于600字。試卷類型：C2023～2024學年度第二學期課后綜合作業（一）八年級語文參考答案及評分標準（統編版）一、積累和運用（共5小題，計17分）1．（6分）（1）悠然見南山（2）感時花濺淚（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）亂花漸欲迷人眼（5）似曾相識燕歸來（6）光榮的延河還要在前頭（7）居天下之廣居行天下之大道（8）折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認前朝2．（2分）（1）A（2）B3．（2分）（1）渺（2）穆4．（3分）示例：我最欣賞藤野先生。魯迅留學日本時，藤野先生不但不歧視他，反而為他添改講義、糾正解剖圖，關心他的解剖實習等，這讓身在異國他鄉的魯迅感受到溫暖。藤野先生嚴謹的治學態度、沒有民族偏見的高尚人格，令我敬仰，值得我學習。5．（4分）（1）（1分）將破折號改為逗號。（2）（1分）大國發展（3）（2分）BA二、綜合性學習（7分）6．（7分）【活動一】略【活動二】（2分）（1）舊衣服繼續穿或捐贈給需要的人（2）乘公交車、騎自行車或步行上下學【活動三】（2分）示例一：我喜歡甲圖。畫面主體為一個流淚的電燈泡，文字是“我不想日夜加班，請隨手關燈，節約用電”，寓意踐行低碳理念，從節約用電開始。體現了“低碳、環保生活”的主題。示例二：我喜歡乙圖。畫面主體是一卷流淚的衛生紙，文字是“我不想無故暴瘦，請節約用紙，保護生態”，寓意踐行低碳理念，從節約用紙開始。體現了“低碳、環保生活”的主題。【活動四】（2分）示例：我不贊同他們的看法。因為“低碳生活”不僅僅是政府官員和專家學者的事，而且是關系到人類未來生存與發展的大事，也是每個公民應盡的責任和義務，只有人人都行動起來，才能實現“低碳生活”。踐行“低碳生活”不在于能力大小，而是一種生活態度，需要從生活中的小事做起，需要從每個人做起，不能因“渺小”而不為。三、閱讀（共14小題，計46分）【現代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）7．（4分）（1）短視頻的出現迎合了青少年通過在線社群實現娛樂消遣、信息獲取、人際交往、情緒調節等方面的需求。（2）短視頻在一定程度上改變了學習資源的生產與傳播方式，提升了學習者的參與感與主體性，使得人們獲取信息和教育資源的機會更加均等。8．（3分）（1）父母應以身作則，放下手機，加強親子溝通，營造有愛有趣的家庭氛圍。（2）學校應大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料，引導學生主動過精神充盈的文化生活。（3）短視頻應用應分門別類地生產、推薦更多優質益智內容，充分滿足青少年的觀看需求。9．（2分）C【解析】A項“11.9%的未成年用戶在節假日每天觀看短視頻超過5小時”說法錯誤，【