二年級第二學期語文第五單元練習班級姓名學號：________看拼音，填寫字詞。（14’）quàngào

yuànyìdiūdiàoyèmiànlǎobómàitiánzuòwèitūránwàijiāobǎifàngjīnpílìjìnwángyángbǔláo同音字辨析。（12’）yè：枝（）敬（）（）碼（）深人靜zuò：（）位工（）（）車白日（）夢bǎi：鐘（）一（）（）樹搖頭（）尾三、按要求完成字詞練習。1.加偏旁，組成新字，再組詞。（6’）亥______(）占______(）皮______(）______(）______(）______(）2.給加點字選擇正確的讀音，用“_____”標出。（6’）（1）小明因為（wéiwèi）這件事情感到很難為（wéiwèi）情。（2）臺風把路邊的樹木刮倒（dǎodào）了。（3）你說得倒（dǎodào）簡潔，做起來并不是這樣。（4）小馬把稻子馱到了磨坊（fāngfáng）。（5）狼從窟窿鉆（zuānzuàn）了出去。3.選一選（填序號）。（12’）（1）我讀過了《亡羊補牢》這個故事，我知道牢的意思是：（）A.養牲畜的圈B.監獄C.牢固，牢固D.古代祭祀的牲畜

（2）本單元我們學過的課文分別告訴了我們什么道理？《亡羊補牢》（）《揠苗助長》（）《畫楊桃》（）《小馬過河》（）A.別人說的是不是對的，要自己動腦筋思考，并且親自試一試，才能得出正確的結論。B.一個人做錯了事情，只要肯接受意見，認真改正，還不算太晚。C.不顧事物進展規律，急于求成，反而會把事情弄糟。D.做事情要實事求是，敢于說實話，并且學會從不同的角度看待問題。（3）下面句子中，不是比方句的是（）。A.天陰沉沉的，猶如要下雨了。B.字典就像老師，總在幫忙著我們。C.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。D.溪水很靜，猶如一面鏡子。4.填量詞。（8’）一（）寓言一（）老牛一（）楊桃一（）麥子一（）小馬一（）小河一（）禾苗一（）城堡四、句子練習1.給句子排序,使它成為一段通順連貫的話。（6’）（）小河覺得自己很大了，他得意地游到了大海里去。（）小河自言自語地說：“啊！我以為自己很大，原來海比我大得多！”（）小河聽了，對大海更敬佩了。（）可是到了大海，他怎么也看不到岸邊。（）秋天，小河水漲起來了，河面變寬了。（）大海聽了，笑著對他說：“不錯，我是比你大得多，可是，假如沒有許多的溪水流到我這里來，我也大不到哪里去呀！”2.照樣子，寫句子。（4’）河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。____________________________________________________________________只要有付出，就肯定有收獲。____________________________________________________________________

3.把句子補充完整。（2’）例：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很同意幫您做事。”老師________________說：“我們要學會尊重別人。”我________________說：“這次考試，我沒考好。”4.把句子填寫完整。（9’）置冠服，（）定（），勿亂頓，致污穢。唯德（），唯（）藝，（）（）（），（）（）礪。五、閱讀短文，完成練習。（11’）想別人沒想到的從前，有位畫師收了三個徒弟。有一天，畫師把三個徒弟召（zhào）集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。大徒弟用細筆密（mì)密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很（滿意得意），以為自己畫得最多。二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭，他畫的（居然果然）比大徒弟多。畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭贊揚。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。看到畫師贊揚小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很驚異。畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現,誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？”

1.這篇文章一共有_______個自然段。（2’）2.圈出文中括號內正確的詞語（2’）

3.畫師出了一個什么考題?用“______”畫出來。（2’）

4.三個徒弟都是怎么樣畫的？連一連。（3’）大徒弟畫了連綿不斷的山峰和兩只從山中走出的駱駝二徒弟畫了許多很小的駱駝小徒弟畫