PAGEPAGE6幼兒園中班教案?好玩的磁鐵?含反思中班教案?好玩的磁鐵?含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解磁鐵與被它吸住物品的關系，初步認識磁鐵，并了解磁鐵的功能，培養幼兒對磁鐵的探索興趣，快來看看幼兒園中班?好玩的磁鐵?含反思教案吧。活動目標1、初步認識磁鐵，并了解磁鐵的功能；2、了解磁鐵與被它吸住物品的關系；3、培養幼兒對磁鐵的探索興趣。4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。教學重點、難點活動重點：激發幼兒好奇心，引導幼兒了解磁鐵與鐵制品、磁鐵與非鐵制品的關系、奧秘。活動難點：能用不同游戲，小結出磁鐵特點；能運用新學知識進行判斷。活動準備1、不同形狀〔圓形、方形等等〕的磁鐵假設干。〔多于幼兒人數〕2、玩具小汽車一輛、自制放大公路地圖一份；3、貓頭飾假設干、充氣大盆、水、玩具魚桿、魚假設干；4、圖釘、回形針等鐵制品假設干；5、紙屑、橡皮、鉛筆、塑料瓶蓋等非鐵制品假設干。6、喜羊羊畫片假設干；錄音機一臺，喜羊羊與灰太狼磁帶一盒；活動流程：看一看、認一認、做一做、說一說、玩一玩；1、開始環節：〔看一看〕老師拿上自制放大地圖一份，玩具小汽車一輛，磁鐵一個。開始給幼兒玩起小游戲：一個磁鐵藏在公路地圖后面，前面放一輛玩具小汽車，小汽車自動的跑來跑去，吸引了幼兒的注意力，激起了學習興趣。幼兒目不轉睛的看著自由跑動的小汽車，你一言，我一語說起來：奇怪，小汽車怎么不會掉下來老師引導幼兒自由發表想法。老師說：孩子們，你們想知道原因嗎你們看到了什么老師邊說邊轉地圖，地圖后面露出磁鐵，孩子們異口同聲說：一個黑圈圈。老師說：這不是普通黑圈圈，這是有吸力的磁鐵，就是它，沒讓小汽車掉下來。2、根本環節：認一認：老師出示不同形狀的磁鐵，讓幼兒認識磁鐵。做一做：老師讓幼兒拿上自己喜歡的磁鐵，分組做實驗。用磁鐵吸一吸圖釘、回形針、紙屑、橡皮、鉛筆、塑料瓶蓋等物品。說一說：你們用磁鐵吸住了哪些物品〔圖釘、回形針等鐵制品。〕哪些物品吸不住〔橡皮、紙屑、鉛筆、塑料瓶蓋等非鐵制品。〕小結：磁鐵能吸住鐵制品，吸不住鐵制品之外的物品。玩一玩：玩小貓釣魚游戲。在活動室地上，放幾個充氣大盆，里面倒入一局部水，水中有許多不同的小魚。幼兒頭戴貓頭飾，手握魚桿，釣起盆中的小魚孩子們沉浸在釣魚、收魚、數魚的歡樂氣氛中，老師輕輕地問小貓們：你們為什么會釣到魚小貓們低下頭仔細的觀察自己的魚桿和小魚，陸續的說：魚鉤下方有磁鐵。魚嘴巴是鐵的。因為磁鐵能吸住鐵。所以我們會釣上魚。老師說：孩子們真聰明，用你們漂亮的眼睛、能干的手和嘴巴，看的好，做得好，說得更好。一人一張喜羊羊畫片送給你們，你們都是喜羊羊。3、結束環節：總結：磁鐵形狀多，能吸住鐵制品，真好玩。孩子們在喜羊羊與灰太狼音樂伴奏下，收拾好使用過的物品，歸類放好。在老師帶著下，有序走出活動室。延伸環節：請你們回家看一看，用磁鐵玩一玩，幫它找朋友，看它會吸住家里的什么物品自己身上的什么物品書包上什么物品好嗎教學反思磁鐵是幼兒生活中常見的和常玩的物品，如：文具盒上的磁鐵和書包扣上的磁鐵，家中的電磁爐等等。課程取材于這一生活題材，但是磁鐵能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品對幼兒來說非常抽象，所以活動選擇源于生活又高于生活。為幫助幼兒理解這一抽象概念，我由易到難地設計了一系列活動環節：先讓幼兒看一看，再認一認，做一做，說一說，最后玩一玩中，總結出磁鐵形狀多；能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品；真好玩的科學經驗。符合中班幼兒認知特點，能使幼兒在玩中學，有時機參與嘗試，無論如何，幼兒都會有自己的發現，使他們在自己原有水平上得到體升，鼓勵幼兒不斷探索。小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內部結構比擬特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產生磁場，具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?好玩的磁鐵?含反思

中班教案?好玩的磁鐵?含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解磁鐵與被它吸住物品的關系，初步認識磁鐵，并了解磁鐵的功能，培養幼兒對磁鐵的探索興趣，快來看看幼兒園中班?好玩的磁鐵