英語學科復習計劃年級：五年級PEP版英語復習計劃第二學期學生知識分析情況本學年五年級學生的成績參差不齊，有的同學在詞匯和句型方面基本過關，有的同學則是邊學邊忘，會給接下來的復學帶來較大困難。另外五年級教材對學生來說，難度加大，語法知識逐漸增多，所以本學期更應努力做好后進生的轉化工作。力求做到面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。 全冊重點語音和單詞過關。句型和課文過關。閱讀過關。寫作過關。語法過關。全冊難點1、能聽、說、讀、寫四會詞匯。2、能在語境中正確運用名詞性物主代詞和動詞現在分詞形式。3、能夠詢問并回答有關生日、節日日期的內容。全冊目的要求1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按三會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。4、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調。5、進一步養成良好的書寫習慣。6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、適當介紹中西文化，培養學生的愛國主義，增強世界意識。全冊時間安排Unitone1課時Unittwo1課時Unitthree1課時Unitfour1課時Unitfive1課時Unitsix1課時綜合檢測6課時課時單元內容教學內容重點難點關鍵訓練要領1課時UnitoneMyday表示日常作息的詞匯。重溫詢問他人日常作息時間并回答：Whendoyoudomorningexercises?鞏固用英語詢問日常作息習慣的技能。四會單詞和相關的句子。掌握四會單詞和句子。課余時間進行輔導。1課時UnittwoMyfavouriteseason1、表示季節的四會單詞。2、詢問他人最喜愛的季節是哪一個并對自己最喜歡的季節進行描述：Whichseasondoyoulikebest?再次重現有關季節的詞匯及如何用英語描述季節及在相應季節做得活動。Let’slearn部分中的四會單詞和Readandwrite中對話的口頭以及書面表達。以靈活多樣的游戲減輕學生的學習難度。中下生比較懶惰，學習自覺性低。教師要個別督促，并指導學習。1課時UnitthreeMyschoolcalendar1、提問并回答節日活動的時間：Whenistheartshow?It’sinMay.2、表達月份的單詞。鞏固有關月份的詞匯及如何用英語描述每一個月份相對應的節日和活動。本單元節日和活動較多，學生易混淆。重溫月份歌曲，并巧妙記憶相對應的節日或活動。教師利用課余時間進行鞏固。1課時UnitfourWhenistheartshow?1、再次重現用英語表達日期：April4th2、詢問節日和活動的具體時間并回答：Whenisyourbirthday?It’sonJanuary1st.介紹自己會在節日和活動里做的事情。一般將來時的用法。A、B部分Let’stalk的和幾個動詞詞組的聽、說、讀、寫。以舊引新，不斷循環復習，幫助學生積累與鞏固。詳細分析、講解1課時UnitfiveWhosedogisit?1、再現名詞所有格的形式和名詞性物主代詞在句子中的運用。2、運用句型詢問Whosestorybooksarethese?及回答Theyaremine.重溫并總結名詞性物主代詞，動詞ing形式的一般變化和特殊形式。如何讓學生正確區分使用名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞，隨人稱不同正確變化動詞ing形式的be動詞形式。擴充學生的詞匯量，豐富句型。讓學生多做練習，多開口說。1課時UnitsixWorkquietly!1、重現動詞ing形式的短語并用這些短語描述某人正在進行的動作。2、用英語表達行為規范：Keepyourdeskclean!Talkquietly!進一步加強動詞的ing形式以及在句子中的運用能力。Readandwrite部分，句型WhatareyouVing?AreyouVing?以及相應回答。以學生的生活體驗和認識為基礎，啟發學生