第15課明朝的對外關系第15課東南亞紀念鄭和下西洋儀式印尼城市三寶壟馬六甲的三寶井馬來西亞三保公廟東南亞紀念鄭和下西洋儀式印尼城市三寶壟馬六甲的三寶井馬來西亞七年級歷史下冊-第15課-明朝的對外關系課件-新人教版鄭和下西洋目的明成祖稱帝后，派鄭和率領船隊出使西洋，主要目的是為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。鄭和下西洋目的明成祖稱帝后，派鄭和率領船隊出使西洋，中國西洋絲織品、瓷器、茶葉、印花布、鐵器、金屬貨幣等香料、染料、藥物、珍珠、瑪瑙、寶石、象牙等榜葛剌進麒麟圖南洋紀念鄭和的寶山寺交換中國西洋絲織品、瓷器、茶葉、印花布、鐵器、金屬貨幣等香料、染起止時間次數

在位皇帝出發地點裝載物品物品用途

規模、人數

范圍概況1405-14337明成祖劉家港絲綢、瓷器、茶葉、漆器慷慨送禮，貿易大，多亞非30多個國家和地區，最遠達非洲東海岸和紅海沿岸起止時間次數在位皇帝出發地點裝載物品物品用途規模、人數鄭和下西洋條件經濟上：明朝經濟逐步繁榮,國力雄厚.人才：造船技術提高；指南針運用；地理知識進步設備技術上：鄭和吃苦耐勞、組織能力鄭和下西洋條件經濟上：明朝經濟逐步繁榮,國力雄厚.人才：造船鄭和下西洋的意義

鄭和的遠航，時間之長，規模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。鄭和下西洋的意義鄭和的遠航，時間之長，規模之大，堪稱七年級歷史下冊-第15課-明朝的對外關系課件-新人教版七年級歷史下冊-第15課-明朝的對外關系課件-新人教版倭寇是指當時經常流竄在我國東南沿海一帶的日本武士、商人和海盜，他們與當地的奸商共同搶劫分贓。他們燒殺搶掠，給東南沿海百姓造成巨大的生命財產損失。明代抗倭圖（局部）倭寇是指當時經常流竄在我國東南沿海一帶的日本武士、商人和海盜抗倭形勢圖臺州九捷抗倭形勢圖臺州九捷戚繼光抗倭派

到東南沿海抗倭。②準備：為了提高軍隊戰斗力，徹底打敗倭寇，組建“

”。③戰果：1561年，在

九戰九捷，平定浙江地區的倭患；此后率軍進入福建和廣東地區，與其他抗倭將領一起抗倭，東南沿海的倭患基本被肅清。4、戚繼光領導的抗倭斗爭是一場

戰爭他是我國歷史上偉大的

和愛國主義者。

反侵略戚繼光臺州戚家軍民族英雄戚繼光抗倭派到東南沿海抗倭。反侵略戚繼光臺州

封侯非我意，但愿海波平。

——戚繼光《韜鈴深處》封侯非我意，戚繼光抗倭勝利原因：1、抗倭的正義性。2、戚家軍紀律嚴明，英勇善戰。3、人民群眾的大力支持。4、戚繼光杰出的指揮才能。戚繼光抗倭勝利原因：1、抗倭的正義性。抗倭之戰是中國歷史上第一次反侵略戰爭，戚繼光也因抗倭有功，成為我國歷史上第一個民族英雄。抗倭之戰是中國歷史上第一次反侵略戰爭，1、下列關于鄭和下西洋的敘述，不正確的是：（）A是受明成祖派遣出使西洋的B目的是為了加強同海外各國的聯系C最遠到達非洲西海岸和紅海沿岸D是世界航海史上的壯舉2、在我國東南沿海一帶廣為流傳一首民謠“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小二郎；倭寇來，不要慌，我有戚爺會抵擋。”這首民謠反映的是哪一歷史時期的史實（）A.隋朝B.元朝C.明朝D.清朝cc1、下列關于鄭和下西洋的敘述，不正確的是：（）cc3、“封侯非我意，但愿海波平”。蕩平倭寇，實現“海波平”的英雄人物是（）A.岳飛B.鄭成功

C.戚繼光D.鄧世昌4、下列為中外友好交流做出貢獻的歷史人物有（）

①鑒真②玄奘③鄭和④戚繼光

A．①②③④ B．①③④ C．①②④D．①②③cD3、“封侯非我意，但愿海波平”。蕩平倭寇，實現“海波平”的英編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數筆，提綱挈領。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式