摘要本系統(tǒng)主要是一個(gè)學(xué)校考勤信息管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)來用于大學(xué)生在線休假并在上課時(shí)申請(qǐng)出勤管理。該系統(tǒng)通常包括假期，考勤和后臺(tái)管理模塊;含有6個(gè)用戶角色：學(xué)生，各個(gè)領(lǐng)域的老師，班級(jí)輔導(dǎo)員，部門負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人和系統(tǒng)管理員。

該系統(tǒng)是使用JSP+SQLServer2000開發(fā)的。開發(fā)過程使用成熟的技術(shù)，例如頁面配置，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)創(chuàng)建和靜態(tài)頁面性能。主要介紹了假期系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)兩個(gè)功能單元的設(shè)計(jì)。并且完成針對(duì)學(xué)生、各學(xué)科的老師、班輔導(dǎo)（班級(jí)老師）、部門負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人的五個(gè)用戶功能的設(shè)計(jì)和實(shí)施。關(guān)鍵詞：出勤管理適應(yīng)性便利性AbstractThissystemismainlyintendedforuniversitystudentstorequestaleaveontheInternetanddesignedaninformationsystemonthemanagementofstudentattendance.Thesystemconsistsofthreemodules:exitsystemmodule,presencesystemmodule,backgroundmanagementmodule.Thesysteminvolvessixmaintypesofuserrolesinuniversities:students,subjectteachers,classadvisors,schoolmanagers,departmentmanagers,schoolmanagers,systemadministrators.TheattendancemanagementsystemforuniversitystudentsisdevelopedusingJSP+SQLServer2000.Inthedevelopmentprocess,maturetechnologiesareused,suchaspagemodularization,dynamicgenerationofinformationreleaseandstaticpagedisplay.Thedocumentfocusesonthedesignoftwofunctionalmodules,theleavesystemandtheattendancesystem,completethedesignandimplementationoffiveuserfunctions:students,teachersofvarioussubjects,classconsultants,schoolmanagers,departmentmanagersandschoolleaders.

Keywords：Attendancemanagementapplicabilityconvenience目錄TOC\o"1-3"\h\u第1章概述 頁第3章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)3.1.1數(shù)據(jù)庫E-R圖考勤系統(tǒng)中都存在類表，考勤表，課程表，請(qǐng)假表，人員信息表等。圖3.1系統(tǒng)的E-R3.1.2數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)字典是指對(duì)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理邏輯等進(jìn)行定義和描述，其目的是對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中的各個(gè)元素做出詳細(xì)的說明，使用數(shù)據(jù)字典為簡(jiǎn)單的建模項(xiàng)目。簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)字典是描述數(shù)據(jù)的信息集合，是對(duì)系統(tǒng)中使用的所有數(shù)據(jù)元素的定義的集合。數(shù)據(jù)字典（Datadictionary）是一種用戶可以訪問的記錄數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序元數(shù)據(jù)的目錄。主動(dòng)數(shù)據(jù)字典是指在對(duì)數(shù)據(jù)庫或應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改時(shí)，其內(nèi)容可以由DBMS自動(dòng)更新的數(shù)據(jù)字典。被動(dòng)數(shù)據(jù)字典是指修改時(shí)必須手工更新其內(nèi)容的數(shù)據(jù)字典。3.1.3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)想要實(shí)現(xiàn)考勤管理系統(tǒng)，需設(shè)計(jì)以下表：表3-1數(shù)據(jù)表清單表名說明數(shù)據(jù)庫表信息人員信息表記錄人員信息班級(jí)信息記錄班級(jí)信息考勤信息記錄考勤信息課程信息記錄課程信息請(qǐng)假信息表記錄請(qǐng)假信息課程的科目信息記錄課程的科目信息3.1.4數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)想要實(shí)現(xiàn)考勤管理系統(tǒng)，就需設(shè)計(jì)以下數(shù)據(jù)表，各表具體結(jié)構(gòu)如下：T_banji為考勤班級(jí)信息（包括：班級(jí)名，班級(jí)編號(hào)，時(shí)間，專業(yè)）表3-2班級(jí)表字段名稱數(shù)據(jù)類型鍵值類型IdInt(31)PKbanjinamevarchar(20)banjinumvarchar(20)createtimevarchar(20)Zhuanyevarchar(20)yuanxivarchar(20)T_kaoqinlog為考勤信息（包括：考勤ID，班級(jí)號(hào)，考勤編號(hào)，創(chuàng)時(shí)，是否曠課，課程名，日期，任課老師）表3-2考勤表字段名稱數(shù)據(jù)類型鍵值類型IdInt(31)PKbanjinamevarchar(20)createtimevarchar(20)iskuangkevarchar(20)kechengnamevarchar(20)kuangkenumvarchar(20)riqivarchar(20)teachervarchar(20)T_kecheng表示課程的信息（包括：課程ID，班級(jí)，班級(jí)號(hào)，創(chuàng)建時(shí)間，課程名稱第1課，課程名稱第2課，課程名稱第3課）表3-2課程表字段名稱數(shù)據(jù)類型鍵值類型IdInt(31)PKbanjivarchar(20)banjinumvarchar(20)createtimevarchar(20)kechengnamevarchar(20)kechenglockvarchar(20)kechengname1varchar(20)kechengname2varchar(20)T_qingjiadan為請(qǐng)假信息（包括：請(qǐng)假ID，班級(jí)號(hào)，單號(hào)，創(chuàng)建時(shí)間，請(qǐng)假時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，審核，審核內(nèi)容，請(qǐng)假人）表3-2請(qǐng)假表字段名稱數(shù)據(jù)類型鍵值類型IdInt(265)PKbanjinumvarchar(8)codenumvarchar(8)createtimevarchar(10)qjtime1varchar(20)qjtime2varchar(20)shenhevarchar(8)shenhecontentvarchar(280)usernamevarchar(10)T_subject為課程的信息（包括：科目id,創(chuàng)建時(shí)間，科目名）表3-2課程科目表字段名稱數(shù)據(jù)類型鍵值類型IdInt(265)PKcreatetimevarchar(18)subjectnamevarchar(8)T_user為用戶信息（含：用戶id，居址，班級(jí)號(hào)，客戶號(hào)，創(chuàng)建時(shí)間，密碼，電話，角色，用戶名）表3-2用戶表字段名稱數(shù)據(jù)類型鍵值類型IdInt(265)PKaddressvarchar(38)banjinumvarchar(8)codenumvarchar(10)createtimevarchar(20)passwordvarchar(20)phonevarchar(8)rolevarchar(280)roomvarchar(10)userlockvarchar(10)usernamevarchar(10)3.2UML用例分析用戶UML用例圖[2]如圖3-5所示：圖3-5用戶UML用例圖用例名稱：學(xué)生管理簡(jiǎn)要說明：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊考勤管理，會(huì)出現(xiàn)查詢基本信息、考勤管理，課程管理，請(qǐng)假管理三個(gè)選項(xiàng)，可以對(duì)學(xué)生的一些個(gè)人信息進(jìn)行管理。基本事件流：用戶點(diǎn)擊“學(xué)生管理”按鈕，出現(xiàn)下拉菜單點(diǎn)擊“查詢基本信息”按鈕，系統(tǒng)顯示信息查詢界面；用戶點(diǎn)擊“課程表管理”按鈕，出現(xiàn)下拉菜單點(diǎn)擊“課程表查詢”按鈕，系統(tǒng)顯示信息輸入界面；用戶點(diǎn)擊“請(qǐng)假管理”按鈕，出現(xiàn)下拉菜單點(diǎn)擊“學(xué)生請(qǐng)假管理”按鈕，用例終止用例名稱：課程表查詢簡(jiǎn)要說明：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊課程表查詢，會(huì)出現(xiàn)課程表的信息，可以對(duì)班級(jí)的一些個(gè)人信息進(jìn)行管理。基本事件流1、用戶點(diǎn)擊“課程表查詢”按鈕，出現(xiàn)下拉菜單點(diǎn)擊“課程表查詢信息”按鈕，2、右邊展示出來課程表的詳細(xì)介紹3、用例終止用例名稱：請(qǐng)假管理簡(jiǎn)要說明：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊請(qǐng)假管理，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生請(qǐng)假的管理信息，可以對(duì)班級(jí)的一些個(gè)人信息進(jìn)行管理。基本事件流1、用戶點(diǎn)擊“請(qǐng)假管理”按鈕，出現(xiàn)下拉菜單點(diǎn)擊“請(qǐng)假管理信息”按鈕，2、增加請(qǐng)假單按鈕，可以添加增加請(qǐng)假單的詳情3、修改請(qǐng)假單，可以對(duì)請(qǐng)假人員進(jìn)行相應(yīng)得處理4、用例終止用例名稱：考勤情況管理簡(jiǎn)要說明：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊考勤情況管理，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生考勤的管理信息，可以對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一些個(gè)人信息進(jìn)行管理。基本事件流1、用戶點(diǎn)擊“考勤情況管理”按鈕，出現(xiàn)下拉菜單點(diǎn)擊“考勤情況管理”按鈕，2、考勤情況的查詢，根據(jù)用戶名，課程，任課老師進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的查詢3、用例終止3.3登錄功能介紹若其他用戶使用該系統(tǒng)，則必須事先進(jìn)行身份驗(yàn)證。用戶輸入系統(tǒng)管理員分配給用戶類型“，準(zhǔn)確輸入“用戶名”和密碼，進(jìn)入系統(tǒng)。如果輸入錯(cuò)誤的用戶類型，用戶名和密碼，系統(tǒng)將無法正常進(jìn)入。如果用戶忘記了用戶名或密碼，請(qǐng)與管理員聯(lián)系。該系統(tǒng)不支持在線密碼找回功能。學(xué)生用戶的用戶名通常是學(xué)校提供給學(xué)生的學(xué)生ID，密碼是學(xué)生ID，其他用戶的用戶名和密碼由系統(tǒng)管理員分別指定。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)嚴(yán)格考慮了系統(tǒng)的安全性，因此用戶必須先登錄和繞過身份驗(yàn)證，才能直接使用系統(tǒng)的網(wǎng)頁。換句話說，如果學(xué)生用戶使用正確的用戶名和密碼，則在登陸系統(tǒng)后，即使他們知道管理用戶或其他用戶的特定網(wǎng)址，也無法打開和操作該網(wǎng)址，并且系統(tǒng)會(huì)在未經(jīng)許可的情況下自動(dòng)顯示錯(cuò)誤消息。3.3.1登錄界面圖3.2.1用戶登陸圖3-2.2用戶登錄流程圖3.3.2用戶修改密碼想到用戶體驗(yàn)感強(qiáng)，我們還添加了修改密碼功能，當(dāng)別人知道自己的密碼時(shí)，我們可以對(duì)原密碼進(jìn)行修改。具體如下圖3-6修改密碼所示圖3-3.2用戶登錄流程圖3.3.3人臉識(shí)別人臉識(shí)別技術(shù)主要調(diào)用百度的識(shí)別算法的接口去實(shí)現(xiàn)了人臉檢測(cè)的目的，這中間主要實(shí)現(xiàn)的功能有通過人臉檢測(cè)到面部?jī)?nèi)容，也就是五官的信息標(biāo)準(zhǔn)去保存到數(shù)據(jù)庫。3.4考勤管理系統(tǒng)功能用戶成功登陸后進(jìn)入系統(tǒng)界面，在右邊項(xiàng)目蘭中：課程表查詢，請(qǐng)假管理，考勤情況管理等功能選項(xiàng)。只要用戶選中相應(yīng)選項(xiàng)過后，就會(huì)跳進(jìn)相應(yīng)圖形界面，又可以進(jìn)行操作一些管理功能。3.4.1課程表查詢進(jìn)入課程表頁面，選擇之后確定，js就會(huì)把該用戶信息傳輸去后端，后端又通過該信息去數(shù)據(jù)庫查找該用戶的相關(guān)課程表信息，若有這些信息就立刻傳輸給前端，用戶便可以在前端頁面上清晰查閱每日課表的安排，透透徹徹的展現(xiàn)每日課程安排和課程資料。具體界面如下圖所示：圖3-3.1課程表查詢3.4.2請(qǐng)假管理學(xué)生可以在沒有學(xué)生輔導(dǎo)員或部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)假期的情況下在線申請(qǐng)假期；可以修改和刪除假期；當(dāng)班主任批準(zhǔn)假期時(shí)，學(xué)生將無法清除其申請(qǐng)記錄，也不能重復(fù)假期。根據(jù)學(xué)生用戶的休假需求，學(xué)生的三天假期（包括三天）可能僅在班主任批準(zhǔn)后才有效，并且更多天（包括四天）的假期必須首先得到班主任的批準(zhǔn)。并且學(xué)校同意放假。如果有效期超過30天，則無法在線請(qǐng)求。休假開始時(shí)間必須早于休假結(jié)束時(shí)間，否則系統(tǒng)將自動(dòng)顯示錯(cuò)誤消息，并且在開始休假時(shí)，需要指定休假開始時(shí)間，休假結(jié)束時(shí)間和休假原因。與班主任老師協(xié)商，找到班主任老師，自動(dòng)將信息發(fā)送給班主任老師批準(zhǔn)，并自動(dòng)將其提交給部門經(jīng)理四天或更長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行批準(zhǔn)。該系統(tǒng)還規(guī)定，學(xué)生可以提前一周在線申請(qǐng)假期。休假開始和結(jié)束時(shí)間規(guī)則：休假時(shí)段學(xué)生有權(quán)力自主選擇，不僅可以手動(dòng)輸入日期，但日期格式要符合正確得形式。要不然，請(qǐng)假操作就以失敗告終。建議不要自己手動(dòng)輸入日期，可能輸錯(cuò)時(shí)間。如果學(xué)生想請(qǐng)假一天，那么開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間全要具體填寫（例如，如果您想在2020年5月30日開始放假，則開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間都選擇為2020-05-30）。處理后，休假請(qǐng)求時(shí)間將自動(dòng)設(shè)置成2020-05-300點(diǎn)開始到2020-05-3011點(diǎn)59分結(jié)束。舉一反三，超過24小時(shí)的假期同樣處理。請(qǐng)假的詳細(xì)記錄絕對(duì)反映學(xué)生請(qǐng)假的情況，申假時(shí)點(diǎn)，開始時(shí)點(diǎn)，結(jié)束時(shí)帶，假日長(zhǎng)久久，原因，批準(zhǔn)時(shí)間，請(qǐng)假成功。您也可以隨時(shí)查看假期進(jìn)度。休假管理的特定界面如圖3.3.2所示。圖3-3.2請(qǐng)假管理3.4.3考勤情況管理出勤管理功能是用戶（eg班級(jí)老師）最重要的功能。教室結(jié)束課程后，傳統(tǒng)的學(xué)生出勤信息將在Internet上發(fā)布，以便可以及時(shí)為班主任，系主任和學(xué)校導(dǎo)游準(zhǔn)備學(xué)生出勤信息。根據(jù)指導(dǎo)者用戶的需求，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)者自動(dòng)請(qǐng)求數(shù)據(jù)的功能。根據(jù)課程表，完成學(xué)期但尚未提交數(shù)據(jù)的學(xué)生將自動(dòng)邀請(qǐng)教師提交數(shù)據(jù)以實(shí)現(xiàn)智能管理。例如，如果一位老師于2020年5月30日進(jìn)入系統(tǒng)，則該老師在本學(xué)期之前（即直到2020年5月30日）參加了課程，但尚未發(fā)送數(shù)據(jù)。會(huì)自動(dòng)顯示有關(guān)出勤登記的信息，等待老師發(fā)送數(shù)據(jù)，并且當(dāng)老師提交數(shù)據(jù)時(shí)，如果學(xué)生在課程當(dāng)天請(qǐng)求休假，并且休假成功，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將學(xué)生的出勤記錄記錄為休假，而老師不能將缺席的學(xué)生記錄為休假。在出勤信息中，教師可以查看有關(guān)在課堂上課學(xué)生的詳細(xì)信息；在本學(xué)期中，教師可以根據(jù)課堂出勤情況來評(píng)學(xué)生的分?jǐn)?shù)。考勤情況管理具體界面如圖3.3.3所示：圖3-3.3考勤情況管理3.5代碼主要功能3.5.1整體代碼編寫模式前端使用jquery發(fā)送到后端或直接提交到表單。后端通過實(shí)體對(duì)象從前端獲取值，并執(zhí)行相應(yīng)的邏輯處理以執(zhí)行相應(yīng)的添加，刪除，修改和檢查操作。Hibernate用于數(shù)據(jù)庫切換；此框架封裝了很多內(nèi)容，因此相應(yīng)的SQL語句可能不可見。打開源代碼以查看一些底層SQL語句。3.5.2前端代碼這里運(yùn)用form表單提交，post提交方式，向后端發(fā)送地址。后端接收到前端form表單提交的數(shù)據(jù)，后面就進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理。3.5.3后端代碼：后端代碼大部分經(jīng)過獲得參數(shù)然后得到值，在取到前端的值之前，必須配置項(xiàng)目，比如jdk,tomcat,javaweb的環(huán)境搭建。核心代碼如下：第4章測(cè)試4.1測(cè)試內(nèi)容系統(tǒng)含三個(gè)大模塊，各模塊的功能，輸入以及輸出如下表所示。表4-1考勤管理系統(tǒng)質(zhì)量測(cè)評(píng)表模塊功能輸入輸出正確輸出錯(cuò)誤輸出系統(tǒng)登陸用戶登陸輸入框輸入用戶名和密碼進(jìn)入系統(tǒng)返回登錄界面（輸入的賬號(hào)或密碼有誤）課程表管理查詢基本信息查詢學(xué)生信息輸入框輸入學(xué)生的工號(hào)顯示學(xué)生基本信息返回查詢界面（輸入的學(xué)生學(xué)號(hào)有誤）上課登記新建學(xué)生信息輸入框輸入學(xué)生的基本信息成功錄入學(xué)生信息，返回首頁返回登記頁面（信息輸入有誤）信息修改修改學(xué)生的信息輸入框輸入學(xué)生的工號(hào)、修改相關(guān)信息修改信息成功，返回首頁返回輸入學(xué)號(hào)頁面（學(xué)生學(xué)號(hào)輸入錯(cuò)誤或相關(guān)信息錯(cuò)誤）課程表查詢查看最近課程表信息更新提醒情況點(diǎn)擊課程表管理，直接查詢頁面顯示最近一周的課程表情況返回查看失敗，跳轉(zhuǎn)至主界面課程表反饋情況對(duì)于一些不合理的要求進(jìn)行反饋輸入相對(duì)應(yīng)得課程名這些，提交給管理員后臺(tái)提交成功，返回首頁提交失敗，請(qǐng)重新或者退出假勤管理考勤記錄查看學(xué)生出勤情況點(diǎn)擊考勤記錄，查看所有學(xué)生考勤記錄，也可輸入員工工號(hào)進(jìn)行特殊查詢顯示所有學(xué)生考勤記錄以及工號(hào)查詢員工的考勤記錄返回查看失敗，跳轉(zhuǎn)至系統(tǒng)首頁或返回學(xué)生學(xué)號(hào)輸入頁（學(xué)生學(xué)號(hào)輸入錯(cuò)誤或相關(guān)信息錯(cuò)誤）假勤登記對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假事項(xiàng)進(jìn)行登記輸入框輸入學(xué)生學(xué)號(hào)、請(qǐng)假天數(shù)成功添加學(xué)生的請(qǐng)假信息，返回首頁返回學(xué)生學(xué)號(hào)輸入頁（學(xué)生學(xué)號(hào)輸入錯(cuò)誤或相關(guān)信息錯(cuò)誤）考勤情況統(tǒng)計(jì)考勤老師添加添加學(xué)生考勤人員輸入框輸入學(xué)生的工號(hào)以及學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)成功修改學(xué)生或者班級(jí)的數(shù)據(jù)，返回對(duì)于的頁面返回學(xué)生調(diào)整輸入頁（學(xué)生輸入錯(cuò)誤或相關(guān)信息錯(cuò)誤）考勤查看查看學(xué)生到校情況點(diǎn)擊學(xué)生查看顯示學(xué)生的班級(jí)具體情況返回首頁，查看失敗（相關(guān)信息錯(cuò)誤）系統(tǒng)設(shè)置密碼修改修改當(dāng)前用戶的登錄密碼輸入框中輸入舊密碼，接著輸入新密碼，最后確認(rèn)密碼成功修改用戶登錄密碼返回密碼修改頁（舊密碼輸入錯(cuò)誤或兩次密碼不一樣）用戶注冊(cè)注冊(cè)新的用戶使用本系統(tǒng)輸入框中輸入用戶名，密碼以及再次確認(rèn)密碼成功注冊(cè)新用戶使用本系統(tǒng)返回注冊(cè)頁面（用戶名已存在或者兩次密碼不同）第5章系統(tǒng)運(yùn)行5.1系統(tǒng)運(yùn)行所開發(fā)的系統(tǒng)是跨平臺(tái)的，能夠在普遍操作系統(tǒng)（例如Windows，Linux，Unix等）中進(jìn)行任何更改。由于Windows平臺(tái)使用最廣泛，該平臺(tái)已部署為接收相關(guān)信息。該系統(tǒng)使用B/S結(jié)構(gòu)，因此客戶端不需要執(zhí)行任何安裝。5.1.1JDK的安裝及配置1)簡(jiǎn)介:Java開發(fā)工具包（JDK），為所有Java應(yīng)用程序的基礎(chǔ)，眾所周知所有Java應(yīng)用程序都被內(nèi)置于該應(yīng)用程序中。這里是一組API，也叫做Java類。官方最新版本是JDK1.5。當(dāng)前，大多數(shù)都在MS系統(tǒng)上，因此在win2000上安裝的示例如下。2)下載與安裝:/technetwork/java/javase/downloads/index.html。于Windows中，運(yùn)行.exe文件安裝，用D:\ringo\jdk1.5.0為例子。3)配置:選“我的電腦”(右鍵)選“高級(jí)”>“環(huán)境變量”-->“用戶變量”-->“新建”在變量名中輸入：CLASSPATH，變量值中輸入：“.;C:\jdk1.5.0\LIB\dt.JAR;C:\jdk1.5.0\LIB\TOOLS.JAR;”確定；注：“.;”不能少，代表當(dāng)前路徑。選“我的電腦”(右鍵)選“高級(jí)”>“環(huán)境變量”>“系統(tǒng)變量”,選擇path“編輯”，在變量值中增加“C:\jdk1.5.0\bin;”。配完重啟。5.1.2Tomcat的安裝及配置1)簡(jiǎn)介:自從JSP發(fā)行以來，陸陸續(xù)續(xù)引流入五花八門的JSP引擎。搞定GNUJSP1.0的開發(fā)不久后，ApacheGroup也接著開發(fā)可以直接提供基于SUN的JSWDKWeb服務(wù)的JSP服務(wù)器。以此可想，這百分之百是支持Servlet。Tomcat是不收任何費(fèi)用的軟件，世界上每個(gè)人都可免費(fèi)下載，當(dāng)前的最新版本是tomcat-5.5.16。2)下載與安裝:下載地址是官方網(wǎng)站。用戶可選擇下載原代碼或已經(jīng)編譯好的壓縮包。在安裝(下載和解壓縮)Tomcat之前，您需要在Win2000上安裝JDK，了解JDK和Tomcat的狀態(tài)和相關(guān)性。3)配置:“我的電腦”，右擊選屬性>>系統(tǒng)特性>>高級(jí)>>環(huán)境變量>>編輯系統(tǒng)的環(huán)境變量。在用戶變量中選擇“新建”選項(xiàng)，變量名為JAVA_HOME,值為：“C:\jdk1.5.0_06”,同樣新建另外一個(gè)變量名為：TOMCAT_HOME，變量值為：“C:\Tomcat5.5”。接下來就可以執(zhí)行startup.bat。測(cè)試一下Tomcat是否運(yùn)行正常。當(dāng)Tomcat能正常啟動(dòng)后，打開瀏覽器，輸入“http://localhost:8080”，若顯示Tomcat的歡迎首頁，Tomcat安裝好了。5.1.3SQLServer2000的安裝及配置1)簡(jiǎn)介:SQLServer2000為Microsoft開發(fā)的大規(guī)模關(guān)系數(shù)據(jù)系統(tǒng)，用戶一致贊揚(yáng)該產(chǎn)品的穩(wěn)定性，高總數(shù)和其他出色的性能。2)安裝:只用把安裝光盤插入光驅(qū)中，再根據(jù)提示自動(dòng)安裝就行。3)配置:裝好SQLServer2000后，幾乎不需要進(jìn)行任何配置，但是要檢查的重要一點(diǎn)是，如果默認(rèn)端口1433是打開的但沒有打開，則應(yīng)用程序?qū)o法連接到數(shù)據(jù)庫。如何檢查：確保在netstat–命令提示符下打開了端口。如果未打開，則需要通過SP3安裝補(bǔ)丁。4)系統(tǒng)部署:大學(xué)考勤管理系統(tǒng)是運(yùn)用JSP+SQLServer2000來構(gòu)建的，并且數(shù)據(jù)庫連接是使用當(dāng)前流行的連接池實(shí)現(xiàn)的。部署系統(tǒng)時(shí)，請(qǐng)遵循以下步驟：注意：前提是您已正確安裝了JDK，Tomcat，SQLServer2000（如果未安裝，請(qǐng)參閱附錄I）。把文件kaoqin.war放在Tomact安裝目錄下的webapps子目錄中。重啟時(shí)，Tomcat就自動(dòng)解壓。目標(biāo)：8482134。對(duì)于SQLServer2000版本里，人稱kaoqin的新數(shù)據(jù)庫把kaoqin.bak數(shù)據(jù)庫備份還原去kaoqin數(shù)據(jù)庫中，并設(shè)置sa用戶的密碼。：8482134。將jtds-1.2.jar文件考%Tomcat_home%\common\lib目錄下。將server.xml文件覆蓋%Tomcat_home%\conf目錄下的server.xml文件。將kaoqin.xml文件拷貝到%Tomcat_home%\conf\Catalina\localhost目錄下。重新啟動(dòng)Tomact,在瀏覽器中輸入http://localhost:8080/kaoqin5.2測(cè)試環(huán)境與測(cè)試輔助工具的描述編碼：eclipse，開發(fā)Java工具,用它主要原因是使用起來方便，我們只用直接思索相應(yīng)的代碼和邏輯的思維，從而加快開發(fā)的進(jìn)度。數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)：Mysql，數(shù)據(jù)庫，用它原因是和Java直接的鑲嵌比較好，兩者之間存在尤其好的兼容性，很多博客大咖都會(huì)到遇到使用sqlserver莫名其妙報(bào)錯(cuò)的問題，讓人難以預(yù)料的是兩者之間的函數(shù)方法的用法調(diào)用有著天壤之別。總結(jié)最初，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)有些困難，后來通過不斷的研究、試驗(yàn)和修改，能夠正常運(yùn)行。通過實(shí)際設(shè)計(jì)，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)之前，進(jìn)行了許多調(diào)查研究以研究大學(xué)生的出勤管理方法。操作簡(jiǎn)單，易操作，維護(hù)背景非常方便，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生出勤管理。老師，管理員和學(xué)生可以一目了然地查看系統(tǒng)，了解他們想知道的內(nèi)容，了解學(xué)生出勤的特定條件，保持公開透明，促進(jìn)出勤管理，并提高學(xué)生出勤率。系統(tǒng)用戶是否真正了解系統(tǒng)會(huì)直接影響系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)維護(hù)計(jì)劃和工作量。不管設(shè)計(jì)多么好，如果它不能滿足用戶的需求，那么這種設(shè)計(jì)就不會(huì)使用太多。設(shè)計(jì)中要避免的主要問題是不要仔細(xì)研究實(shí)際情況，僅關(guān)注代碼并最終引發(fā)錯(cuò)誤。從入學(xué)到今天，我已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，為我的設(shè)計(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該軟件使用hibernate和spring框架開發(fā)，在開發(fā)過程中更難掌握的是如何準(zhǔn)確地使用spring框架和系統(tǒng)提供給用戶的體驗(yàn)，從而保留更多扎實(shí)的知識(shí)。并提高實(shí)踐能力。為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)和級(jí)別問題，我認(rèn)為設(shè)計(jì)并不完美，仍然存在缺陷，并且我認(rèn)為我們可以在將來通過不斷學(xué)習(xí)來更好地學(xué)習(xí)改進(jìn)。參考文獻(xiàn)[1]屈輝立JSP網(wǎng)站編寫教程[D].北京大學(xué)，2006[2]張凱.信息資源管理[J].清華大學(xué)，2007（12）[3]王小銘.Java核心開發(fā)實(shí)戰(zhàn)教材[D].南開大學(xué)，2010(31)[4]張維.基于ASP.NET的考勤管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[J].高等函數(shù)報(bào)（自然科學(xué)版）2004.18（5）[5]ASP數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)和工程實(shí)踐.人民郵電出版社，2004.5[6]王東波.基于B/S架構(gòu)模型綜合分析[D].中國(guó)海洋大學(xué)2011[7]季相云.基于web的一卡通考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D].山東大學(xué)[8]陳可贏.考勤系統(tǒng)的發(fā)展背景.廈門科技報(bào).2012.11[9]蒲玲.基于web學(xué)生考勤管理系統(tǒng).電子科技大學(xué)[J][10]皮慧娟，彭松行.基于WEB的簽到考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J]平頂山工學(xué)院報(bào)2008致謝時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我充實(shí)的大學(xué)生涯即將結(jié)束，我現(xiàn)在心中有些激動(dòng)，有些不舍。在校期間，我得到了老師、同學(xué)和朋友們的很多的關(guān)懷和關(guān)心。大學(xué)是每個(gè)人心中美好的回憶，對(duì)于我來說也是一樣，在這片安靜、和諧的地方，我經(jīng)歷了很多事情，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。我的系統(tǒng)設(shè)計(jì)用于也要結(jié)束了，這意味著離畢業(yè)又近了一步，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中，有出現(xiàn)過許多的錯(cuò)誤，也進(jìn)行了一次一次的調(diào)試和實(shí)驗(yàn)，在不懈的努力和嘗試下，系統(tǒng)可以成功運(yùn)行了，也許不是很完美的設(shè)計(jì)，但是是我全心全意努力的結(jié)果。在系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)過程中，我的導(dǎo)師給了我很大的幫助，在此我要特別特別感謝我的導(dǎo)師——趙皚老師。從開題選題到系統(tǒng)設(shè)計(jì)再到最后的論文書寫，趙老師很耐心的指導(dǎo)我和幫助我，對(duì)于我的屢次提問，趙老師都細(xì)心、耐心的指導(dǎo)我，糾正我的問題。感謝老師無微不至的關(guān)系和指導(dǎo)，這樣我的畢業(yè)設(shè)計(jì)才能如期完成，感謝趙老師。趙老師工作認(rèn)真，有淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我終身學(xué)習(xí)的。其次，還要感謝軟件工程學(xué)院所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝他們教與我專業(yè)的知識(shí)，讓我掌握扎實(shí)專業(yè)技能，為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，感謝我周圍的同學(xué)，再設(shè)計(jì)過程中，他們也給了我很大的幫助，有很多不清楚的地方，給了我有用的建議，讓我接著進(jìn)行我的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，有進(jìn)一步的發(fā)展。甚至在我卡殼的地方，停下自己手中的事情，來幫助我突破難關(guān)。即將畢業(yè)，我會(huì)謹(jǐn)記老師對(duì)我的教導(dǎo)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，來報(bào)答所有幫助過我的人。

電腦無法識(shí)別U盤該怎么辦HYPERLINK電腦無法識(shí)別U盤怎么辦?打開我的電腦上單擊右鍵，在快捷菜單里，選擇“管理”，打開“計(jì)算機(jī)管理”窗口。在計(jì)算機(jī)管理窗口里，選擇“存儲(chǔ)”下面的“磁盤管理”，如果看得到?jīng)]有盤符的U盤，那么在這個(gè)U盤上按鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改驅(qū)動(dòng)器名稱和路徑”選項(xiàng)，就打開了“更改……的驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”對(duì)話框。再點(diǎn)擊“更改”按鈕，打開“更改驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”的對(duì)話框，在“指定以下驅(qū)動(dòng)器號(hào)”的右邊下拉列表里，選擇你希望分配給U盤的驅(qū)動(dòng)器號(hào)，盡可能靠后選擇，比如X、Y、Z，選擇好后，單擊確定按鈕，回到上一次“更改……的驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”對(duì)話框窗口，再一次單擊確定，就回到“計(jì)算機(jī)管理”窗口。至此，如果一切正常，就給U盤單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)長(zhǎng)久使用的驅(qū)動(dòng)器號(hào)，并卻，不受虛擬驅(qū)動(dòng)器的影響了。建議將U盤插到電腦上，看任務(wù)欄中是否顯示圖標(biāo)，如果顯示，在我的電腦點(diǎn)右鍵查看屬性——高級(jí)——硬件——設(shè)備管理器——查看里面是否有問號(hào)的設(shè)備，在問號(hào)設(shè)備上點(diǎn)右鍵——更新驅(qū)動(dòng)程序然后下一步——否暫時(shí)不連接到網(wǎng)絡(luò)——下一步自動(dòng)安裝軟件（推薦）就可以了另外：系統(tǒng)不認(rèn)U盤的幾種處理方法1.禁用主板usb設(shè)備。管理員在CMOS設(shè)置里將USB設(shè)備禁用，并且設(shè)置BIOS密碼，這樣U盤插到電腦上以后，電腦也不會(huì)識(shí)別。這種方法有它的局限性，就是不僅禁用了U盤，同時(shí)也禁用了其他的usb設(shè)備，比如usb鼠標(biāo)，usb光驅(qū)等。所以這種方法管理員一般不會(huì)用，除非這臺(tái)電腦非常重要，值得他舍棄掉整個(gè)usb總線的功能。但是這種屏蔽也可以破解，即便設(shè)置了密碼。整個(gè)BIOS設(shè)置都存放在CMOS芯片里，而COMS的記憶作用是靠主板上的一個(gè)電容供電的。電容的電來源于主板電池，所以，只要把主板電池卸下來，用一根導(dǎo)線將原來裝電池的地方正負(fù)極短接，瞬間就能清空整個(gè)CMOS設(shè)置，包括BIOS的密碼。隨后只需安回電池，自己重新設(shè)置一下CMOS，就可以使用usb設(shè)備了。（當(dāng)然，這需要打開機(jī)箱，一般眾目睽睽之下不大適用~~）2.修改注冊(cè)表項(xiàng)，禁用usb移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。打開注冊(cè)表文件，依次展開"HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\usbehci”雙擊右面的“Start”鍵，把編輯窗口中的“數(shù)值數(shù)據(jù)”改為“4”，把基數(shù)選擇為“十六進(jìn)制”就可以了。改好后注銷一下就可以看見效果了。為了防止別人用相同的方法來破解，我們可以刪除或者改名注冊(cè)表編輯器程序。提示：“Start”這個(gè)鍵是USB設(shè)備的工作開關(guān)，默認(rèn)設(shè)置為“3”表示手動(dòng)，“2”是表示自動(dòng)，“4”是表示停用。3.在computermanagement里將removablestorage的使用權(quán)限禁止。computermanagement是一個(gè)windows管理組件，可以在控制面板——管理工具——計(jì)算機(jī)管理打開。在該工具窗口中storage——removablestorage——property中，general項(xiàng)，可以控制系統(tǒng)托盤是否顯示security則可以管理移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用權(quán)限。在security中將普通用戶的使用權(quán)限降低，就可以達(dá)到禁用u盤的目的。破解的方法也很簡(jiǎn)單，管理員降低普通用戶移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用權(quán)限，但未必禁用computermanagement的使用權(quán)限。普通用戶可以通過這個(gè)工具解除usb移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用權(quán)限限制。另外，值得一提的是，如果u盤插到電腦上后可以驅(qū)動(dòng)，但是我的電腦里卻沒有盤符，很有可能是管理員改動(dòng)了u盤的默認(rèn)盤符，使得我的電腦不能識(shí)別。這種情況，可以在movablestorage中看到u盤驅(qū)動(dòng)器。可以在u盤驅(qū)動(dòng)器屬性設(shè)置里為u盤重新分配一個(gè)盤符，再重新插拔一次u盤，就可以在我的電腦里看到u盤的盤符了。一、首先可以將該U盤換到別的機(jī)器上，看使用是否正常。如果排除了硬件損壞的可能，一般就是軟件方面有問題。在WindowsXP+SP1操作系統(tǒng)下，有些USB2.0設(shè)備的確常常出現(xiàn)工作不穩(wěn)定的問題，可以試試安裝設(shè)備自帶的USB2.0驅(qū)動(dòng)程序。另外最好不要使用USB延長(zhǎng)線，防止因?yàn)楣╇姴蛔愣斐刹环€(wěn)定現(xiàn)象。如果仍無效，可以在主板BIOS設(shè)定中，將USB接口強(qiáng)行設(shè)置為USB1.1傳輸速率。二、（適用于WIN98）啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入主板BIOS設(shè)置，檢查BIOS中USB的相關(guān)選項(xiàng)是否已經(jīng)打開：OnChipUSB設(shè)定為Enabled；USBController設(shè)定為Enabled；PNPOSInstalled設(shè)定為Yes；AssignIRQForUSB設(shè)成Enabled。要正常使用USB設(shè)備首先要開啟USB接口，在主板BIOS里可以進(jìn)行此項(xiàng)工作，一般來說只需在BIOS中進(jìn)入ChipsetFeatures設(shè)置，并將USBKeyborad/MouseLegacy選項(xiàng)設(shè)定為Enable，就能夠保證在操作系統(tǒng)下使用USB鍵盤了。這些選項(xiàng)的作用是打開主板芯片組對(duì)USB設(shè)備的完全支持，為系統(tǒng)識(shí)別USB設(shè)備做準(zhǔn)備工作。三、USB口接觸不好處理辦法：拔下，等十秒鐘再插上USB口，使接觸完好；五、閃存盤驅(qū)動(dòng)程序沒有安裝完成(WIN98系統(tǒng)下)處理辦法：鼠標(biāo)點(diǎn)“我的電腦”，選擇屬性找到“通用串行總線”，刪除其中的USBMASSSTORAGE項(xiàng)，再點(diǎn)擊“刷新”，然后按照提示重新安裝一次驅(qū)動(dòng)程序。六、接其它USB設(shè)備(如掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī))時(shí)可以正常使用，接優(yōu)盤時(shí)閃指示燈不亮，不能夠使用。1、檢查優(yōu)盤與電腦的聯(lián)接是否正常，并換用其它USB接口測(cè)試。2、檢查設(shè)備管理器，看是否出現(xiàn)”通用總線設(shè)備控制器”條目，如果沒有，請(qǐng)將電腦主板BIOS中USB接口條目*激活(ENABLE)。3、如果電腦安裝過其它類型USB設(shè)備，卸載該設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，并首先安裝優(yōu)盤驅(qū)動(dòng)程序。4、到其它電腦試用此優(yōu)盤，確認(rèn)是否優(yōu)盤不良。七、啟動(dòng)型優(yōu)盤在的電腦上無法實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)，可能是主板型號(hào)不支持。如何判斷一塊主板是否支持閃存盤啟動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng)型優(yōu)盤是采用模擬USB軟驅(qū)和USB硬盤的方式啟動(dòng)電腦的。只要電腦主板支持USB設(shè)備啟動(dòng)，即BIOS的啟動(dòng)選項(xiàng)中有USB-FDD、USB-HDD或是其它類似的選項(xiàng)，就可以使用啟動(dòng)型優(yōu)盤啟動(dòng)電腦。八、第一次在電腦上使用優(yōu)盤，未出現(xiàn)提示發(fā)現(xiàn)新硬件的窗口，驅(qū)動(dòng)程序無法安裝的原因可能是：1、主板usbcontroller未啟用解決辦法:在電腦主板BIOS中啟用此功能。2、usbcontroller已經(jīng)啟用但運(yùn)行不正常解決辦法:在設(shè)備管理器中刪除”通用串行控制器”下的相關(guān)設(shè)備并刷新。3、優(yōu)盤被電腦識(shí)別異常，在設(shè)備管理器中表現(xiàn)為帶有黃色？或！的”其它設(shè)備”或“未知設(shè)備”。解決辦法:刪除此設(shè)備并刷新。九、大容量的U盤(例如兼具M(jìn)P3播放器或錄音功能的U盤)或移動(dòng)硬盤在電腦上無法正常使用，雖然系統(tǒng)提示找到了未知的USB設(shè)備，但無法正確識(shí)別U盤或移動(dòng)硬盤。原因可能是：1．USB接口供電不足:系統(tǒng)為每個(gè)USB接口分配了500mA的最大輸出電流，一般的U盤只需要100mA的工作電流，因此在使用過程中不會(huì)出現(xiàn)什么問題。大多數(shù)移動(dòng)硬盤所使用的是普通的2.5英寸硬盤，其工作電流介于500mA~1000mA之間，此時(shí)假如僅僅通過USB接口供電，當(dāng)系統(tǒng)中并無其他USB設(shè)備時(shí)，那么還是可以勉強(qiáng)使用的，但如果電壓不穩(wěn)的話，就隨時(shí)可能出現(xiàn)供電不足的問題。特別是使用支持USB2.0的移動(dòng)硬盤時(shí)，情況最為嚴(yán)重。另外，如果你的筆記本電腦使用電池供電，那么USB接口所分配的電量就更小了。2．使用了外接的USB擴(kuò)展卡:在筆記本電腦中使用USB2.0的U盤或移動(dòng)硬盤時(shí)，如果筆記本電腦不支持USB2.0技術(shù)，一般必須通過PCMCIA卡轉(zhuǎn)USB2.0的擴(kuò)展卡來間接實(shí)現(xiàn)支持，這些擴(kuò)展卡基本上都采用NEC公司的D720100AGMUSB控制芯片，少則提供兩個(gè)USB2.0接口，多則提供五個(gè)USB2.0接口，對(duì)一般用戶而言足夠使用了。由于PCMICA接口提供的電源功率比板載USB接口要小，這樣就會(huì)由于供電不足而導(dǎo)致移動(dòng)硬盤工作的出現(xiàn)問題。解決方案:1.它從USB連接線上接移動(dòng)硬盤的一端引出一根轉(zhuǎn)接線，可以插入電腦背后的PS/2接口取電，這里可以比USB接口提供更大的電流輸出。2.利用電源補(bǔ)償線(也稱“鍵盤取電線”)，如果U盤或移動(dòng)硬盤的包裝盒中提供了選配的電源適配器，你就可以直接使用外接電源，這樣就可以從根本上避免供電不足的情況發(fā)生了前置USB線接錯(cuò)。當(dāng)主板上的USB線和機(jī)箱上的前置USB接口對(duì)應(yīng)相接時(shí)把正負(fù)接反就會(huì)發(fā)生這類故障，這也是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)檎?fù)接反很可能會(huì)使得USB設(shè)備燒毀。所以盡量采用機(jī)箱后置的USB接口,也少用延長(zhǎng)線.也可能是斷口有問題,換個(gè)USB端口看下.USB接口電壓不足。當(dāng)把<ahref="mobileharddisk">移動(dòng)硬盤</a>接在前置USB口上時(shí)就有可能發(fā)生系統(tǒng)無法識(shí)別出設(shè)備的故障。原因是<ahref="">移動(dòng)硬盤</a>功率比較大要求電壓相對(duì)比較嚴(yán)格，前置接口可能無法提供足夠的電壓，當(dāng)然劣質(zhì)的電源也可能會(huì)造成這個(gè)問題。解決方法是<ahref="">移動(dòng)硬盤</a>不要接在前置USB接口上，更換劣質(zhì)低功率的電源或盡量使用外接電源的硬盤盒，假如有條件的話。主板和系統(tǒng)的兼容性問題。呵呵這類故障中最著名的就是NF2主板與USB的兼容性問題。假如你是在NF2的主板上碰到這個(gè)問題的話，則可以先安裝最新的nForce2專用USB2.0驅(qū)動(dòng)和補(bǔ)丁、最新的主板補(bǔ)丁和操作系統(tǒng)補(bǔ)丁，還是不行的話嘗試著刷新一下主板的BIOS一般都能解決。系統(tǒng)或BIOS問題。當(dāng)你在BIOS或操作系統(tǒng)中禁用了USB時(shí)就會(huì)發(fā)生USB設(shè)備無法在系統(tǒng)中識(shí)別。解決方法是開啟與USB設(shè)備相關(guān)的選項(xiàng)。就是開機(jī)按F2或DEL鍵,進(jìn)入BIOS,把enableusbdevice選擇enable。拔插要小心,讀寫時(shí)千萬不可拔出,不然有可能燒毀芯片。XP中任務(wù)欄中多出USB設(shè)備的圖標(biāo)，打開該圖標(biāo)就會(huì)在列表中顯示U盤設(shè)備，選擇將該設(shè)備停用,然后你再拔出設(shè)備，這樣會(huì)比較安全。

其實(shí)判斷軟件硬件問題很簡(jiǎn)單,在別的機(jī)器或換個(gè)系統(tǒng)試試就可以了.有些小的問題不妨先用專門軟件格式化下.還有提醒大家WINDOWS下格式化時(shí)要選擇FAT,不要選FAT32。

提示無法識(shí)別的USB設(shè)備維修

故障提示如圖：

無法識(shí)別的USB設(shè)備：UnknownUSBDevice.很多人都遇到過的一個(gè)問題，所謂“無法識(shí)別”對(duì)于操作系統(tǒng)來說，或者是驅(qū)動(dòng)程度有問題，或者是USB設(shè)備出現(xiàn)了問題，或者是計(jì)算機(jī)與USB設(shè)備連接出現(xiàn)了故障，解決問題的方法也是從這幾處著手。

對(duì)于不同的設(shè)備會(huì)有不同的處理方法，了解USB設(shè)備正常工作需要的條件以及一些可能影響USB設(shè)備正常工作的因素，會(huì)有助于解決問題。

下面是保證USB設(shè)備可以正常工作的一些條件：（1）USB設(shè)備本身沒有任何問題——可以通過在其它計(jì)算機(jī)上進(jìn)行測(cè)試，保證能正常工作；（2）USB接口沒有任何問題——可以通過連接其它的USB設(shè)備在此接口上進(jìn)行測(cè)試；（3）USB設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序已經(jīng)正確安裝，如果有詳細(xì)說明書的USB設(shè)備，一定要仔細(xì)查看相應(yīng)的說明文件，按照說明安裝相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)程序；Windows2000以后的操作系統(tǒng)以識(shí)別大部分的USB設(shè)備，Windows98以前的操作系統(tǒng)可以安裝USB設(shè)備自帶的驅(qū)動(dòng)或者安裝通用的USB設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序。下面是可能影響USB設(shè)備正常工作的一些情形：（1）USB設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了故障（同樣的條件以前可以正常使用，現(xiàn)在出現(xiàn)了問題）；（2）USB接口有問題，比如a.USB前置接口極性接反，這可能導(dǎo)致USB設(shè)備燒毀，所以一定要仔細(xì)看一下主板說明書，防止接錯(cuò)；b.接口電壓不足，一些<ahref=".com/mobileharddisk">移動(dòng)硬盤</a>常會(huì)有這樣的問題，主機(jī)后面的USB接口往往會(huì)比前置USB接口更可靠一些；c.主板與操作系統(tǒng)兼容性有問題，安裝最新的主板驅(qū)動(dòng)程序可以最大程度地避免此類問題；d.Bios中禁止了USB設(shè)備，可能通過更改BIOS中相應(yīng)的設(shè)置來解決；e.操作系統(tǒng)問題，可以通過重裝操作系統(tǒng)來解決；（3）USB驅(qū)動(dòng)程序有問題：如果懷疑驅(qū)動(dòng)有問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證安裝了該設(shè)備相應(yīng)型號(hào)的最新驅(qū)動(dòng)程序或確認(rèn)操作系統(tǒng)不需要安裝特別的驅(qū)動(dòng)，最新的驅(qū)動(dòng)可以通過從網(wǎng)上設(shè)備生產(chǎn)商的主頁上去查找。

當(dāng)USB設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)，除了根據(jù)實(shí)際的錯(cuò)誤提示信息尋找解決方案以外，還要仔細(xì)查看USB設(shè)備的具體品牌、型號(hào)、生產(chǎn)商，在搜索結(jié)果時(shí)包括這些信息，可以更容易地找到對(duì)應(yīng)的解決方法。象有些插拔費(fèi)勁需要經(jīng)常處于連接狀態(tài)的USB設(shè)備暫時(shí)出現(xiàn)故障，